GD0U-B-11-213 《风景区规划》课程教学大纲 课程编号 学分25总学时50理论20实验/上机30 英文课程名 Planning of LandscapeArchitecture 干课院（系） 农学院 开课系 园林系 修订时间2005年2月29 课程简介 课程简介： 《风景区规划》是园林专业必修专业课。该课程以园林设计初步、景观生态学、园 林史等为专业基础，可与园林绿地规划等专业课并行。本课程是一门集科学、艺术、技 术于一体的综合性课程，闸述风景区规划的概念、理论基础，阐述风景区资源的分类与 评价方法及风景区规划的程序、基本方法和主要专项规划等规划体系。本课程实践性强， 以生态、游憩与景观为原则，结合实例形成风景区规划的系统训练。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程是园林专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生掌握风景区规划的基本 理论、基础知识、基本技能。掌握风景区规划的生态、游憩与景观原则，掌握规划的 科学性、系统性和协调性，为将来从事风景园林工作打下坚实的基础，服务于我国园林 事业的发展。 二、课程的基本要求： 本课程是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性课程，通过理论教学，使学生能 够掌握基本概念、基本原理，明确风景区规划的实质和要点。结合经典案例分析、参观 学习和实例规划帮助学生进一步加深理论的理解，提高规划的基本技能，提高分析和解 决实际问题的能力。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，以生态、游憩与景 观为原则，较为熟练的完成风景区规划任务。 三、面向专业： 园林 四、先修课程：
1 《风景区规划》课程教学大纲 课程编号 学分 2.5 总学时 50 理论 20 实验/上机 30 英文课程名 Planning of Landscape Architecture 开课院（系） 农学院 开课系 园林系 修订时间 2005 年 2 月 29 日 课 程 简 介 课程简介: 《风景区规划》是园林专业必修专业课。该课程以园林设计初步、景观生态学、园 林史等为专业基础，可与园林绿地规划等专业课并行。本课程是一门集科学、艺术、技 术于一体的综合性课程，阐述风景区规划的概念、理论基础，阐述风景区资源的分类与 评价方法及风景区规划的程序、基本方法和主要专项规划等规划体系。本课程实践性强， 以生态、游憩与景观为原则，结合实例形成风景区规划的系统训练。 课 程 大 纲 一、课程的性质与任务： 本课程是园林专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生掌握风景区规划的基本 理论、 基础知识 、基本技能。掌握风景区规划的生态、游憩与景观原则，掌握规划的 科学性、系统性和协调性，为将来从事风景园林工作打下坚实的基础，服务于我国园林 事业的发展。 二、课程的基本要求： 本课程是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性课程，通过理论教学，使学生能 够掌握基本概念、基本原理，明确风景区规划的实质和要点。结合经典案例分析、参观 学习和实例规划帮助学生进一步加深理论的理解，提高规划的基本技能，提高分析和解 决实际问题的能力。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，以生态、游憩与景 观为原则，较为熟练的完成风景区规划任务。 三、面向专业： 园林 四、先修课程： GDOU-B-11-213
园林设计初步、景观生态学、园林史、植物学 五、本课程与其它课程的联系： 本课程以园林设计初步、景观生态学、园林史、植物学、园林工程制图等为专业基 础，可与城市绿地规划等专业课并行。专业基础课程提供了科学理论与技术支撑：艺术 与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理学有一定联系。本课程是一门要求知识 面广、实践性强的课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章风景导论(2学时) 第一节风景名胜区及相关概念 风景名胜区(A),风景资源(A),旅游资源(A),风景区规划(A),旅游 规划(B):景物(B),景观(A),景点(A),景群(B),景区(A),风景 线(A),功能区(A),游人容量(A)。 第二节风景区规划的程序 风景区规划的类型(A):风景区规划的内容(A),风景区规划的步骤(A) 风景区规划的成果(A)。 思考题： 1、基本概念：风景名胜区，风景资源，旅游资源，风景区规划，旅游规划。 2、风景区规划的类型。 3、风景区规划的内容。 4、风景区规划最主要的三个阶段？ 第二章风景区的地学基础知识(2学时) 一、山岳风景：分类、主要景观特色和典型代表(A)一花岗岩奇峰，砂岩 地貌，喀斯特风貌，峡谷。喀斯特(A),丹霞地貌，喀斯特地形成因及分类 (B). 二、水景(B):分类、主要景观特色和典型代表-一湖泊，瀑布，溪河；湖泊 的成因类型，瀑布的成因类型。 三、海滨风景(A):分类、主要景观特色和典型代表-一基岩海岸，沙质海岸， 红树林海岸，珊瑚礁海岸，河口海岸。 作业一：依据不同类型风景的主要景观特色，图示其典型代表
2 园林设计初步、景观生态学、园林史、植物学 五、本课程与其它课程的联系： 本课程以园林设计初步、景观生态学、园林史、植物学、园林工程制图等为专业基 础，可与城市绿地规划等专业课并行。专业基础课程提供了科学理论与技术支撑；艺术 与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理学有一定联系。本课程是一门要求知识 面广、实践性强的课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章 风景导论（2 学时） 第一节 风景名胜区及相关概念 风景名胜区（A），风景资源（A），旅游资源（A），风景区规划（A），旅游 规划（B）；景物（B），景观（A），景点（A），景群（B），景区（A），风景 线（A），功能区（A），游人容量（A）。 第二节 风景区规划的程序 风景区规划的类型（A）；风景区规划的内容（A），风景区规划的步骤（A） 风景区规划的成果（A）。 思考题： 1、基本概念：风景名胜区，风景资源，旅游资源，风景区规划，旅游规划。 2、风景区规划的类型。 3、风景区规划的内容。 4、风景区规划最主要的三个阶段？ 第二章 风景区的地学基础知识（2 学时） 一、山岳风景：分类、主要景观特色和典型代表（A）---花岗岩奇峰，砂岩 地貌，喀斯特风貌，峡谷。喀斯特（A），丹霞地貌，喀斯特地形成因及分类 （B）。 二、水景（B）：分类、主要景观特色和典型代表---湖泊，瀑布，溪河；湖泊 的成因类型，瀑布的成因类型。 三、海滨风景（A）：分类、主要景观特色和典型代表---基岩海岸，沙质海岸， 红树林海岸，珊瑚礁海岸，河口海岸。 作业一：依据不同类型风景的主要景观特色，图示其典型代表
思考题： 1、什么是喀斯特地形？简述喀斯特风貌及我国著名的喀斯特风貌风景区2 个？ 2、峡谷风景名胜资源的特色 3、海滨风景的类型？各举例。 4、山岳风景的分类和主要景观特色。 第三章、风景区规划总论(2学时) ·、原则(A) 二、规划的基础资料与现状分析：测量资料(B),自然与资源条件(B), 人文与经济条件(B),设施与基础工程条件(B),土地与其他基础资料(B) 现状分析的内容和深度(A)。 三、范围、性质与发展目标：规划目标(A),范围的确定(A),规划性质(A)。 四、分区、结构与布局：功能分区(A),景区分区(A),保护区分区(A), 结构布局(A),典型的空间布局模式(B),用地规划(B) 思考题： 1、风景区规划的主要任务有那些？ 2、风景区规划的主要目标、本质？ 3、如何确定风景区的性质？ 4、现状分析的内容和深度？ 5、风景区规划布局应遵循的原则？ 第四章、风景资源分类与评价(2学时) 、 风景资源分类(A):自然资源，人文资源 二、风景资源评价内容和原则(A) 三、评价方法(A),评价指标层次(A),风景资源分级标准(B) 四、评价结论(A) 思考题： 1、风景资源的分类体系。 2、风景资源的评价的内容和原则。 3、何为层次分析法，如何确定层次因子和权重 第五章容量、人口及生态原则(2学时) 3
3 思考题： 1、什么是喀斯特地形？简述喀斯特风貌及我国著名的喀斯特风貌风景区 2 个？ 2、峡谷风景名胜资源的特色。 3、海滨风景的类型？各举例。 4、山岳风景的分类和主要景观特色。 第三章、风景区规划总论（2 学时） 一、 原则（A） 二、 规划的基础资料与现状分析：测量资料（B），自然与资源条件（B）， 人文与经济条件（B），设施与基础工程条件（B），土地与其他基础资料（B）； 现状分析的内容和深度（A）。 三、 范围、性质与发展目标：规划目标（A），范围的确定（A），规划性质（A）。 四、分区、结构与布局：功能分区（A），景区分区（A），保护区分区（A）， 结构布局（A），典型的空间布局模式（B），用地规划（B）。 思考题： 1、风景区规划的主要任务有那些？ 2、风景区规划的主要目标、本质？ 3、如何确定风景区的性质？ 4、现状分析的内容和深度？ 5、风景区规划布局应遵循的原则？ 第四章、风景资源分类与评价（2 学时） 一、风景资源分类（A）：自然资源，人文资源； 二、风景资源评价内容和原则（A） 三、评价方法（A），评价指标层次（A），风景资源分级标准（B） 四、评价结论（A） 思考题： 1、风景资源的分类体系。 2、风景资源的评价的内容和原则。 3、何为层次分析法，如何确定层次因子和权重。 第五章 容量、人口及生态原则（2 学时）
一、游憩用地生态容量(A) 二、游人容量及计算方法(A):游人容量，线路法、卡口法、面积法、综合 平衡法 三、风景区人口容量测算(B):总人口容量测算，风景区内部的人口分布。 四、风景区的生态原则及生态分区：生态原则(A),生态分区(A),环境质 量标准(B)。 思考题： 1、风景区游人容量应满足什么标准？ 2、游人容量及计算方法？ 3、风景区的生态原则及生态分区 第六章保护培育规划(2学时) 一、保护培育规划的基本内容(A): 二、生态保护区(A) 三、自然景观保护区(A) 四、史迹保护区(B) 五、风景恢复区(A) 六、风景游览区和发展控制区(B) 七、风景保护的分级(B):特级保护区、一级保护区、二级保护区和三级保 护区。 思考题： 1、风景区保护培育规划的基本内容？ 2、风景保护区分类与分级？ 3、生态保护区、自然景观保护区、风景恢复区的划分？ 第七章典型景观规划(2学时) 典型景观规划的内容和原则(A):植物景观规划(A):建筑景观规划(A):溶 洞景观规划(B):竖向地形规划(B): 思考题： 1、典型景观规划的内容和原则。 2、植物景观规划要点。 3、建筑景观规划的要点
4 一、游憩用地生态容量（A） 二、游人容量及计算方法（A）：游人容量，线路法、卡口法、面积法、综合 平衡法 三、风景区人口容量测算（B）：总人口容量测算，风景区内部的人口分布。 四、风景区的生态原则及生态分区：生态原则（A），生态分区（A），环境质 量标准（B）。 思考题： 1、风景区游人容量应满足什么标准？ 2、游人容量及计算方法？ 3、风景区的生态原则及生态分区 第六章 保护培育规划（2 学时） 一、保护培育规划的基本内容（A）； 二、生态保护区（A） 三、自然景观保护区（A） 四、史迹保护区（B） 五、风景恢复区（A） 六、风景游览区和发展控制区（B） 七、风景保护的分级（B）：特级保护区、一级保护区、二级保护区和三级保 护区。 思考题： 1、风景区保护培育规划的基本内容？ 2、风景保护区分类与分级？ 3、生态保护区、自然景观保护区、风景恢复区的划分？ 第七章 典型景观规划（2 学时） 典型景观规划的内容和原则（A）；植物景观规划（A）；建筑景观规划（A）； 溶 洞景观规划（B）；竖向地形规划（B）。 思考题： 1、典型景观规划的内容和原则。 2、植物景观规划要点。 3、建筑景观规划的要点
第八章风景游赏规划(2学时) 规划内容和原则(A),景观特征分析与景象展示构思(A):游赏项目类别(A): 游赏项目组织(A): 风景单元组织，景点组织，景区组织，游线组织。 思考题： 1、游赏项目类别？应遵循的原则？ 2、游线及游线组织。 3、举例说明仿古市镇游赏项目的规划 4、举例说明国家风景名胜区的游赏项目的组织。 第九章案例分析(4学时) 一、案例一：九寨沟风景名胜区总体规划 总体规划的内容和深度 二、案例二：寒山寺风景区的详细规划 详细规划的内容和深度 思考题： 1、结合实验内容明确总体规划的内容和深度 2、结合实验内容明确详细规划的内容和深度 七、实验内容与要求 序号 实验内容 学时实验类别 1 实验一、风景资源分区区划 4 设计型 2 实验二、风景区景点设计及图像处理 6 设计型 3 实验三、风景资源评价（含野外实地调查） 4 综合型 实验四、风景名胜区植物保护与培育规划 4 设计型 实验五、风景区主入口分区规划 4 设计型 6实验六、风景区规划调研报告 8综合型 注：实验类别指：演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型 八、实验目的、内容与要求 实验1风景资源分区区划 立哈目的 1掌握风景资源的分类：
5 第八章 风景游赏规划（2 学时） 规划内容和原则（A），景观特征分析与景象展示构思（A）；游赏项目类别（A）； 游赏项目组织（A）： 风景单元组织，景点组织，景区组织， 游线组织。 思考题： 1、游赏项目类别？应遵循的原则？ 2、游线及游线组织。 3、举例说明仿古市镇游赏项目的规划。 4、举例说明国家风景名胜区的游赏项目的组织。 第九章 案例分析（4 学时） 一、案例一：九寨沟风景名胜区总体规划 总体规划的内容和深度 二、案例二：寒山寺风景区的详细规划 详细规划的内容和深度 思考题： 1、结合实验内容明确总体规划的内容和深度 2、结合实验内容明确详细规划的内容和深度 七、实验内容与要求： 序号 实验内容 学时 实验类别 1 实验一、风景资源分区区划 4 设计型 2 实验二、风景区景点设计及图像处理 6 设计型 3 实验三、风景资源评价（含野外实地调查） 4 综合型 4 实验四、风景名胜区植物保护与培育规划 4 设计型 5 实验五、风景区主入口分区规划 4 设计型 6 实验六、风景区规划调研报告 8 综合型 注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型 八、实验目的、内容与要求 实验 1 风景资源分区区划 实验目的： 1 掌握风景资源的分类；
2掌握同类型风景资源的整合： 3以风景资源的开发利用和地区性，对某一地区的风景资源进行区划。 实验内容： 以湛江为例，对湛江市域范围内的风景旅游资源进行普查，依据《风景名胜区规 划规范》风景资源分类表，加以分类。 2绘制湛江风景旅游资源的分类分布图。 3结合风景资源的开发利用和地区特征，对湛江地区的风景资源进行区划。 实验要求： 结合实何 ,掌握风景旅游资源的分类。运用photoshop软件，绘制洪江风景资源的分 类分布图和区划图。 实验2风景区景点设计及图像处理 实验目的： 1掌握风景景点设计的原则，堂握景点设计的梦术和技术性要求： 2掌握s图像处理的基本方法。 实验内容： 1、选址，风景区中游览功能区内约1000-2000平方米的一点： 2、设计一景观亭及其周边环境： 3、明确各设计内容的尺寸、位置、形状、材料、种类、数量、色彩及构造： 实验要求： 绘制景点设计平面图及景点效果图。 实验3风景资源的评价（含野外实地调查） 实验目的 掌握风景资源的评价方法和评价内容 实验内容 1、以三岭山-湖光岩风景名胜区为例，进行实地调查。 2、对风景名胜区的风景资源进行分类。 3、运用层次分析法，确定评价层次：总目标层、综合层、项目层、因子层：确定评 价因子权重表 4 掌握评价报告的基本内容，撰写评价报告。 实验要求： 结合实例，掌握风景旅游资源评价方法-一层次分析法，掌握层次的确定和评价因子 权重的确定。撰写评价报告，评价分析应表明主要评价指标的特征或结果分析：特征概 括应表明风景资源的级别数量、类型特征及其综合特征。 实验4风景名胜区植物保护与培育规划 实验目的： 掌握风景区植物保护与培育规划的原则和内容。 实验内容： 1、风景区植物保护的类别 6
6 2 掌握同类型风景资源的整合； 3 以风景资源的开发利用和地区性，对某一地区的风景资源进行区划。 实验内容： 1 以湛江为例，对湛江市域范围内的风景旅游资源进行普查，依据《风景名胜区规 划规范》风景资源分类表，加以分类。 2 绘制湛江风景旅游资源的分类分布图。 3 结合风景资源的开发利用和地区特征，对湛江地区的风景资源进行区划。 实验要求： 结合实例，掌握风景旅游资源的分类。运用photoshop软件，绘制湛江风景资源的分 类分布图和区划图。 实验 2 风景区景点设计及图像处理 实验目的： 1 掌握风景景点设计的原则，掌握景点设计的艺术和技术性要求； 2 掌握ps图像处理的基本方法。 实验内容： 1、选址，风景区中游览功能区内约 1000-2000 平方米的一点； 2、设计一景观亭及其周边环境； 3、明确各设计内容的尺寸、位置、形状、材料、种类、数量、色彩及构造； 实验要求： 绘制景点设计平面图及景点效果图。 实验 3 风景资源的评价（含野外实地调查） 实验目的： 掌握风景资源的评价方法和评价内容。 实验内容： 1、以三岭山-湖光岩风景名胜区为例，进行实地调查。 2、对风景名胜区的风景资源进行分类。 3、运用层次分析法，确定评价层次：总目标层、综合层、项目层、因子层；确定评 价因子权重表。 4、掌握评价报告的基本内容，撰写评价报告。 实验要求： 结合实例，掌握风景旅游资源评价方法---层次分析法，掌握层次的确定和评价因子 权重的确定。撰写评价报告，评价分析应表明主要评价指标的特征或结果分析；特征概 括应表明风景资源的级别数量、类型特征及其综合特征。 实验 4 风景名胜区植物保护与培育规划 实验目的： 掌握风景区植物保护与培育规划的原则和内容。 实验内容： 1、风景区植物保护的类别
2、风景区植物保护规划的原则。 3、结合空间布局，进行风景区植物培育规划。 实验要求： 结合风景区植物保护与培育规划实例，理解风景区植物保护培育规划与生态、美学 与游憩的关系。绘制风景区植物保护与培育规划区划图。 实验5风景区主入口分区规划 实验目的： 掌握风景区主入口的功能要求和分区，风景区主入口主题形象的构思策划 实验内容 1、风景区主入口的选址。 2、风景区主入口的功能分区。 3、结合风景区主题形象策划，确定风景区主入口的景观布局。 实验要求： 结合实例 通过风景区主入口的选址，功能分区规划，结合风景区主题形象策划， 规划具有特色的风景区入口景区，使待研究的风景名胜地主题形象鲜明。绘制风景区主 入口的分区规划图和说明书。 实验6风景区规划调研报告 实验目的 掌握风景区规划的不同阶段和规划深度。 实验内容： 1、风景区总体规划纲要。 2风区总休期别 3、风景区控制性详细规划 实验要求： 结合实例，通过对不同阶段风景区规划成果的分析，掌握风景区总体规划和控制性 详细规划的规划内容和规划深度，撰写风景区规划调研报告。 九、教材与参考书： 本课程选用教材 、《风景名胜区规划规范》(GB50298-1999),北京：中国建筑工业出版社，2006年 第十次印刷。 本课程推荐参考书 1、《我国风景旅游资源开发前景的研究》，中国城市规划设计研究院，1993 2、张国强，贾建中风景规划一《风景名胜区规划规范》实施手册北京：中国建筑 工业出版社，2003 3、杂志-一《风景名胜》、《人文地理》、《中国园林》、《旅游学刊》 >
7 2、风景区植物保护规划的原则。 3、结合空间布局，进行风景区植物培育规划。 实验要求： 结合风景区植物保护与培育规划实例，理解风景区植物保护培育规划与生态、美学 与游憩的关系。绘制风景区植物保护与培育规划区划图。 实验 5 风景区主入口分区规划 实验目的： 掌握风景区主入口的功能要求和分区，风景区主入口主题形象的构思策划。 实验内容： 1、风景区主入口的选址。 2、风景区主入口的功能分区。 3、结合风景区主题形象策划，确定风景区主入口的景观布局。 实验要求： 结合实例，通过风景区主入口的选址，功能分区规划，结合风景区主题形象策划， 规划具有特色的风景区入口景区，使待研究的风景名胜地主题形象鲜明。绘制风景区主 入口的分区规划图和说明书。 实验 6 风景区规划调研报告 实验目的： 掌握风景区规划的不同阶段和规划深度。 实验内容： 1、风景区总体规划纲要。 2、风景区总体规划。 3、风景区控制性详细规划。 实验要求： 结合实例，通过对不同阶段风景区规划成果的分析，掌握风景区总体规划和控制性 详细规划的规划内容和规划深度，撰写风景区规划调研报告。 九、教材与参考书： 本课程选用教材: 1、《风景名胜区规划规范》（GB50298-1999），北京：中国建筑工业出版社，2006年 第十次印刷。 本课程推荐参考书: 1、《我国风景旅游资源开发前景的研究》，中国城市规划设计研究院，1993 2、张国强，贾建中 风景规划—《风景名胜区规划规范》实施手册 北京：中国建筑 工业出版社，2003 3、杂志--《风景名胜》、《人文地理》、《中国园林》、《旅游学刊》
十、本课程理论课及实验课的考核方式 理论课考核方式：闭卷考试。 实验课考试方式：平时实验成绩累计。 本课程总成绩：理论课70%+实验课30% 执笔： 审核 批准人 时间：
8 十、本课程理论课及实验课的考核方式: 理论课考核方式：闭卷考试。 实验课考试方式：平时实验成绩累计。 本课程总成绩：理论课 70%+实验课 30% 执笔: 审核: 批准人: 时间:
