上海市松江区2013年中考二模语文试卷及答案.doc_大学文库

松江区2012学年度第二学期月考试卷初三语文 (满分150分,完卷时间100分钟) 2013.5 考生注意:本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上不计分。文言文(42分) (一)默写(18分) 1.回看射雕处 (《观猎》) 竹径通幽处 (《题破山寺后禅院》) 西北望,射天狼。 (《江城子·密州出猎》) 4.衣带渐宽终不悔 (《蝶恋花》) 5.呼嘘毒疠, (《捕蛇者说》) 往来翕忽 (《小石潭记》)Xkb1Com (二)阅读下列宋词,完成第7-8题(4分) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄(宋辛弃疾) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。 7.“塞外声”在词中指。(2分) 8.下列对这首词理解不正确的一项是:( )(2分) A.“八百里”两句,写豪迈热烈的军营生活 B.“马作”两句,写军中日常训练的场景。 C.“了却”两句,写建功立业的宏伟抱负 D.整首词抒发了作者壮志难酬的悲愤之情 (三)阅读下文,完成第9-11题(8分) 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晩日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 9.上文选自作者是清朝派古文家姚鼐。(2分) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 及既上,苍山负雪,明烛天南 1.下列对文章理解错误的一项是。(3分) A.节选语段写了作者登山的过程以及在山顶上所见的景色 B.作者选择避开东谷登山,是因为中谷和西谷路上没有天门。N C.末句采用比喻的修辞,生动形象地表现了当时景色的美丽。 D.作者描绘山顶的壮丽景色,旨在表达对祖国山河的热爱

松江区 2012 学年度第二学期月考试卷初三语文（满分 150 分，完卷时间 100 分钟） 2013. 5 考生注意：本试卷共 27 题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。一、文言文（42 分）（一）默写（18 分） 1．回看射雕处，。（《观猎》） 2．竹径通幽处，。（《题破山寺后禅院》） 3．，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 4．衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》） 5．呼嘘毒疠，。（《捕蛇者说》） 6．，往来翕忽。（《小石潭记》）Xk b 1. Com （二）阅读下列宋词，完成第 7—8 题（4 分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄（宋·辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 7．“塞外声”在词中指。（2 分） 8．下列对这首词理解不正确的一项是：（）（2 分） A.“八百里”两句，写豪迈热烈的军营生活。 B.“马作”两句，写军中日常训练的场景。 C.“了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。 D. 整首词抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。（三）阅读下文，完成第 9—11 题（8 分）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 9．上文选自《》，作者是清朝派古文家姚鼐。（2 分） 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）及既上，苍山负雪，明烛天南。 11．下列对文章理解错误的一项是。（3 分） A.节选语段写了作者登山的过程以及在山顶上所见的景色。 B.作者选择避开东谷登山，是因为中谷和西谷路上没有天门。www .Xkb1.c oM C.末句采用比喻的修辞，生动形象地表现了当时景色的美丽。 D.作者描绘山顶的壮丽景色，旨在表达对祖国山河的热爱

(四)阅读下文,完成第12-15题(12分) 蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永兴九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契多编以竹简,其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之。帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸"。【注释】①秘剑:皇家用的刀剑。②契:刻的文字。③缣帛:绸缎布匹。 12.解释下列句中加点词。(4分) (1)为后世法 (2)自是莫不从用焉( 13.下列句中,“之”与画线句中用法相同的一项是。(2分) A.有托其妻子于其友而之楚游者 B.公将鼓之 C.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 D.两狼之并驱如故 14.上文采用的写法,凸显了“蔡侯纸的特点。(3分) 15.纵观全文,蔡伦是一个的人。(3分) 二、现代文(48分) (一-)阅读下文,完成第16-20题(22分) 理想的阶梯 ①青年最爱谈理想,青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年虽有理想,但刻苦勤奋不足;有的也很想为理想努力,但不能抓紧一点一滴的时间;有的自以为条件差,岗位平凡,无用武之地,不能充分发挥主观能动作用,常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。 ②奋斗,是实现理想的阶梯。离开奋斗,理想就只能是幻想而已。有理想的青年,都应从眼前的现实起步,以艰苦的奋斗,作为通往理想境界的阶梯。 ③理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动,研读无数著作,学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻硏,数十年如一日,座位下的地面竟然磨掉一层。杰岀的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。 ④理想的阶梯,属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有—千多项发明。这无数次试验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极

（四）阅读下文，完成第 12—15 题（12 分）蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。 ②契：刻的文字。 ③缣帛：绸缎布匹。 12．解释下列句中加点词。（4 分）（1）为．后世法（）（2）自是莫不从．用焉（） 13．下列句中，“之”与画线句中用法相同的一项是。（2 分） A．有托其妻子于其友而之楚游者 B．公将鼓之 C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 D．两狼之并驱如故 14．上文采用的写法，凸显了“蔡侯纸” 、的特点。（3 分） 15．纵观全文，蔡伦是一个的人。（3 分）二、现代文（48 分）（一）阅读下文，完成第 16—20 题（22 分）理想的阶梯 ①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。 ②奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。新课标第一网 ③理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。 ④理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极

度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲,每天奋笔疾书十六七个小时,即使累得手臂疼痛,双眼流泪,也不肯浪费一刻时间。他-生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》, 共九十四部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗? ⑤时间的流逝是无情的,可怕的。人生七十古来稀,三分之一要睡去,再除去幼年玩耍的时间,学习与工作大约只有三十几年,一万多天。朱自清在散文《匆匆》中说:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,…,”可是,有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度,可以检验一个人的世界观。没有理想的人,不懂人生的意义,自然不爱惜时间。真正有理想的人,必定珍惜分秒,因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。 ⑥理想的阶梯,属于迎难而上的人。奋斗的必要,正是由于困难的存在。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸,旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作,在饥饿与死亡的威胁中战斗,为了共产主义事业, 不在任何艰难困苦中屈服、畏缩,永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时,抱住的必将是令人欣慰的硕果。WW ⑦奋斗,是改变现实的阶梯,只有以不懈的韧劲,一级级攀登,才能一步步接近那光辉山烂的理想高峰。让我们在通往理想的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧 (有删改) 16.第④段划线句运用了的修辞,其作用是 (4分) 17.第⑤段划线句采用_的论证方法,有力地证明了 (4分) 18.本文围绕中心论点告诉我们,想要实现理想,应该做到: (8分 19.下列对文本理解有误的一项是 (3分) A.第①段例举各种现象,指出缺乏奋斗是青年的通病,旨在引出论点

度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？ ⑤时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有三十几年，一万多天。朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，……”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。 ⑥理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。Ww W.x kB 1.c Om ⑦奋斗，是改变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在通往理想的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。（有删改） 16．第④段划线句运用了的修辞，其作用是。（4 分） 17．第⑤段划线句采用的论证方法，有力地证明了。（4 分） 18．本文围绕中心论点，告诉我们，想要实现理想，应该做到：（1）；（2）；（3）。（8 分） 19．下列对文本理解有误的一项是。（3 分） A．第①段例举各种现象，指出缺乏奋斗是青年的通病，旨在引出论点

B.第③段通过马克思的事例,揭示了理想与奋斗之间的辩证关系。 C.第⑥段表明理想能激发人奋发向上的前提是必须有艰苦的环境 D.上文所例举的三个事例与第①段形成照应关系,所以缺一不可。 0.下列荀况的这段话可作为第段的论据,理由是 (3分) 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 (二)阅读下文,完成第21-26题(26分) 五张纸条 1、暴风雪袭来时,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌,只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃,嘶嘶叫着,从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖,血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近,每个人的心里,都有了恐惧。 2、是一个很小的剧团,要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里,年纪最大的四十二岁,是团长;年纪最小的十八岁,是剧团新成员。他们是一对父子 3、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪,连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣,死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行,可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里,几乎等同于选择死亡。挤在车厢里,等风雪过去或者被救援人员发现, 或许还有一丝生还的可能 4、又熬过一天。风雪仍然肆虐,世界只剩辆被埋起半截的卡车。所有人都知道,假如黄昏以前仍然没有人发现他们,他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。 5、终于决定让一个人离开,徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话,那个人可以找到救援队并顺利返回,这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定静静地看着所有的人。 6、没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子,生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋一一留在车厢里生还的机会,远比一个人在风雪中独行要大得多。 7、可是必须有人走出去或者找到救援,或者在雪地里死去。 8、车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子,儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的,或许他不能找来救援,但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。 9、团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走岀去 10、仍然没有人说话。 11、团长说那么大家写在纸上吧,票数最多的人走出去。他掏出一张纸,撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里,说,写下来以后,交给我 12、大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字,然后将纸条小心地折好,交回团长。×k 13、团长将五个纸条依次打开,表情越来越严峻。纸条全部看完,他长叹了一口气,把纸条递给他的儿子。他说,大家的意思,改不了。 14、儿子从父亲手里接过纸条,一张一张慢慢地看。看完抬头,看父亲一眼,再看其余每个人一眼,然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花,表情很是悲壮。他深知走岀车厢意味着什么。狂风裏挟着雪尘刹那间涌进车厢,车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他,风雪里只剩—个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。 15、剩下的五个人缩在卡车里,开始了一生中最漫长的等待——等待被救,或者等待死亡 16、他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员,而是因为暴风雪终于过去救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车,又在三个小时以后,在雪地里找到团长的儿子他走出去很远,那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明,他的确是六个人里面最合适的

B．第③段通过马克思的事例，揭示了理想与奋斗之间的辩证关系。 C．第⑥段表明理想能激发人奋发向上的前提是必须有艰苦的环境。 D．上文所例举的三个事例与第①段形成照应关系，所以缺一不可。 20．下列荀况的这段话可作为第段的论据，理由是。（3 分）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（二）阅读下文，完成第 21—26 题（26 分）五张纸条 1、暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。 2、是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。 3、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。 4、又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。 5、终于．．决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。 6、没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋— —留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。 7、可是必须有人走出去或者找到救援，或者在雪地里死去。 8、车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。 9、团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。 10、仍然没有人说话。 11、团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。 12、大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。x k b 1.c o m 13、团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。 14、儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。 15、剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。 16、他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远，那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的

人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。 17、人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。 18、整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。 19、五张纸条上，写着五个不同的名字…… 21．第 7 段划线处标点最恰当的一项是。（2 分） A．冒号“：” B．破折号“——” C．感叹号“！” D．句号“。” 22．第 5 段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是。（3 分） 23．第 14 段划线句是对儿子的描写，他之所以会有这样的表现，是因为（1）；（2）。（6 分） 24．有人说，文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本，写上他的心路历程。（4 分）死神迫近，充满恐惧→ →矛盾不舍，民主投票→ 25．对第 17 段画线句理解正确的一项是。（3 分） A．因为他没有完成任务，所以他的死确实毫无价值。 B．意在表明十八岁的儿子不应去作出这种无谓的牺牲。新| 课|标| 第|一 |网 C．他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。 D．这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员的谴责。 26．“五张纸条上，写着五个不同的名字……”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结尾的妙处。（80 字左右）（8 分）三、写作（60 分） 27．有一股力量在推动要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。松江区 2012 学年度第二学期月考初三语文评分标准与参考答案 2013.5 一、文言文（共 42 分）（一）（共 18 分，每小题 3 分，错、漏、改一字扣 1 分，扣完为止。） 1、千里暮云平 2、禅房花木深 3、会挽雕弓如满月 4、为伊消得人憔悴 5、往往而死者相藉焉 6、俶尔远逝（二）（4 分，每空 2 分） 7、以边塞为题材的雄壮悲凉的军歌 8、B （三）（8 分） 9. （2 分，每空 1 分）登泰山记桐城新课标第一网 10.（3 分）等到爬上山顶，（只见）山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（及、负、烛）

11.（3 分）B （四）（12 分） 12．（4 分）（1）被（“成为”也翻得通）（2）跟从 13．（2 分）C 14．（3 分）对比价廉轻便 15．（3 分）做事认真、敢于创新（“敢于创新”是核心）二、现代文阅读（共 48 分）（一）（22 分） 16．（2+2 分）反问强调人生的成就都是靠珍惜时间创造出来的，证明了“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这一分论点。 17．（2+2 分）引用论证时间的流逝是无情的，可怕的，希望人们能珍惜时间。 18．（8 分）奋斗是实现理想的阶梯刻苦勤奋珍惜时间迎难而上（抄原句扣 1 分） 19．（3 分）C 20．（1+2 分）第③段这段话的核心要义是“只要坚持不懈，就能有所成就”，与第③段的“刻苦勤奋”是相一致的。（二）（26 分）新课标第一网 21．（2 分）B 22．（3 分）在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得 2 分） 23．（6 分）肖像（或“神态”）（1）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈（2）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕 24.（2+2 分）为求救援，痛下决定名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制） 25.（3 分）C 26.（8 分）略（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，每方面 3 分，语言 2 分）三、作文（60 分）参照中考评分标准等第综合评分中心与材料 (25 分) 语言 (25 分) 思路与结构 (10 分) 评分细则 A 60 ︱ 53 分切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当 A 等基准分 56 分。基本符合三项条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到 B，可分项得分 25——22 分 25——22 分 10——9 分评为 A