2014-2015学年第一学期 初一级第一次段考语文科试题 基础(20分) 1、按要求默写或根据课文填空。(8分) (1)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。口口口口口口口,口口口囗口口口。(李商隐《夜雨 寄北》)(2分 (2)囗口口口口,口口口口口。绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)(2分) (3清晨入古寺,初日照高林。口口囗口口,口口口口口。(常建《题破山寺后禅院》)(2分) (4)古诗中,诗人常借物传情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“口口口口口口口, 口口口口口口口”一句,借“明月”寄托了他对朋友的牵挂之情。(2分) 2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 (1)我想拆散一家人,分成两路, ge de qi su6( ),终不愿意 (2)双腿 tan huan()后,我的脾气变得暴怒无常。 (3我们俩 xing ying bu l1( ),语文老师管我俩叫“合二而一” (4)我们大家庭中添了你们三个 zi me i() 答案:各得其所瘫痪形影不高姊妹 3、下列句子没有语病的一句是() A我们要养成爱读书、特别是读经典,读名著,让书香满城成为东莞城市的一大亮点。 B阅读课上,我们讨论并阅读了《伊索寓言》中的许多生动有趣的小故事,感触良多。 C.中央电视台最近开播的《中国汉字听写大会》节目掀起新一轮全民关注汉字书写的热潮。 D通过采取机动车“限行分流”等措施,使广州市的交通拥堵问题得到了有效缓解。 谷案:C 4、下列横线上依次填入词语最恰当的一项是() (1)后来发生了_:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思 (2)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的 (3)万芳愣了一下,没有接小刀,只是 嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。 (4)那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右 A矛盾分别嘟着倾斜 分歧诀别咬着欹斜 C分歧分别嘟着欹斜 D矛盾诀别咬着倾斜 谷案 5、阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 (4分) 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀:读太阳,读出了它普 万物的无私; 阅读(40) 阅读下面文段,回答6至18题。 (一)(8分) 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷 初一年级第一次段考语文科试題第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 2014-2015 学年第一学期 初一级第一次段考语文科试题 一、基础 （20 分） 1、按要求默写或根据课文填空。（8 分，） ⑴君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。□□□□□□□，□□□□□□□。（李商隐《夜雨 寄北》）（2 分 ⑵□□□□□，□□□□□。绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2 分） ⑶清晨入古寺，初日照高林。□□□□□，□□□□□。（常建《题破山寺后禅院》）（2 分） ⑷古诗中，诗人常借物传情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“□□□□□□□， □□□□□□□”一句，借“明月”寄托了他对朋友的牵挂之情。（2 分） 2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 ⑴我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。 ⑵双腿 tān huàn（ ）后，我的脾气变得暴怒无常。 ⑶我们俩 xíng yǐng bù lí（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。 ⑷我们大家庭中添了你们三个 zǐ mèi（ ） 答案：各得其所 瘫痪 形影不离 姊妹 3、下列句子没有语病的一句是（ ） A.我们要养成爱读书、特别是读经典，读名著，让书香满城成为东莞城市的一大亮点。 B.阅读课上，我们讨论并阅读了《伊索寓言》中的许多生动有趣的小故事，感触良多。 C.中央电视台最近开播的《中国汉字听写大会》节目掀起新一轮全民关注汉字书写的热潮。 D.通过采取机动车“限行分流”等措施，使广州市的交通拥堵问题得到了有效缓解。 答案：C 4、下列横线上依次填入词语最恰当的一项是（ ） ⑴后来发生了 ：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ⑵看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 。 ⑶万芳愣了一下，没有接小刀，只是 嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 ⑷那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右 。 A 矛盾 分别 嘟着 倾斜 B 分歧 诀别 咬着 欹斜 C 分歧 分别 嘟着 欹斜 D 矛盾 诀别 咬着 倾斜 答案：B 5、阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 （4 分） 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普 照万物的无私； ， 。 二、阅读（40） 阅读下面文段，回答 6 至 18 题。 （一） （8 分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷
何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之要也 6、下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是()(3分) A谢太傅寒雪日内集/散文集 B公欣然曰/欣欣向荣 C未若柳絮因风起/因此 D俄而雪骤/骤雨初歇 7、用现代汉语翻译下面句子 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。(2分) 8、文章最后一句有什么作用?(3分) 答案:交代了侄女的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏她的才气 (二)(7分) 王蓝田性急 王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆 转未止,仍下地以屐齿跟之,又不得。瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。王 右军闻而大笑曰:“使安期有此性,犹当无一豪可论,况蓝田邪?” (选自《世说新语》) 王蓝田:王述,字怀祖,太原晋阳今山西太原人,袭封蓝田侯,官至散骑常侍、尚书令。 王右军:王羲之(321-—379),字逸少,出身名门,初仕为秘书郎,累官至宁远将军、江 州刺史。右军将军、会稽内史,故世称“王右军”。 安期:王蓝田的父亲王承。 9、解释加点词语在句子中的意思。(2分) (1)尝食鸡子尝 (2)以箸刺之箸 10、下列对文中划鏝句子“鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿躁之”翻译正确的 项是 )(3分) A.鸡蛋在地上旋转不停,于是他又从席上下来用牙齿咬 B.小鸡在地上旋转不停,于是他从席上下来用鞋底踩 C.鸡蛋在地上旋转不停,于是他又从席上下来用鞋底踩 D.小鸡在地上旋转不停,于是他从席上下来用牙齿咬。 11、本文对王蓝田性急的描写十分精彩,请说出是通过哪些动词来刻画的?(2分) 答案:掷、碾、啮、嗔、刺、吐、取 (三)(10分) 秋天的怀念 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然 把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周 初一年级第一次段考语文科试題第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（3 分） A 谢太傅寒雪日内集．/ 散文集． B 公欣．然曰/ 欣．欣向荣 C 未若柳絮因．风起/ 因．此 D 俄而雪骤．/骤．雨初歇 7、用现代汉语翻译下面句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2 分） 8、文章最后一句有什么作用？（3 分） 答案：交代了侄女的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏她的才气。 （二） （7 分） 王蓝田性急 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆 转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王 右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？” （选自《世说新语》） 王蓝田：王述，字怀祖，太原晋阳今山西太原人，袭封蓝田侯，官至散骑常侍、尚书令。 王右军：王羲之（321——379），字逸少，出身名门，初仕为秘书郎，累官至宁远将军、江 州刺史。右军将军、会稽内史，故世称“王右军”。 安期：王蓝田的父亲王承。 9、解释加点词语在句子中的意思 。（2 分） ⑴尝．食鸡子 尝．： ⑵以箸．刺之 箸： 10、下列对文中划线句子“鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之”翻译正确的 一项是（ ）（3 分） A. 鸡蛋在地上旋转不停，于是他又从席上下来用牙齿咬。 B. 小鸡在地上旋转不停，于是他从席上下来用鞋底踩。 C. 鸡蛋在地上旋转不停，于是他又从席上下来用鞋底踩。 D. 小鸡在地上旋转不停，于是他从席上下来用牙齿咬。 11、本文对王蓝田性急的描写十分精彩，请说出是通过哪些动词来刻画的？(2 分) 答案： 掷、碾、啮、嗔、刺、吐、取 （三）（10 分） 秋天的怀念 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然 把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周
的墙壁。【A】母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花 儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫瘓以后, 她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着, “我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在 块儿,好好儿活……” ②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常 常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。【B】母 亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上 现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明夭?”她说。我的回答已 经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站 起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她 也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿謄’,你小 时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛 毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿, 她比我还敏感。她又悄悄地出去了 ④她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着 鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远 的诀别。? ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她 昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” ⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完 的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活 12纵观①②两文段,说说母亲想带儿子去看花的原因。(3分) 北海盛开的花象征着生命的灿烂,带“我”去看花是要鼓励“我”不要放弃 生命,积极面对双腿瘫痪的现实,好好的活。 初一年级第一次段考语文科试題第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 的墙壁。【A】母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花 儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后， 她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一 块儿，好好儿活……” ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常 常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。【B】母 亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上 现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已 经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站 起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她 也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小 时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛 毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着 鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远 的诀别。? ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她 昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” ⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完 的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 12 纵观①②两文段，说说母亲想带儿子去看花的原因。（3 分） 北海盛开的花象征着生命的灿烂，带“我”去看花是要鼓励“我”不要放弃 生命，积极面对双腿瘫痪的现实，好好的活
13、请从文中划线的【A】【B】两处中任选一处,联系上下文,结合语句中重点 词语,进行赏析(2分) 答:【A】“悄悄地”表达了母亲十分体谅儿子的苦衷:“偷偷地”表达了母亲的周到细 心,尽可能不去惊扰儿子,同时也表现了母亲心里更难受。两个叠词都是修饰动词,母亲“悄 悄”出去,是顾及我当时的心里感受,“偷偷听”是担心我的表现。两词很好的表达了母亲 对我的爱,她担心我又顾及我的内心感受 【B】“挡”这个细节描写,形象生动地写出母亲怕我看到外面的落叶心里难受,体 现了母亲对我的爱。 14、下列对文章分析和理解,不正确的一项是:()(3分) 母亲昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”说明母亲 心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上,体现的母亲无私的爱 B.最后一段,“我”和妹妹又去北海看花,表明我已经像母亲期待的那样不再消沉 和妹妹一起相互扶持,积极去面对生活。 C.“母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。”可以看出母 亲本是一个热爱生活的人,但是儿子生病后,她的重心放在孩子身上,放弃了自己的爱好! D.本文情节曲折巧妙,通过对平凡的生活琐事的叙写来表现母爱的无私和伟大 答案:D 母亲 洪烛 ①荠莱成了江南春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现卖。我 小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时 蹲下身子,挖路边的荠菜。这样的活儿,我也爱抢着干。母亲站在一旁,边夸我 眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠莱似乎比真把荠 莱吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍 是她教我挖荠莱时那年轻的面容与身姿。荠莱,因为我亲手挖过,而且是母亲教 我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。 ②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的 拿手莱。正如醉翁之意不在酒,食客之意也不仅仅局限于莱本身,还牵涉到饮食 时的心情,包括回忆与想象。小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨 说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的 排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜:“您见多识广,最好吃的是什么?”萘 初一年级第一次段考语文科试题第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 13、请从文中划线的【A】【B】两处中任选一处，联系上下文，结合语句中重点 词语，进行赏析（2 分） 答：【A】“悄悄地”表达了母亲十分体谅儿子的苦衷；“偷偷地”表达了母亲的周到细 心，尽可能不去惊扰儿子，同时也表现了母亲心里更难受。两个叠词都是修饰动词，母亲“悄 悄”出去，是顾及我当时的心里感受，“偷偷听”是担心我的表现。两词很好的表达了母亲 对我的爱，她担心我又顾及我的内心感受。 【B】“挡”这个细节描写，形象生动地写出母亲怕我看到外面的落叶心里难受，体 现了母亲对我的爱。 14、下列对文章分析和理解，不正确的一项是：（ ）（3 分） A. 母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”说明母亲 心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，体现的母亲无私的爱。 B.最后一段，“我”和妹妹又去北海看花，表明我已经像母亲期待的那样不再消沉， 和妹妹一起相互扶持，积极去面对生活。 C. “母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”可以看出母 亲本是一个热爱生活的人，但是儿子生病后，她的重心放在孩子身上，放弃了自己的爱好！ D.本文情节曲折巧妙，通过对平凡的生活琐事的叙写来表现母爱的无私和伟大。 答案：D 母亲 洪烛 ①荠菜成了江南春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现卖。我 小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时 蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我 眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠 菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍 是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教 我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。 ②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的 拿手菜。正如醉翁之意不在酒，食客之意也不仅仅局限于菜本身，还牵涉到饮食 时的心情，包括回忆与想象。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨， 说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的 排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡
澜不假思索就脱口而出:“妈妈做的莱最好吃。”他说得太有道理了。一方面年少 时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印卬象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂 另一方面,妈妈做的莱最有家常味了,是家常莱里的家常莱,尤其那份细致入微、 润物无声的爱心,星级饭店的大厨师根本模仿不出来。还有一点,恐怕也是最重 要的:妈妈做的莱,伴随着我们的成长;妈妈做的莱,不是永远都能吃到的。终 有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的 任何餐馆的莱单上,都找不到妈妈亲手做的菜。 ③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床 睡了,希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了, 熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的 轮廓,于是在内心里嘁一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦 见准备离开的我?如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的 将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别,既担心我一去不复返, 又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开,可以把分别当作一个 梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道:每次我离开的晚上, 母亲都要靠吃点催眠药才睡着的呀。这哪是催眠药,分明是母亲的止疼药。每次 离开故乡,离开母亲,我心里都隐隐作痛。 ④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。失去母亲就等于失去了半个故 乡,就等于失去了半个自己。就是在那个晩上,我被故乡的长途电话惊醒。远离 母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回现实之中。与母亲有关的 生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。母亲这个词汇,原来是我们人生中 的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊!稍有疏忽就会摔碎。这时候,我才意识到自 己走得太远了,才意识到自己是有罪的:曾把唯一的母亲暂时抛弃。虽然她没有 这样贲怪我,但我会贲怪自己:竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓 名啊利啊,全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的, 与那无限的母爱形成了鲜明的对比。 ⑤我的头顶,天一次次黑了,又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再 也亮不起来。她睡得那么熟,那么安静,甚至失去了做梦的力气。母亲,你是否 也把我忘得千干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦 初一年级第一次段考语文科试题第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”他说得太有道理了。一方面年少 时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂； 另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，是家常菜里的家常菜，尤其那份细致入微、 润物无声的爱心，星级饭店的大厨师根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重 要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长；妈妈做的菜，不是永远都能吃到的。终 有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的 ——任何餐馆的菜单上，都找不到妈妈亲手做的菜。 ③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床 睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了， 熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的 轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦 见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的 将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返， 又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个 梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上， 母亲都要靠吃点催眠药才睡着的呀。这哪是催眠药，分明是母亲的止疼药。每次 离开故乡，离开母亲，我心里都隐隐作痛。 ④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。失去母亲就等于失去了半个故 乡，就等于失去了半个自己。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒。远离 母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回现实之中。与母亲有关的 生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。母亲这个词汇，原来是我们人生中 的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！稍有疏忽就会摔碎。这时候，我才意识到自 己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲暂时抛弃。虽然她没有 这样责怪我，但我会责怪自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓 名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的， 与那无限的母爱形成了鲜明的对比。 ⑤我的头顶，天一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再 也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，甚至失去了做梦的力气。母亲，你是否 也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦
那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着 的你 (本文获“2008年度中国散文年度金奖”,有删改) 15.与母亲有关的每一件事情,都给作者带来刻骨铭心的内心感受。阅读作品,填写下面的 表格。(4分) 答案示例:①陶醉②妈妈炖海带排骨汤给我喝③心痛④自责 评分标准:共4分。每空1分。 与母亲有关的事情 带给作者内心的感受 母亲领我去紫金山挖荠菜 幸福 我离家前,母亲早早入睡 从故乡传来母亲病危的消息 16、选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。 不能(1分):用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托岀“我”对妈妈做的海带炖排 骨一菜的感受(1分):这种共性促使“我”探究出其中的三个原因(1分);有力地突出了 文章的主旨:赞美了母爱的细致入微,表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情(1分)。 示例二:能(1分):台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排 骨一菜的感受在情节上的关联不大(1分);去掉后,行文思路更简洁,衔接更顺畅(1分); 去掉后,文章的主旨仍能得到充分表达(1分)。 17.阅读第④段,理解划线语句的含义。(4分) 答::①母亲随时可能离开我们②要珍惜和母亲在一起的日子 18.下列对文章分析和理解,不正确的一项是:()(3分) A.《母亲》一文通过回忆母亲生前的琐细小事,向人们展现了人性中最淳朴又最闪亮的母 子情深,讴歌了母爱的平凡和伟大。 B.在“挖荠菜”中,母亲“边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好打牙祭。和母亲 起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。”作者在与母亲挖荠菜中获得的快乐比吃荠 菜更能长久地被记忆所保存,母亲对作者的鼓励和慈爱滋养了作者的心田。 C.本文语言精致优美。如“母亲这个词汇,原来是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿 轻放啊!”这句语言形象而唯美,让人捕捉到人性中最柔软的那部分情感,我们甚至能触摸 到作者颤动的心弦 D.从结构上看,《母亲》选取了自己小时侯的几件小事进行叙述,并用一根红线把这些看似 无关的小事连在一起,那就是母爱的润物无声和母子的情深似海 18、答案:D 三、写作(40分) 初一年级第一次段考语文科试題第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着 的你？ （本文获“2008 年度中国散文年度金奖”，有删改） 15．与母亲有关的每一件事情，都给作者带来刻骨铭心的内心感受。阅读作品，填写下面的 表格。（4 分） 答案示例：①陶醉 ②妈妈炖海带排骨汤给我喝 ③心痛 ④自责 评分标准：共 4 分。每空 1 分。 与母亲有关的事情 带给作者内心的感受 母亲领我去紫金山挖荠菜 幸福 我离家前，母亲早早入睡 从故乡传来母亲病危的消息 16、选文第②段画线内容能否去掉？请说出你的理由。 不能（1 分）；用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排 骨一菜的感受（1 分）；这种共性促使“我”探究出其中的三个原因（1 分）；有力地突出了 文章的主旨：赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情（1 分）。 示例二：能（1 分）；台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排 骨一菜的感受在情节上的关联不大（1 分）；去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅（1 分）； 去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达（1 分）。 17．阅读第④段，理解划线语句的含义。（4 分） 答：：①母亲随时可能离开我们 ②要珍惜和母亲在一起的日子 18．下列对文章分析和理解，不正确的一项是：（ ）（3 分） A. 《母亲》一文通过回忆母亲生前的琐细小事，向人们展现了人性中最淳朴又最闪亮的母 子情深，讴歌了母爱的平凡和伟大。 B. 在“挖荠菜”中，母亲“边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好打牙祭。和母亲一 起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。”作者在与母亲挖荠菜中获得的快乐比吃荠 菜更能长久地被记忆所保存，母亲对作者的鼓励和慈爱滋养了作者的心田。 C. 本文语言精致优美。如“母亲这个词汇，原来是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿 轻放啊！”这句语言形象而唯美，让人捕捉到人性中最柔软的那部分情感，我们甚至能触摸 到作者颤动的心弦。 D. 从结构上看，《母亲》选取了自己小时侯的几件小事进行叙述，并用一根红线把这些看似 无关的小事连在一起，那就是母爱的润物无声和母子的情深似海。 18、答案：D 三、写作（40 分）
19、按要求作文 题目:“那一次,我真_ 要求 (1)这是半命题作文,请在横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语,如“快乐、开心、 感动、后悔、失落”等。 (2)要求以记事为主,注意交待清楚记叙的六个要素,要能够将这件事写得清楚、完整,并且 有重点 (3)字数不少于500字 (4)文中不得出现真实的姓名、班名。 附加题(5分) 日子到了星期二下午,一直挨到黄昏时刻,圣彼得堡全村仍沉浸在哀悼之中 两个走失的孩子尚无音讯。大家为他俩举行了公开的祈祷仪式。还有许多私自为 他俩祈祷的人,个个诚心诚意,企望着他俩早日归来,可洞中传来的消息仍然和 以前一样。大多数寻找的人都回家去各干各的事情,他们认为很显然不可能再找 到那两个孩子了。撒切尔夫人病得不轻,一大部分时间烧得她直说胡话。她呼唤 着孩子的名字,有时头抬起来整整有一分钟时间那么长听着,然后无力地呻吟着 头倒在床上。见此情形,大家都说真叫人心碎。波莉姨妈一直愁云笼罩,那头 灰发现在几乎全都变白了。晚上整个村庄在一片悲哀和绝望的氛围里静了下来。 离半夜时分,村里的钟突然全当当地响起来,声音特别大,顷刻之间,街道 上就挤满了人,他们连衣服都没来得及穿好,站在那里大声嚷着:“大家快起来, 快起来,孩子找到了!孩子找到了!”接着还能听见洋铁盆和号角的喧嚣声。人 群自动集合起来,朝河那边走,去迎接那两个孩子。他俩坐在一辆敞篷的人拉着 的马车上,周围的人群前呼后拥,再加上迎车的人,大家浩浩荡荡地涌上大街, 欢呼声此起彼伏。 1、选段中提到的“两个走失的孩子”是谁?说说这部名著还写了这“两个走失的孩子”的 哪几个故事?(3分) 2、结合“两个走失的孩子”在洞中历险的经历说说你获得怎样的启示?(2分) 初一年级第一次段考语文科试題第1页共页
初一年级第一次段考 语文科试题 第１页 共 页 19、按要求作文。 题目：“那一次，我真 ” 要求： ⑴这是半命题作文，请在横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐、开心、 感动、后悔、失落”等。 ⑵要求以记事为主，注意交待清楚记叙的六个要素，要能够将这件事写得清楚、完整，并且 有重点。 ⑶字数不少于 500 字。 ⑷文中不得出现真实的姓名、班名。 附加题（5 分） 日子到了星期二下午，一直挨到黄昏时刻，圣彼得堡全村仍沉浸在哀悼之中， 两个走失的孩子尚无音讯。大家为他俩举行了公开的祈祷仪式。还有许多私自为 他俩祈祷的人，个个诚心诚意，企望着他俩早日归来，可洞中传来的消息仍然和 以前一样。大多数寻找的人都回家去各干各的事情，他们认为很显然不可能再找 到那两个孩子了。撒切尔夫人病得不轻，一大部分时间烧得她直说胡话。她呼唤 着孩子的名字，有时头抬起来整整有一分钟时间那么长听着，然后无力地呻吟着 一头倒在床上。见此情形，大家都说真叫人心碎。波莉姨妈一直愁云笼罩，那头 灰发现在几乎全都变白了。晚上整个村庄在一片悲哀和绝望的氛围里静了下来。 离半夜时分，村里的钟突然全当当地响起来，声音特别大，顷刻之间，街道 上就挤满了人，他们连衣服都没来得及穿好，站在那里大声嚷着：“大家快起来， 快起来，孩子找到了！孩子找到了！”接着还能听见洋铁盆和号角的喧嚣声。人 群自动集合起来，朝河那边走，去迎接那两个孩子。他俩坐在一辆敞篷的人拉着 的马车上，周围的人群前呼后拥，再加上迎车的人，大家浩浩荡荡地涌上大街， 欢呼声此起彼伏。 1、 选段中提到的“两个走失的孩子”是谁？说说这部名著还写了这“两个走失的孩子”的 哪几个故事？（3 分） 2、 结合“两个走失的孩子”在洞中历险的经历说说你获得怎样的启示？（2 分）