2017-2018学年第一学期九年级语文阶段质量调研试卷 (完卷时间:100分钟满分:150分) 题 文言文 现代文阅读综合写总 (二)(三)(四)(一)(=)运用作分 得分 考生注意: 1.本试卷共28题 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 、文言文(39分) (一)默写(15分) 1.孤村落日残霞, (《天净沙·秋》) 雪尽马蹄轻 (《观猎》) 3.晨兴理荒秽, (《归园田居》) 4. ,人约黄昏后。 (《生查子·元夕》) 5关河梦断何处? (《诉衷情》) (二)阅读下面的词,完成67题(分) 水仙子·咏江南 元张养浩 江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船 儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南! 6.曲中点明秋天之景的句子是:“ ”(2分) 7.下面对这首小令理解不正确的一项是()(2分) A.这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。 B.结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念之情。 C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。 D.“看沙鸥舞再三”一句以动态之景体现作者闲适之情 (三)阅读下文,完成第8-10题(8分) 】己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐 醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张 怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何 处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳 8.甲文选自课文 乙文的作者是 分) 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 列理解正确的一项是 (3分)
2017-2018 学年第一学期九年级语文阶段质量调研试卷 （完卷时间：100 分钟 满分：150 分） 题 号 文言文 现代文阅读 综合 运用 写 作 总 （一） （二） （三） （四） （一） （二） 分 得分 考生注意： 1.本试卷共 28 题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39 分） （一）默写（15 分） 1.孤村落日残霞， 。 （《天净沙·秋》） 2. ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》） 3.晨兴理荒秽， 。 （《归园田居》） 4. ，人约黄昏后。 （《生查子·元夕》） 5.关河梦断何处？ 。 （《诉衷情》） （二）阅读下面的词，完成 6-7 题（4 分） 水仙子·咏江南 元 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船 儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！ 6.曲中点明秋天之景的句子是： “ ”（2 分） 7.下面对这首小令理解不正确 ．．．的一项是（ ） （2 分） A.这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。 B.结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念之情。 C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。 D.“看沙鸥舞再三”一句以动态之景体现作者闲适之情。 （三）阅读下文，完成第 8-10 题（8 分） 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何 处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。 8.甲文选自课文 ，乙文的作者是 。（2 分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 10.下列理解正确．．的一项是 （3 分）
A.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮 B.两文都表现了“与民同乐”的情怀 C.“欣然起行”中“欣然”一词,说明作者夜访张怀民心里很是兴奋 D.选文甲、乙均为作者被贬谪后所作,甲文豁达,乙文情感复杂 (四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 刘基论相 初,太祖以事责丞相李善长,基言:“善长勋旧,能调和诸将。”太祖曰:“向其数欲害君,君却 为之善耶!吾欲以君为相矣。”基顿首曰:“是如易柱,须得大木,若束小木为之,且立覆。”及善长 罢,帝欲以杨宪为相。宪素善基,基力言不可,曰:”宪有相才无相器。夫相者,持心如水,以义理 为权衡,宪则不然。” 11.解释下列划线词。(4分) 向其数欲害君() 及善长罢() 12.对文中画线的意思理解正确的一项是()(3分) A.凡是换柱子,等到有大木头才行。 B.这就好比换柱子,必须用大木头才行 C.凡是换柱子必须用大木头才行。 D.这就好比换柱子,等到有大木头才行。 13.刘基认为宰相应该有“ ”的度量。(用文中的语句)(2分) 14.本文表现了刘基 的优秀品质。(3分) 现代文(41分) (一)阅读下文,完成第15-19题(20分) 当心生活中的核辐射 ①提起核辐射,你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸,或者核电站泄露………而这些不是离我们 很远吗?有什么可担心的?如果你真这样想,那就大错特错了。 ②核辐射普遍存在于日常生活中,可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单的例 子,你咳嗽了,医生会给你开一张胸部透视单,看看是支气管还是肺部发炎了一一你不是就将胸膛 袒露在X射线前了吗?如果是做CT检查,你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。 ③不过你会说,那是生病了啊,如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必 如今大小城市都在大兴土木,新型楼盘不断问世,你如果买了一套新房,新房到手必先装修,而种 种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质,经过释放而飘浮于室 内空气中,并随呼吸潜入肺部,播下致病的隐患。特别是通风不良时,可造成居室内放射性污染加 ④即使你不买房子,可总得喝水呀,而水也并非“至清”之物,照样存在着遭受核污染的风险。 就说矿泉水吧,其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。 ⑤再说煤炭,常含有少量的放射性物质。研究分析表明,许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋 等,可随空气和烘烤食物潜入人体。尽管含量很小,但长期集腋成裘式的积累,仍可对健康构成威 胁, ⑥至于形形色色的饰品,如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等,自古以来就受到人们的喜爱, 些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生的核辐射 还很强,如用重晶石、莹石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外,有些专家还检测到 放射性偏高的鹅卵石。若摆放于室内,美则美矣,却将你的健康置于险境之中。前不久,某市环境 监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近一倍,可墙面、地板等装饰材料的
A.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮。 B.两文都表现了“与民同乐”的情怀。 C.“欣然起行”中“欣然”一词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。 D.选文甲、乙均为作者被贬谪后所作，甲文豁达，乙文情感复杂。 （四）阅读下文，完成第 11-14 题（12 分） 刘基论相 初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“向其数欲害君，君却 为之善耶！吾欲以君为相矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木，若束小木为之，且立覆。”及善长 罢，帝欲以杨宪为相。宪素善基，基力言不可，曰：”宪有相才无相器。夫相者，持心如水，以义理 为权衡，宪则不然。” 11.解释下列划线词。（4 分） 向．其数欲害君（ ） 及．善长罢（ ） 12.对文中画线的意思理解正确．．的一项是（ ）（3 分） A．凡是换柱子，等到有大木头才行。 B．这就好比换柱子，必须用大木头才行。 C．凡是换柱子必须用大木头才行。 D．这就好比换柱子，等到有大木头才行。 13.刘基认为宰相应该有“ ”的度量。（用文中的语句）(2 分) 14.本文表现了刘基 的优秀品质。（3 分） 二、现代文（41 分） （一）阅读下文，完成第 15-19 题（20 分） 当心生活中的核辐射 ①提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄露……而这些不是离我们 很远吗？有什么可担心的？如果你真这样想，那就大错特错了。 ②核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单的例 子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛 袒露在 X 射线前了吗？如果是做 CT 检查，你“吃”进的 X 射线会更多。这些可都属于核辐射哦。 ③不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。 如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种 种装修材料（如瓷砖、复合地板、大理石等）就含有程度不等的放射性物质，经过释放而飘浮于室 内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加 重。 ④即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。 就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。 ⑤再说煤炭，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋 等，可随空气和烘烤食物潜入人体。尽管含量很小，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威 胁。 ⑥至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一 些人甚至收藏成癖。可你知道吗？这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射 还很强，如用重晶石、莹石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有些专家还检测到 放射性偏高的鹅卵石。若摆放于室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中。前不久，某市环境 监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近一倍，可墙面、地板等装饰材料的
放射性并未超标。查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主 任大吃一惊:想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙,可能是动物吃进了某些含铀、 镭的东西,致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。 ⑦你喜欢旅游吗?特别是乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而,在高空,人们接受的 宇宙射线剂量也会增加。 ⑧由此可见,核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射,会使人体产生诸多不适,严重的可造成 人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等 就会在不知不觉中缠上你。 ⑨ 只要我们采取科学的应对措施,就能将其危害削减到最低限 度,而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围,只要不超过这个范围就是安全 的 ⑩建议你从生活的细处做起,堵塞核辐射的种种污染途径。例如,房屋装修追求环保:谨慎对 待收藏品:住房地址要远离污染严重的地方:遭受放射性污染的水不要直接饮用:;金银首饰不宜常 戴,常戴的首饰最好先经过放射性物质测定:不要频繁去高原和极地旅游,尽量减少宇宙射线的辐 射等。 15.从文中哪些内容可以看出“核辐射”就在我们身边?(8分) 16.第⑥段主要运用了的说明方法,其作用是 (3分) 17.请在第⑨段横线处填写一句话,使上下文衔接自然。(2分) 18.根据文意,下列说法不正确的是 (3分) A.首段连用2个反问句,是为了激发读者兴趣,引出说明对象。 B.说明文的语言也可以生动形象,例如第③段中“如果身体健康总不会与核辐射‘亲密接触’了吧” 等就体现了这一点 C.第⑨段开头“由此可见,核辐射就在我们身边”一句,承上总结核辐射普遍存在于我们日常生活 中,主要是启下引出人们不要因此太惧怕、太胆怯 D.第⑥段中“可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西”的“可能”表示猜测,体现了说明文语言的 准确性 19.下列语段适合放在 段后,并说说理由。(4分) 金银首饰为人们所青睐,常将其作为身份尊贵的标志。殊不知,除纯金(24K)首饰以外,其他的 首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰,有近百件含有放 射性物质,如果长期佩戴,很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌 (二)阅读下文,完成第2024题(21分) 那个孩子 ①曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小的孩子 总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如此平凡的家庭呢? 父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果 然,孩子考上了外地的一所名牌大学。 ②孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息 孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么 这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜, 但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个 沉默的孩子,从来不会说抱歉的话
放射性并未超标。查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主 任大吃一惊：想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、 镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。 ⑦你喜欢旅游吗？特别是乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的 宇宙射线剂量也会增加。 ⑧由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成 人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等 就会在不知不觉中缠上你。 ⑨ ，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限 度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全 的。 ⑩建议你从生活的细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。例如，房屋装修追求环保；谨慎对 待收藏品；住房地址要远离污染严重的地方；遭受放射性污染的水不要直接饮用；金银首饰不宜常 戴，常戴的首饰最好先经过放射性物质测定；不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐 射等。 15.从文中哪些内容可以看出“核辐射”就在我们身边？（8 分） 16.第⑥段主要运用了 的说明方法，其作用是 。（3 分） 17.请在第⑨段横线处填写一句话，使上下文衔接自然。（2 分） 18.根据文意，下列说法不正确 ．．．的是 （3 分） A.首段连用 2 个反问句，是为了激发读者兴趣，引出说明对象。 B.说明文的语言也可以生动形象，例如第③段中“如果身体健康总不会与核辐射‘亲密接触’了吧” 等就体现了这一点。 C.第⑨段开头“由此可见，核辐射就在我们身边”一句，承上总结核辐射普遍存在于我们日常生活 中，主要是启下引出人们不要因此太惧怕、太胆怯。 D.第⑥段中“可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西”的“可能”表示猜测，体现了说明文语言的 准确性。 19.下列语段适合放在 段后，并说说理由。（4 分） 金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金(24K)首饰以外，其他的 首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放 射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。 （二）阅读下文，完成第 20-24 题（21 分） 那个孩子 ①曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子 总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？ 父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力．．地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果 然，孩子考上了外地的一所名牌大学。 ②孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。 孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么 这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜， 但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个 沉默的孩子，从来不会说抱歉的话
③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫 名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了 ④父母好像得到恩c一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩 子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学 的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子 本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大 概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决 地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去, 他有手有脚,为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子 还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学 对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母,他心里涌起了一股怜悯和抱歉,还有 杂七杂八包含在一起的感情 ⑤到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不 回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子觉得烦,还有 些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉 得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我 吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那 样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那 时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说 “我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。 ⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。孩子 定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了 ⑦第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡 了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说,食堂饭菜很差,“你千万 不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”孩子答应 了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。 ⑧晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。 孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人, 贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡 ⑨后来,孩子长大了,努力地工作,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的, 让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却很爱很爱 他的父母。那种爱,或许与生俱来藏在心底,只是那个夏日方才浮出水面 ⑩那个孩子是他,是你,是我。 20.看拼音写汉字和根据加点汉字写拼音: 恩ci 怜悯 (3分) 21.用简洁的语言把下面的表格补充完整。(8分) 地点变化 父母表现 孩子对父母情感 在家里 母亲夸孩子被吼 在火车上 明白、尊重 父母忙碌、担心 到学校 思念、感恩 22.第②段划线句运用了人物的描写,其作用是 (3分) 23.文章表现手法独特,虽然通篇都以孩子的视角叙写故事,但结尾却说:“那个孩子是他,是你, 是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?(4分)
③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫 名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。 ④父母好像得到恩 cì一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩 子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学 的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子 本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大 概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决 地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去， 他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子 还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学 对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯 和抱歉，还有 杂七杂八包含在一起的感情。 ⑤到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不 回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有 些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉 得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我 吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那 样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那 时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说： “我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。 ⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才 4 块钱一张床。孩子 一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。 ⑦第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡 了。”母亲的表情很舒畅．．。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万 不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应 了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。 ⑧晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。 孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人， 贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。 ⑨后来，孩子长大了，努力．．地工作，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的， 让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱 他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。 ⑩那个孩子是他，是你，是我。 20.看拼音写汉字和根据加点汉字写拼音： 恩 cì 怜悯． （3 分） 21.用简洁的语言把下面的表格补充完整。（8 分） 地点变化 父母表现 孩子对父母情感 在家里 母亲夸孩子被吼 (1) 在火车上 (2) 明白、尊重 到学校 父母忙碌、担心 (3) (4) 思念、感恩 22.第②段划线句运用了人物的 描写，其作用是 。（3 分） 23.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你， 是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（4 分）
24.对文章理解不正确的一项是 (3分) A.加点词“舒畅”这一形容心情的词用于表情,形象地刻画了母亲的满足感。 B.这篇文章向我们展现了一对纯朴、善良、生活节俭,全身心热爱孩子的父母形象 C.从文中孩子的情感经历中明白:作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母,努力做到内心和言 语行动相一致,使父母理解自己的一片孝心。 D.文中两个加点词“努力”都是指认真学习,改变自己平凡的生活、家境,想让自己的生活变得更 好 三、综合运用(10分) 某校图书馆为了吸引更多学生,决定重新布置环境,购置新书,并且还设计了“重温经典,分 享阅读”为主题的读写系列活动,旨在让学生更多地走进图书馆,阅读经典,积累名言佳句,分享 交流自己的阅读感受。在整个活动过程中,要求全体同学必须完成以下三个任务 25.(1)“连一连 为了增添文化气氛,图书馆搞了一次“分享阅读名言佳句”连连看活动,以 下三句名言佳句的作者是谁,请在句后的括号里填上相应作者的序号。(3分) ①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ②希望是无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ③我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己: 我如果爱你一一绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲。( A.舒婷B.鲁迅C.陆游D.辛弃疾E.叶圣陶 26.“理一理”—一由于图书馆较长时间没有购置过新书,因此想趁此机会合理添置学生喜欢的书籍, 吸引学生进图书馆阅读。为此图书馆对各年级学生代表进行了调查,了解他们阅读的喜好。与此同 时,图书馆还对馆内现有20000册藏书进行了整理。调查与整理的情况汇总如下表: 学生阅读喜好调查及图书馆藏书情况 学生喜欢人数占总人数比图书馆藏书占图书总数 册数 比例 文学名著 42.78% 6000 30% 科技知识 37.11% 2500 12.5% 科幻小说 62 31.96% 1000 5% 教辅资料 25.77% 10000 50% 言情小说 21.65% 武侠小说 37 19.07% 其他 8.25% 2.5% 请你根据上述表格的数据,对图书馆添置新书提出建议并说明理由 (3分) 27.“想一想”一一在这次读写活动中,全体同学从二十篇推荐书目中选择一篇进行阅读,撰写读后 感,老师将同学的优秀作品汇编成册,并取了漂亮的书名。如果让你给这本书册取名,你会取什么 书名,为什么呢?(4分)
24.对文章理解不正确 ．．．的一项是 （3 分） A.加点词“舒畅”这一形容心情的词用于表情，形象地刻画了母亲的满足感。 B.这篇文章向我们展现了一对纯朴、善良、生活节俭，全身心热爱孩子的父母形象。 C.从文中孩子的情感经历中明白：作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言 语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。 D.文中两个加点词“努力”都是指认真学习，改变自己平凡的生活、家境，想让自己的生活变得更 好。 三、综合运用（10 分） 某校图书馆为了吸引更多学生，决定重新布置环境，购置新书，并且还设计了“重温经典，分 享阅读”为主题的读写系列活动，旨在让学生更多地走进图书馆，阅读经典，积累名言佳句，分享 交流自己的阅读感受。在整个活动过程中，要求全体同学必须完成以下三个任务： 25.(1)“连一连”——为了增添文化气氛，图书馆搞了一次“分享阅读 名言佳句”连连看活动，以 下三句名言佳句的作者是谁，请在句后的括号里填上相应作者的序号。（3 分） ①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （ ） ②希望是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （ ） ③我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。（ ） A.舒婷 B.鲁迅 C.陆游 D.辛弃疾 E.叶圣陶 26.“理一理”——由于图书馆较长时间没有购置过新书，因此想趁此机会合理添置学生喜欢的书籍， 吸引学生进图书馆阅读。为此图书馆对各年级学生代表进行了调查，了解他们阅读的喜好。与此同 时，图书馆还对馆内现有 20000 册藏书进行了整理。调查与整理的情况汇总如下表： 学生阅读喜好调查及图书馆藏书情况 请你根据上述表格的数据，对图书馆添置新书提出建议并说明理由： 。（3 分） 27.“想一想”——在这次读写活动中，全体同学从二十篇推荐书目中选择一篇进行阅读，撰写读后 感，老师将同学的优秀作品汇编成册，并取了漂亮的书名。如果让你给这本书册取名，你会取什么 书名，为什么呢？（4 分） 类型 学生喜欢人数 占总人数比 例 图书馆藏书 册数 占图书总数 比例 文学名著 83 42.78% 6000 30% 科技知识 72 37.11% 2500 12.5% 科幻小说 62 31.96% 1000 5% 教辅资料 50 25.77% 10000 50% 言情小说 42 21.65% / / 武侠小说 37 19.07% / / 其他 16 8.25% 500 2.5%
书名 理由 四、写作(60分) 28.题目:进步,从这里开始 要求:(1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息 (3)不得抄袭
书名： ；理由： 四、写作（60 分） 28.题目：进步，从这里开始 要求：⑴写一篇 600 字左右的文章； ⑵不得透露个人相关信息； ⑶不得抄袭
2017学年第一学期初三语文阶段质量调研参考答案 一、文言文(39分) (-)默写(15分,每题3分,错一字扣一分,不倒扣) 轻想老鬥 .草枯度眼族 3.带月荷璐归 1.月上柳梢头 5.尘暗田貂 (二)诗词藻赏(4分,每题2分) 6.菱荷丛一段秋光淡 (三)课内文言文(8分) 8.《醉翁亭记》苏轼(共2分,各1分) 9.醉了能够和他们一起一起快乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守,《意思对即可 判断句没有显示出来知1分)(3分) 10.D(3分) (四)课外文言文(12分) 11.(1)从前,往昔(2)等到(共4分,每空2分) 12.B(3分) 13,持心如水,以义理为权衡(2分) 14.为人公正、不询私情,唯才是举(3分答对一点给2分) 二、现代文(41分) (-)(20分) 15.生病了到医院胸部透视:房子装修时用的材料含有不同程度的放射性物质;不少水源在 流经途中就受到过天然或人为的放射性污染:生活中燃煤常含有少量的放射性物质:一些饰 品中含有核辐射:旅游乘坐飞机时接受高空宇宙射线(以上任意四方面即可,答出一点即可 得2分,共8分 16.举例子(1分)具体的说明了这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生 的核辐射还很强。(2分) 17.当然也不必谈辐射而色变或:“当然,辐射也并不可怕”等(2分,意思对即可得分) 18.C(3分) 19.第6段(1分)引文说明了金银首饰在制作过程中掺入了放射性物质,(2分)与第 六段介绍的内容:形形色色的饰品大多可以产生核辐射相一致。(1分)(意思对即可得分) (二)(21分) 赐(2分)mn(1分) 21.(1)后悔、歉疚 (2)父亲给同学倒水(3)心软、害羞 (4)父母股股关照孩子父母住招待所舒服和满意(只需写出一点,意对即可)(8分每空2分) 22.动作描写(1分)生动形象的写出了母亲烧菜时动作僵硬的样子,表现了母亲母亲受 儿子词斥后懊悔、不安和极度小心的心情。(2分)(意思对即可得分) 23.修改后不好。(1分)原句指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历,(1分)从个别扩 大到所有人,深化了主题,让我们都做尊重父母的人。(1分)改后有局限性,削弱了表达 效果。(1分)(意思对即可得分)(4分) 24.D(3分)
三、综合运用(10分) 25 1分)(共3分) 26.示例一读议学校置更多的文学名著,因为学生而求多面图书馆储新不是 示例二,建议学校可以适量置言情小说和武侠小说,因为学生有需求但学校无法供 示例三议学校可以增加科技如识类读物,国为有近二分之三学生喜欢圆读此类书路 (只要根据表格数据提出的合理建议皆可,要求有明确建议(分,理出2分 27.略,(书名1分,理由3分,其中语1分,只要言之有四即可 四、写作(60分) 28.颗目:进步,从这里开始 参见上海市中考作文评分标准 深合 中心与材料 思路与结构 平分细则 等第评分 (25分 (25分 (10分) A等基准分56 切合题总 思路通畅 中心突出 语言流畅,同 分,基本符合 层次清 项条件得基 53选材恰当,有新息洁,得体,有 结构完整 感情直草 定的表现力 准分:三项中 略得当 内容充实 有一项富有特 色,其他两项 2522分 25-22分 10—9分 达到B,可评为 分项得分 B等基准分47 符合题能 分,基本符合 52 思路连贯 中心明确 语言通顺,简洁层次较清楚 项条件得基 选材恰当 用语规范 结构完整 准分;中心与 感情真实 分 能注意详略材料或语言 内容较充实 一项较好的, 酌情加分:期 中一向有欠缺 分项得分 21—18分 21—18分 8—7分 的,酌情减分 思路基 楚 等基准分36 n2基本符合题意 层次基本清楚分,基本符合 中心基本明确语言基本通顺 选材基本恰当 用于基本规范结构完整,但不够合三项条件得基 理 准分:其中 分 内容不够充实 详略安排不够恰当项较好的,酌 情加分;有欠 17—14分 17—14分 分 缺的,酌情减 分项得分 分 题意理解偏颇 D等基准分28 语言不通顺 中心不明确 思路不清楚 分。基本符合 用语不恰当 结构不完整三项条件得基 24 选材不合理 病句比铰多 内容空洞 准分:其中 分 项在C、D之间 分项得分131分13-1分 4-2分 的情加分