9.59;24.905心理语言学 第二套习题 发放时间：2005年3月10日 提交封间：2005年3月29日 注意：假如你能在3月18日（春假）前将答卷交上，我们将在三月2约号之前（即3引 号的第二次测试之前)改完： 回答所有问题，总分：100藏励你进行小组讨论，但最后的答题必须自己貌立完成。 1。(5分)简要地解析以下句子中的每一个词的T整合成本： a.Mary kicked the ball which John had kicked to her into the goal. 2.(5分)根据基于T的歧义消除理论，使结构储存成本最小是对线文清除起作用的一个因 素。表明这种服设在处理(2)时是如何应用的，僧助于储存成本的细节： a.I wonder who Mary saw Bill with at the party. 尤其是要思考是先尽快（在W之后）设一个空缺，还是先等一下然后再设一个空缺。 3。(5分)复习：在汉断中，当修饰一个主语P时，主班外移的关系从句比宾语外移的关 系从句更难处理： a.汉语宾诗外移，修饰主语NP officia” tycoon invite t comp official met doctor 'The official who the tycoon inited met the doctor.' b,汉语主语外移，修饰主语NP“o所ca [t invite tycoon comp official,met doctor 'The official who imvited the tycoon met the doctor." (注意：汉语的标句词在RC之后。) 资源使用的依存定域理论解释了由与宾语外移相关的低储存和整合成本产生的优先。 当像在句3C)和(3中那样RC修饰宾语位置的NP时，根据DLT预测，事种结构将更复 桑？ 换句话说。哪种结构处理起米更复杂？（提示：线义）·请详细地解释你的推理。 c.汉语宾语外移，修饰宾语NPof师daT doctor met tycoon invite t comp official
9.59；24.905 心理语言学 第二套习题 发放时间：2005 年 3 月 10 日 提交时间：2005 年 3 月 29 日 注意：假如你能在 3 月 18 日（春假）前将答卷交上，我们将在三月 29 号之前（即 31 号的第二次测试之前）改完。 回答所有问题。总分：100。鼓励你进行小组讨论，但最后的答题必须自己独立完成。 1．（5 分）简要地解析以下句子中的每一个词的 DLT 整合成本： a. Mary kicked the ball which John had kicked to her into the goal. 2．（5分）根据基于DLT的歧义消除理论，使结构储存成本最小是对歧义消除起作用的一个因 素。表明这种假设在处理(2a)时是如何应用的，借助于储存成本的细节： a. I wonder who Mary saw Bill with at the party. 尤其是要思考是先尽快（在“saw”之后）设一个空缺，还是先等一下然后再设一个空缺。 3．（5 分）复习：在汉语中，当修饰一个主语 NP 时，主语外移的关系从句比宾语外移的关 系从句更难处理： a. 汉语宾语外移，修饰主语NP “official” [ tycoon invite ti comp ] officiali met doctor ‘The official who the tycoon invited met the doctor.’ b. 汉语主语外移，修饰主语NP “official” [ ti invite tycoon comp ] officiali met doctor ‘The official who invited the tycoon met the doctor.’ (注意：汉语的标句词在RC之后。) 资源使用的依存定域理论解释了由与宾语外移相关的低储存和整合成本产生的优先。 当像在句(3c)和(3d)中那样RC修饰宾语位置的NP时，根据DLT预测，哪种结构将更复 杂？ 换句话说，哪种结构处理起来更复杂？（提示：歧义）。请详细地解释你的推理。 c. 汉语宾语外移，修饰宾语NP “official” doctor met [ tycoon invite ti comp ] officiali 1
'The doctor met the official who the tycoon invited" d,汉语主语外移，修饰宾语NP official doctor met [t invite tycoon comp official The doctor met the official who invited the tycoon." 4.(5分)根貂Gson,De5me等人2001)的信息流动描述的预测，哪个更容易处理： 是主语代词，还是像(b)和（©中那样的宾语代词： a.语境句John entered the classroom b.The TA said hello to him. c.He said hello to the TA 解释你的推理。 5.(5分)用Gie的原则分析以下两种交际情景： a.语境：May感到冷，她看到John身旁的官户开着，便说：It's cold in here`,以便 i让John关上窗户， b.一位母素和父素正在讨论他们的儿子By的表现： Mother:Billy got in trouble at school today. Father:Well,boys will be boys. 6。(5分)描述（番称理论中的》检省原理对以下四个句子的预测 a.VP连接： The men painted the doors with new brushes before the festival. The men painted only doors with new brushes before the festival. b.NP连接 The men painted the doors with large cracks before the festival The men painted only doors with large cracks before the festival T,(分)Murray&Uer5odge(1994考察了在以下这样的语境中的MWRR歧义的处理： a.语境：一个客人与两个客人的语境 两个人在谈论户外烧场餐烹制的食物：一个是享用了烤肉的客人，另一个是食素的烧烤 餐的承办者或客人。 b.目标 RR享用了烤牛排的客人说味道很美 他们发现，在最初的问读时间测量中语境的作用不明显。也就是说，在一个客人的语境 中的歧文在两个客人的语境中设有诚少。 2
‘The doctor met the official who the tycoon invited.’ d. 汉语主语外移，修饰宾语NP “official” doctor met [ ti invite tycoon comp ] officiali ‘The doctor met the official who invited the tycoon.’ 4．（5 分）根据 Gibson, Desmet 等人 (2001)的信息流动描述的预测，哪个更容易处理： 是主语代词，还是像(b)和(c)中那样的宾语代词？ a. 语境句：John entered the classroom. b. The TA said hello to him. c. He said hello to the TA. 解释你的推理。 5． （5 分）用 Grice 的原则分析以下两种交际情景： a. 语境：Mary感到冷，她看到John身旁的窗户开着，便说：“It’s cold in here”，以便 让John关上窗户。 b. 一位母亲和父亲正在讨论他们的儿子Billy的表现： Mother: Billy got in trouble at school today. Father: Well, boys will be boys. 6．（5 分）描述（指称理论中的）俭省原理对以下四个句子的预测： a. VP连接： The men painted the doors with new brushes before the festival. The men painted only doors with new brushes before the festival. b. NP连接 The men painted the doors with large cracks before the festival The men painted only doors with large cracks before the festival 7．（5 分）Murray & Liversedge (1994)考察了在以下这样的语境中的 MV/RR 歧义的处理： a. 语境：一个客人与两个客人的语境 两个人在谈论户外烧烤餐烹制的食物：一个是享用了烤肉的客人，另一个是食素的烧烤 餐的承办者或客人。 b. 目标 RR: 享用了烤牛排的客人说味道很美。 他们发现，在最初的阅读时间测量中语境的作用不明显。也就是说，在一个客人的语境 中的歧义在两个客人的语境中没有减少。 2
这个结果是不是违背了（指称理论中的）指称支特的原理？如果是这样，为什么？如果 不是这样，为什么？我们应该怎样把这个结果与指称支持原理相调和？ 8.(5分)在零语境中。下零些句子更复杂？为什么？ a.The comet,which the astronomer discovered with binoculars,was the largest known comet of its kind. b.The comet that the astronomer discovered with binoculars was the largest known comet of its kind 设想把以上的每一个句子放在一个支持性的语境中，如©和()： c.句子(a)的语境： An astronomer discovered a comet and an asteroid in similar orbits. d.句子b)的语境： An astronomer discovered a comet with binooulars and another with the telephoto lens of his camera. 都么，现在()和(b事一个句子更复杂？为什么了 9.(12分)思考误堂上学过的以下两种理论： (a)基于形式的措述 对属性的隆论与限制性修饰NP的常规意义或修饰语的司类紧密暖系。级差形容问包含 一个由与语境相关的比较类分配的变量.(Seigel1980:Bierwisch,19g7) (b)Grice描述 对區性的莲论出现是因为在协作性的交际语境中使用了限制性的修饰语。 数量2：不要使你的会话贡献多于目前的交际目的所需要的。所话人注意到说话人选择 了一种修饰形式而不是无修饰的形式提及一个实体，最容易使修饰语具有信息性的是把 一个区别功能归于它， 针对以下每一展示和相应的俞令： (i) 搭写典型的实验参与者的眼神移动形式： (i) 描写基于形式的描述预测什么样的眼神移动形式？为什么会有这种预测？ 《i1m) 描写的Gc阳描述顶测什么样的眼神移动彩式？为什么会有这种预测？ 【.晨示1h一只红色的船笔(A red penci0、一只蓝色的船笔(a blue penci),一只红色 的茶杯(a red cup)和一块餐巾(a napk自)·命令：Pick up the red pencil." l.展示2：一只大箱笔(A big penci》、一只小船笔(a small penci)、一只大茶杯(a big cup》和一块餐巾(a napkin)。命令：“拿起那贝大铅笔.”(Pick up the big pencil.") .根示3：一个塑料茶杠(A plastic mug)、一个陶瓷茶缸(a ceramic mug》、一把型 料钥匙(a plastic key)和一块餐巾(a napkin)。命令：“拿起那个里料茶缸”(Pick up
这个结果是不是违背了（指称理论中的）指称支持的原理？如果是这样，为什么？如果 不是这样，为什么？我们应该怎样把这个结果与指称支持原理相调和？ 8．（5分）在零语境中，下列哪些句子更复杂？为什么？ a. The comet, which the astronomer discovered with binoculars, was the largest known comet of its kind. b. The comet that the astronomer discovered with binoculars was the largest known comet of its kind. 设想把以上的每一个句子放在一个支持性的语境中，如(c)和(d)： c. 句子(a)的语境： An astronomer discovered a comet and an asteroid in similar orbits. d. 句子(b)的语境： An astronomer discovered a comet with binoculars and another with the telephoto lens of his camera. 那么，现在(a)和(b)哪一个句子更复杂？为什么？ 9．（12分）思考课堂上学过的以下两种理论： (a) 基于形式的描述 对照性的推论与限制性修饰NP的常规意义或修饰语的词类紧密联系。级差形容词包含 一个由与语境相关的比较类分配的变量。（Seigel, 1980; Bierwisch, 1987） (b) Grice描述 对照性的推论出现是因为在协作性的交际语境中使用了限制性的修饰语。 数量-2：不要使你的会话贡献多于目前的交际目的所需要的。听话人注意到说话人选择 了一种修饰形式而不是无修饰的形式提及一个实体。最容易使修饰语具有信息性的是把 一个区别功能归于它。 针对以下每一展示和相应的命令： （i） 描写典型的实验参与者的眼神移动形式； （ii） 描写基于形式的描述预测什么样的眼神移动形式？为什么会有这种预测？ （iii） 描写的 Grice 描述预测什么样的眼神移动形式？为什么会有这种预测？ I．展示1：一只红色的铅笔(A red pencil)、一只蓝色的铅笔（a blue pencil）、一只红色 的茶杯（a red cup）和一块餐巾（a napkin）。 命令：“Pick up the red pencil.” II．展示2：一只大铅笔（A big pencil）、一只小铅笔（a small pencil）、一只大茶杯（a big cup）和一块餐巾（a napkin）。 命令：“拿起那只大铅笔。”（“Pick up the big pencil.”） III．展示3：一个塑料茶缸（A plastic mug）、一个陶瓷茶缸（a ceramic mug）、一把塑 料钥匙（a plastic key）和一块餐巾（a napkin）。 命令：“拿起那个塑料茶缸”（“Pick up 3
the plastic mug.") 10.《5分)思考课堂上讨论的Gce描述的扩展形式。其中，为了判断一个修饰语是否提供 对比整合的信息，人们对典型的描述物体的方式很敏感。在“a yellow banana.a green banana,a yellow cup and a napkin”的语境中，该理论对核要求"pick up the yellow banana”的典型的实验参与者的限神移动形式有何预测？说明原因。 11.(8分)代问分期 思考以下一段文学： "There was a debate with the Democratic presidential candidates on TV yesterday.First. Kelly accused Dean of secretly being a Republican,and Gebhardt blamed him for Vermont's lack of tire manufacturing plants.Then.Dean attacked Kelly because he had lied about having been to Vietnam." 以下的这些描述顶测什么样的代词分裤优先途择？ 1.中心理论 2.平行优先透择 3。基于因果关系的方法 4.Kehlert的基于违贯性的方法 这些指途是怎样进行预测的？将这些预测与你的关于这些代词分裤的直觉选行比较。 12.(15分)标识语篇中的连贯关系： Peruvian Shockingly Knowledgeable About U.S.History 1)During her two-week visit to the U.S.. 2)Peruvian visitor Alejandra Mafera demonstrated a "Trighlening"depth of knowledge about U.S.history. 3)her American friend Briana Heckel reported Monday. 4)"We were sitting around talking about how Bush has no idea how to rebuild iraq. 5)and Alejandra starts mentioning how at least Woodrow Wilson outined his postwar plan with his'14 Points'speech." 句Heckel said 7)"Then she starts listing all the points. 周and I'm like, 9)who's Woodrow Wilson?" 10)Manera further unnerved Heckel by speaking flawless English. 请标出以上这个语篇（选自e Onion.1022/03)中的连贯关系（不包括标题）。用语篇 片段的数字面一个带箭头的弧线连贯图（图中的节点代表语篇片段，标出的带箭头的弧线 代表语篇片段之间的美系。)除了各个片段之间的关系外，语算的片段群也可伦和其他的 片段或片段群之间有关系。例如，在以下的图中。有一个由56组成的片段群，这个片段 群详细阐述了片段1。一个连贯图可能看起来是这样：
the plastic mug.”） 10．（5分）思考课堂上讨论的Grice描述的扩展形式。其中，为了判断一个修饰语是否提供 对比整合的信息，人们对典型的描述物体的方式很敏感。在“a yellow banana, a green banana, a yellow cup and a napkin”的语境中，该理论对被要求“pick up the yellow banana”的典型的实验参与者的眼神移动形式有何预测？说明原因。 11．（8分）代词分辨 思考以下一段文字： “There was a debate with the Democratic presidential candidates on TV yesterday. First, Kelly accused Dean of secretly being a Republican, and Gebhardt blamed him for Vermont’s lack of tire manufacturing plants. Then, Dean attacked Kelly because he had lied about having been to Vietnam.” 以下的这些描述预测什么样的代词分辨优先选择？ 1．中心理论 2． 平行优先选择 3． 基于因果关系的方法 4． Kehler的基于连贯性的方法 这些描述是怎样进行预测的？将这些预测与你的关于这些代词分辨的直觉进行比较。 12．（15分）标识语篇中的连贯关系： Peruvian Shockingly Knowledgeable About U.S. History 1) During her two-week visit to the U.S., 2) Peruvian visitor Alejandra Mañera demonstrated a "frightening" depth of knowledge about U.S. history, 3) her American friend Briana Heckel reported Monday. 4) "We were sitting around talking about how Bush has no idea how to rebuild Iraq, 5) and Alejandra starts mentioning how at least Woodrow Wilson outlined his postwar plan with his '14 Points' speech," 6) Heckel said. 7) "Then she starts listing all the points, 8) and I'm like, 9) who's Woodrow Wilson?" 10) Mañera further unnerved Heckel by speaking flawless English. 请标出以上这个语篇（选自The Onion, 10/22/03）中的连贯关系（不包括标题）。用语篇 片段的数字画一个带箭头的弧线连贯图（图中的节点代表语篇片段，标出的带箭头的弧线 代表语篇片段之间的关系。）除了各个片段之间的关系外，语篇的片段群也可能和其他的 片段或片段群之间有关系。例如，在以下的图中，有一个由5和6组成的片段群。这个片段 群详细阐述了片段1。一个连贯图可能看起来是这样： 4
.时同顺序 培语 片壁群 2 3 5 除了课堂上讨论过的莲贯关系，你还可修想思考以下的关系： 限定一一个片段陈述另一个片受所述内容的来源。例如： 1.John said that 2.the weather would be nice tomorrow. (1)和(2)之间是限定的美系（方向：(1）多2)) 时间顺序一一个片段陈述发生在另一个片段所述事件之前的事件。刷如 1.First,John went grocery shopping. 2.Then he disappeared in a liquor store. (1)和(2)之间是时间顺序关系（方向：(1）中（②） 13,(5分)确定语篇结构的因素 (a) 思考你在上面的问题中确定的连贯结构。塑想人门会用什么信息确定那种连贯结 构。尤其是，请举例说明以下每一种信息，并说明这种信息是如何在确定以上语 算选贯结构中发挥作用的： 1.词汇链 2。连接词/莲贯关系的信号词 3.代名关系 (6)请说出一个你在以上问盟中确定的连贯关系中发生的长距离连贯性关系（长距离= 一个以上的介入节点。在上述例图中，5和6的片段群和2之间，以及1和4之间都属 于长距离关系)，也请论及以下两个方面： ·你是如何确定长距离美系的？ ·你确定长距离关系的方法是否和确定知距离的方法不同？ 14.(5分)在处理动问Msr的椰一点，)和(b)相比保期望哪一种事件相关电位(ERP)被 形出现？为什么？ a.Which doctor did the man visit on Tuesday? b.Which apple did the man visit on Tuesday? 假如用动词ea'代替sr你期里哪种ERP形式？ 5
除了课堂上讨论过的连贯关系，你还可能想思考以下的关系： 限定—一个片段陈述另一个片段所述内容的来源。例如： 1. John said that 2. the weather would be nice tomorrow. （1）和(2)之间是限定的关系（方向：(1)Î (2)） 时间顺序—一个片段陈述发生在另一个片段所述事件之前的事件。例如： 1. First, John went grocery shopping. 2. Then he disappeared in a liquor store. （1）和(2)之间是时间顺序关系（方向：(1)Î (2)） 13．（5分）确定语篇结构的因素 （a） 思考你在上面的问题中确定的连贯结构。想想人们会用什么信息确定那种连贯结 构。尤其是，请举例说明以下每一种信息，并说明这种信息是如何在确定以上语 篇连贯结构中发挥作用的。 1． 词汇链 2． 连接词/连贯关系的信号词 3． 代名关系 （b） 请说出一个你在以上问题中确定的连贯关系中发生的长距离连贯性关系（长距离= 一个以上的介入节点。在上述例图中，5和6的片段群和2之间，以及1和4之间都属 于长距离关系）。也请论及以下两个方面： • 你是如何确定长距离关系的？ • 你确定长距离关系的方法是否和确定短距离的方法不同？ 14．（5分）在处理动词“visit”的那一点，(a)和(b)相比你期望哪一种事件相关电位（ERP）波 形出现？为什么？ a. Which doctor did the man visit on Tuesday? b. Which apple did the man visit on Tuesday? 假如用动词“eat”代替“visit”你期望哪种ERP形式？ 5