班级 姓名 文言文知识测试题 (满分100分60分钟完卷) 趣(38分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或干或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又 留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为 兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆。舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然_惊;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 1.给下列带点字注音。(5分) 稚()藐()拟( )项为之强( 唳( 怡然()土砾()壑()庞然大物()癞虾蟆( 2.填空。(5分) (1)选自 作者是 代的 (2)《童趣》一文中依次写了 三件事,全 文紧紧围绕一个“ ”字,揭示了儿童神奇美妙的内心世界。 ”是本文画龙点睛之语,而这需要通过 的心理过程才能 实现的 3.指出“以”这个词在下列语境中的意思。(1分) (1)以丛草为林( (2)徐喷以烟( 4.解释下列句中“之”字的含义。(2分) (1)物外之趣( (2)昂首观之( (3)为之怡然称快( (4)驱之别院( 5.解释下列带点的词。(7分)
1 班级 姓名 文 言 文 知 识 测 试 题 （满分 100 分 60 分钟完卷） 童 趣（38 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又 留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为 兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 1.给下列带点字注音。（5 分） 稚．（ ） 藐．（ ） 拟．（ ）项为之强．（ ） 唳．（ ） 怡．然（ ） 土砾．（ ） 壑．（ ） 庞．然大物（ ） 癞虾蟆（ ） 2.填空。（5 分） （1）选自 ，作者是 代的 。 （2）《童趣》一文中依次写了 、 、 三件事，全 文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。 （3）“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能 实现的。 3．指出“以”这个词在下列语境中的意思。（1 分） （1）以．丛草为林（ ） （2）徐喷以．烟（ ） 4．解释下列句中 “之”字的含义。（2 分） （1）物外之．趣 （ ） （2）昂首观之．（ ） （3）为之．怡然称快（ ） （4）驱之．别院 （ ） 5．解释下列带点的词。（7 分）
1)盖一癞蛤蟆( 8)徐喷以烟( 2)私拟作群鹤舞空( 9)果如鹤唳云端( 3)昂首观之,项为之强( 10)方出神( 4)怡然称快( 11)尽为所吞( 5)凹者为壑 12)心之所向( 6)鞭数十( 13)故时有物外之趣( 7)驱之别院( 14)作青云白鹤观( 6.用现代汉语翻译下列句子。(10分) (1)故时有物处之趣。 译文: (2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑 译文: (3)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。 译文 (4)心之所向,则或千或百,果然鹤也。 译文 (5)蹲其身,使与合齐,定目细视 译文: 7问答题。(8分) (1)第1段在全文中的作用是什么?(2分) 答 (2)文章末一句神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院表现了作者幼小心·灵中怎样的思想感情?(2分) 答 (3)作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法?有什么作用?(2分)
2 1) 盖．一癞蛤蟆（ ） 2) 私拟．．作群鹤舞空（ ） 3) 昂首观之，项为之强．（ ） 4) 怡然．．称快（ ） 5) 凹者为壑．（ ） 6) 鞭．数十（ ） 7) 驱．之别院（ ） 8) 徐．喷以烟（ ） 9) 果如鹤唳．云端 （ ） 10) 方．出神 （ ） 11) 尽为．所吞（ ） 12) 心之所向．（ ） 13) 故．时有物外之趣（ ） 14) 作青云白鹤观．（ ） 6．用现代汉语翻译下列句子。（10 分） （1）故时有物处之趣。 译文： （2）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 译文： （3）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 译文： （4）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译文： （5）蹲其身，使与合齐，定目细视。 译文： 7.问答题。（8 分） （1）第 1 段在全文中的作用是什么？（2 分） 答： （2）文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（2 分） 答： （3）作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？（2 分） 答：
(4)文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么?(2分) 答 《论语》十则(62分) 1、子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学 而》 2、曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》 3、子日:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》 4、子日:“学而不思则闰; 。”《为政》 5、子日:“由, !知之为知之,不知为不知,是知也。”《为政》 6、子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”《里仁》 7、子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 《述而》 8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”《泰 9、子日:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”《子罕》 10、子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎? 子日:“其恕乎 。”《卫灵公》 1、把原文中空白处的句子补充完整。(5分) 2、常识填空。(6分) 1)孔子名 时期的鲁国人,是我国古代伟大的 家 家,是 家学派创始人。 )《论语》是 家学派经典著作之一,内容是记录 及其门徒的 》《 》合称“四书” 3、注音。(4分)
3 （4）文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2 分） 答： 《论语》十则（62 分） 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学 而》 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 4、子曰：“学而不思则闰； 。”《为政》 5、子曰：“由， ！知之为知之，不知为不知，是知也。”《为政》 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁》 7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。”《述而》 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰 伯》 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》 10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！ ， 。”《卫灵公》 1、把原文中空白处的句子补充完整。（5 分） 2、常识填空。（6 分） 1) 孔子名 , 字 ， 时期的鲁国人，是我国古代伟大的 家， 家，是 家学派创始人。 2) 《论语》是 家学派经典著作之一，内容是记录 及其门徒的 ， 与《 》 《 》 《 》 合称“四书”. 3、注音。（4 分）
愠( )自省( )论( )语罔( 诲女( )殆( )弘( 3、理解填空。(21分) 1)论语》中认为能保持君子风格的一句 2)谈“学”与“思”辨证关系的句子 3)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的 })在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上主持人说“孔子说过 ”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!“ 5)孔子认为认识事物的正确态度是 )曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 7)《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子 8)论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是 9)鼓励为实现理想而奋斗的句子是 10)孔子认为可以终身奉行的一个字是 并阐述为 4、解释加点的字。(7分) 1)时习 2)不亦说乎 罔殆 3)不愠 0)诲女 4)吾日三省吾身 11)是知 5)不信 12)弘毅 6)传不习 13)后凋 刁)温故 14)其恕乎 5、翻译下列句子。(14分) ()不知而不愠不亦君子乎? 译文:
4 愠．（ ） 自省．（ ） 论．（ ）语 罔．（ ） 诲女．．（ ）（ ） 殆．（ ） 弘．（ ） 3、理解填空。（21 分） 1) 论语》中认为能保持君子风格的一句 , 2) 谈“学”与“思”辨证关系的句子 . , 3) 唐太宗 有一句 名言 ,“以 人为 鉴，可 以知 得失”。由 此可以 联想 到《论 语》 中孔 子的 话， , 4) 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 , !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ 5) 孔子认为认识事物的正确态度是 , 6) 曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 , 7) 《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子. , 8) 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 , 9) 鼓励为实现理想而奋斗的句子是 , 10) 孔子认为可以终身奉行的一个字是 , 并阐述为 , 4、解释加点的字。（7 分） 1) 时．习 2) 不亦说．乎 3) 不愠． 4) 吾日．三省．吾身 5) 不信． 6) 传．不习 7) 温故． 8) 罔． 9) 殆． 10) 诲女． 11) 是知． 12) 弘毅．． 13) 后凋． 14) 其恕．乎 5、翻译下列句子。（14 分） ⑴人不知而不愠,不亦君子乎? 译文：
(2)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎? 译文: (3)温故而知新,可以为师矣。 译文: (4)见贤思齐焉见不贤而内自省也 译文: (5)三人行必有我师焉 译文: 6)土不可以不弘毅,任重而道远 译文: ()岁寒,然后知松柏之后凋也。 译文: 3按要求从本文找出例句。(5分) 学习方法 学习态度 品德修养
5 ⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 译文： ⑶温故而知新,可以为师矣。 译文： ⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 译文： ⑸三人行,必有我师焉。 译文： ⑹士不可以不弘毅，任重而道远。 译文： ⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。 译文： 3 按要求从本文找出例句。（5 分） 学习方法 学习态度 品德修养