2012年松江区初中毕业生学业模拟考试 文言文(42分) (-)默写(18分) 1、几处早莺争暖树 但余钟磬音 3、了却君王天下事, 4、 ,却疑春色在邻家 5、无丝竹之乱耳, 6、呼嘘毒疠 (二)阅读下列宋词,完成7-8题(4分) 蝶恋花(宋?柳永) 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意? 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 7、末句中伊”字一语双关,既指 又指 (2分) 8、下列对这首词理解有误的一项是()。(2分) A草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯是的所见之景,营造了伤感的氛围 B.无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流,所以没人能理解他的心声 C.本词上片写主人公登高望远,离愁滋生:下片写苦中求乐,情深志坚 D.本词紧扣青愁″字,写景抒情,曲径通幽,词末交代了”春愁”的原因。 (三)阅读下文,完成9-11题(8分) 周处 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓,义 兴人谓为"三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水 击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而 出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以 情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰:"古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且 人患志之不立,何忧令名不彰邪?"处遂改励,终为忠臣。 9、课文选自由南北朝时(人名)所编撰的《》。(2分) 10、用现代汉语解释下面的句亍,注意加点词的含义。(3分) 蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。 11、下列理解有误的一项是()(3分 A.同乡人”更相庆″是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。 B.周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄气概 C.本文主要通过杀虎斩蛟”和”寻访二陆″两件事表现人物个性 D.本文通过周处的事例告诉我们:江山易改,本性也可移 (四)阅读下文,完成12-15题(12分) 赵襄王学御 赵襄王学御于王子期①,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:"子之教我御术未尽也。 对曰:"术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安②于车,人心调③于马,而后可以进速 致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道④争远,非先则后也。而先后心皆在于臣, 上何以调于马?此君之所以后也。 【注释】①王子期:战国时期善于驾车的人,即王良。②安:安稳。③调:协调。④诱道: 引诱。此处"道”同导”,不作道路解释
2012 年松江区初中毕业生学业模拟考试 一、文言文(42 分) (―)默写(18 分) 1、几处早莺争暖树， 。 2、 ，但余钟磬音。 3、了却君王天下事， 。 4、 ，却疑春色在邻家。 5、无丝竹之乱耳， 。 6、呼嘘毒疠， 。 (二)阅读下列宋词，完成 7—8 题（4 分） 蝶恋花（宋?柳永） 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 7、末句中“伊”字一语双关，既指 ，又指 。(2 分) 8、下列对这首词理解有误的一项是（ ）。(2 分) A.“草色烟光残照里”展示了 主人公望尽天涯是的所见之景，营造了伤感的氛围。 B.“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。 C. 本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。 D．本词紧扣“青愁”字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。 (三)阅读下文，完成 9—11 题（8 分） 周处 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义 兴人谓为“三横”，而处尤剧。 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水 击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而 出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以 情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 且 人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。 9、课文选自由南北朝时____(人名)所编撰的《 》。（2 分） 10、用现代汉语解释下面的句亍，注意加点词的含义。(3 分) 蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 11、下列理解有误的一项是（ ）（3 分） A. 同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。 B. 周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄气概。 C. 本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。 D．本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。 (四)阅读下文，完成 12—15 题（12 分） 赵襄王学御 赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御术未尽也。” 对曰：“术已尽，用之则过也。 凡御之所贵，马体安②于车，人心调③于马，而后可以进速 致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道④争远，非先则后也。而先后心皆在于臣， 上何以调于马？此君之所以后也。” 【注释】①王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。②安：安稳。③调：协调。④诱道： 引诱。此处“道”同“导”，不作道路解释
12、解释下列句子加点词。(4分) (1)三易马而三后 (2)而后可以进速致远 13、对画线句解释正确的一项是()(3分) A.技术已全教给你了,你在运用这些技术时错了 B.我已经尽力了,你好好驾驭这三匹马就能超过我。 C.技术已全部教给你了,你好好驾驭这三匹马就能超过我。 D.我已经尽力了,但你在运用这些技术过分了。 14、赵襄王三易马而三后”的根本原因是。(用文中话回答)(2分) 15、读了文章后,我们应努力戒掉赵襄王身上所暴露的 的缺点。(3分) 二、现代文(48分) (一)阅读下文,完成16-20题(22分) 学会倾听 欧正武 ①数年前,一起医疗纠纷把我推到风口浪尖”上。患者家住近郊,很快就有二十来人聚在会 议室的门口,吵吵闹闹,人声鼎沸,大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来,请对方不 限时地把话说完,医师一方则推举代表限时发言,超时说话要经过对方同意,但一方讲话时, 另一方都不得插嘴。轮到我讲话时,我先介绍自己的姓名和身份,声明我讲话时可以录音录 像做笔记,录音录像可以播放,讲话可作告状材料任意引用,决不出尔反尔。当我十分耐心 地听完对方讲话时,发现其中既有对医学的误解、对医师的误会,也不乏对医院工作的中肯 之词。三个小时的交流后,医患纠纷烟消云散,对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼 干戈玉帛之变,始料未及。这件事让我明白,在某种场合,会说不如会听。听清楚你才会明 白对方的意图和需求,才知道怎样面对怎样解说 ②其实,无论是衙斋卧听潇潇雨,疑是民间疾苦声”,还是四面云山归眼底,万家忧乐到 心头,都是静心倾听的结果。因此,我们要在生活中学会倾听。 ③倾听是一门学问。做学问要讲规矩,倾听也有规矩。倾听者必须有同情心,必须专注,必 须敏捷。"同情就意味着理解的一半″(高尔基),有了同情心,你才会尊重对方,待人以诚。 倾听需要专注,不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是 种无形的褒奖,从专注的倾听中流露出来的真诚和善意,比任何药物都更有抚慰作用。要 边听边想,分析综合:既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点,加以引用、夸奖和张扬 又要留意其中的纰漏和谬误,以便适度疏导或批评。这就需要缜密,也要掌握分寸。 ④倾听也是一种艺术。作为艺术,倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀 并拥有符合要求的体态语言。倾听时或上身前倾,平视对方,或俯身侧耳,紧闭双唇,洗耳 恭听。倾听中应尽量保持静默。且看中央电视台"讲述″栏目,倾听者时而面带微笑轻轻点头 以示肯定或赞赏,时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶,仿佛身临其境,不经意地走进了对 方的心灵世界。《长沙晚报》休闲副刊有一个"倾诉″版面我也常看,其阅读也是倾听。窃以 为倾听和倾诉是一对孪生兄弟,一次毫无顾忌的倾诉和一个不受干扰的倾听常常使双方受 益。倾听者一吐为快,心中块垒为之一消:倾听者大增见识,心灵为之震憾,同时获得一个 结交朋友,研究人性和了解社会生活的机会 ⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业,都应该努力学会倾听。医 师学会倾听,就会从善如流、提高疗效:官员学会倾听,就会更加体贴民情、为民造福。如 果每个人都把倾听当作一门本领来掌握,我们的社会肯定会多一份和谐与温馨
12、解释下列句子加点词。（4 分） （1）三易马而三后 （2）而后可以进速致远 13、对 画线句解释正确的一项是（ ）（3 分） A．技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。 B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 C．技术已全部教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 D．我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。 14、赵襄王“三易马而三后”的根本原因是 。（用文中话回答）（2 分） 15、读了文章后，我们应努力戒掉赵襄王身上所暴露的 的缺点。（3 分） 二、现代文（48 分） （一）阅读下文，完成 16—20 题（22 分） 学会倾听 欧正武 ①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会 议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来，请对方不 限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时， 另一方都不得插嘴。轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录 像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。当我十分耐心 地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯 之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。 干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某种场合，会说不如会听。听清楚你才会明 白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。 ②其实，无论是“衙斋卧听潇潇雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到 心头”，都是静心倾听的结果。因此，我们要在生活中学会倾听。 ③倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。倾听者必须有同情心，必须专注，必 须敏捷。“同情就意味着理解的一半”（高尔基），有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。 倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是 一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。要 边听边想，分析综合：既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用、夸奖和张扬； 又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。这就需要缜密，也要掌握分寸。 ④倾听也是一种艺术。作为艺术，倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀， 并拥有符合要求的体态语言。倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳 恭听。倾听中应尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头 以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对 方的心灵世界。《长沙晚报》休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，其阅读也是倾听。窃以 为倾听和倾诉是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一个不受干扰的倾听常常使双方受 益。倾听者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震憾，同时获得一个 结交朋友，研究人性和了解社会生活的机会。 ⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良 方。无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。医 师学会倾听，就会从善如流、提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情、为民造福。如 果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会肯定会多一份和谐与温馨
16.第③段划线处最恰当的一项标点是()(3分) A B D 17.第①段在文中的作用是(1) (2) (4分) 18.第③段划线句采用了 论证方法,其作用是 19.本文围绕着论点,从两个方面告诉我们应该如何学会正确倾听:(6分) 20.第⑤段画线词语”从善如流”用在此处不太贴切,请换一个词语,并说明理由。(4分) 词语: 。理由 (二)阅读下文,完成21-26题。(26分) 这个星球有你 张丽钧 ①彭先生打来电话,邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交,但还是 愉快地应允了。撂了电话,翻一下工作安排,发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操 持会议的人请假。对方沉吟了片刻,半开玩笑地扔过来一句:"去走穴?“问得人火往头上拱, 又不便发作,陪着笑说:"跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用,不安排旅游。我的 讲座是零报酬。"对方听了,用洞悉一切的口吻说:哦?零报酬?那不是他们太不仗义就是 你太仗义了吧?—来这个会还是去那个会,你自己掂量吧。 ②我跟自己说:"何苦来?背着一口黑锅去搞什么鬼讲座!"可是,答应了的事又怎好推辞? 我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学 的高材生,毕业后到天津市某家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪,做着一份朝阳的工 作,惹来许多人艳羡。但是,突然有一天,他毅然决然地辞去工作,做了一名自愿"流放′ 西部的IT人 ③促使彭先生下决心去西部的,是一对苦难的母女。冬季的傍晚,彭先生从公司下班回家 发现车胎没气了,便把车推到一个修车摊去修理。三九天气,刀子风刮得人脸生疼。为他 补胎的是一个进城打工的女人。女人身边,是她五六岁的女儿。小女孩渴了,一直缠着妈妈 要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶,腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己 便趴在试漏的水盆前,小声地问妈妈:¨妈妈,这盆里的水能喝吗?"没等妈妈回答,渴极 了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆…这一切发生得那么突然,彭先生的心仿 佛被撕裂开了一道口子,在不住地滴血。他赶忙跑到最近的一家商店,买了几瓶牛奶,以最 快的速度跑回来交到小女孩手中 ④第二天上班后,整个上午,彭先生全身都在发抖。他事后说:"在离我们公司不到五百米 远的地方,竟有如此苦难的事情发生!而我却坐在有空调、有暖气的办公室里…这件事是 个导火索,它把我几年来想好的事情一下子提前了:或者说,好比是一个朋友打来电话 让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了! ⑤他于是去了那个叫黄羊川的地方。分文不取,义务支教。当他坐在一户姓王人家的炕头, 吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤得土豆时,他哭了;当他在另一户人家,听到一个 做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时,他哭了。网2XK ⑥通过努力,他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉 ⑦通过努力,他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页 ⑧我原本寻觅疏离缘由的心,此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前,一口”黑锅
16．第③段划线处最恰当的一项标点是（ ）（3 分） A、 ； ， ； B、 。 、 ； C、 ： ， ， D、 ： 、 ； 17. 第①段在文中的作用是（1） ；（2） 。（4 分） 18．第③段划线句采用了 论证方法，其作用是 。（5 分） 19. 本文围绕着论点，从两个方面告诉我们应该如何学会正确倾听：（6 分） （1） ；（2） ；（3） 。 20．第⑤段画线词语“从善如流”用在此处不太贴切，请换一个词语，并说明理由。（4 分） 词语： 。理由： 。 （二）阅读下文，完成 21―26 题。(26 分) 这个星球有你 张丽钧 ① 彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是 愉快地应允了。撂了电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操 持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“去走穴？”问得人火往头上拱， 又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的 讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是 你太仗义了吧？——来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。” ②我跟自己说：“何苦来？背着一口黑锅去搞什么鬼讲 座！”可是，答应了的事又怎好推辞？ 我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学 的高材生，毕业后到天津市某家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪，做着一份朝阳的工 作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放” 西部的 IT 人。 ③促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家， 发现车胎没 气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，刀子风刮得人脸生疼。为他 补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈 要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己， 便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴 极 了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心仿 佛被撕裂开了一道口子，在不住地滴血。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最 快的速度跑回来交到小女孩手中…… ④第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米 远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是 一个导火索，它把我几年 来想好的事情一下子提前了；或者说，好比是一个朋友打来电话， 让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！” ⑤他于是去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。当他坐在一户姓王人家的炕头， 吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤得土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个 做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。 网 ZXXK] ⑥通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。 ⑦通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页…… ⑧我原本寻觅疏离缘由的心，此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前，一口“黑锅
显得多么微不足道!被误解的痛,幻化成一条细到可以忽略不计的蛛丝,随手抹掉或者交付 风儿,都可以微笑着接受 ⑨孙红雷有个广告说:"我们都是有故事的人。"这句话多么适合彭先生!这年头,有故事的 人很多:但是,彭先生的故事却堪称高品位。有故事的人没有亲口讲述自己的故事,幸运地 分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话:"虽不能至,心向往之。 ⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者:我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。 我发给彭先生的短信是:"这个星球有你,我多了一重微笑的理由。“(有删改) 【作者简介】张丽钧,系河北省语文特级教师,国家级骨干教师,中国作协会员,《读者》 签约作家,"全国五一劳动奖章”获得者,"全国三八红旗手”,河北省有突出贡献的中青年专 家”,她着有《世界以痛吻我》、《依偎那座雪峰》、《美丽的冲动》、《让我在鲜美的时候遇上 你》等13部散文集,2010年12月,她作为专家携自己的系列讲座五叹巴尔扎克”走上中 国教育电视台《师说》栏目,引起全国关注 21.第②段加点词一口黑锅”在文中具体指 。(2分) 22.第③段画线句运用了修辞,其表达效果是 。(5分) 23.纵观全文,彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是:(4分) (1) 24."我"的情感态度的发展变化贯穿了全文,具体可梳理如下:(4分) 欣然接受彭先生的邀请,去西部讲座;→ 25.对第⑥⑦两段不宜改为通过努力,他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉,也让黄羊 川连上了互联网并拥有了自己的网页…”理解最恰当的一项是()(3分) A、原句比改句更能强调彭先生的能力有限,做成这两件事实属不易 B、原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长 C、原句比改句更能突出彭先生办事能力强,为黄羊川做的好事多 D、原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效 26.认真阅读第⑨段,结合画线句,说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。(80宇左右) 三、写作(60分) 27.题目:醒悟
显得多么微不足道！被误解的痛，幻化成一条细到可以忽略不计的蛛丝，随手抹掉或者交付 风儿，都可以微笑着接受。 ⑨孙红雷有个广告说：“我们都是有故事的人。”这句话多么适合彭先生！这年头，有故事的 人很多；但是，彭先生的故事却堪称高品位。有故事的人没有亲口讲述自己的故事，幸运地 分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话：“虽不能至，心向往之。” ⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者；我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。 我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一重微笑的理由。”(有删改) 【作者简介】张丽钧，系河北省语文特级教师，国家级骨干教师，中国作协会员，《读者》 签约作家，“全国五一劳动奖章”获得者，“全国三八红旗手“，“河北省有突出贡献的中青年专 家”，她着有《世界以痛吻我》、《依偎那座雪峰》、《美丽的冲动》、《让我在鲜美的时候遇上 你》等 13 部散文集，2010 年 12 月，她作为专家携自己的系列讲座“五叹巴尔扎克”走上中 国教育电视台《师说》栏目，引起全国关注。 21. 第②段加点词“一口黑锅”在文中具体指 。（2 分） 22．第③段画线句运用了 修辞，其表达效果是 。（5 分） 23．纵观全文，彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是：（4 分） （1） （2） 24. “我”的情感态度的发展变化贯穿了全文，具体可梳理如下：（4 分） 欣然接受彭先生的邀请，去西部讲座；→ ；→ 。 25. 对第⑥⑦两段不宜改为“通过努力，他让 黄羊川的中学生每周吃上了一次肉，也让黄羊 川连上了互联网并拥有了自己的网页……”理解最恰当的一项是（ ）（3 分） A、原句比改句更能强调彭先生的能力有限，做成这两件事实属不易。 B、原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长。 C、原句比改句更能突出彭先生办事能力强，为黄羊川做的好事多。 D、原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效。 26. 认真阅读第⑨段，结合画线句，说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。(80 宇左右) 三、写作（60 分） 27. 题目：醒悟