北冥有鱼 《庄子》一则
《庄子》一则 北冥有鱼
了解作者 庄子(约前369一前280),名周,战 国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人。约 与孟子同时或稍晚,是中国历史上有重要影 响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物 其文章纵横开合,变化无端,并多用寓言故 事。想象丰富而奇特,在散文发展史上具有 重要地位。《庄子》一书原书52篇,现存33 篇,在中国学术思想史上有着深远的影响, 在古代文学史上占有重要地位
了解作者 庄子（约前369一前280），名周，战 国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约 与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影 响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。 其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故 事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有 重要地位。《庄子》一书原书52篇，现存33 篇，在中国学术思想史上有着深远的影响， 在古代文学史上占有重要地位
作品介绍: 本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子 的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓 说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍 遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再 阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在 庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身 都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要 想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然,超 脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类 的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求 无条件的精神自由
作品介绍： 本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》 的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓 说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。 “逍 遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再 阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在 庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身 都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要 想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超 脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类 的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求 无条件的精神自由
朗读课文 北冥有鱼,其名为鲲(kun)。鲲之大, 不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼 若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。 南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐 之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里 抟(tuan)扶摇而上者九万里,去以六月 息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息 相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无 所至极邪?其视下也,亦若是则已矣
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大， 不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼 若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月 息者也。 ”野马也，尘埃也，生物之以息 相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无 所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 朗读课文
北海,因海水深黑而得名。冥, 本义鱼子,小鱼。 通“溟”,指广阔幽深的大海 在此被庄子借用为 大鱼之义。 北冥有鱼,其名为鲲(kun)。鲲之大,不知 本义为极微小,引申为 极为接近”。 传说中的大鸟。 其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不 通“努”,奋力飞举。天边。垂通“陲”,边际。 知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟 迁徙。 也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 指海啸。形容海 天然形成的池子。 动风起之时
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知 其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 北海,因海水深黑而得名。冥， 通“溟”,指广阔幽深的大海。 本义鱼子，小鱼。 在此被庄子借用为 大鱼之义。 本义为极微小，引申为 “极为接近”。 传说中的大鸟。 通“努”，奋力飞举。 天边。垂,通“陲”,边际。 指海啸。形容海 动风起之时。 迁徙。 天然形成的池子
记载怪异的事情。 齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南 拍打,这里指鹏鸟奋飞 而起双翼拍打水面 盘旋着往上飞。 冥也,水击三千里,抟(tun扶摇而上者九万 气息,此处指风 旋风 往上飞 里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物 云雾之气变化腾涌成野马的样子。 空中游尘 之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远 以气息相互吹而飘得。深蓝色。 用在选择疑问句中表示选 择 还是 而无所至极邪?其视下也,亦若是则已 尽头十它(指大鹏)向下俯视。 罢了 通“耶
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南 冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万 里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物 之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远 而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 记载 拍打，这里指鹏鸟奋飞 而起双翼拍打水面。 盘旋着往上飞。 气息，此处指风 旋风 往上飞 云雾之气变化腾涌成野马的样子。 空中游尘。 深蓝色。 它（指大鹏）向下俯视。 通“耶” 以气息相互吹而飘得。 怪异的事情。 用在选择疑问句中表示选 择，是……，还是…… 尽头 罢了
文本探究: 1.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但 必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么? 鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万 物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要 有所依凭。 2文中引用《齐谐》的话有什么作用? 借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是 真实可信的
文本探究： 1.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但 必须借助“海运”“扶摇” ，意在说明什么？ 鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万 物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要 有所依凭。 2.文中引用《齐谐》的话有什么作用？ 借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是 真实可信的
文本探究: 3.“野马”“尘埃”的运动依靠的是什 么?写它们有什么作用? “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息, “生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万 物均“有所恃”(须凭借,要依靠),世上的万 物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束 缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃” 也好,看似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥
文本探究： 3. “野马” “尘埃”的运动依靠的是什 么？写它们有什么作用？ “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息， “生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万 物均“有所恃”（须凭借，要依靠），世上的万 物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束 缚之中。因此，大鹏也好， “野马” “尘埃” 也好，看似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥
文本探究: 4.“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表 达了什么意思? 本句可译为“天色深蓝,这是它真正颜色呢 还是因为天高远而看不到尽头呢?鹏鸟在高空往 下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。”意 思是鹏鸟飞在天空看地面,和人们仰视天空看到 的是一样的,都不能看到“正色”,人和大鹏对 “正色”的认识,都“有所恃”,都受到距离的 限制,不能达到真正的逍遥之境
文本探究： 4.“天之苍苍……亦若是则已矣。 ”这句话表 达了什么意思？ 本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢， 还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往 下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。”意 思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到 的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏对 “正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的 限制，不能达到真正的逍遥之境
文本探究: 5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示? 鹏鸟展翅高飞,威力无比,气势宏大,搏击 于天空,启示人们要胸怀远大的理想和抱负,勇 于搏击,敢于追求。 6赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇 而上者九万里”。 此句运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了 鲲鹏振翅拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这 形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感 染力。“击”“抟”等字生动传神,让人产生丰 富的想象和联想
文本探究： 5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击 于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇 于搏击，敢于追求。 6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇 而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了 鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这 一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感 染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰 富的想象和联想