教学大纲 课程名称：数字电子技术 英文名称：Digital Electronic Technology 学时与学分：学时：64 学分：4 课程性质、目的与任务： 《数字电子技术》是电子信息工程、通信工程、自动化等电子类专业的一门 重要的专业技术基础课。它主要介绍数字器件的基本特征，数字电路的基本原理、 设计与分析法。通过本课程的学习，使学生理解数字电路的工作原理，掌握数字 电路的基本的分析与设计方法以及掌握逻辑部件的分析和应用。为学习后续课程 打下良好的基础。 一、理论教学（48学时) 1、半导体器件的基本知识（2学时) 了解半导体的基本性质，理解PN结及场效应管的基本特性。 掌握二极管及三极管的伏安特性曲线。 熟悉二极管、三相管、稳压管、场效应管的符号。 2、门电路(6学时) 了解分立元件构成的各种门电路。 了解二极管的钳位作用，了解逻辑门的扇出系数、开门电平、关门电平、抗 干扰容限的概念。 理解TTL基本与非门的结构和工作原理及传输特性。 理解MOS与非门和或非门电路，理解CMOS传输门和模拟开关。 掌握TTL门、CMOS门多余输入端的处理，掌握OC门、三态门使用特点。 3、逻辑代数基础(4学时) 了解逻辑代数的基本运算和逻辑函数。 理解逻辑函数的四种表示方法。 掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。 4、组合逻辑电路(8学时) 了解中规模集成电路概念。 理解编码器、译码器、比较器、全加器、多路选择器的工作原理及应用。 理解组合逻辑电路中的竞争冒险的原因及消除的方法。 掌握组合逻辑电路从逻辑图出发写出逻辑函数式，真值表的分析方法。 掌握组合逻辑电路设计的一般步骤。 5、触发器(6学时) 了解触发器工作特性和主要指标。理解各种类型触发器之间的相互转换。 掌握基本R一S触发器，主从JK触发器，D触发器的功能表、状态转换表， 特征方程。 掌握JK触发器，D触发器时钟边沿触发的特点，及异步置0置1的功能。 掌握JK触发器和D触发器的工作波形的画法
教学大纲 课程名称：数字电子技术 英文名称：Digital Electronic Technology 学时与学分： 学时：64 学分：4 课程性质、目的与任务： 《数字电子技术》是电子信息工程、通信工程、自动化等电子类专业的一门 重要的专业技术基础课。它主要介绍数字器件的基本特征，数字电路的基本原理、 设计与分析法。通过本课程的学习，使学生理解数字电路的工作原理，掌握数字 电路的基本的分析与设计方法以及掌握逻辑部件的分析和应用。为学习后续课程 打下良好的基础。 一、理论教学（48 学时） １、半导体器件的基本知识（2 学时） 了解半导体的基本性质，理解 PN 结及场效应管的基本特性。 掌握二极管及三极管的伏安特性曲线。 熟悉二极管、三相管、稳压管、场效应管的符号。 ２、门电路（6 学时） 了解分立元件构成的各种门电路。 了解二极管的钳位作用，了解逻辑门的扇出系数、开门电平、关门电平、抗 干扰容限的概念。 理解 TTL 基本与非门的结构和工作原理及传输特性。 理解 MOS 与非门和或非门电路，理解 CMOS 传输门和模拟开关。 掌握 TTL 门、CMOS 门多余输入端的处理，掌握 OC 门、三态门使用特点。 ３、逻辑代数基础（4 学时） 了解逻辑代数的基本运算和逻辑函数。 理解逻辑函数的四种表示方法。 掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。 ４、组合逻辑电路（8 学时） 了解中规模集成电路概念。 理解编码器、译码器、比较器、全加器、多路选择器的工作原理及应用。 理解组合逻辑电路中的竞争冒险的原因及消除的方法。 掌握组合逻辑电路从逻辑图出发写出逻辑函数式，真值表的分析方法。 掌握组合逻辑电路设计的一般步骤。 ５、触发器（6 学时） 了解触发器工作特性和主要指标。理解各种类型触发器之间的相互转换。 掌握基本 R—S 触发器，主从 JK 触发器，D 触发器的功能表、状态转换表， 特征方程。 掌握 JK 触发器，D 触发器时钟边沿触发的特点，及异步置 0 置 1 的功能。 掌握 JK 触发器和 D 触发器的工作波形的画法
6、时序逻辑电路(8学时) 了解同步时序逻辑电路与异步时序逻辑电路的区分及时序逻辑电路中“状态” 的概念。 了解移位寄存器，并入一并出寄存器的工作原理。 理解异步串行计数器的设计原则。 理解随机存储器的基本结构及工作原理。 理解中规模器件扩展的级联方法。 掌握同步时序逻辑电路的分析方法，掌握同步计数器的设计方法和步骤。 7、脉冲波形的产生和整形(4学时) 了解TTL与非门组成基本的多谐振荡器的工作原理。 理解多谐振荡器、施密特触发器、单稳态触发器的工作原理及主要参数的计 算。 掌握多谐振荡器、施密特触发器、单稳态触发器的特点及应用。 8、数模和模数转换(6学时) 了解数一模(DAC)的4位T形网络结构的工作原理。 了解并行模一数(ADC)及逐次比较(ADC)的结构及工作原理。 理解模一数(ADC)转换的基本步骤。 掌握分辨率、转换精度、转换速度等主要应用技术指标。 二、实践教学(16学时) 1.逻辑门与实验电路 学习数字逻辑实验仪的使用，了解门电路芯片的管脚识别与逻辑功能检查方 法，证明逻辑门的相互转换功能。 2.组合逻辑电路实验（综合性） 掌握组合逻辑电路的基本特征及化简技术，学习常用组合逻辑芯片的应用。 3.组合逻辑电路设计（设计性） 掌握组合逻辑电路的设计方法。 4.基本R一S触发器、D触发器、JK触发器及计数器（综合性） 熟悉基本R一S触发器的组成，工作原理和性能。研究D触发器的逻辑功能 及测试方法。学习D触发器构成异步二进制加法计数器。学习JK触发器逻辑功 能测试方法：掌握主从触发器逻辑功能转换的方法：学习四位异步二进制计数器 的组成与测试。 5.计数、译码及显示综合实验（综合性） 熟悉计数器的基本接法及测试方法，熟悉译码器的基本接法及功能，掌握十 进制计数器的计数，译码及显示的连接。 6.同步时序逻辑电路的设计（设计性） 掌握同步时序逻辑电路实验的设计方法，验证所设计的同步时序逻辑电路， 加深对同步”和“异步”的理解。 7.555集成定时器（设计性） 学习555集成定时器的基本使用方法及基本应用。 8.AD、D/A转换设计实验（设计性） 学习AD、D/A转换的应用方法
６、时序逻辑电路（8 学时） 了解同步时序逻辑电路与异步时序逻辑电路的区分及时序逻辑电路中“状态” 的概念。 了解移位寄存器，并入—并出寄存器的工作原理。 理解异步串行计数器的设计原则。 理解随机存储器的基本结构及工作原理。 理解中规模器件扩展的级联方法。 掌握同步时序逻辑电路的分析方法，掌握同步计数器的设计方法和步骤。 ７、脉冲波形的产生和整形（4 学时） 了解 TTL 与非门组成基本的多谐振荡器的工作原理。 理解多谐振荡器、施密特触发器、单稳态触发器的工作原理及主要参数的计 算。 掌握多谐振荡器、施密特触发器、单稳态触发器的特点及应用。 ８、数模和模数转换（6 学时） 了解数—模(DAC)的 4 位 T 形网络结构的工作原理。 了解并行模—数(ADC)及逐次比较(ADC)的结构及工作原理。 理解模—数(ADC)转换的基本步骤。 掌握分辨率、转换精度、转换速度等主要应用技术指标。 二、实践教学 (16 学时) 1．逻辑门与实验电路 学习数字逻辑实验仪的使用，了解门电路芯片的管脚识别与逻辑功能检查方 法，证明逻辑门的相互转换功能。 2．组合逻辑电路实验（综合性） 掌握组合逻辑电路的基本特征及化简技术，学习常用组合逻辑芯片的应用。 3．组合逻辑电路设计 （设计性） 掌握组合逻辑电路的设计方法。 4．基本 R—S 触发器、D 触发器、 JK 触发器及计数器（综合性） 熟悉基本 R—S 触发器的组成，工作原理和性能。研究 D 触发器的逻辑功能 及测试方法。学习 D 触发器构成异步二进制加法计数器。学习 JK 触发器逻辑功 能测试方法；掌握主从触发器逻辑功能转换的方法；学习四位异步二进制计数器 的组成与测试。 5． 计数、译码及显示综合实验（综合性） 熟悉计数器的基本接法及测试方法，熟悉译码器的基本接法及功能，掌握十 进制计数器的计数，译码及显示的连接。 6．同步时序逻辑电路的设计（设计性） 掌握同步时序逻辑电路实验的设计方法，验证所设计的同步时序逻辑电路， 加深对“同步”和“异步”的理解。 7．555 集成定时器（设计性） 学习 555 集成定时器的基本使用方法及基本应用。 8．A/D、D/A 转换设计实验（设计性） 学习 A/D、D/A 转换的应用方法
课程成绩评分方法 本课程分为理论教学和实验教学两部分。实验当堂考核，不另设实验考试： 习题要完成规定习题量的3/4才能参加期终闭卷笔试。 总成绩的计算方法：总成绩=平时(10%)+实验(20%)+考试(70%) 实验目的与要求 1.通过本实验课程的学习使工科学生了解并掌握各种电路的连接、测试和调 试技术。 2.使学生熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法。 3.通过实验使学生熟悉安全用电知识，掌握一般电路故障的检查和排除方法， 提高学生 综合素质，为后续课程和学习和从事实践技术工作奠定扎实基础。 4.培养学生综合运用所学知识分析处理工程实际问题的能力，提高学生工程 素质： 5.培养学生的思维能力、自学能力、实践能力和创新能力： 6、培养学生科学严谨的作风，为学生毕业设计和日后走上工作岗位或进一 步深造打下良好的基础。 主要仪器设备 数字逻辑试验箱：120台 推荐教材及参考书： 《数字电子技术基础简明教程》，阎石等编，高等教育出版社 《脉冲与数字电路》，曹汉房等编，华中理工大学出版 《电子技术基础》（数字部分），康华光等编，高等教育出版社 先修课程：《电路分析》、《低频电子线路》、《信号与系统》 修课对象：电子信息工程、通信工程、自动化、测控技术与仪器等电子类专业 考核方式：闭卷或开卷
课程成绩评分方法 本课程分为理论教学和实验教学两部分。实验当堂考核，不另设实验考试； 习题要完成规定习题量的 3/4 才能参加期终闭卷笔试。 总成绩的计算方法：总成绩=平时（10%）+实验（20%）+考试（70%） 实验目的与要求 1.通过本实验课程的学习使工科学生了解并掌握各种电路的连接、测试和调 试技术。 2.使学生熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法。 3.通过实验使学生熟悉安全用电知识，掌握一般电路故障的检查和排除方法， 提高学生 综合素质，为后续课程和学习和从事实践技术工作奠定扎实基础。 4.培养学生综合运用所学知识分析处理工程实际问题的能力，提高学生工程 素质； 5.培养学生的思维能力、自学能力、实践能力和创新能力； 6、 培养学生科学严谨的作风，为学生毕业设计和日后走上工作岗位或进一 步深造打下良好的基础。 主要仪器设备 数字逻辑试验箱：120 台 推荐教材及参考书： 《数字电子技术基础简明教程》，阎石等编，高等教育出版社 《脉冲与数字电路》，曹汉房等编，华中理工大学出版 《电子技术基础》（数字部分），康华光等编，高等教育出版社 先修课程：《电路分析》、《低频电子线路》、《信号与系统》 修课对象：电子信息工程、通信工程、自动化、测控技术与仪器等电子类专业 考核方式：闭卷或开卷