巢湖市沐集中心学校2011/2012第二学期期末仿真模拟试卷 七年级语文下册(苏教版)參考谷案 1、(1)精诚所至(2)乾坤日夜浮(3)引无数英雄竞折腰 (4)晨兴理荒秽(5)朔气传金柝(6)卷舒开合任天真 (7)赢得生前身后名(8)雄兔脚扑朔雌兔眼迷高 (9)大漠孤烟直长河落日圆(10)力尽不知热但惜夏日长 (共6分。学生选填的6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) 【唐】杜 甫《登岳阳楼》 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。 (共4分。每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) 2、(1)f截去(2)今天的中国,没有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。(3)刘伟,你感动 中国!(4)A 3、①(3分)牛魔王罗刹女红孩儿②因与铁扇公主有夺子之仇,所以来到芭蕉洞后,先是躬 身施礼,以嫂子称之,并佯装不知铁扇公主就是红孩儿之母。②被扇出五万余里后,告求灵吉菩萨 从善萨处得到定风丹,并再次前往芭蕉洞。③随后变作小虫子钻进了铁扇公主的肚子里,逼迫她交出 芭蕉扇,在得到确认后方离开芭蕉洞去火焰山灭火。 4、①(1)(2分)如:①使用生态农药,控制环境污染。②加大打击力度,严禁捕食青蛙。 (2)(1分)弥陀所居的净土 (3)(2分)(略 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 育阳渡晋、乐府 青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。 晓出净慈寺送林子方宋杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头 (4)(3分)百度、搜狐(或雅虎、 google等)六安毛坦厂中学 Search键(或回车键 ②.(2分)第三次青藏高原大气科学试验启动 5巧妙地引出本文的说明对象,引起读者的注意,激发读者的阅读兴趣。(4分) 6.空间交会对接技术是指两个或两个以上的航天器在空间轨道上会合并在结构上连成一个整体的技 术。(4分) 7.打比方。生动形象地说明了空间交会和空间对接是有联系但性质上又不完全相同的两回事,使说明 更加通俗易懂。(4分 8不准确。我国现在还处在“发射单个飞船”的第一阶段,所以不能用“经过了”。可以改为“回顾 下载人航天的历史,我们可以看到:无论是美国还是俄罗斯,都经过了发射单个飞船、空间实验室、 空间站三个阶段”。(4分) 9.示例一:交会对接圆满成功,载人航天再创辉煌。示例二:弘扬航天精神,精益求精;开创崭新局 面,再接再厉。(4分) (二) 10、(共4分。)文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事(2分),表现了 母爱无疆的主题(2分)
巢湖市沐集中心学校 2011/2012 第二学期期末仿真模拟试卷 七年级语文下册（苏教版 ） 参考答案： 一、1、（1）精诚所至 （2）乾坤日夜浮 （3）引无数英雄竞折腰 （4）晨兴理荒秽 （5）朔气传金柝（6）卷舒开合任天真 （7）赢得生前身后名（8）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 （9）大漠孤烟直 长河落日圆（10）力尽不知热 但惜夏日长 （共 6 分。学生选填的 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 【唐】杜 甫《登岳阳楼》 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 （共 4 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2、（1）fù 截去 (2) 今天的中国，没有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。（3）刘伟，你感动 中国！ （4）A 3、①（3 分）牛魔王 罗刹女 红孩儿②因与铁扇公主有夺子之仇，所以来到芭蕉洞后，先是躬 身施礼，以嫂子称之，并佯装不知铁扇公主就是红孩儿之母。②被扇出五万余里后，告求灵吉菩萨， 从菩萨处得到定风丹，并再次前往芭蕉洞。③随后变作小虫子钻进了铁扇公主的肚子里，逼迫她交出 芭蕉扇，在得到确认后方离开芭蕉洞去火焰山灭火。 4、① ⑴（2 分）如：①使用生态农药，控制环境污染。 ②加大打击力度，严禁捕食青蛙。 ⑵（1 分）弥陀所居的净土 ⑶（2 分）（略） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 青阳渡 晋、乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 晓出净慈寺送林子方 宋.杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头 ⑷（3 分）百度、搜狐（或雅虎、google 等） 六安毛坦厂中学 Search 键（或回车键） ②．（2 分）第三次青藏高原大气科学试验启动 二、 （一） 5.巧妙地引出本文的说明对象，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。(4 分) 6.空间交会对接技术是指两个或两个以上的航天器在空间轨道上会合并在结构上连成一个整体的技 术。(4 分) 7.打比方。生动形象地说明了空间交会和空间对接是有联系但性质上又不完全相同的两回事，使说明 更加通俗易懂。(4 分) 8.不准确。我国现在还处在“发射单个飞船”的第一阶段，所以不能用“经过了”。可以改为“回顾 一下载人航天的历史，我们可以看到：无论是美国还是俄罗斯，都经过了发射单个飞船、空间实验室、 空间站三个阶段”。 (4 分) 9.示例一：交会对接圆满成功，载人航天再创辉煌。示例二：弘扬航天精神，精益求精；开创崭新局 面，再接再厉。(4 分) （二） 10、（共 4 分。）文章叙述了一个身患重病 ．．．．的母亲讨饭（米）供儿子 ．．．．．．．．读书的故事（2 分），表现了 母爱．．无疆的主题（2 分）
11、(选作,共4分。)(1)“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护,通过细节描写,体现了深 厚的母爱。(揣摩词语1分,细节描写1分,句意理解1分)(2)斑驳陆离:形容土墙已经百孔千疮 破败不堪了。噌噌:形容长得很快。本句用比喻的修辞手法,写出了“儿子”家虽然十分贫穷,但 儿子在母亲的呵护下健康地成长。(揣摩词语1分,比喻1分,句意理解1分) 12、(4分)因为这三袋米,凝聚着母亲的汗水和心血,是母爱的结晶(2分),母爱是无价的,金 钱买得到粮食,但买不到母爱。(2分) 13、(4分)示例:天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊!您拖着残疾的 身躯乞讨供我读书,那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能 回报您的恩情。(内容合乎情理2分、生动感人2分) 14、示例一:每天早晨桌上的早餐,每次出门前那声亲切的叮咛,获得成功时给我背定,遣通失 败时给我鼓励…我愿永远停靠母爱的港湾。(内容2分,情真2分) 示例二:爸爸总是那么严厉,生活中让我独立、学习上让我自主,每次遇到风险总不让我退 缩。其实,在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。(内容2分,情真2分,共4分) 15、(1)多(2)生(长)藤蔓 )少(4)亲近而不庄重 16、(1)(莲)从淤泥里长出来却不被沾染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚 (2)爱莲花的人,像我一样的还有什么人呢? 17、C 18、予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也。 19、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 三、20.评分标准见“2011年安徽省中考评分标准 分项分等评分标准 五等 (55~48分)(47~39分)(38~30分)(2921分)(20~0分) 0~26分25~21分 15~11分 10~0分 内容 文章切题文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 (30)/中心明确中心较明确中心基本明确中心基本明确|中心尚明确 感情真实感情真实内容比较具体内容不具体内容不具体 内容充实内容具体 25~2分21~18分17~14分13~10分9~0分 表表达方式,表达方式表达方式运表达方式运表达方式 运用得好运用得好用基本合理 用有缺陷运用很差· (25分)结构合理结构完整 结构完整结构基本完整结构不完整 语言流畅条理清楚层次基本清楚层次不清楚语病较多 语言通顺语句较通顺语句基本通顺 说明:(1)文章基本切题,中心基本明确,内容具体,如果表达十分突出,可加3~5分 (2)文章不足600字,每少50字酌情扣1~2分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分。 (2)两人所评的同一篇作文的得分,相差在5分以内的,最后得分取两人所评之分的平均分:相差超 过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写要求及评分标准 4~3分 2分 1~0分 字体端正、匀称字迹清楚 字迹清楚 字迹潦草 书写、标点、书写、标点、有多处错别字错别字和标 格式正确 格式正确和标点错误点错误多
11、 （选作，共 4 分。）（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深 厚的母爱。(揣摩词语 1 分，细节描写 1 分，句意理解 1 分)（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮 破败不堪了。噌噌：形容长得很快。 本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但 儿子在母亲的呵护下健康地成长。((揣摩词语 1 分，比喻 1 分，句意理解 1 分) 12、（4 分）因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2 分)，母爱是无价的，金 钱买得到粮食，但买不到母爱。(2 分) 13、（4 分）示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的 身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能 回报您的恩情。（内容合乎情理 2 分、生动感人 2 分） 14、示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失 败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。（内容 2 分，情真 2 分） 示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退 缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。（内容 2 分，情真 2 分，共 4 分） 15、（1）多 （2）生（长）藤蔓 （3）少 （4）亲近而不庄重 16、（1）（莲）从淤泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚 （2）爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？ 17、C 1 8、予 谓 菊 /花 之 隐 逸 者 也 / 牡 丹 /花 之 富 贵 者 也 /莲 /花 之 君 子 者 也 。 19、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 三、20.评分标准见“2011 年安徽省中考评分标准”。 分项分等评分标准 一 等 (55～48 分) 二等 (47～39 分) 三 等 (38～30 分) 四 等 (29～21 分) 五等 (20～0 分) 内 容 (30 分) 30～26 分 25～21 分 20～16 分 15～11 分 10～0 分 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心尚明确 内容不具体 表 达 (25 分) 25～22 分 21～18 分 17～14 分 13～10 分 9～0 分 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 ’表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通顺 表达方式运 用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式运 用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用很差· 结构不完整 语病较多 说明：(1)文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加 3～5 分。 (2)文章不足 600 字，每少 50 字酌情扣 1～2 分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分。 (2)两人所评的同一篇作文的得分，相差在 5 分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超 过 5 分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5 分) 卷面书写要求及评分标准 5 分 4～3 分 2 分 1～0 分 字体端正、匀称 书写、标点、 格式正确 字迹清楚 书写、标点、 格式正确 字迹清楚 有多处错别字 和标点错误 字迹潦草 错别字和标 点错误多
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