浦东新区2013年中考预测 语文试卷 (考试时间:100分钟;总分:150分) 考生注意:本卷共有27题,请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分 文言诗文阅读(42分) (-)默写(18分) 1.欲把西湖比西子 。(《饮湖上初晴后雨》) 2.晴川历历汉阳树 。(《黄鹤楼》) 3.草枯鹰眼疾 (《观猎》) 思而不学则殆。(《孔孟论学四则》) 5.东边日出西边雨 (《竹枝词》) 后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》) (二)阅读下面的古诗,完成第78题(4分) 卖炭 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,卖炭得钱何所营?身上 衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭溅愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车冰,牛因 人饥日已高,市南门外泥中歇,翩翩两骑来是谁?黄衣使者白彩儿,手把文书口称敕,回车 叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绞,系向牛头充炭直 7.下列理解正确的一项是 (2分) A.诗的题注为“苦宫市也”,可见诗人意在反映当时宫市的痛苦 B诗的开头四句,通过动作描写刻面出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛 C.“把”“称”“叱”“牵”等词,表现了宫使如狼似虎的横 B“惜不得”三个字,直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱 与“一车炭,千余斤”在数量上形成鲜明反差,从而体现诗作主题的诗句是 (2分) (三)阅读下文,完成第9-11题(8分) 登泰山记 姚露 ①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之 限,至于泰安,是月丁未,与知府朱孝纯子颜由南麓登,四十五里,道皆砌石为磴,其级七 千有余 ②泰山正南面有三谷,中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越 中岭,复循西谷,遂至其巅,古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水 余所不至也。今所经中岭及山裁,崖限当道者,世皆谓之天门云,道中雾冰滑,磴儿不可 登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,这水,徂 块如画,而半山居雾若带然 9.本文作者是 朝 派古文家姚,(2分) 10.用现代汉语翻译画线的句子,注意加点词的含义。(3分) 汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然 11.下列理解错误的一项是(3分) A.第①段介绍从京师到泰安的旅程及登山时间等情况 B第②段交代登山路线:从中岭出发,经西谷到山顶。 C.“苍山负雪”一句以动写静,描绘了群山雪厚的情形 D.选文叙述与描写结合,体现了“记”这种文体的特点
(四)阅读下文,完成第12-15题(12分) 虎门节马 节马者,都督陈连升之马也,庚子冬,沙角陷,公父子死之,马为还夷所获。至香港 群夷饲之不食,近则降击,跨则堕输,迸怒刀研不从,放重香港山中,草亦不食,向沙滩北 而悲鸣;必以手捧之,若置地,则昂首而去,以其地为夷有也。每华人围视,指为陈公马, 即词济下或”一昆随之,然迁终不青政还,以致饥统骨立,犹守节不变,道 【注解】①逆夷:对外国侵路者的蔑称,这里指当时侵略中国的英军,②析(zh6):大锄, 引申为用刀、斧等欧削,③道光王实:即1842年 12.解释下列句中加点词,(4分) (1)则昂首而去 (2)指为陈公马 3.下列对画线句型译正确的一项是 (3分) A有人呼唤着马,说能带着它回去,马就急忙摇着尾巴随他回家 B有人呼唤着马,说能带着它归还给主人,马就急忙摇着尾巴追随 E有时马呼叫着,盼望着有人带它回去,马就急忙招着尾巴追随他, D.有人呼唤着马,说能带着它回去,马就 急忙摇着尾巴追随着他 14.马“放置香港山中,草亦不食”的原因是“ 这正是它“守节不变” 的具体表现。(2分) 15.“节马者,都督陈连升之马也。”由马见人,人和马的“节”指的是 精神品质。(3分) 二、现代文阅读(48分) (-)阅读下文,完成第16-20题(22分) 我们需要正能量 孙广勤 ①最近,有美“正能量”的话题着实很热周,很时髦,前段时间热播的电视剧《北京青 年》,也正是缘于充满现实主义的正能量色彩和取向,得到了很多观众的认可。作为袭义词 相比“负能量”来说,在如今社会生活工作压力与日1增的情况下,着实吸引了不少人的眼 球,毕竞,谁都希望自己或者自己的周围,能够多些正能量而少些负能量 ②何为“正能量”?英国心理学家理查德·怀斯受对“正能量”一词的定义是:一切子 人向上和希望、促使人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情,说白了,正能量就是 一种积极向上的意念力,就是一种朝气蓬勃的生活态势 ③积着正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的,健康,积极,乐观的人带有更 多的正能量,和这样的人交往,能将正能量传递给你,今你受到那种快乐向上的感染,让你 觉得活着是一件很值得,很舒服,很有趣的事。因此,我们应该多交一些这样的朋友和知己 他们可能学识广博,兴趣广泛,光健康;他们也可能知足常乐,幽默睿智,享受人生,他 们还可能诚实守估,正直果敢,不走极…“不管怎么说,这些朋友、知己带给你更多的是 乐观向上的力量,而不是低眉苦脸的调怅 ④有时,我们也应该释放正能量,在工作生活中,我们常常会碰到这样那样带有比较强 的负能量的人:啥东西摆在他面前,总习惯性地只看不足、麻烦和问题,这也不好那也不好 这也不对那也不行;本来好好的工作,也常常觉得枯20乏味,这山望着那山高……“如此这 般。这就需要你运用自己的正能量,去影响他们,去稀释他身上的“负能量”,面对这些身 陷国惑,热zh6ng于争执或消极的人,你应当尽力做个智者,尝试着去正面引领他。或许 不经意间你就会发现,能够帮助别人,原来也是一件快乐的事情 ③其实,人们喜欢光明快乐的人,都乐于和有正能量的人交往,因此我们会觉得自己那 点不开心的事情,原来不过是生命中一个微不足道的小插曲,没什么大不了的,更无须沉湎 其间。装了一半水的杯子,乐观的人看到的是半杯水,悲观的人看到的是半个空杯。无论你
怎么看,那个杯子都是装了一半的水,不以你的意志为转移,那我们为何不让自己多一点满 足,多一点快乐呢?如果你想生活得更充实、美好,不f直ng从现在开始,多积蓄点正能量, 多释放点正能量,尽情地感受正能量带给你的快乐 ④当然,我们需要“正能量”,这并不意味着我们可以对社会,工作和生活中存在的这样 或那样的问题视而不见,麻木不仁,而是说,要用积极乐观的态度去对待、去解决,相信我 们的生活会变得愈来愈美好! 16.文中四个带拼音的词语书写全部正确的一项是 (3分) A.与日俱增枯燥热衷不妨 B.与日剧增枯燥热忠不妨 C.与日剧增枯躁热中不防 D.与日俱增枯燥热终不防 17.第③段画线句运用了 修辞方法,其作用是 (4分) 18.阅读第②一③段,理清论述思路,完成下面的图表。(7分) 段落 论述内容 论证结构 2 ③积蓄正能量能带来快乐 19.本文的中心论点是 从全文来看,第⑥段的作用是 (5分) 20.下列句子表现出的情怀不属于“正能量”的一项是 (3分) A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 B.会当凌绝顶, 览众山小 C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D.忧谗畏讥,满目萧然 (二)阅读下文,完成第21-26题(26分) 午夜电话 [美]利斯蒂·克雷格 ①我们都知道午夜的时候突然来一个电话会是什么样的感觉,这个电话也是一样。我 听到电话铃响,就立刻从床上爬起来去抓话筒,同时看了看时钟上的红色数字,各种各样的恐 惧想法充斥着我睡意朦胱的大脑 你好?”我的心突然沉重地一跳,下意识地把话筒握得更紧一些,丈夫把脸转过来 ②“妈妈?”由于静电干扰,我几乎听不清电话里的低语声,但是我立即想到了我的女 儿,当电话另一端那个年幼带着哭腔的绝望声音变得越来越清晰的时候,我伸手握住了丈夫 的手腕,“妈妈,我知道现在已经很晚了,但是,不要……不要说话,听我说完,在你问话 之前,是的,我喝了酒,我一路驾车回来,跑了好多英里的路……” 我猛吸了一口凉气,松开丈夫的手腕,把手覆在前额上 ③“我很害怕,如果警察对你说我已经死了,这会对你造成多大的伤害?我想……回家 我知道离家出走是错误的。我知道你很为我担心。我几天前就应该给你打电话了,但是我害 怕……害怕……”极度压抑着痛苦的泣声通过话筒灌注到我的心里面。我女儿的面孔立即 浮现在我的脑海里,睡意屋底的意识变得清晰起来:“我想……” “不!请让我把话说完!请求你!”她恳求道,声音里没有太多的愤怒,但充满了绝望 3
我住口不言,开始考虑该说什么,她继续说:“我很害怕,妈妈。非常害怕!”声音再 次中断了,我咬着嘴唇,觉得自己的眼睛湿润了。丈夫问:“是谁?”我摇摇头,因为我不 知道该如何回答,他跳下床,拿了另一台电话,點在耳边听着 她一定听到电话里的叶嗒声,因为她问:“你还在听吗?请不要挂断电话!我需要你 我觉得很孤独,”我抓着话筒,“是的,我在听,我不会挂的。”我说 我早就应该告诉你,妈妈……我知道我应该告诉你,但是我们一谈话,你就只是告诉 我我应该怎样做。你从不肯听我说,你从不肯听我告诉你我的感觉,好像我的感觉一点也不 重要。因为你是我的母亲,你认为你知道所有的答案,但是有时候,我不常要答案,我只想 有人听我说。” 我觉得喉间更着一块硬块,眼睛注视着床头柜上那本打开的小册子《加何跟你的孩子交 该》。“我在听着呢。”我轻声说 ④“我看见这个电话亭,我仿佛又听到你说不应该喝酒,更不应该酒后开车的话……于 我叫了一辆出租车,我想回家……” “你做得很对,亲爱的。”我说,我觉得心里轻松了些,我丈夫坐得离我更近一点,把 他的手指插进我的手指中,我从他的触摸中知道他的心里想的和我一样,并且认为我说的 到好处。“你要等出租车。在出租车来之前不要挂断电话 ③“出租车来了。 听到电话里有人叫“出极”的那一刻,我才如释重负,“我回家了,妈妈。”话筒里 片寂静 ⑥我下了床,眼里盈满了泪水。我来到我的16岁女儿的房间里。黑暗,沉寂,冤罩着房 间里的一切。丈夫来到我身后,用骆膊接着我。我擦去脸频上的泪水:“我们必须学会聆听, 我对他说,他深思了一秒钟,然后问道;“你认为地会知道地拔错号码了吗?” 我看着我们熟睡中的女儿,然后转向他说:“也许这不是一个技错的考码 “妈妈,爸爸,你们在千什么?”女儿的声音从棉被底下传出来,有点模糊 “我们正在练习,”我回答 “练习什么?”她咕浓了一句 “练习聆听。”我轻声说着,用手抚漠着她的脸颊 21.第③部分的画线句“睡意朦胧的意识变得清晰起来:“我想…”中的省略号省略的 内容是什么?请补充“我”想说的话。(3分) 我想 22.小说创作注重伏笔和照应。第③部分的画线句“眼睛注视着床头柜上那本打开的小册子 《如何跟你的孩子交谈》”,与结尾处 的情节相照应,(3分) 23.联系上下文,简析第⑥部分画线句“也许这不是一个拨错的号码”的含义。(3分) 24.在这个“午夜电话”引发“我”的自省之前,“我”的心情经历了如下几个阶段的变化 请在方框内填上合适的词语,(6分) 恐惧→[沉重 25.下列对本文内容理解正确的一项是 (3分) A女孩的午夜电话是为了向“我”倾诉心中的不快和郁闷 B“我”是一个特别富有爱心,乐于倾听陌生人心事的母亲。 6文中的丈夫并不理解“我”接听午夜电话时的内心感受 本文意在告诉未成年人:要多与父母沟通,才能互相理解 26,有人认为本文的题目改为“练习聆听”才恰当,也有人认为原题更好,你的意见呢?请从F 容、结构或艺术效果等方面,任选两个角度阐述理由,写段80字左右的文字,(8分) 写作 (60分) 27.请以“我们在一起”为题,写一篇60字左 右的文章