国家基础教育课程改革 目标调研测试 九年级语文上册目标检测题(二 、基础知识和基本技能 1、找出下面的错别字,然后将改正后的词语全部工整地抄写在下面的田字格中: (1)不屑置辩 (2)砍砍而谈 2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 附和()踱()步皲()裂狡黠()吝()惜锲() 而不舍 阔chuo()xing()鼻涕chan()媚shi()犊情深chu。()穿 3、指出下列句子刻画人物的方法 (1)华大妈在枕头底下掏了半天,掏出一包洋钱,交给老栓。老栓接了,抖抖地装入衣 袋,又在外面按了两下,便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋子去了。() (2)鲁达喝道:“咄!你这个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶, 洒家偏不饶你!”() (3)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”() (4)外祖父的眼光咄咄逼人,山米尽量翘起下巴回视过去,他们就这样彼此注视了好长 时间。() (5)这时我才看清了他的眉眼:长方脸,络腮胡,额头上爬满了深深的皱纹,两只眼睛 动不动地望着我。( 4、对人物和作品进行连线 小也 《清兵卫与葫芦》 掌柜 《一厘米》 级任老师 《差半车麦秸》 小狗子 《孔乙己》 5、语言运用 (1)以“页”为形符的字,大多与头有关,请他细想一想你能说出颈、顶、颅、项、 颊 九年级语文第二单元第1页(共8页) 的准确位置吗?并用以上各字分别组成一个成语
国家基础教育课程改革 目标调研测试 九年级语文上册 目标检测题(二) 一、 基础知识和基本技能 1、找出下面的错别字,然后将改正后的词语全部工整地抄写在下面的田字格中: (1)不屑置辩 (2)砍砍而谈 2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 附和.( ) 踱.( )步 皲.( )裂 狡黠.( ) 吝.( )惜 锲.( ) 而不舍 阔 chuò( )xǐng( )鼻涕 chǎn( )媚 shì( )犊情深 chuō( )穿 3、指出下列句子刻画人物的方法 (1)华大妈在枕头底下掏了半天,掏出一包洋钱,交给老栓。老栓接了,抖抖地装入衣 袋,又在外面按了两下,便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋子去了。( ) (2)鲁达喝道:“咄!你这个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶, 洒家偏不饶你!”( ) (3)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( ) (4)外祖父的眼光咄咄逼人,山米尽量翘起下巴回视过去,他们就这样彼此注视了好长 时间。( ) (5)这时我才看清了他的眉眼:长方脸,络腮胡,额头上爬满了深深的皱纹,两只眼睛 一动不动地望着我。( ) 4、对人物和作品进行连线 小也 《清兵卫与葫芦》 掌柜 《一厘米》 级任老师 《差半车麦秸》 小狗子 《孔乙己》 5、语言运用 (1)以“页”为形符的字,大多与头有关,请他细想一想你能说出颈、顶、颅、项、 颊 九年级语文第二单元第 1 页(共 8 页) 的准确位置吗?并用以上各字分别组成一个成语
颈颅颊 顶 想一想:你还知道哪些以“页”为形符,与头有关的字呢? (2)将下列选项依次填入文段的空缺处 爱心是』,使饥寒交迫的人感到人间的温暖:爱心是,使瀕临绝境的人 重新看到生活的希望;爱心是 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润 A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉 场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光 二、阅读理解 (一)儿子的礼物 今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一—一块德芙巧克力,就 是我平常喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过 的喜悦 儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK 厅当服务员,从晚上六点干到午夜十二点,第二天一早,赶两趟车去学校上课 打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水,递吃递喝直到深 夜。他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果拼 盘。两个月来,他没有向我透〓点风,我憔一的感觉是:他瘪了 儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列:一看电视就来劲 儿,一翻书本就打呵欠,一碰上考试就发抖。我对他嚷嚷得最多的是“看看人家的孩子!父 母不指望享你的福,你总要自立于社会吧!”每听到这话,儿子便垂头不语。现在想想,在 这“激将”的后面实际上是在发泄作父母的心理不平衡。捧着儿子的礼物,心不由得轻轻发 痛,那么多冷言冷语,儿子会以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了 我一份证明。 对于母亲来说,儿子送一块巧克力抑或是一幢房子,在意义上没有区别。他的爸爸, 外公外婆,爷爷奶奶也都收到了一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真 是难为了他的细心和周到。儿子 ,这些优点,过去都忽 略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记这些分数。 九年级语文第二单元第2页(共8页) 我感谢社会在他第一次迈出脚时就给了他一个成功,并肯定他立足社会的能力。这对 ·个成绩单上有过许多失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信 也许,这才是他给我最好的礼物 联系上下文,在第5段的横线上填写恰当的词语。 2.第2、3段详写儿子业余的辛苦,其作用是什么?第3段末划双线的“两个月来,他
颈 顶 颅 项 颊 想一想:你还知道哪些以“页”为形符,与头有关的字呢? (2)将下列选项依次填入文段的空缺处 爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人 重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心 是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉 C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光 二、 阅读理解 (一)儿子的礼物 今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力,就 是我平常喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过 的喜悦。 儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉 OK 厅当服务员,从晚上六点干到午夜十二点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。 打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水,递吃递喝直到深 夜。他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果拼 盘。两个月来,他没有向我透一点风,我惟一的感觉是:他瘦了。 儿子读中学时,用眼下父母们的标准 ........衡量,他要属“不及格”之列:一看电视就来劲 儿,一翻书本就打呵欠,一碰上考试就发抖。我对他嚷嚷得最多的是“看看人家的孩子!父 母不指望享你的福,你总要自立于社会吧!”每听到这话,儿子便垂头不语。现在想想,在 这“激将”的后面实际上是在发泄作父母的心理不平衡。捧着儿子的礼物,心不由得轻轻发 痛,那么多冷言冷语,儿子会以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了 我一份证明。 对于母亲来说,儿子送一块巧克力抑或是一幢房子,在意义上没有区别。他的爸爸, 外公外婆,爷爷奶奶也都收到了一份小小的惊喜 .....。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真 是难为了他的细心和周到。儿子 、 、 、 ,这些优点,过去都忽 略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记这些分数。 九年级语文第二单元第 2 页(共 8 页) 我感谢社会在他第一次迈出脚时就给了他一个成功,并肯定他立足社会的能力。这对 一个成绩单上有过许多失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。 也许,这才是他给我最好的礼物。 1.联系上下文,在第 5 段的横线上填写恰当的词语。 2.第 2、3 段详写儿子业余的辛苦,其作用是什么?第 3 段末划双线的“两个月来,他
没有向我透过一点风”与下文的哪句话相呼应? 3.第4、5两段中加着重号的词语分别指什么? 4.第4段中划双线的“每听到这话,儿子便垂头不语”请你体会一下儿子此时此刻的 思想感情,说一说他为什么“垂头不语”。 5.仔细体会文中画出曲线的两句话,说一说表达了母亲什么样的思想感情 6.题目中的“礼物”指什么?结尾段中“最好的礼物”指什么?为什么说是“最好的”? (二)青虫之爱 毕淑敏 我有一位闺中好友,从小怕虫子。 早春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室,我们都屏气等 着那心惊肉跳的一喊,不料什么声响都未曾听到。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无 九年级语文第二单元第3页(共8页) 声息地瘫到桌子底下了。 许多年过去,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家中作客,我下厨,她在一旁帮 忙。我摘青椒的时候,突然从蒂旁钻出一只青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,我下意 识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹一样扔出老远。待柿子椒停止了滚动,我用杀虫剂将那 虫子扑死,才想起酷怕虫的女友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧? 回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说:“一个小虫,何必如此慌张。” 我比刚才看到虫子还愕然地说:“啊,你居然不怕虫子了?” 女友苦笑说:“怕还是怕啊!只是我已经练得能面不改色,一般人绝看不出来破绽。” “你知道我为什么怕虫子吗,我小时候是不怕虫子的。有一次妈妈听到我在外面哭,急
没有向我透过一点风”与下文的哪句话相呼应? 3.第 4、5 两段中加着重号的词语分别指什么? 4.第 4 段中划双线的“每听到这话,儿子便垂头不语”请你体会一下儿子此时此刻的 思想感情,说一说他为什么“垂头不语”。 5.仔细体会文中画出曲线的两句话,说一说表达了母亲什么样的思想感情。 6.题目中的“礼物”指什么?结尾段中“最好的礼物”指什么?为什么说是“最好的”? (二)青虫之爱 毕淑敏 我有一位闺中好友,从小怕虫子。 早春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室,我们都屏气等 着那心惊肉跳的一喊,不料什么声响都未曾听到。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无 九年级语文第二单元第 3 页(共 8 页) 声息地瘫到桌子底下了。 许多年过去,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家中作客,我下厨,她在一旁帮 忙。我摘青椒的时候,突然从蒂旁钻出一只青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,我下意 识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹一样扔出老远。待柿子椒停止了滚动,我用杀虫剂将那 虫子扑死,才想起酷怕虫的女友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧? 回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说:“一个小虫,何必如此慌张。” 我比刚才看到虫子还愕然地说:“啊,你居然不怕虫子了?” 女友苦笑说:“怕还是怕啊!只是我已经练得能面不改色,一般人绝看不出来破绽。” “你知道我为什么怕虫子吗,我小时候是不怕虫子的。有一次妈妈听到我在外面哭,急
忙跑出去一看,我的手背又红又肿,旁边一条大花毛虫正在缓慢地爬走。我妈知道我叫虫子 蜇了,赶紧往我手上抹牙膏,以后,她只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地吓唬我…… 来二去的,我就成了条件反射,看到虫子,真魂出窍 “后来如何好的呢?”我追问。 有一天,我抱着女儿上公园,那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着,突然她说: ‘妈妈……头上…有……’她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给 我看。” 我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在我女儿的小手内,显得狰狞万分。 我第一个反应是像以往一样的昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。如果我 倒了,就会摔坏她。我不但不曾昏过去,神智也是从来没有的清醒。 “第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得。我一喊,就会吓 坏了我的孩子。” 我读过一些有关的书籍,了解了当年我的妈妈,让我一生对虫子这种幼小的物体骇之 入骨,一方面保护了我,一方面用一种不恰当的方式,把一种新的恐惧,注入到我的心里 如果我大叫大喊,那么这根恐惧的链条,还会遗传下去……” “我颤颤巍巍伸出手,长大之后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观 赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴,因为——女儿正在目不转睛地看着我呢!” “虫子的体温,比我的手指要高得多,它的皮肤有鳞片,鳞片中有湿润的滑液一丝丝渗 出,头顶的茸毛在向不同的方向摆动着,比针尖还小的眼珠机警怯懦……” 女友说着,我在一旁听得毛骨悚然。只有一个对虫子高度敏感的人,才能有如此令人震 惊的描述。 女友继续说:“那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无暇的目光笼罩着我,在她面前, 我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她…” “不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕 九年级语文第二单元第4页(共8页) 的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……” 那只虫子,就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手,说:‘拜……” “我抱起女儿,半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。” 女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。我说:“原来你的药,就是你的女儿给你的啊 女友纠正道:“我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱 1.文中说“比刚才看到虫子还愕然”我为什么“愕然”? 2.文章多处运用动作和心理描写,请任选一处描写人物动作或心理的文字,在文中用 波浪线标出,并分析其作用
忙跑出去一看,我的手背又红又肿,旁边一条大花毛虫正在缓慢地爬走。我妈知道我叫虫子 蜇了,赶紧往我手上抹牙膏,以后,她只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地吓唬我…… 一来二去的,我就成了条件反射,看到虫子,真魂出窍。 “后来如何好的呢?”我追问。 “有一天,我抱着女儿上公园,那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着,突然她说: ‘妈妈……头上……有……’她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给 我看。” “我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在我女儿的小手内,显得狰狞万分。 “我第一个反应是像以往一样的昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。如果我 倒了,就会摔坏她。我不但不曾昏过去,神智也是从来没有的清醒。 “第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得。我一喊,就会吓 坏了我的孩子。” “我读过一些有关的书籍,了解了当年我的妈妈,让我一生对虫子这种幼小的物体骇之 入骨,一方面保护了我,一方面用一种不恰当的方式,把一种新的恐惧,注入到我的心里。 如果我大叫大喊,那么这根恐惧的链条,还会遗传下去……” “我颤颤巍巍伸出手,长大之后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观 赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴,因为——女儿正在目不转睛地看着我呢!” “虫子的体温,比我的手指要高得多,它的皮肤有鳞片,鳞片中有湿润的滑液一丝丝渗 出,头顶的茸毛在向不同的方向摆动着,比针尖还小的眼珠机警怯懦……” 女友说着,我在一旁听得毛骨悚然。只有一个对虫子高度敏感的人,才能有如此令人震 惊的描述。 女友继续说:“那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无暇的目光笼罩着我,在她面前, 我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……” “不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕 九年级语文第二单元第 4 页(共 8 页) 的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……” “那只虫子,就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手,说:‘拜……’” “我抱起女儿,半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。” 女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。我说:“原来你的药,就是你的女儿给你的啊。” 女友纠正道:“我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱。” 1.文中说“比刚才看到虫子还愕然”我为什么“愕然”? 2.文章多处运用动作和心理描写,请任选一处描写人物动作或心理的文字,在文中用 波浪线标出,并分析其作用
3.文章中我和女友两个人物,你认为谁是文章着力描写的主要人物?为什么?请简要 说明你的理由。 4.如果女友怀中的女儿长大后听到这个故事会对母亲说些什么呢?请合理想象,将女 儿要说的话写在下面 (三)十五岁那年的夏天 初中文凭一到手,我便有一种猛然被人推到凄凉、空寂之地的感觉。 15岁的少年,无奈地走回乡村,走回了那片贫瘠的黄土地 晚上,昏黄的油灯下,父亲把我用过的书本连同那一文不值的文凭统统塞进一只破木 箱,并把它推支床底下。他用练习簿上撕下的纸,撮了点烟丝,卷了支喇叭筒递给我,然后 平静地说:“从明天起,你就得自己养活自己了。” 我掂出父亲这话的分量。那支粗劣的烟呛得我满眼流泪,但我还是强忍着把它吸了下 第二天一早,我打起精神,随着队长的哨音和社员一起出工 那天早上的活儿是掰玉米叶儿。人站在两行玉米的中间,然后左边几片叶子,右边几 片叶子,一路向前掰去。别人都是老手,掰得又快又干净,只有我,掰得极慢,动作也十分 别扭。我心里着急,就胡乱用力,结果,玉米秆子扯断了不算,手指也被玉米叶划开了口子。 九年级语文第二单元第5页(共8页) 记工员记分是按每个人掰下的玉米叶重量折算的,每20公斤玉米叶合1个工分。我从 早上一直掰到中午,又累巴巴地将玉米叶从田里背到队里,弄得满头灰尘满身芒刺,结果, 记分员才在小本上极为吝啬地为我记了3个工分 3个工分在当时只合2分4厘钱,但它却是我自食其力的开始,我的劳动价值也便是以 这3个工分作为最初体现的。 很显然,单凭体力,我是很难挣到高工分的。挣不到高工分,便很难做到自己养活自 己。那时候兴造绿肥,县里、公社常派人下来检査,绿肥折合的工分也高,于是我便在造绿 肥上打起了主意。我在自家茅房旁边挖了一个又圆又大又深的坑,然后,精心地开始了我的 绿肥制造业。我制造绿肥有一套严格的程序:先撒一层草木灰,而后铺一层青草,再放一层 沟塘边挖来的黑土,再浇上一层人粪尿,再撒一层草木灰……我一心想把那大坑早日填满, 因此,一有空儿,便去沟边割草,去塘边挖泥。中午,烈日灼人,我却汗流浃背,依然劳作 不息 坑终于填满了。沤制了个把月之后,队里派人来起肥。那肥又黑又臭,气味熏人。肥 从坑里起出后,在地上堆成个梯形。记分员用尺子反复丈量,算好了土方,然后,在小本子
3.文章中我和女友两个人物,你认为谁是文章着力描写的主要人物?为什么?请简要 说明你的理由。 4.如果女友怀中的女儿长大后听到这个故事会对母亲说些什么呢?请合理想象,将女 儿要说的话写在下面。 (三)十五岁那年的夏天 初中文凭一到手,我便有一种猛然被人推到凄凉、空寂之地的感觉。 15 岁的少年,无奈地走回乡村,走回了那片贫瘠的黄土地。 晚上,昏黄的油灯下,父亲把我用过的书本连同那一文不值的文凭统统塞进一只破木 箱,并把它推支床底下。他用练习簿上撕下的纸,撮了点烟丝,卷了支喇叭筒递给我,然后, 平静地说:“从明天起,你就得自己养活自己了。” 我掂出父亲这话的分量。那支粗劣的烟呛得我满眼流泪,但我还是强忍着把它吸了下 去。 第二天一早,我打起精神,随着队长的哨音和社员一起出工。 那天早上的活儿是掰玉米叶儿。人站在两行玉米的中间,然后左边几片叶子,右边几 片叶子,一路向前掰去。别人都是老手,掰得又快又干净,只有我,掰得极慢,动作也十分 别扭。我心里着急,就胡乱用力,结果,玉米秆子扯断了不算,手指也被玉米叶划开了口子。 九年级语文第二单元第 5 页(共 8 页) 记工员记分是按每个人掰下的玉米叶重量折算的,每 20 公斤玉米叶合 1 个工分。我从 早上一直掰到中午,又累巴巴地将玉米叶从田里背到队里,弄得满头灰尘满身芒刺,结果, 记分员才在小本上极为吝啬地为我记了 3 个工分。 3 个工分在当时只合 2 分 4 厘钱,但它却是我自食其力的开始,我的劳动价值也便是以 这 3 个工分作为最初体现的。 很显然,单凭体力,我是很难挣到高工分的。挣不到高工分,便很难做到自己养活自 己。那时候兴造绿肥,县里、公社常派人下来检查,绿肥折合的工分也高,于是我便在造绿 肥上打起了主意。我在自家茅房旁边挖了一个又圆又大又深的坑,然后,精心地开始了我的 绿肥制造业。我制造绿肥有一套严格的程序:先撒一层草木灰,而后铺一层青草,再放一层 沟塘边挖来的黑土,再浇上一层人粪尿,再撒一层草木灰……我一心想把那大坑早日填满, 因此,一有空儿,便去沟边割草,去塘边挖泥。中午,烈日灼人,我却汗流浃背,依然劳作 不息。 坑终于填满了。沤制了个把月之后,队里派人来起肥。那肥又黑又臭,气味熏人。肥 从坑里起出后,在地上堆成个梯形。记分员用尺子反复丈量,算好了土方,然后,在小本子
上一下子为我记了1200个工分。1200个工分,这得强劳力苦干120天才能挣来。当时,我 抚摸着手上的老茧和疤痕,激动得直想哭 那天晚上,父亲又卷了支喇叭筒给我,他没有说话,但他的目光中却透出几分赞许和 欣慰。 烟还是那么呛人,但我这次却没有流泪。一个夏天的经历,已使我习惯了承受这种生 活的滋味。15岁的夏天是过去了,可我真正的人生却从这里刚刚开始。 1.本文主要写了“我”在那个夏天退学后的两件事,分别用4个字来概括是 2.“我”挣工分的两种办法及其结果对你有什么启示? 3.第1段“我”为什么会有“被人推到凄凉、空寂之地的感觉”? 4.第4段与第12段两次写到父亲让“我”吸烟,这两次“我”的表现为何不同?作者 反复写吸烟这个细节有什么用意? 九年级语文第二单元第6页(共8页) 5.父亲教子的方法好吗?请谈谈你的看法 三、作文 树苗盼望成长为参天大树,雏鹰向往成长为翱翔的雄鹰……如“那年夏天的十五岁少 年”一样,成长是漫长的,成长是艰难的,成长又是幸福的。 请以“成长”为话题,写一篇作文,题目自拟,字数600字以上
上一下子为我记了 1200 个工分。1200 个工分,这得强劳力苦干 120 天才能挣来。当时,我 抚摸着手上的老茧和疤痕,激动得直想哭。 那天晚上,父亲又卷了支喇叭筒给我,他没有说话,但他的目光中却透出几分赞许和 欣慰。 烟还是那么呛人,但我这次却没有流泪。一个夏天的经历,已使我习惯了承受这种生 活的滋味。15 岁的夏天是过去了,可我真正的人生却从这里刚刚开始。 1.本文主要写了“我”在那个夏天退学后的两件事,分别用 4 个字来概括是 和 。 2.“我”挣工分的两种办法及其结果对你有什么启示? 3.第 1 段“我”为什么会有“被人推到凄凉、空寂之地的感觉”? 4.第 4 段与第 12 段两次写到父亲让“我”吸烟,这两次“我”的表现为何不同?作者 反复写吸烟这个细节有什么用意? 九年级语文第二单元第 6 页(共 8 页) 5.父亲教子的方法好吗?请谈谈你的看法。 三、 作文 树苗盼望成长为参天大树,雏鹰向往成长为翱翔的雄鹰……如“那年夏天的十五岁少 年”一样,成长是漫长的,成长是艰难的,成长又是幸福的。 请以“成长”为话题,写一篇作文,题目自拟,字数 600 字以上
九年级语文第二单元第7页(共8页) 标检测题(二) 1.略2.略3.(1)动作描写(2)语言描写(3)心理描写(4)神态描写(5) 外貌描写 4.小也——《一厘米》掌柜——《孔乙己》级任老师——《清兵卫与 葫芦》小狗子——《差半车麦秸 5.(1)顶顶天立地项项在舞剑,竟在沛 公 颊颊上添毫(形容叙述描摹的生动)须额颔颌(2)DBAC 二、(一)1.勤劳、孝顺、宽容、细心2.①通过儿子业余的辛苦,体现出儿子的勤劳, 也体现出“我”开始对儿子看法的不正确。②与第四段末句“只是悄悄地给了我一份证明”, 相呼应。 3.“眼下父母的标准”指孩子不贪玩,整天抱着书本学习;成绩优异,经常 受到老师的表扬……“小小的惊喜”指他们也收到了“儿子”用自己劳动报酬买的礼物 4.“儿子”自责自己不能成为父母的骄傲,他“垂头不语”是不想顶撞母亲,也是自己在暗 下决心 5.①表达母亲对儿子的疼爱。②发现了儿子其它优点,对自己过去对待儿子 的态 ①一块德芙巧克力 ②立足社会的能力 度而自责(只看中成绩) 6.①题目中的“礼物”指 最好
九年级语文第二单元第 7 页(共 8 页) 目标检测题(二) 一、1.略 2.略 3.(1)动作描写(2)语言描写(3)心理描写(4)神态描写(5) 外貌描写 4.小也——《一厘米》 掌柜——《孔乙己》 级任老师——《清兵卫与 葫芦》 小狗子——《差半车麦秸》 5.(1)顶 顶天立地 项 项在舞剑,竟在沛 公 颊 颊上添毫(形容叙述描摹的生动) 须 额 颔 颌 (2)D B A C 二、(一)1.勤劳、孝顺、宽容、细心 2.①通过儿子业余的辛苦,体现出儿子的勤劳, 也体现出“我”开始对儿子看法的不正确。②与第四段末句“只是悄悄地给了我一份证明”, 相呼应。 3.“眼下父母的标准”指孩子不贪玩,整天抱着书本学习;成绩优异,经常 受到老师的表扬…… “小小的惊喜”指他们也收到了“儿子”用自己劳动报酬买的礼物。 4.“儿子”自责自己不能成为父母的骄傲,他“垂头不语”是不想顶撞母亲,也是自己在暗 下决心。 5.①表达母亲对儿子的疼爱。②发现了儿子其它优点,对自己过去对待儿子 的态 度而自责(只看中成绩) 6.①题目中的“礼物”指 ②“最好 ①一块德芙巧克力 ②立足社会的能力
礼物”指“儿子立足社会的能力”③因为作为父母就是期望孩子能立足于社会,而“儿子” 做到了,所以这是“最好的”。 (二)1.因为我被虫子吓坏了,而旁边的“见虫就晕”的好友却一反常态,没被吓到,使 我很吃惊,所以“愕然”。2.“我颤颤巍巍伸出手,长大之后第一次把一只活的虫子 捏在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴。动作描写,体现出女 友对虫子的极度害怕,但为了怀中的女儿还得强忍,从而体现母爱的伟大,母亲的伟大。 3.主要人物应是“女友”。因为女友从“见到虫子就晕厥”到“敢去抚摸观赏虫子”的巨大 转变,是出于对孩子的爱,从而体现出母爱的神圣,母亲的伟大 4.“谢谢你,妈妈 为了我你竟要付出那么大的勇气,是你没有让这种恐惧,也注入到我的心里,谢谢您!” (三)1.掰玉米叶制造绿肥2.智慧加汗水才会有收获。3.因为“我”将 永远告别读书生活,回到乡村,面对贫瘠的黄土地,靠自己的双手来养活自己了! 4.①因为开始吸烟时没有成熟,“我”感觉压力很大,不愿接受这个现实。第二次吸烟时“我” 已经历了磨炼痛苦了享受了成功的喜悦,逐步走向了成熟。②通过吸烟这个细节来体现“我” 的成长历程 5.开放题。如:①好。因为父亲放手让孩子自己去体验生活的艰辛 去经历磨炼与成功,从而走向成熟。②不好。因为父亲没有让孩子继续读书,掌握更多的知 识,而是让孩子15岁就去劳动
的 礼物”指“儿子立足社会的能力”③因为作为父母就是期望孩子能立足于社会,而“儿子” 做到了,所以这是“最好的”。 (二)1.因为我被虫子吓坏了,而旁边的“见虫就晕”的好友却一反常态,没被吓到,使 我很吃惊,所以“愕然”。 2.“我颤颤巍巍伸出手,长大之后第一次把一只活的虫子, 捏在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴。 动作描写,体现出女 友对虫子的极度害怕,但为了怀中的女儿还得强忍,从而体现母爱的伟大,母亲的伟大。 3.主要人物应是“女友”。因为女友从“见到虫子就晕厥”到“敢去抚摸观赏虫子”的巨大 转变,是出于对孩子的爱,从而体现出母爱的神圣,母亲的伟大。 4.“谢谢你,妈妈, 为了我你竟要付出那么大的勇气,是你没有让这种恐惧,也注入到我的心里,谢谢您!” (三)1.掰玉米叶 制造绿肥 2.智慧加汗水才会有收获。 3.因为“我”将 永远告别读书生活,回到乡村,面对贫瘠的黄土地,靠自己的双手来养活自己了! 4.①因为开始吸烟时没有成熟,“我”感觉压力很大,不愿接受这个现实。第二次吸烟时“我” 已经历了磨炼痛苦了享受了成功的喜悦,逐步走向了成熟。②通过吸烟这个细节来体现“我” 的成长历程。 5.开放题。如:①好。因为父亲放手让孩子自己去体验生活的艰辛, 去经历磨炼与成功,从而走向成熟。②不好。因为父亲没有让孩子继续读书,掌握更多的知 识,而是让孩子 15 岁就去劳动。 三、略