石桥头中学20152016学年度第一学期九年级练兵考试 5.仿照划线句子,要求句式与划线句相同,语意连贯。(4分) 语文试题 我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口 说明 我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔 1.试卷页,答卷领页,共页。满分为120分,考试时间为120分钟 2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿计入总分,但全卷最后得分二、闻读(46分) 不得超过120分 3.必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷指定的区域内作答,否则答案无效 秦王谓唐雄日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭軋亡魏,而君以五十里 盖础(24分 1.根据课文默写古诗文。(10分) 之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雌 (1)军听了军愁,民听了民怕。口口口口口口口口口?(王磐《朝天子·咏喇叭》) 对日:否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? (2)口口口口口,口口口口口口口。天下英堆谁敌手?(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (3)山河破碎风飘絮,口口口口口口口。(文天祥《过零丁洋》) 秦王佛然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也”秦王日:“天子之怒, (4)诸葛亮在《出师表》中表明他出山前的志趣的句子是:口口口口口口口,口口口口口口口 (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整 伏尸百万,流血干里”唐潍日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地 八月湖水平,涵虛泥太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城 耳”唐雎日:“此夫之怒也,菲士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯 口口口口口,口口口口口。口口口口,口口口口口 日;要离之刺庆忌也,仓击于殿上,此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) ①我生性 zhi niu(),急躁:我的情人却坚忍而有耐心 矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缡素,今日是也”挺剑而起。 ②我来了,雷电也不 xuon rong( ,风也不拥挤 ③我走了,我走得很轻,而且 wen sheng xi y( )地。 秦王色挠,长隐而谢之日:“先生坐!何至于此寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存 ④具有这种xtl( )眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。 者,徒以有先生也 3.下列句中加点词语运用不正确的一项( A.中国上海世博会会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙结合,可谓相得益彰。 6.解释加点词在句子中的意思(3分) 轻寡人与 以头抢地 )体祲降于天( 他身上优点很多,这次被选为学生会主席,是问心无愧的 C在新加坡青运会上,中国游泳队唐奕面对强手从容自信,殿而串,独揽三枚金牌 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分 (1)公亦尝闻天子之怒乎? D.成语巧用有点睛之妙,就怕使用者误用或者滥用,结果是不能增彩,反倒贻笑大方 4,下列句子修改不再确的一项是()(3分) (2)秦王色挠,长跪而谢之 8.下列下面对选文的分析不正确的 (3分) A.虽然她相貌平平,但是教学有方,很受学生欢迎。(修改:把“她”提到“虽然”之前。) A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋 过程,以及斗争的结局 B.今年气候异常,我市防风抗灾形势严峻,我们必须及早进行部署和研究。(修改:将“部署”和“研究选文第 断然拒绝“易地”,这是双方斗争的向高潮部分发展的 交换位置 C.选文主要迺过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点 C.在他们那里,渔民们还保持着单脚划船。(修改:在句尾加上“的习惯”。) 有力地衬托出秦王的蛮横 D.我们从母亲那里得到的不仅有做人的道理、处世的态度,还有爱的抚慰。(修改:将“还”改为“而且”D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴
石桥头中学 2015-2016 学年度第一学期九年级练兵考试 语文试题（一） 说明： 1．试卷3页，答卷4页，共7页。满分为120分，考试时间为120分钟。 2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿计入总分，但全卷最后得分 不得超过120分。 3．必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷指定的区域内作答，否则答案无效。 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） (1)军听了军愁，民听了民怕。□ □ □ □ □ □ □ □ □ ？（王磐《朝天子·咏喇叭》） (2) □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ □ □ 。天下英雄谁敌手？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） (3)山河破碎风飘絮，□ □ □ □ □ □ □ 。（文天祥《过零丁洋》） (4) 诸葛亮在《出师表》中表明他出山前的志趣的句子是： □ □ □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ □ □ 。 (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 □ □ □ □ □ ， □ □ □ □ □ 。□ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ 。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） ①我生性 zhí niù （ ）,急躁；我的情人却坚忍而有耐心。 ②我来了，雷电也不 xuān rǎng（ ）,风也不拥挤。 ③我走了，我走得很轻，而且 wēn shēng xì yǔ （ ）地。 ④具有这种 xī lì（ ）眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 3．下列句中加点词语运用不正确 ．．．的一项（ ）（3 分） A．中国上海世博会会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙结合，可谓相得益彰 ．．．．。 B．他身上优点很多，这次被选为学生会主席，是问心无愧 ．．．．的。 C. 在新加坡青运会上，中国游泳队唐奕面对强手从容自信，脱颖而出 ．．．．，独揽三枚金牌。 D．成语巧用有点睛之妙，就怕使用者误用或者滥用，结果是不能增彩，反倒贻笑大方 ．．．．。 4、下列句子修改不正确 ．．．的一项是( ) (3 分) A． 虽然她相貌平平，但是教学有方，很受学生欢迎。 （ 修改：把“她”提到“虽然”之前。） B．今年气候异常，我市防风抗灾形势严峻，我们必须及早进行部署和研究。（ 修改：将“部署”和“研究” 交换位置。 ） C. 在他们那里，渔民们还保持着单脚划船。 （修改：在句尾加上“的习惯”。 ） D. 我们从母亲那里得到的不仅有做人的道理、处世的态度，还有爱的抚慰。（修改：将“还”改为“而且”。 ） 5． 仿照划线句子，要求句式与划线句相同，语意连贯。（4 分） 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； ， ；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 二、阅读（46 分） （一）（10分） 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里 之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎 对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒， 伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地 耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯 日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四 矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存 者，徒以有先生也。” 6．解释加点词在句子中的意思（3 分） 轻．寡人与（ ） 以头抢．地（ ） 休．祲降于天（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）公亦尝闻天子之怒乎? （2）秦王色挠，长跪而谢之 8．下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ） (3 分) A. 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。 B. 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的向高潮部分发展的 过程。 C. 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点， 有力地衬托出秦王的蛮横。 D. 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴
场经济的发展,有的人对此产生了疑虑、国惑。他们看不到个人力量对社会的影响,变成了“多一事不 (二)(9分) 如少一事”的看客,在他人需要帮助、到危难时态度冷漠。其实,一个人能力有大小,但只要有爱 太祖视事东阁①,天热甚,汗涩衣,左右更农以进,皆经沈濯②者。参军③宋思颜曰:“主公躬行有责任感,坚持从小事做起,从身边的事做起,就能积小善为大善,变小德为大德。孟子曰:是不为也 节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,始终如此。”太祖喜曰:“此古甚善。他人能言 非不能也,“微公益,每个人都能做到,关键看你做不做。 或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能 ⑤在当今社会,倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪 行于后。信能尽忠于我也,”乃赐之币。 球效应,扶危济、助人为乐的美德必将传遍神州大地,结出丰硕的果实 [注]①视事东阁,在东阁处理政务,②浣灌:洗涤。③参军:官名 12本文最主要要表达的观点是( 9解释句中加点词语的意思(2分) A参与“微公益”行动的人能力虽微,但其散发的人格魅力芬芳远播 主公躬行节俭或能及于已然 B在当今社会,倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。 10下列对文中划线句子翻译正确的一项是 C发起“微公益”行动的民间组织力量虽微,但其产生的“正能量”却不可低估 A随从另外拿着衣服前进给他换,这些衣服都是经过洗涤的 D一些发生在我们身边的“微公益行动,让人如沐春风,心生暖意 B随从交替拿着衣服前进给他换,这些衣服都是准备洗涤的 13根据文意,下列说法不正确的一项是()(3分) C随从另外拿着衣服进献给他换,这些衣服都是准备洗涤的 A本文采用总一一分—总的结构。 D随从交替拿着衣服进献给他换,这些衣服都是经过洗涤的。 B第④主要论述当前倡导“微公益”的原因 1思颜向太祖谏言的目的是什么?你从文中哪几句关键的话可以得出此结论?(4分) C第②③两段主要运用举例论证的方法,从个人和民间组织角度论证“微公益”的措施 作者对“微公益”行动的前景持很乐观的态度 (三)(10分) 14请依据本文内容,谈谈你对“微公益”的认识和对参与“微公益”的态度。(4分) ①随着社会的邊步,越来越多的普通人和民问组织开始参与到公益事业中来,我们把这种平民公益 (四)一双皮鞋的秘密(17分) 叫做“微公益”。一些发生在我钔身边的“微公”行动,让人如沐春风,心生暧意 我上高中的时候,班里大多数学都买了皮鞋,我也想买一双。 ②参与“微公”行动的人能力虽薇,但其散发的人格力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义 星期六國家,我对妈妈说了。妈妈衤夭没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没 靠捡拉圾的微薄收入,二十多年收养了45个弃婴;天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学,患及学有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢! 生三百多人;新疆维吾尔族大叔阿里木露烤羊肉串的收入,八年中资助贫困学生上百名…他们都是普 我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里创葱,你去看看吧。 通人,像大地上的一粒粒微尘,像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小,但他们却用自己的行 我去了地里,爸爸正在创葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天 的天气很好,可我却觉得很闷,头就懷被谁用棍子打了一下。过了一会凡,妈妈也到了地里。她把我想 动温暖他人,诠释良知。他们灵魂深处讖出的芬芳,散发出人性的光辉,彰显着普迺人平凡中的伟大和 要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,畹儿天买不行吗?我不说话,我想星期 学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷 ③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微,但其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微 爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分 薄之力锥生爱心、传递善良,带给人们崇善向上的希望;他们以爱传爱,以善扬善,汇聚成一股股爱的钱,只是路太远了,我一个人扫排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉 暧流。在湖北钟祥,“小红帽义工”集合起一群个体劳动者,他们坚持走街串巷做好事,为城市增添了 郫县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还 一道美丽风景;在江西丰城,活跃着一解“萤火虫”志愿者,他们以“莹火虫虽小,也要为社会送去微行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力 弱的光亮”的执著,将爱心传遒,“众人拾柴火焰高”,当个体的想法上升为一个辉体的意识的时候,地前进看,爸爸说,你能坚持到邹县吗?我啶了咬牙,说,能,爸爸就不弄说什么了 当个体的行为演变为一个群体的白觉行动的时候,它的影响就会变得巨大而深远。 晓上没有月光,只有儿颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上 ④乐善好施,扶危济囯,早已深深融邊我们民族的血胨,成为有口皆碑的道德美谈。然而,随着市 已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了
（二）（9 分） 太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰：“主公躬行 节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言， 或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能 行于后。信能尽忠于我也。”乃赐之币。 [注]①视事东阁，在东阁处理政务，②浣濯；洗涤。③参军；官名。 ⒐解释句中加点词语的意思（2 分） 主公躬．行节俭 或能及于已然． ⒑下列对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）（3 分） A 随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。 B 随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。 C 随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。 D 随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。 ⒒宋思颜向太祖谏言的目的是什么？你从文中哪几句关键的话可以得出此结论？（4 分） (三）（10分） ①随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益 叫做“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。 ②参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义 靠捡垃圾的微薄收入，二十多年收养了 45 个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，惠及学 生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名……他们都是普 通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行 动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和 崇高。 ③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微 薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的 暖流。在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了 一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微 弱的光亮”的执著，将爱心传递。“众人拾柴火焰高”，当个体的想法上升为一个群体的意识的时候， 当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。 ④乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们民族的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市 场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了“多一事不 如少一事”的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、 有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也， 非不能也。“微公益，每个人都能做到，关键看你做不做。 ⑤在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪 球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。 ⒓本文最主要要表达的观点是（ ）（3分） A 参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。 B 在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。 C 发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估。 D 一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。 ⒔根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A 本文采用总——分——总的结构。 B 第④主要论述当前倡导“微公益”的原因。 C 第②③两段主要运用举例论证的方法，从个人和民间组织角度论证“微公益”的措施。 D 作者对“微公益”行动的前景持很乐观的态度。 ⒕请依据本文内容，谈谈你对“微公益”的认识和对参与“微公益”的态度。（4 分） （四）一双皮鞋的秘密（17 分） 我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没 有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！ 我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天 的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想 要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上 学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。 爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分 钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还 行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力 地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。 晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上 已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了
大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢! 我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歌一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歌一会儿吧。我说,三、作文〔60分) 歌一会儿就买不成皮鞑了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,耽到一会儿可能就把你的皮鞋给就 有一个回忆,你无法忘记:有一种情感,你无法控制:有一种行为,你无法容忍:有一种诱惑 误了 你无法抵挡:有一种关爱,你无法不感动:有一种义务,你无法不以履行……生活中有太多太多的事情 我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行 你 那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我无法去做,这当中你也一定有所思考,有所感悟。请以“无法”为题,写一篇文章 的皮鞋有希望了 要求:(1)把题目补充完整:(2)内容具体,有真情实感:(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)(4) 一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里 字数不少于600字:(5)文中不得出现真实校名、人名、地名 我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢 星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。阿学辂我指了 附加是〔10分)阅读下面的名著,完成13题。 出来,我的心当时就凉了 就是这枰的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在 爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时温丧板了。后来我回家,爸爸问我,怎里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的 么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤白盘古”就是“粤自盘古 读下去,记住它,“粤自盘古”可!“生于太荒”可! 我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈 县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖度鞋的人给躺去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳, 鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋 将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的 就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了 他们都等候着;太阳也升得更高了 天,我陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是苹的,我说,我穿上皮鞋到了学 我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了 校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵 “不错。去罢。”父亲点着头,说。 爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。 一听,都愣了,爸爸纏续说,我 大家同时活动起来,脸上都露出笑客,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一 去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命 般,快步走在最前头 我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五会的热 爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他闲,对于我似乎都没有什么大意思。 面前,我只能仰望,一直到永远。(名文选自《思维与智慧》有删改) 直到现在,别的完全忘却,不留一点痕进了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事 通读全文,请用简洁的语言写出主要故事情节,每个情节不超过四个字(4分) 我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书 1、选文节选自《 》,该书的作者是 16.阅读选文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些,(4分) 2、从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?反映了作品什么主题思想?(4分) 17.知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?(4分) 结合选文内容,简要分析这篇文章的艺术特色。(4分) 18.结合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。(5分)
大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！ 我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说， 歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽 误了。 我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。 那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我 的皮鞋有希望了。 一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里， 我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！ 星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了 出来，我的心当时就凉了。 爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎 么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学 习。 我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外 的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮 鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋， 就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学 校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我 去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命 就只有一条。 爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他 面前，我只能仰望，一直到永远。（佚名 文 选自《思维与智慧》有删改） 15．通读全文，请用简洁的语言写出主要故事情节，每个情节不超过四个字（4 分） 16.阅读选文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（4 分） 17．知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（4 分） 18．结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（5 分） 三、作文（50 分） 有一个回忆，你无法忘记；有一种情感，你无法控制；有一种行为，你无法容忍；有一种诱惑， 你无法抵挡；有一种关爱，你无法不感动；有一种义务，你无法不以履行……生活中有太多太多的事情 你 无法去做，这当中你也一定有所思考，有所感悟。请以“无法 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4） 字数不少于 600 字；（5）文中不得出现真实校名、人名、地名。 附加题（10 分） 阅读下面的名著，完成 l——3 题。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在 里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的 大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”， 读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…… 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈 即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳， 将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一 般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热 闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1、选文节选自《 》，该书的作者是 。（2 分） 2、从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？反映了作品什么主题思想？（4 分） 3、结合选文内容，简要分析这篇文章的艺术特色。（4 分）