强湾中学高效课堂八年级语文学科导学案 比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关) 班级:八年级_姓名 课题:克廬技术的伦理问题小组 编制人:王英芳审核人 【学习目标】1、了解人与克隆人的区别与联系 2、了解文章的观点,学习论证的方法 3、体会科学家对人类负责的精神。 【使用说明】1、课前预习:多读、多写、多查、:2、自学探究(参考时间20分钟):结合课本完成导学案:3、合作探究(25分钟):先小组学习再小组合作探究 、【作品筒介】 纳合工具书认真预习哦1把好时间 导学步骤 相关知识 (一)作者简介 1、读课文,积累常识及字词(必做题) 自研。(必做题) 邱七宗:1982年(1)给下列加点字注音并解释: )快速阅读,理清文章思路,概括文章大意 文 clone的音 畸形( )哺乳()克隆 译,是指一种 生,当代学者。排斥()歧视()短促() 人工诱导的 劣等( 无性繁殖方 式。简单地 畸形: (二)1、读课文,什么是“克隆人”? 说,就是把动 父本: 物通过人工 母本: 遗传操作 复制”出新 (2)多音字辨析: 的基因相同 )撤开 2、说说克隆人和人的区别是什么? (3)区分形近字(注音并组词) 伦()( 教师设疑置难:(必做题) 畸倚峦孪 1、分别找出对克隆人的支持者理由和反对者理由
强湾中学高效课堂 八年级语文学科导学案 ( 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关) 班 级： 八年级 姓名： 课题： 克隆技术的伦理问题 小组： 编制人： 王英芳 审核人： 【学习目标】 1、了解人与克隆人的区别与联系 2、了解文章的观点，学习论证的方法 3、体会科学家对人类负责的精神。 【使用说明】1、课前预习：多读、多写、多查、；2、自学探究（参考时间 20 分钟）：结合课本完成导学案；3、合作探究（25 分钟）：先小组学习再小组合作探究。 一、【作品简介】 （一）作者简介。 邱仁宗：1932 年 生，当代学者。 一、预习 1、读课文，积累常识及字词 （必做题） （1）给下列加点字注音并解释： 畸．形（ ） 哺．乳（ ） 克隆．（ ） 排斥．（ ） 歧．视（ ） 短促．（ ） 劣．等（ ） 畸形：______________________________________________ 父本；______________________________________________ 母本：__________________________________________ (2)多音字辨析： 撇嘴（ ） 撇开（ ） (3)区分形近字（注音并组词）： 畸（ ）（ ） 伦（ ）（ ） 倚（ ）（ ） 沦（ ）（ ） 峦（ ）（ ） 孪（ ）（ ） 导学步骤： 一、自研。（必做题） （一）快速阅读，理清文章思路，概括文章大意。 （二）1、读课文，什么是“克隆人”？ ___________________________________________________ _ 2、说说克隆人和人的区别是什么？ 二、教师设疑置难：（必做题） 1、分别找出对克隆人的支持者理由和反对者理由 ______ _______________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ 相关知识： 克隆：英 文 clone 的音 译，是指一种 人工诱导的 无性繁殖方 式。简单地 说，就是把动 物通过人工 遗 传 操 作 ， “复制”出新 的基因相同 的动物。 结合工具书，认真预习哦！把握好时间！
2、一句话概括作者的观点 问题知识 五、当堂达标(必做题) 议论文,是对某个问 1、给下列加点字注音 题或某件事进行分 合作探究(选做题) )干预 析评论,标名字的观 分析本文所应用的论证方法,以及其在文中所起到的作用。 即使()刹车() 点、立场、态度、看 法和主张的一种文 体。议论文有 2、下列词语中没有错别字的一项是() 素:论点、论据、论 A、暇想遐迩闻名粗犷心旷神怡 B、折叠重峦迭嶂志趣趾高气扬 C、筹备一愁莫展侧隐高深莫测 D、糜烂风靡 震撼振聋发聩 四、重点探究(必做题) 主题思想 3、选字填空 (辩辨) (殖 (延廷) 导 态 4、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容 写作特色 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 如果我是清风,我将 如果我是春雨,我将 【教师寄语】新堂,我展示,我快乐,我成功
2、一句话概括作者的观点。 _____________________________________________________ 三、合作探究（选做题） 分析本文所应用的论证方法，以及其在文中所起到的作用。 __________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、重点探究（必做题） 主题思想 写作特色： 五、当堂达标（必做题） 1、给下列加点字注音 强．迫（ ） 干．预（ ） 估．量（ ） 即．使（ ） 刹．车（ ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡 B、折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬 C、筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测 D、糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩 3、选字填空 奥 （密 秘） （辩 辨） 护 生 (殖 植) （延 廷） 续 导 （至 致） （壮 状） 态 4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_____________ 。 如果我是春雨，我将__________________。 【教师寄语】新堂，我展示，我快乐，我成功 问题知识： 议论文，是对某个问 题或某件事进行分 析评论，标名字的观 点、立场、态度、看 法和主张的一种文 体。议论文有三要 素：论点、论据、论 证