盐源县树河中学2009年中考语文模拟试题_树河中学2009年中考语文模拟试题.doc_大学文库

树河中学2009年中考语文模拟试题 A卷(共100分) 积累和运用(共5小题,计16分) 1、请在横线上填入恰当的字或给加点字注音。(3分) 烦恼忧愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却你急zdo的情绪;小桥流水能慢慢松弛_你紧张的神经。那溪头卧剥_莲蓬的小儿,那见人羞se 的村姑,无不使你y然自得,超然物外。 2、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是:( )(2分) 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下_①_的种子,就会获得行为的收获,播下_②的种子,就会获得习惯的收获,播下_③的种子,就会获得性格的收获,播下_④的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A、①思想②性格③行为④习惯B、①思想②行为③习惯④性格 C、①行为②习惯③性格④思想 D、①性格②行为③习惯④思想 3.选出下列句子中无语病的一项()(2分) A.科学发展到今天,谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢? B.在初中生作文中,感到无话可说,怕写作文,是很普遍的。 C.天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。 D.刘涛学习能否进步,与他善于钻研有重要关系。 4.下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.这些年每听到亲友去世的消息,总令我无比伤感,尤其是这回相濡以沫的老伴远行, 对于我这个年已九十且神经衰弱的老人,真像天塌了一样 B.这位文学老人被誉为“农民诗人”,他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影,从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 C.从我国目前的实际情况看,“高薪”不一定能收到“养廉”的效果,因为贪官污吏本来就是欲壑难填,并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 D.一项社会调查显示,现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好,而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾 5、根据要求填写句子(8分) (1)唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜),可以知得失”,由此可以联想到《论语)十则》中孔子的话 (2)“生于忧患,以自强不息的人生传奇:逝于安乐,用赤诚贏得生前身后名。"这是感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句,化用了孟子和南宋词人辛弃疾贏得生前身后名”的句子。 (3)陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是: (4)、王维在《使至塞上》表现塞外苍凉雄浑之美的名句是

1 树河中学 2009 年中考语文模拟试题 A 卷（共 100 分）一、积累和运用（共 5 小题，计 16 分） 1、请在横线上填入恰当的字或给加点字注音。（3 分）烦恼忧．_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急 zào______的情绪；小桥流水能慢慢松弛．你紧张的神经。那溪头卧剥．莲蓬的小儿，那见人羞 sè 的村姑，无不使你 yí_______然自得，超然物外。 2、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2 分）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下 ② 的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子，就会获得性格的收获，播下 ④ 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格 C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想 3.选出下列句子中无语病的一项（）（2 分） A.科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？ B.在初中生作文中，感到无话可说，怕写作文，是很普遍的。 C.天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。 D.刘涛学习能否进步，与他善于钻研有重要关系。 4．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）（2 分） A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。 B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影,从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。 5、根据要求填写句子（8 分）（1）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失”，由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话： _________________________ ， ____________________________。（2） “生于忧患，以自强不息的人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是 “ 感动中国人物 ” 霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子 “_________________, _________________” 和南宋词人辛弃疾 “ _________________________________，赢得生前身后名”的句子。 (3) 陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是：，。 (4)、王维在《使至塞上》表现塞外苍凉雄浑之美的名句是“ ，

二、阅读理解(共34分) (-)阅读下文,完成6-12题。(11分) (一)态度 ①一条蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,缘于它锲而不舍地挖掘:一只大鹏,俯瞰五岳睥睨江河,缘于它始终不渝地飞翔。一条山路,尽管崎岖险恶,但不畏艰险的人终会抵达高山之巅:一条大道,尽管平坦宽阔,但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙..….这一切,都缘于态度 ②端正学习态度,可以使一个学子在学业上柳暗花明:调整工作态度,可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度,是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己, 理智地面对人生,不好高鹜远,不随波逐流,不为名利所惑,不为困境所溺,乐观积极扬向上,从而在浮躁的尘世上从容不迫,在喧嚣的生活中淡然自如 ③在一生中,总会为自己设定一个人生目标,而正确的态度则会使这个目标更加坚定个拥有积极态度的人,往往专注并执著于自己的目标,且为之殚精竭虑,为之废寝忘食、心无旁鹜、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的,像洒向草地的阳光,像掠过江面的劲风,在灿烂中摇曳着生机,在刚劲中透露着力量,充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高,投入不够,慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意,像秋日的落叶般飘零,像墙上的衰草般枯败、沉郁,没有活力, 没有希望。 ④不同的人生态度,也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,一定是一个坚强的人:拥有豁达人生态度的定是个大度的人处处为他人着想的,一定是一个富有爱心的人;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人 ⑤如果说,品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话,那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵,在绚烂地绽放之后,最后为你结出最美的人生果实来 ⑥如果说,你生活困顿迷茫,在人生的路上走得并不顺心遂愿,就该想着适当地调整一下自己的人生态度,或许,你会因此而发现人生最美的风景。 6.根据语境指出第⑤段中画线词语的含义。(2) 花朵果实 7.本文的中心论点是什么?文章是分哪几层来阐述中心论点的?(2) 8.从全文看,第①段在文中的作用是什么?(1) 9.作者认为“正确的人生态度”是什么?请用横线在文中标出。(2)

2 二、阅读理解（共 34 分）（一）阅读下文，完成 6—12 题。（11 分）（一）态度 ①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍地挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝地飞翔。一条山路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高山之巅；一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。 ②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上从容不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。 ③在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专注并执著于自己的目标，且为之殚精竭虑，为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。 ④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；，；，；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。 ⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。 ⑥如果说，你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你会因此而发现人生最美的风景。 6．根据语境指出第⑤段中画线词语的含义。（2）花朵：果实： 7．本文的中心论点是什么？文章是分哪几层来阐述中心论点的？（2） 8．从全文看，第①段在文中的作用是什么？（1） 9．作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。（2）

10.仔细阅读第③段,用简洁的语言分析其论证方法及作用。(1) 11.文章语言精美,值得学习借鉴,请你仿照原文在第④段画线处续写两个句子,写在下面横线上。(2) 12.有人说:“态度决定一切。”读完本文,请结合生活实际谈谈你对“态度”的看法。(1) (二)阅读下面一篇文章,完成13-17题。(13分) 托举去北京出差,日程里有到天安门看升旗的计划。为减少奔波劳顿之苦,处理完事务, 我便到天安门附近找一家旅馆住下。总台小姐像是知道我的心思,笑着对我说,你来得正好, 明天是星期一,你不但可以看升旗,还能见到伴奏的乐队。听小姐这么说,我的心情清爽无比,旅途的劳累如行囊一般被丢在一旁。我很为自己的好运气而庆幸。来这家旅馆前,我目测过,从这里走到天安门广场不会超过10分种。也就是说,在升旗前10分钟出门,走到广场刚好升旗。我向小姐打听升旗的准确时间。小姐答,6点40分。然后又关切地对我说明早可以多睡一会儿,6点起身正好虽然问清了升旗的时间,但翌日我还是早早地起来,6点未到就出了门。出旅馆往左穿过前门大街的地下通道,前面便是天安门广场。此刻夜色刚退,晨曦初露,秋风微寒。走出通道,我想时间尚早,可以欣赏一下首都的几大建筑,哪知往前一看,广场上人头攒动, 聚集着无数的人。天安门宛如一座巨型磁场,广场四面,各个道口的人流在它的吸引下,潮水般地涌来。我放快脚步,很快汇入人流。人流由急而缓,渐渐停滞下来。我身高1.81米,日常生活中少有仰视。我举目向前,越过人之森林,目测升旗之地与自己的距离。我在人隙里挪动双脚,企望靠前一些,哪知每一个人都是一株拔地而起的大树, 我欲前不能,只能无奈地待在等待是漫长的。我不停地看表。此时是6点30分,离升旗还有10分钟。四周很静,大家都在默默地等待。我用读秒的速度默数着时间,数到300时,忽听前面的人激动地说,快看,国旗班的人出来啦! 我的耳畔传来“噌”的一声响动—一这是禾苗的拔节之声!也是稻谷的抽穗之声!更是森林的崴蕤之声!我举目向前,感觉像是做梦—一须臾之间,“森林”长高了!我像仰视巨人一般地仰视我面前的人。我在努力拔高自己,把自己拔成世界明星姚明。我终于看到国旗班的战士,也看到伴奏的乐队。他们迈着雄健的步伐,在《歌唱祖国》的雄壮乐曲声中, 走出天安门,一路而来。 “妈妈,我看不到。”我身后传来童稚的声音 “妈妈也看不到。”这是孩子母亲的声音。 “妈妈快抱我!”孩子很急迫。 “……好孩子,我们虽然看不到升旗,但我们有耳朵,你可以和妈妈一起用耳朵听升旗呀!” 听了她们的话,我忍不住回过头。孩子四五岁,一身新衣,胸前戴着小红花。我知道这小红花是荣誉的象征,只有在幼儿园被评为好孩子才会拥有。孩子的母亲身体孱弱矮小, 这身板实难承受孩子的重压。看着这一对母女,我很想为她们做点儿什么。于是我弯腰对孩

3 10．仔细阅读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（1） 11．文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照原文在第④段画线处续写两个句子，写在下面横线上。（2） ____________________________________________________________________. _______________________________________________________________________。 12．有人说：“态度决定一切。”读完本文，请结合生活实际谈谈你对“态度”的看法。（1）（二)阅读下面一篇文章，完成 13－17 题。（13 分）托举严苏去北京出差，日程里有到天安门看升旗的计划。为减少奔波劳顿之苦，处理完事务，我便到天安门附近找一家旅馆住下。总台小姐像是知道我的心思，笑着对我说，你来得正好，明天是星期一，你不但可以看升旗，还能见到伴奏的乐队。听小姐这么说，我的心情清爽无比，旅途的劳累如行囊一般被丢在一旁。我很为自己的好运气而庆幸。来这家旅馆前，我目测过，从这里走到天安门广场不会超过 10 分种。也就是说，在升旗前 10 分钟出门，走到广场刚好升旗。我向小姐打听升旗的准确时间。小姐答，6 点 40 分。然后又关切地对我说，明早可以多睡一会儿，6 点起身正好。虽然问清了升旗的时间，但翌日我还是早早地起来，6 点未到就出了门。出旅馆往左，穿过前门大街的地下通道，前面便是天安门广场。此刻夜色刚退，晨曦初露，秋风微寒。走出通道，我想时间尚早，可以欣赏一下首都的几大建筑，哪知往前一看，广场上人头攒动，聚集着无数的人。天安门宛如一座巨型磁场，广场四面，各个道口的人流在它的吸引下，潮水般地涌来。我放快脚步，很快汇入人流。人流由急而缓，渐渐停滞下来。我身高 1.81 米，日常生活中少有仰视。我举目向前，越过人之森林，目测升旗之地与自己的距离。我在人隙里挪动双脚，企望靠前一些，哪知每一个人都是一株拔地而起的大树，我欲前不能，只能无奈地待在原地。等待是漫长的。我不停地看表。此时是 6 点 30 分，离升旗还有 10 分钟。四周很静，大家都在默默地等待。我用读秒的速度默数着时间，数到 300 时，忽听前面的人激动地说，快看，国旗班的人出来啦！我的耳畔传来“噌”的一声响动——这是禾苗的拔节之声！也是稻谷的抽穗之声！更是森林的崴蕤之声！我举目向前，感觉像是做梦——须臾之间，“森林”长高了！我像仰视巨人一般地仰视我面前的人。我在努力拔高自己，把自己拔成世界明星姚明。我终于看到国旗班的战士，也看到伴奏的乐队。他们迈着雄健的步伐，在《歌唱祖国》的雄壮乐曲声中，走出天安门，一路而来。 “妈妈，我看不到。”我身后传来童稚的声音。 “妈妈也看不到。”这是孩子母亲的声音。 “妈妈快抱我！”孩子很急迫。 “……好孩子，我们虽然看不到升旗，但我们有耳朵，你可以和妈妈一起用耳朵听升旗呀！” 听了她们的话，我忍不住回过头。孩子四五岁，一身新衣，胸前戴着小红花。我知道这小红花是荣誉的象征，只有在幼儿园被评为好孩子才会拥有。孩子的母亲身体孱弱矮小，这身板实难承受孩子的重压。看着这一对母女，我很想为她们做点儿什么。于是我弯腰对孩

4 子说：“好孩子，让叔叔来抱你吧！”孩子一听这喜从天降的消息，脸笑成了一朵花，小鸟展翅一般地向我伸出小手。我双手一举，将孩子抱上肩头。孩子坐在我的肩上，拍着小手激动地对她妈妈说：“妈妈妈妈，我看到升旗啦！” 有孩子坐在我的肩上，我没能看到升旗的全过程。不过我没有遗憾，因为我的轻轻托举，一个佩戴小红花的孩子看到了升旗！（选自《小小说选刊》） 13．你认为文章中的“我”是一个具有什么思想性格特点的人？（2 分） 14．请你谈谈文章标题“托举”的含义。（2 分） 15．文章在描写急欲观看升旗的人们时主要采用了什么艺术手法？其作用是什么？（2 分）艺术手法：（1 分）作用：（1 分） 16．请你想象并续写出升旗结束后“我”与“孩子及孩子母亲”之间肯定还有的对话内容等。注意字数不要超过 60 字。（3 分） 17．请就这篇文章提出一个问题（不要与上述问题重复），然后再谈谈自己的看法。（3 分）问题：（2 分）看法：（1 分）（三）、阅读下面文字，完成 18～22 题。（10 分）（一）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 25.诗中哪两个字写出了花的繁盛?(1分) 答 26.第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?(2分) 山居秋暝(王维) 空山新雨后,天气晩来秋。明月松间照,清泉石上流竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 27、诗中以声响衬托幽静的名句是 )(1分) A、空山新雨后,天气晚来秋 B、明月松间照,清泉石上流 C、竹喧归浣女,莲动下渔舟 D、随意春芳歇,王孙自可留 28、秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人对的追求。(2分) 五、语言表达 29、下面是一篇新闻报道的主体部分,请你用一句话概括它的主要信息,不超过10字。(2 分) 汶川蓥华镇中学初一(1)班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,她说:“在下面,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕。” 另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍地哼着乐曲, 着“钢琴梦想”激励自己不要睡着,结果她战胜了 30、李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅,和我们日本女人一样,不像是中国人。”李太太随即得体地回答“ 本太太听后,知道自己的谈吐有失妥当,她谦然一笑,但又不感到尴尬。(李太太是怎么说的呢?请选出正确一项()。(2分) A.太太也很文雅,您的先生也很文雅,都和我们中国人一样,不像日本人。 B.太太过奖了,我可比不上中国的知识女性,也比不上你们日本女人 C.太太说得对,我俩在一起就如两姐妹,分不清谁是中国人,谁是日本人。 D.太太说出了一个事实,中日的文明是同源的,中国文明哺育了日本 31、以“连战大陆之行的宗旨”为开头,重新组合下面这个句子,不得改变原意。(2分) 实现两岸利益双赢,比起顺应历史发展潮流,更能切实揭示连战大陆之行的宗旨。连战大陆之行的宗旨, 六、探究性学习 32、仔细观察下面一幅图,对画面中的人你是怎么看的?请用一句话表述你的观点。(2分)

8 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 25. 诗中哪两个字写出了花的繁盛？（1 分）答： 26. 第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2 分）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 27、诗中以声响衬托幽静的名句是（）（1 分） A、空山新雨后，天气晚来秋 B、明月松间照，清泉石上流 C、竹喧归浣女，莲动下渔舟 D、随意春芳歇，王孙自可留 28、秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人对＿＿＿＿＿＿＿的追求。（2 分）五、语言表达 29、下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过 10 字。(2 分) 汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。” 另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。 30、李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太随即得体地回答“ 。”日本太太听后，知道自己的谈吐有失妥当，她谦然一笑，但又不感到尴尬。（李太太是怎么说的呢？请选出正确一项（）。（2 分） A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。 B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上你们日本女人。 C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中国人，谁是日本人。 D.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本。 31、以“连战大陆之行的宗旨” 为开头，重新组合下面这个句子，不得改变原意。（2 分）实现两岸利益双赢，比起顺应历史发展潮流，更能切实揭示连战大陆之行的宗旨。连战大陆之行的宗旨，___________________________________________________。六、探究性学习 32、仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是怎么看的?请用一句话表述你的观点。(2 分)