人教版高中历史必修3第三单元第10课充满魅力的书画和戏曲艺术教案(4).doc_大学文库

人教版必修3第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》教案【课标要求】概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。教学目标 1、知识与能力:(1)识记:汉字的起源及发展脉络,书法艺术的发展阶段及其特点:画的发展脉络及基本特征;京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表:(2)理解: 书画同源和京剧形成发展的原因;(3)通过了解汉字书画的发展历程特点,初步学习欣赏书画艺术。(4)通过对京剧艺术的了解,学会欣赏京剧 2、过程与方法:通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法,了解书画和戏剧的基本特征和发展脉络,提高艺术鉴赏能力。 3、情感态度与价值观:(1)感受古代文化的艺术魅力,体会国粹京剧的魅力:(2)汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分,我们要珍惜和弘扬古代优秀文化教学重点和难点: 重点:汉字的起源和演变过程:书画的基本特征和发展脉络难点:理解书画和戏曲艺术的基本特征。(书画同源) 学法指导 1.绘画艺术和当时社会的关系:一定时期的文化是由当时政治经济条件决定的。例如宋朝时商品经济繁荣,市民阶层增加,文化需求扩大,风俗画开始流行:元朝实行民族歧视政策,画家们多画残山剩水寄托抑郁心情 2.绘画是文化的重要组成部分,根植于民族文化土壤之中,不单纯拘泥于外表形似,更强调神似。它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料,构筑了独特的透视理论,大胆而自由地打破了时空限制,具有高度的概括力与想象力,是优秀文化的重要组成部分。教学过程书法艺术的演变过程 (1)演变: ①起源:汉字是世界上最古老的文字之一。起源于“图画文字”。 ②成熟:至商朝,汉字已形成完整体系 ③演变:汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。 (2)特点:演变的总趋势是由繁到简

1 / 8 人教版必修 3 第 10 课《充满魅力的书画和戏曲艺术》教案【课标要求】概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。教学目标： 1、知识与能力：（1）识记：汉字的起源及发展脉络，书法艺术的发展阶段及其特点；画的发展脉络及基本特征；京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表；（2）理解：书画同源和京剧形成发展的原因；（3）通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。（4）通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。 2、过程与方法：通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。 3、情感态度与价值观：（1）感受古代文化的艺术魅力，体会国粹京剧的魅力；（2）汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。教学重点和难点：重点：汉字的起源和演变过程；书画的基本特征和发展脉络。难点：理解书画和戏曲艺术的基本特征。（书画同源）学法指导 1．绘画艺术和当时社会的关系：一定时期的文化是由当时政治经济条件决定的。例如宋朝时商品经济繁荣，市民阶层增加，文化需求扩大，风俗画开始流行；元朝实行民族歧视政策，画家们多画残山剩水寄托抑郁心情。 2．绘画是文化的重要组成部分，根植于民族文化土壤之中，不单纯拘泥于外表形似，更强调神似。它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料，构筑了独特的透视理论，大胆而自由地打破了时空限制，具有高度的概括力与想象力，是优秀文化的重要组成部分。教学过程一．书法艺术的演变过程 1．汉字 (1)演变： ①起源：汉字是世界上最古老的文字之一。起源于“图画文字”。 ②成熟：至商朝，汉字已形成完整体系。 ③演变：汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。 (2)特点：演变的总趋势是由繁到简

(1)特点:士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论,提出“以形写神”,画人物要注重表现人的精神气质。 (2)代表:东晋画家顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等 4.隋唐时期 (1)特点:在继承前代基础上,吸取印度、波斯等外来美术风格。 (2)代表:展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《送子天王图》等。这时期,敦煌莫高窟的壁画,更是盛极一时 5.两宋时期 (1)特点:宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起。风俗画是当时画坛的最大亮点 (2)代表:北宋画家张择端的《清明上河图》。 6.元明清时期 (1)特点:士大夫的文人画成就最为突出。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体, 强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。最能反映文人画风貌的是写意画 (2)元代王冕的《墨梅图》,明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》。对“书画同源”的理解 (1)“书画同源”是传统书画理论中的一个重要观点。它主要包括两个方面的含义:①指文字与绘画在起源上有相通之处。②指书法与绘画在表现形式方面尤其是在笔墨的运用上具有共同的规律性。后者曾经成为文人画兴起的重要理论依据之一。 (2)古代的甲骨文、金文中保存有大量的图画文字,这些文字具有一定的绘画因素和广泛的表现范围。文字的形成和发展反映出人对自身和客观事物的观察能力、思维能力和表现能力的发展,同时也反映了人的绘画意识的发展。随着图画文字由图案化的形象符号逐渐演变为由线条构成的文字,人们也提高了对于线条自身表现力的认识,并逐渐发展运用毛笔的技巧,形成了独立的书法艺术。而运用毛笔的线条来描绘图像,也正是传统绘画的重要特点 (3)书画的区分来自目的不同。文字的作用在于传意,绘画的作用在于见形。宋元以后文人画家由于对笔墨的重视,又从新的角度强调了“书画同源”的观点,其用意在于强调绘画用笔本身独立的形式、趣味和审美意义。例如,元代书画家赵孟在题《枯木竹石图》中说:“石如飞白木如箍,写竹还应八分通,若还有人都会此,须知书画本来同” 【例题1】汉字起源于() A.数字B.标记C.图画D.生产工具答案C

3 / 8 (1)特点：士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。 (2)代表：东晋画家顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等。 4．隋唐时期 (1)特点：在继承前代基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格。 (2)代表：展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《送子天王图》等。这一时期，敦煌莫高窟的壁画，更是盛极一时。 5．两宋时期 (1)特点：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起。风俗画是当时画坛的最大亮点。 (2)代表：北宋画家张择端的《清明上河图》。 6．元明清时期 (1)特点：士大夫的文人画成就最为突出。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。最能反映文人画风貌的是写意画。 (2)元代王冕的《墨梅图》，明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》。对“书画同源”的理解 (1)“书画同源”是传统书画理论中的一个重要观点。它主要包括两个方面的含义：①指文字与绘画在起源上有相通之处。②指书法与绘画在表现形式方面尤其是在笔墨的运用上具有共同的规律性。后者曾经成为文人画兴起的重要理论依据之一。 (2)古代的甲骨文、金文中保存有大量的图画文字，这些文字具有一定的绘画因素和广泛的表现范围。文字的形成和发展反映出人对自身和客观事物的观察能力、思维能力和表现能力的发展，同时也反映了人的绘画意识的发展。随着图画文字由图案化的形象符号逐渐演变为由线条构成的文字，人们也提高了对于线条自身表现力的认识，并逐渐发展运用毛笔的技巧，形成了独立的书法艺术。而运用毛笔的线条来描绘图像，也正是传统绘画的重要特点。 (3)书画的区分来自目的不同。文字的作用在于传意，绘画的作用在于见形。宋元以后文人画家由于对笔墨的重视，又从新的角度强调了“书画同源”的观点，其用意在于强调绘画用笔本身独立的形式、趣味和审美意义。例如，元代书画家赵孟在题《枯木竹石图》中说：“石如飞白木如箍，写竹还应八分通，若还有人都会此，须知书画本来同”。【例题 1】汉字起源于( ) A．数字 B．标记 C．图画 D．生产工具答案 C

(2)汉字发展为自觉的书法艺术,是在什么时期?其产生的条件有哪些(3分) (3)分析出印本身所含的三种历史信息。(3分) (4)2008年奥运会吉祥物名字叫什么?象征了什么?据你推测它属于什么画种?(5分) 参考答案 1.B.A项不成立,因为这些图画文字远远早于国家的产生:C项与史实不符,迄今为止,史学家还不能全部识读这些符号(部分的识读恰恰证明了B项的正确性):D项迷惑性最大,但是在原始社会中,人们生活相对隔绝,区域交流几乎不存在。故答案为B 2.A.题干要求是“行书”中“最好的”字帖,所以选A,《兰亭序》被称为“天下第行书”。故答案为A。 3.A.本图是元朝王冕的《墨梅图》,是这一时期文人写意画中的代表。问人写意画,追求个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。故答案为A 4.D.本题考查绘画的发展历史,属于基础知识的再认再现。北宋时期,风俗画成为一大亮点,杰出的代表作是张择端的《清明上河图》,《洛神赋图》是魏晋时期东晋画家顾恺之的传世佳作。故答案为D 5.C.材料所反映的是京剧生、旦、净、丑四大行当的化装谱式。故答案为C 6.C.《清明上河图》是北宋张择端的绘画代表作品,属于风俗画。A项是隋唐时期绘画发展的特点;B项是元明清时期的绘画特点;D项中的时间“唐朝”错误。故答案为C 7.B.本题考査基础知识的再认再现能力,汉字的发展演变趋势是:由繁到简。故答案为 8.D.回答本题,注意从画风上观察,认清吉祥物五福娃绘画的思想性、艺术性。战国人物帛画讲求造型准确、线条流畅;秦汉工笔画讲求色彩绚丽,线条流畅:这幅图不属于山水画。故答案为D。 9.B.本题考査理解分析问题的能力。文化是政治经济发展的反映。B项本身表述错误, 文化专制只能压制戏剧的发展。故答案为B 10.解析:第(1)问读图结合各种字体的特点即可得出正确结论。第(2)问只要掌握了汉字在魏晋南北朝时期发展为自觉的书法艺术的原因就不难作答;第(3)问考查从图片材料汲取有效信息的能力,印将汉字“京”人格化,体现了书法艺术同时又是篆刻作品,包含了的汉字、书法艺术、篆刻艺术三种历史信息,所以需要从汉字与书法方面考虑,第 (4)问可以结合时事知识,“福娃”正是把我们人对于举办奥运会和社会发展的喜悦之情表达出来,属于民间风俗画。答案:(1)A一甲骨文B一小篆C一草书D一行书(4分)

7 / 8 （2）汉字发展为自觉的书法艺术，是在什么时期？其产生的条件有哪些（3 分）（3）分析出印本身所含的三种历史信息。（3 分）（4）2008 年奥运会吉祥物名字叫什么？象征了什么？据你推测它属于什么画种？（5 分）参考答案 1．B．A 项不成立，因为这些图画文字远远早于国家的产生；C 项与史实不符，迄今为止，史学家还不能全部识读这些符号（部分的识读恰恰证明了 B 项的正确性）；D 项迷惑性最大，但是在原始社会中，人们生活相对隔绝，区域交流几乎不存在。故答案为 B。 2．A．题干要求是“行书”中“最好的”字帖，所以选 A，《兰亭序》被称为“天下第一行书”。故答案为 A。 3．A．本图是元朝王冕的《墨梅图》，是这一时期文人写意画中的代表。问人写意画，追求个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。故答案为 A。 4．D．本题考查绘画的发展历史，属于基础知识的再认再现。北宋时期，风俗画成为一大亮点，杰出的代表作是张择端的《清明上河图》，《洛神赋图》是魏晋时期东晋画家顾恺之的传世佳作。故答案为 D。 5．C．材料所反映的是京剧生、旦、净、丑四大行当的化装谱式。故答案为 C。 6．C．《清明上河图》是北宋张择端的绘画代表作品，属于风俗画。A 项是隋唐时期绘画发展的特点；B 项是元明清时期的绘画特点；D 项中的时间“唐朝”错误。故答案为 C。 7．B．本题考查基础知识的再认再现能力，汉字的发展演变趋势是：由繁到简。故答案为 B。 8．D．回答本题，注意从画风上观察，认清吉祥物五福娃绘画的思想性、艺术性。战国人物帛画讲求造型准确、线条流畅；秦汉工笔画讲求色彩绚丽，线条流畅；这幅图不属于山水画。故答案为 D。 9．B．本题考查理解分析问题的能力。文化是政治经济发展的反映。B 项本身表述错误，文化专制只能压制戏剧的发展。故答案为 B。 10．解析：第（1）问读图结合各种字体的特点即可得出正确结论。第（2）问只要掌握了汉字在魏晋南北朝时期发展为自觉的书法艺术的原因就不难作答；第（3）问考查从图片材料汲取有效信息的能力，印将汉字“京”人格化，体现了书法艺术同时又是篆刻作品，包含了的汉字、书法艺术、篆刻艺术三种历史信息，所以需要从汉字与书法方面考虑，第（4）问可以结合时事知识，“福娃”正是把我们人对于举办奥运会和社会发展的喜悦之情表达出来，属于民间风俗画。答案：（1）A－甲骨文 B－小篆 C－草书 D－行书（4 分）

人教版高中历史必修3第三单元第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术教案(4)

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