2011届高考语文专题复习系列：常用字的字音_2011届高考语文专题复习系列：专题1常用字的字音.doc_大学文库

专题1常用字的字音【2010高考考纲解读】本专题主要考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”。“常用” 二字,强调的是学过的或应该掌握的内容,更贴近实际和生活,并不意味降低对语言表达技能的要求。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。能力层次为A级,一般占3分。考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个,次常用字1000个。2009年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型是选择题,类型有:①选择字音全部正确的:②选择字音有错误的:③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。【高考考点】考点1:多音字考点解说】多音字的考查主要是在具体语境中的读音,我们要根据其产生的原因进行推敲。多音字产生的原因比较复杂,主要有:因词性不同而产生多音,如“冠”,名词义读 guan(衣冠、树冠),动词义读guan(冠军);因语体不同而产生多音,如“钥”,口语读y do(钥匙),书面语读yue(锁钥):因沿袭古音而产生多音,如“汗”,今音han(汗水), 古音han(可汗):因意义不同而产生多音,如“间”“时间”、“中间”义读jn,其余义读jian。音随义转,这是判断和识记多音字的一个基本技巧,“因义定音”是多音多义字正音的重要方法【例1】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐 B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇 C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海 D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉【答案】C 【解析】本题对多音字的考查有创新,采用了2006年天津卷的命题模式,由原来的一个选项在一个读音范围内判断、选择变为每个选项有三对词语(即三个多音字)进行判断选择,拓展了考查广度,提高了考查难度。C读音依次是zang/cang、y/xu、zeng/ceng。A 读音依次是jiao/jio、jue/jio、can/cen。B读音依次是po/bo、xi/xi、she/yi。D 读音依次是y/jn、zhuo/zhuo、jie/j

专题 1 常用字的字音【2010 高考考纲解读】本专题主要考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”。“常用” 二字，强调的是学过的或应该掌握的内容，更贴近实际和生活，并不意味降低对语言表达技能的要求。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为 A 级，一般占 3 分。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共 2500 个，次常用字 1000 个。2009 年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。【高考考点】考点 1：多音字【考点解说】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。多音字产生的原因比较复杂，主要有：因词性不同而产生多音，如“冠”，名词义读 guān (衣冠、树冠)，动词义读 guàn（冠军）；因语体不同而产生多音，如“钥”，口语读 y ào（钥匙），书面语读 yuè（锁钥）；因沿袭古音而产生多音，如“汗”，今音 hàn（汗水），古音 hán （可汗）；因意义不同而产生多音，如“间”“时间”、“中间”义读 jiān，其余义读 jiàn。音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。【例 1】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A．校．对/校．正角．逐/钩心斗角．参．加/参．差不齐 B．湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇． C．宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海 D．熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．【答案】C 【解析】本题对多音字的考查有创新，采用了 2006 年天津卷的命题模式，由原来的一个选项在一个读音范围内判断、选择变为每个选项有三对词语（即三个多音字）进行判断、选择，拓展了考查广度，提高了考查难度。C 读音依次是 zàng/cáng、yù/xū、zēng/céng。A 读音依次是 jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/cēn。B 读音依次是 pō/bó、xiù/xiù、shé/yí。D 读音依次是 yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí

考点2:同音字【考点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音,常常是“一音多字” 的形式,一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。对于同音字,要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用,表示什么意思,如“部署”“布置”“刻苦”“克服”,注意了搭配习惯就不会混淆了。【例2】下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是() A.围剿侥幸角色矫枉过正 B.拂拭嗜好卜筮恃才傲物 C.绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋 D.宾客嫔妃濒危五彩缤纷【答案】B 【解析】本题主要考查常用字的字音,有一定的综合性,有形似字,更有多音字,但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难,命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考査,眼光独到,效果明显。B项都读shi。A“剿”“侥”“矫” 读jiao,“角”jue。C项“绚”读xudn,“殉”“徇”读xn,“峋”读 xun. d项“宾”“濒” “缤”读bin,“嫔”读pins 考点3:形声字【考点解说】汉字是形、音、义的结合体。从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花”等。大部分合体字都属于形声字据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义, 叫形旁(也叫义符):另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左:有的形旁在上,声旁在下:有的形旁在下,声旁在上:有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。以上几种类型要注意识别【例3】下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是() A.耄耋(die)调运(diao)悬崖勒马(1e)惊魂甫定(p) B.沉淀(dian)喟然(wei)并行不悖(bei)酩酊大醉(ding) 差劲(cha)拙劣(zhu6)似是而非(si) 数见不鲜(sh)

考点 2：同音字【考点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字” 的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。【例 2】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（） A．围剿．侥．幸角．色矫．枉过正 B．拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物 C．绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋． D．宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷【答案】B 【解析】本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。B 项都读 shì。A“剿”“侥”“矫” 读 jiǎo，“角”jué。C 项“绚”读 xuàn，“殉”“徇”读 xùn，“峋”读 xún。D 项“宾”“濒” “缤”读 bīn，“嫔”读 pín。考点 3：形声字【考点解说】汉字是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花”等。大部分合体字都属于形声字。据统计，现代汉字中有 90％都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。以上几种类型要注意识别。【例 3】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（） A．耄耋．（dié）调．运（diào）悬崖勒．马（lè）惊魂甫．定（pǔ） B．沉淀．（diàn）喟．然（wèi）并行不悖．（bèi）酩酊．大醉（dǐng） C．差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）

D.供给(gong)囤积(tin)春色撩人(lido)蒙头转向(meng) 【答案】D 【解析】本题主要考查的是形声字。A项中“惊魂甫定”的“甫”读f。B项“喟然” 中的“喟”读kui。C项“数见不鲜”的“数”读shu。考点4:惯性误读字【考点解说】生活中受方言、习俗等因素的影响,很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音,且积习难改。如:“马匹(pi)”易误读为“马匹(pi)”,“气氛(fen)”易误读为“气氛(fen)”,“桎梏(gu)”易误读为“桎梏(k)”、“麻痹(b)”易误读为“麻痹 (pi)”,“压轴(zhou)”易误读为“压轴(zhou)”等。这种字拟题不受约束,可以跟任何种类型组合,也可单独设题,有很强的适应能力和渗透性【例4】列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.酝酿( nIang)校(xido)对腼腆(tian) 曝(p)十寒 B.匹(pi)配穿凿(z6o)内讧(hong)不肖(xiao)子孙 C.莞(guan)尔搭讪(shan)隽(judn)永言简意赅(gai) D.刹(sha)那机械(xie)恪(ke)守草菅(jian)人命【答案】B 【解析】A“校对”的“校”读jio。C“莞尔”的“莞”读wan。D“刹那”的“刹” 读cha。这三个字虽然都是多音字,但同时也是习惯性误读字。另外“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字,在日常使用中,误导、迷惑性很强考点5:综合性考查【考点解说】近几年高考中每组试题的错项设置,呈现开发局势,有专项型,更多的为兼顾型,将多音字、形似字、异读字综合考查,甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置, 而是在句子中综合考査。尤其需要注意统读或改读的字的字音,如“凿”统读为z6:记牢常见成语中特殊字的读音,如心宽体胖的“胖”读pan,不读png 【例5】下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是() A.孤独,荡涤(di)人的矫饰和浮躁;孤独,诠释人的淳朴和淡泊;孤独,凝聚人的内涵和睿智;孤独,提升人的品位和境界。 B.利害攸关而实话实说,连遇强手而毫不怯懦,检点省( sheng)察而幡然知耻,路见不平而拔刀相助:这就是勇敢

D．供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mēng）【答案】D 【解析】本题主要考查的是形声字。A 项中“惊魂甫定”的“甫”读 fǔ。B 项“喟然” 中的“喟”读 kuì。C 项“数见不鲜”的“数”读 shuò。考点 4：惯性误读字【考点解说】生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。如：“马匹（pǐ）”易误读为“马匹（pī）”，“气氛（fēn）”易误读为“气氛（fèn）”，“桎梏（ɡù）”易误读为“桎梏（kù）”、“麻痹（bì）”易误读为“麻痹（pì）”，“压轴（zhòu）”易误读为“压轴（zhóu）”等。这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。【例 4】列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．酝酿．(niàng) 校．(xiào)对腼腆．(tiǎn) 一曝．(pǜ)十寒 B．匹．(pǐ)配穿凿．(záo) 内讧．(hòng) 不肖．(xiào)子孙 C．莞．(guǎn)尔搭讪．(shàn) 隽．(juàn)永言简意赅．(gāi) D．刹．(shà)那机械．(xiè) 恪．(kè)守草菅．(jiān)人命【答案】B 【解析】A“校对”的“校”读 jiào。C“莞尔”的“莞”读 wǎn。D“刹那”的“刹” 读 chà。这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。另外“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。考点 5：综合性考查【考点解说】近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置，而是在句子中综合考查。尤其需要注意统读或改读的字的字音，如“凿”统读为 záo；记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的“胖”读 pán，不读 pàng。【例 5】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（） A．孤独，荡涤 (dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。 B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢

C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。 D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。【答案】A 【解析】本题设计有两大特点：一是把字音与字形混杂在一起考查，一个题同时检测两个考点，这一设计延续了浙江卷去年的设计特点，算是执着的试题结构性尝试，应带给人们以有益的思考；二是字音既考查了多音字（如“省”），又考查了习惯性误读字（如“琅”），可谓一箭双雕，事半功倍。B 项“省察”的“省”应读“xǐng”。C 项“奋而辞职”的“奋” 应为“愤”。D 项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”， “琅”应读“láng”。【考点回放】考点 1：直接注音型（2009 天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 A.揩．（kāi）油痉．(jīng)挛笑靥．(yè) 物阜．(fù)民安 B.泥．(ní)古诤．(zhèng)友蹊．(qī)跷羽扇纶．(guān)巾 C.滂．(pāng)沱摈．(bìng)弃聒．(guō)噪悄．(qiǎo)然无声 D.洞穴．(xué) 糟粕．(pò) 酝酿．(niàng) 心广体胖．(pán) 【答案】D 【解析】A 痉(jìng)挛。B 泥(nì)古。C 摈(bìn)弃。【考点定位】考查识记现代汉语普通话的字音。考点 2：成对比较型 1．（2009 江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（） A.调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责 B.省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染 C.圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重． D.臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神【答案】B 【解析】各组每对读音分别是 A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà /tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng 【考点定位】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为 A。考查

要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。 2．（2009 广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（） A．赝．品／摇曳．概．况／愤慨．咽．喉／哽咽． B．溯．源／夙．愿憧．憬／瞳．孔大厦．／厦．门 C．斟．酌／甄．别荟萃．／猝．然模．样／楷模． D．商榷．／证券．燥．热／烦躁．降．临／降．伏【答案】A 【解析】A 项 yàn/yè gài/kǎi yán/yè B 项 sù/sù chóng/tóng shà/xià C 项 zhén/zhén cuì/cù mú/mó D 项 què/quàn zào/zào jiàng/xiáng 【考点定位】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级 A。考查重点有三，第一组加点字为同声同字，第二组加点字为形近字，第三组加点字尾多音字，且都为常见字，难度不大，注意身体，用排除认定法可轻松做出答案。 3．（2009 浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（） A．侥．幸/角．色车辙．/折．戟沉沙瞠．目/交口称．赞 B．盘踞．/拮据．癖．好/否．极泰来摒．弃/敛声屏．息 C．怆．然/创．伤蛊．惑/余勇可贾．诘．问/开花结．果 D．蹩．脚/别．扭干涸．/曲高和．寡徜．徉/逢场．作戏【答案】D 【解析】A 项分别读 jiǎo、júe、zhé、zhé、chēng、chēng；B 项读 jù、jū、pì、pǐ、b ìng、bǐng；C 项分别读 chuàng、chuāng、gǔ、gǔ、jié、jiē；D 项分别读 bié、biè、hé、h è、cháng、chǎng。【考点定位】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为 A 级。本类试题有几个特点：一是所考查范围为“考试大纲”所界定的“常用”，即基本文本与大众传媒所关涉；二是所考查三种容易读错的字，即形声字、多音字、形近音近字；三是侧重点在“音”而非 “调”，这些规律，对 2010 年备考有重要的辐射作用，值得重视。考点 2：字音字形混合型（2009 山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）