11读书要有选择
读一本好书,就是在和高尚的人 说话。 歌德
读一本好书，就是在和高尚的人 说话。 ——歌德
检查自学情况 1、给加点字注音。 (xian)(ing) ye (zhuan)(hui) 先贤聆听陶冶传记教诲 2、理解词义。 因人而异 通俗易懂 日新月异: 征询: 书籍
检查自学情况： 1、给加点字注音。 先贤 聆听 陶冶 传记 教诲 2、理解词义。 因人而异： 通俗易懂 日新月异： 征询: 书籍 (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì)
自学课文指导: 采用“读--评-说”的方法,即 “读”:读中理解课文讲了什么; “评”:评议课文是怎样写的; “说”:说说自己应该读哪些类型的 书,以后应该怎样选择读物
自学课文指导： • 采用“读-------评-------说”的方法，即： • “读”：读中理解课文讲了什么； • “评”：评议课文是怎样写的； • “说”：说说自己应该读哪些类型的 书，以后应该怎样选择读物
“读”:读中理解讲了什么? 讲述了读书要有选择的道理,重点 介绍了选择读物的类型和选择的方法
“读”：读中理解讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理 ，重点 介绍了选择读物的类型和 选择的方法
“评”:评议课文是怎样写的? 课文开篇点题,提出了对读物要认真 选择的观点;接着从四个方面来讲选择 读物的类型和如何选择读物;最后说明选 择合适读物的好处
“评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真 选择的 观点 ；接着从四个方面来讲选择 读物的类型和如何选择读物；最后说明选 择合适读物的好处
“说”:说说自己应该读哪些类型 的书? 优秀的文学作品 选择类型名人传记 科普类书籍 工具书
“说 ”： 说说自己应该读哪些类型 的书？ 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书 选择类型
“说”:说说自己以后应怎样选择读物? 自己的兴趣爱好 选择方法向老师或父母请教 征询同学的意见
“说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好 向老师或父母请教 征询同学的意见 选择方法
为什么读书要有选择? 只有读书有选择,才能 在有限的时间里去读更多的 书,去获取更多的知识,从 而适应这个日新月异的社会
为什么读书要有选择？ 只有读书有选择，才能 在有限的时间里去读更多的 书，去获取更多的知识，从 而适应这个日新月异的社会
写法指导: 如何做到观点鲜明,阐述严谨? ·“读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心, 同时又开篇点题,强调了“读书要有选择”的观 点,立意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡, 总领下文,接着紧紧围绕标题,具体展开说明 这样条理清楚;最后强调选择合适读物的益处。 因此,要做到观点鲜明,阐述严谨,首先要提出 令人信服的观点,总领全文。接着具体从几方面 阐述这个观点,做到条理清楚、分类说明。阐述 观点可以用自己身边的事例等来印证,这样才能 令人信服
写法指导： • 如何做到观点鲜明，阐述严谨？ • “读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心， 同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观 点，立意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡， 总领下文，接着紧紧围绕标题，具体展开说明， 这样条理清楚；最后强调选择合适读物的益处。 因此，要做到观点鲜明，阐述严谨，首先要提出 令人信服的观点，总领全文。接着具体从几方面 阐述这个观点，做到条理清楚、分类说明。阐述 观点可以用自己身边的事例等来印证，这样才能 令人信服