执笔人 核 人 日 课题 语文实践活动·赛诗会 课型 讲读课 使学生进一步了解我国是诗歌的王国,许多脍炙人口的诗篇 学习是中华民族极其宝贵的精神财富。 激发学生朗诵诗歌、创作诗歌的兴趣 目标 提高学生朗诵水平,培养学生合作学习的习惯。 提高学生的文化素养,陶冶学生的精神情操 学 法 平时注重诗词名句积累,要多读多诵,反复记忆 指 导 了解“初唐四杰”。 知 了解《诗经》《楚辞》 识 了解李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、陆游等诗人。 构 4.了解唐诗、宋词、元曲的有关常识 课前预习 建 了解乐府诗、绝句,律诗的基本体例 【古诗】 “古诗”的原意是指古代学者所作的诗。约在魏末晋初,流传着 批魏、晋以前文人所作的五言诗,既无题目,也不知作者,其 中大多是抒情诗,具有独特的表现手法和艺术风格,被统称为 相“古诗 关【古诗分类】 链 《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类,又 在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言律 接诗、七言律诗。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分 关稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类 宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。从 格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风 近体诗又称今体诗。从字数上看,有四言诗,五言诗,七言诗 唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两
执笔人 核 人 2010 年 6 月 日 课题 语文实践活动·赛诗会 课型 讲读课 课 时 1 学习 目标 1．使学生进一步了解我国是诗歌的王国，许多脍炙人口的诗篇 是中华民族极其宝贵的精神财富。 2．激发学生朗诵诗歌、创作诗歌的兴趣。 3．提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯。 4．提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。 课 前 预 习 学 法 指 导 平时注重诗词名句积累，要多读多诵，反复记忆。 知 识 构 建 1．了解“初唐四杰”。 2．了解《诗经》《楚辞》 3．了解李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、陆游等诗人。 4．了解唐诗、宋词、元曲的有关常识。 5．了解乐府诗、绝句，律诗的基本体例。 相 关 链 接 【古诗】 “古诗”的原意是指古代学者所作的诗。约在魏末晋初，流传着 一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其 中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为 “古诗”。 【古诗分类】 《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又 在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言律 诗、七言律诗。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分 类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是他增加了五言长律一类。 宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。从 格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风； 近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗，五言诗，七言诗。 唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两
知识预习 复习所学过的诗歌。 导入新课 师:我们已学过不少古诗,孔子说过:“学而时习之不亦乐乎。”曾子 也说过(大家齐说):“传不习乎?”可见复习是很重要的,今天我们以 赛诗会”的形式,来把过去学过的一百多首古诗复习一下。 明确规则 (1)以4个小组比赛的形式开展活动,根据各小组得分最后排出名次。 (2)记分员不参加比赛 记分员宣誓:被大家选为记分员我很荣幸,我一定本着公平、公正的原 则做好我的工作。 比赛过程 轮 必背题 掷要求:先抽查大纲推荐的80首,小组集体背诵,要背得正确、流利、 音响亮,符合要求得十分 究方法:以扑克牌为抽签工具,其中J、Q、K大小猴的数字为零,每组抽 两次,第一次为十位数,第二次为个位数,如第一次抽的牌是4,第二次 抽的为Q,那么就背诵第40首,抽的数字大于80,此数作废,重抽。 课件显示大纲推荐的80首古诗题目。检查每组背诵情况。 再抽查课外扩展篇目60首,要求方法同上。具体内容见附录 师:第一轮必背题,大家背得都很好,四组得分不分上下,希继续努力 第二轮 必答题 要求:(1)这几组题目,各小组集体讨论完成,由组长把答案写在纸上 (2)书写工整。(3)每写对一题加十分。 、课件显示第一组题目:秋天到了,天高气爽,大雁南飞,菊花怒放,在
类。 知 识 预 习 复习所学过的诗歌。 课 堂 探 究 一、导入新课 师：我们已学过不少古诗，孔子说过：“学而时习之不亦乐乎。”曾子 也说过（大家齐说）：“传不习乎？”可见复习是很重要的，今天我们以 “赛诗会”的形式，来把过去学过的一百多首古诗复习一下。 二、明确规则 （1）以 4 个小组比赛的形式开展活动，根据各小组得分最后排出名次。 （2）记分员不参加比赛。 记分员宣誓：被大家选为记分员我很荣幸，我一定本着公平、公正的原 则做好我的工作。 三、比赛过程 第一轮 必背题 要求：先抽查大纲推荐的 80 首，小组集体背诵，要背得正确、流利、 声音响亮，符合要求得十分。 方法：以扑克牌为抽签工具，其中 J、Q、K 大小猴的数字为零，每组抽 两次，第一次为十位数，第二次为个位数，如第一次抽的牌是 4，第二次 抽的为 Q，那么就背诵第 40 首，抽的数字大于 80，此数作废，重抽。 课件显示大纲推荐的 80 首古诗题目。检查每组背诵情况。 再抽查课外扩展篇目 60 首，要求方法同上。具体内容见附录。 师：第一轮必背题，大家背得都很好，四组得分不分上下，希继续努力。 第二轮 必答题 要求：（1）这几组题目，各小组集体讨论完成，由组长把答案写在纸上。 （2）书写工整。（3）每写对一题加十分。 1、课件显示第一组题目:秋天到了，天高气爽，大雁南飞，菊花怒放，在
这个季节里多少诗人写下了流传千古的诗篇你能吟诵两首? 本组答题时间:5分钟 (每写对一首得十分,记分员加分) 参考答案如下 《山行》、《枫桥夜泊》、《夜书所见》、《菊花》、《秋夕》 显示第二组题目:写出含有十二生肖(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、 羊、猴、鸡、狗、猪)的诗句,一个动物也可写几句诗。如:鼠:官仓老 鼠大如斗。(每写对一句诗加十分) 本组答题时间:5分钟 (评比,记分员加分) 参考答案如下: 鼠:官仓老鼠大如斗。 牛:牧童骑黄牛。 虎:朝避猛虎。 兔:白兔捣药成。 龙:但使龙城飞将在。 蛇:夕避长蛇。 马:欲饮琵琶马上催。 羊:磨刀霍霍向猪羊 猴:两岸猿声啼不住 鸡:鸡声茅店月 狗:柴门闻犬吠 猪:丰年留客足 鸡豚 3、显示第三组题目:我们的家乡是一座历史文化名城,请写出赞美扬州的 诗句,每写对一句加十分。 本组答题时间:4分钟 (评比,记分员记分.) 参考答案 (1)、天下三分明月夜,二分无赖是扬州。 (2)、烟花三月下扬州。 (3)、二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。 (4)、扬州好,高跨五亭桥 、显示第四组题目:毛泽东的《菩萨蛮、大柏地》中写道:“赤橙黄绿青
这个季节里多少诗人写下了流传千古的诗篇你能吟诵两首？ 本组答题时间：5 分钟 （每写对一首得十分,记分员加分) 参考答案如下: 《山行》、 《枫桥夜泊》、 《夜书所见》、 《菊花》、《秋夕》 -------- 2、显示第二组题目：写出含有十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、 羊、猴、鸡、狗、猪）的诗句，一个动物也可写几句诗。如：鼠：官仓老 鼠大如斗。(每写对一句诗加十分) 本组答题时间：5 分钟 （评比，记分员加分） 参考答案如下： 鼠：官仓老鼠大如斗。 牛：牧童骑黄牛。 虎：朝避猛虎。 兔：白兔捣药成。 龙：但使龙城飞将在。 蛇：夕避长蛇。 马：欲饮琵琶马上催。 羊：磨刀霍霍向猪羊 猴：两岸猿声啼不住 鸡：鸡声茅店月 狗：柴门闻犬吠 猪：丰年留客足 鸡豚 3、显示第三组题目：我们的家乡是一座历史文化名城，请写出赞美扬州的 诗句，每写对一句加十分。 本组答题时间：4 分钟 (评比,记分员记分.) 参考答案： (1)、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。 (2)、烟花三月下扬州。 (3)、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 （4）、扬州好，高跨五亭桥------ 4、显示第四组题目：毛泽东的《菩萨蛮、大柏地》中写道:“赤橙黄绿青
蓝紫,谁持彩练当空舞?”请写出含七种颜色的诗句各一句,每写对一句 加十分,本组重复的诗句不加分。 本组答题时间:4分钟 (评比、记分员记分。) 参考答案 赤:霜叶红于二月花。 橙:最是橙黄桔绿时 黄:梅子黄时日日晴 绿:春风又绿江南岸 青:一行白鹭上青天。 蓝:春来江水绿如蓝。 紫:日照香炉生紫烟。 师:经过两轮的角逐,分数已有高低,但这不是最后胜利,望胜不骄,败 不馁。下面我们进行紧张激烈的抢答题比赛。 第三轮 抢答题 要求:(1)请注意屏幕上的内容,知道的立即举手将获得优先发言权。(2 答对一题加十分,答错不扣分 屏幕显示题 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 猜一建筑材料一一答案:石灰 显示题二: 一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。 平时不敢轻声语,一唱千门万户开 猜一动物——答案:花公鸡 显示题三: 《送别图》
蓝紫，谁持彩练当空舞？”请写出含七种颜色的诗句各一句，每写对一句 加十分，本组重复的诗句不加分。 本组答题时间：4 分钟 （评比、记分员记分。） 参考答案: 赤：霜叶红于二月花。 橙：最是橙黄桔绿时。 黄：梅子黄时日日晴。 绿：春风又绿江南岸。 青：一行白鹭上青天。 蓝：春来江水绿如蓝。 紫：日照香炉生紫烟。 师：经过两轮的角逐，分数已有高低，但这不是最后胜利，望胜不骄，败 不馁。下面我们进行紧张.激烈的抢答题比赛。 第三轮 抢答题 要求：（1）请注意屏幕上的内容，知道的立即举手将获得优先发言权。（2） 答对一题加十分，答错不扣分。 屏幕显示题一： 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 猜一建筑材料——答案：石灰 显示题二： 一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。 平时不敢轻声语，一唱千门万户开。 猜一动物——答案：花公鸡 显示题三： 《送别图》
德应改 这幅图可以吟诵诗为 《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 显示题四: 《古代将士出征图》
这幅图可以吟诵诗为—— 《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 显示题四： 《古代将士出征图》
这幅图可以吟诵诗为 《出塞》、《从军行》、《木兰诗》 显示题五: 《古代农民耕作图》 www.namoc.org 这幅图可以吟诵诗为一—《悯农锄禾日当午》、《悯农春种一粒粟》、 《四时田园杂兴》 显示题六:
这幅图可以吟诵诗为—— 《出塞》、《从军行》、《木兰诗》 显示题五： 《古代农民耕作图》 这幅图可以吟诵诗为—— 《悯农锄禾日当午》、《悯农春种一粒粟》、 《四时田园杂兴》 显示题六：
气
会 春 晓 孟
《春景图》 这幅图可以吟诵诗为——《咏柳》、《春晓》、《江南好》、《春日》 显示题七:抽题目,表演动作,根据动作猜诗句。表演形象生动者加十分, 猜对诗的同学加十分。 (1)举头望明月,低头思故乡 (2)漫卷诗书喜欲狂。 (3)小扣柴扉久不开。 (4)路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 师:从今天的比赛结果看,同学们的古诗学得都很好,现在宣布比赛结果 大家记住:“友谊第一,比赛第二”没有夺魁的组下次努力。 州当 固堂
《春景图》 这幅图可以吟诵诗为——《咏柳》、《春晓》、《江南好》、《春日》 显示题七：抽题目，表演动作，根据动作猜诗句。表演形象生动者加十分， 猜对诗的同学加十分。 （1）举头望明月，低头思故乡。 （2）漫卷诗书喜欲狂。 （3）小扣柴扉久不开。 （4）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 师：从今天的比赛结果看，同学们的古诗学得都很好，现在宣布比赛结果。 请大家记住：“友谊第一，比赛第二”没有夺魁的组下次努力。 巩 固 当 堂