儿 遍了牺牲的血雨 浸透了奋 时的明艳一然而当初她的芽 成功的花 9 人 的泪泉 冰心 9 只惊慕她现
成 功 的 花 ， 人 们 只 惊 慕 她 现 时 的 明 艳! 然 而 当 初 她 的 芽 儿 ， 浸 透 了 奋 斗 的 泪 泉 ， 洒 遍 了 牺 牲 的 血 雨 。 —— 冰 心
北大是我美丽差涩的 梦
北大是我美丽羞涩的 梦 王海桐
简要说明“北大是我美丽羞涩的 梦”这一标题的内涵。 “北大是我美丽羞涩的梦”这一文题用 了比喻,生动形象; “梦”就是“理想”,“北大”是作者的 说是“美丽”的理想,很动人,也好理解 “羞涩”,透露出作者些许的不大胆、 不自信的意味。从文题的拟定上就可以 看出作者纯真的一面
简要说明“北大是我美丽羞涩的 梦”这一标题的内涵。 “北大是我美丽羞涩的梦”这一文题用 了比喻，生动形象; “梦”就是“理想”，“北大”是作者的理想， 说是“美丽”的理想，很动人，也好理解; “羞涩”，透露出作者些许的不大胆、 不自信的意味。从文题的拟定上就可以 看出作者纯真的一面
导语主要写了什么?请用一句 话概括。 介绍写作的缘由和主线。(文眼)
导语主要写了什么？请用一句 话概括。 介绍写作的缘由和主线。（文眼）
困惑VS思考 导语部分 《奶奶拂袖而去》> 我比想象的灵巧 包惯是一种力量》 《享受青春的美丽》 北大是我美丽羞涩的梦》
导语部分 《奶奶拂袖而去》 《我比想象的灵巧》 《习惯是一种力量》 《享受青春的美丽》 《北大是我美丽羞涩的梦》 困惑VS思考
导语部分 困惑 “在无数人眼里,我是 个‘很会考试,考得很棒 的人’。这让我很不舒 服。 “我不是一张平铺的考卷, 考:我是立体的,有血肉的
导语部分 困 惑： 思 考： “在无数人眼里，我是一 个‘很会考试，考得很棒 的人’。这让我很不舒 服。” “我不是一张平铺的考卷， 我是立体的，有血肉的
奶奶拂袖而去》 困 惑:真可惜,我只是个他人口 中‘无用的女孩,既不美 丽,也不灵巧。” 思 咨。“任难以成为‘梧桐’的无 奈与不甘心做‘梧桐’的抗 争在心底拔河,注定我永久 地挣扎与反抗。” %
《奶奶拂袖而去》 困 惑： 思 考： “真可惜，我只是个他人口 中‘无用’的女孩，既不美 丽，也不灵巧。” “任难以成为‘梧桐’的无 奈与不甘心做‘梧桐’的抗 争在心底拔河，注定我永久 地挣扎与反抗
《我比想象的灵巧》 困惑 句无意的话让一个孩子傻傻地记了 那么多年,自卑了那么多年 思考:“态度是成功的标准,对于自我生存的 态度,可能是启开成功大门的钥匙,也 可能是锁头
《我比想象的灵巧》 困惑： 思考： “一句无意的话让一个孩子傻傻地记了 那么多年，自卑了那么多年。” “态度是成功的标准，对于自我生存的 态度，可能是启开成功大门的钥匙，也 可能是锁头
习惯是一种力量 “在有意无意的暗示、训言中 困我慢慢变得很努力地去做每 惑:件事,总期望能做得更好, 直到很多年后,我才猛然惊觉 这成了一种习惯。 思“这种习惯给我的生活和学业 考:带来了很大的促进,可它同时 也带给我巨大的压力
《习惯是一种力量》 困 惑： 思 考： “在有意无意的暗示、训言中， 我慢慢变得很努力地去做每一 件事，总期望能做得更好，一 直到很多年后，我才猛然惊觉 这成了一种习惯。 “这种习惯给我的生活和学业 带来了很大的促进，可它同时 也带给我巨大的压力
《享受青春的美丽》 困“而在三年的高中生活中, 惑:小姑的不幸英年早逝这一意 外又沉重地打击了我。” 思“所以没有永远,只有这一刻, 考:可以为我们感受和掌握
《享受青春的美丽》 困 惑： 思 考： “而在三年的高中生活中， 小姑的不幸英年早逝这一意 外又沉重地打击了我。” “所以没有永远，只有这一刻， 可以为我们感受和掌握