直山中考 语交际专题 教学组织人
口语交际专题 教学组织人
口语交际的重要性: 文明和谐地进行人际交流,是 现代公民的必备素养。《语文 课程标准》要求初中生“具有 日常口语交际的基本能力,在 各种交际活动中,学会倾听 表达与交流,初步学会文明地 进行人际沟通和社会交往,发 展合作精神
口语交际的重要性： 文明和谐地进行人际交流，是 现代公民的必备素养。《语文 课程标准》要求初中生“具有 日常口语交际的基本能力，在 各种交际活动中，学会倾听、 表达与交流，初步学会文明地 进行人际沟通和社会交往，发 展合作精神
具体要求: ①把握对方说话的要点,做出 准确地判断或得体的回答 ②说话时语言表达要简明、得 体、连贯
具体要求： ①把握对方说话的要点，做出 准确地判断或得体的回答。 ②说话时语言表达要简明、得 体、连贯
常见题型: 单一型:访谈式、辩论式、劝 说式、推荐式等。 复合型:面对同一情境中的不 同对象或不同情境中同一个对 象或不同情境中的不同对象说 出应说的话
常见题型： 单一型 ：访谈式、辩论式、劝 说式、推荐式等。 复合型 ：面对同一情境中的不 同对象或不同情境中同一个对 象或不同情境中的不同对象说 出应说的话
试试你的口才—劝说式 语文老师得知李欣然同学最近常在 课堂上看《三国演义》后,打算找 她谈话,以达到既保护她课外阅读 的积极性,又能引导她重视课堂学 习的目的。如果你是老师,你怎么 说才能使李欣然同学乐于接受你的 意见呢?(不超过60字)
试试你的口才——劝说式 语文老师得知李欣然同学最近常在 课堂上看《三国演义》后，打算找 她谈话，以达到既保护她课外阅读 的积极性，又能引导她重视课堂学 习的目的。如果你是老师，你怎么 说才能使李欣然同学乐于接受你的 意见呢？(不超过60字)
温馨提示: 劝说最基本的要求是讲明道理,消除 顾虑,语气委婉。解答此类题目,需 要注意以下几点: N①要注意对象和场合,做到语言表达 的得体; ②要做到语句连贯,条理清楚; ③要注意题目中的要求,语言表达要 简洁明了
温馨提示： 劝说最基本的要求是讲明道理，消除 顾虑，语气委婉。解答此类题目，需 要注意以下几点： ①要注意对象和场合，做到语言表达 的得体； ②要做到语句连贯，条理清楚； ③要注意题目中的要求，语言表达要 简洁明了
试试你的口才—复合型 中考前夕,张强接到文学社长的 通知,周末到双峰山参加国际攀 崖比赛的采访活动。正想放松 下的张强把活动计划告诉了妈妈。 妈妈对张强说:“我和你爸爸已 经商量好了,等你中考一结束 我们就去西双版纳旅游。” (1)“妈妈”的言外之意是? (2)请以张强的口吻,用得体的语 言说服妈妈
试试你的口才——复合型 中考前夕，张强接到文学社长的 通知，周末到双峰山参加国际攀 崖比赛的采访活动。正想放松一 下的张强把活动计划告诉了妈妈。 妈妈对张强说：“我和你爸爸已 经商量好了，等你中考一结束， 我们就去西双版纳旅游。” (1)“妈妈”的言外之意是？ (2) 请以张强的口吻，用得体的语 言说服妈妈
寇考策暗: 平时要注意留心别人的语言, 同时还要积极与人交往,多参 与讨论、演说、辫论等语文实 践活动,在交往中学会交往的 技巧
应考策略： 平时要注意留心别人的语言， 同时还要积极与人交往，多参 与讨论、演说、辩论等语文实 践活动，在交往中学会交往的 技巧
寇考策暗: 掌握解题的基本技巧: 1、读通情境,抓住中心。就是能 根据具体的情境进行表达。 2、领会意图,设身处地。语言的 表达要能“如出己口”,与人物 性格、年龄等特征相符合 3、注意礼貌,语言简明、连贯 得体
应考策略： 掌握解题的基本技巧： 1、读通情境，抓住中心。就是能 根据具体的情境进行表达。 2、领会意图，设身处地。语言的 表达要能“如出己口”，与人物 性格、年龄等特征相符合。 3、注意礼貌，语言简明、连贯、 得体
你掌握了吗? 有人把生活垃圾倒入河里,河 水被严重污染。为此,某中学决 定组织一次社会调查,呼吁大家 保护环境。 假如你是这所中学的学生,准 备采访一位正在河边晨练的老人, 向他了解对这一污染现象的看法, 你会怎么说?
你掌握了吗？ 有人把生活垃圾倒入河里，河 水被严重污染。为此，某中学决 定组织一次社会调查，呼吁大家 保护环境。 假如你是这所中学的学生，准 备采访一位正在河边晨练的老人， 向他了解对这一污染现象的看法， 你会怎么说？