松江区语文试卷 、文言文 (一)默写(18) 1.人生自古谁无死? 。(《过零丁洋》) 雪尽马蹄轻。(《观猎》) 3沉舟侧畔千帆过, (《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 5盖一岁犯死者二焉, (《捕蛇者说》) 6.日星隐耀, 。(《岳阳楼记》) 题破山寺后禅院 (唐)常建 清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,余钟磬(qing)音。 7诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“ (2) 8下列对诗歌理解有误的是 A.首联交代了时间和地点,突出诗人出游之心切 B颔联描写了后禅院的环境,禅房里花木长势茂盛。 C.颈联借景抒情,表达诗人愉悦、宁静的内心感受。 D尾联以声衬静,营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间 隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人 各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也
松江区语文试卷 一、文言文 (一)默写(18) 1.人生自古谁无死?_____________。(《过零丁洋》) 2._____________,雪尽马蹄轻。(《观猎》) 3.沉舟侧畔千帆过,_____________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 4._____________,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 5.盖一岁犯死者二焉,_____________。(《捕蛇者说》) 6.日星隐耀,_____________。(《岳阳楼记》) (二) 题破山寺后禅院 (唐)常建 清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,余钟磬(qìng)音。 7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“_____、_____"(2) 8.下列对诗歌理解有误的是_____(2) A.首联交代了时间和地点,突出诗人出游之心切 B.颔联描写了后禅院的环境,禅房里花木长势茂盛。 C.颈联借景抒情,表达诗人愉悦、宁静的内心感受。 D.尾联以声衬静,营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。 (三) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间 隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人 各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也
9上述语段选自课文 》,作者陶渊明是 (朝代)田园大诗人(2) 10用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的含义。(有括号的是加点的)(3) 余人各复延至(其)家 11对上述语段理解有误的是 (3) A.“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。 B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。 C村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。 D.“不足为外人道也道出了村中人希望保持宁静生活的心声。 (四) 粲,字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕(1)见 而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷(2),宾客盈坐。闻粲在门,倒 屣(3)迎之。粲至,年既幼弱,容状短小。一坐皆惊。邕曰:“此王公(4)孙 也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。 初,粲与人共行,读到边碑,人问曰:“卿能诵乎?”曰:“能。”因使背而通 之,不失一字。性善算,做算术,略尽其理。善属文,举笔能成,无所改定。 【注释】(1)蔡邕:东汉末年文学家(2)车骑填巷:意思是到蔡邕家的人很多。 (3)倒屣:把鞋子穿倒了。(4)王公:特称王粲的祖父王畅 12解释下列加点词。(4) (1)宾客盈坐()(2)尽当与之() 13对文中画线句翻译正确的是 (2) A.于是就让他背诵碑文B.于是就让他背出并吟诵诗文 C.于是那人就背着他让他吟诵诗文。D.于是就让他背对着石碑背诵碑文 14蔡邕是个爱才之人,在文中具体表现为 (用自己的话概 述)(3) 15蔡邕说王粲有异才,是因为王粲 (分别用短语表 述)(3)
9.上述语段选自课文《______》,作者陶渊明是______(朝代)田园大诗人(2) 10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的含义。(有括号的是加点的)(3) 余人各复延至(其)家 ________________ 11.对上述语段理解有误的是_______(3) A.“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。 B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。 C.村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。 D.“不足为外人道也”道出了村中人希望保持宁静生活的心声。 (四) 粲,字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕(1)见 而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷(2),宾客盈坐。闻粲在门,倒 屣(3)迎之。粲至,年既幼弱,容状短小。一坐皆惊。邕曰:“此王公(4)孙 也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。” 初,粲与人共行,读到边碑,人问曰:“卿能诵乎?”曰:“能。”因使背而诵 之,不失一字。性善算,做算术,略尽其理。善属文,举笔能成,无所改定。 【注释】(1)蔡邕:东汉末年文学家(2)车骑填巷:意思是到蔡邕家的人很多。 (3)倒屣:把鞋子穿倒了。 (4)王公:特称王粲的祖父王畅 12.解释下列加点词。(4) (1)宾客盈坐( ) (2)尽当与之( ) 13.对文中画线句翻译正确的是______(2) A.于是就让他背诵碑文 B.于是就让他背出并吟诵诗文 C.于是那人就背着他让他吟诵诗文。 D.于是就让他背对着石碑背诵碑文 14.蔡邕是个爱才之人,在文中具体表现为__________________(用自己的话概 述)(3) 15.蔡邕说王粲有异才,是因为王粲_______、_______、_______(分别用短语表 述)(3)
二、现代文 (一)培植同情心 我很喜欢小品演员蔡明,这倒不是因为她的演技和容貌,说老实话,这两 点她也就是平平而己。让我感动的是她的一件小事,蔡明每见到街上有人乞讨, 总要给钱。朋友劝她说,这些乞丐看着可怜,其实有不少都是假的,人家就是靠 这发财的,家里的小洋楼都盖起来了,比你住得还宽敞。蔡明点点头,若有所悟 可是下次碰见乞丐,她还照样掏钱。朋友问:你怎么还傻呢?她解释说,万一这 个是真乞丐,他家里没盖楼呢?一个富于同情心的演员,也许无法成为表演大师 艺术巨匠,但可贵的同情心,却会使他的人格大放异彩,受到人们的敬重和热爱 在19世纪末的西伯利亚,富于同情心的小镇居民,常常在深夜房外的窗台 上放着酸奶、面包和旧衣服,以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用,一些著 名的十二月党人,就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇 居民的名字至今谁也不知道,更不见经传史册,可他们的善举,不仅温暖了冻饿 至极的十二月党人,也至今还温暖着我们的心田。 培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说 过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以,人不可无同情心,同情心 可以使人变得可亲可敬,变得伟大崇高。诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间, 大庇天下寒十俱欢颜ˆ那样滚烫的 能戴上人民诗人的桂冠;大师龚自珍 发出“落红不是无情物,化作春泥更护花ˆ的肺腑心声,表现了悲天悯人的博大胸 怀:面似冷峻的鲁迅先生,则因“ 的拳拳之心,更益显其思想之深 sui,道德之髙尚;而不辞辛苦千里迢迢,到遇难矿工家里慰问吊唁,潸然落泪, 温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“·情为民所系”。 同情心还可以让世界充满爱。南亚海啸灾难发生后,世界各国人民纷纷解囊 相助,中国人也不甘落后,短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资,这也是对 地球村居民同情心的一次大检阅、大洗礼。还有一件事也使我们很感动,今年的 维也纳新年音乐会,为悼念海啸遇难者,在演奏中取消了最欢快的《拉德斯基进 行曲》。音乐中断了,主持人走上台,悲壮地讲到海啸灾难,讲到此刻要向灾民 捐款,为此,今晚将不再演奏《拉德斯基进行曲》。可以说,这是历年来一次最 人性的维也纳新年音乐会
二、现代文 (一)培植同情心 我很喜欢小品演员蔡明,这倒不是因为她的演技和容貌,说老实话,这两 点她也就是平平而已。让我感动的是她的一件小事,蔡明每见到街上有人乞讨, 总要给钱。朋友劝她说,这些乞丐看着可怜,其实有不少都是假的,人家就是靠 这发财的,家里的小洋楼都盖起来了,比你住得还宽敞。蔡明点点头,若有所悟。 可是下次碰见乞丐,她还照样掏钱。朋友问:你怎么还傻呢?她解释说,万一这 个是真乞丐,他家里没盖楼呢?一个富于同情心的演员,也许无法成为表演大师 艺术巨匠,但可贵的同情心,却会使他的人格大放异彩,受到人们的敬重和热爱。 在 19 世纪末的西伯利亚,富于同情心的小镇居民,常常在深夜房外的窗台 上放着酸奶、面包和旧衣服,以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用,一些著 名的十二月党人,就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇 居民的名字至今谁也不知道,更不见经传史册,可他们的善举,不仅温暖了冻饿 至极的十二月党人,也至今还温暖着我们的心田。 培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说 过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以,人不可无同情心,同情心 可以使人变得可亲可敬,变得伟大崇高。诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句,才能戴上人民诗人的桂冠;大师龚自珍, 发出“落红不是无情物,化作春泥更护花”的肺腑心声,表现了悲天悯人的博大胸 怀;面似冷峻的鲁迅先生,则因“____________”的拳拳之心,更益显其思想之深 sui,道德之高尚;而不辞辛苦千里迢迢,到遇难矿工家里慰问吊唁,潸然落泪, 温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。 同情心还可以让世界充满爱。南亚海啸灾难发生后,世界各国人民纷纷解囊 相助,中国人也不甘落后,短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资,这也是对 地球村居民同情心的一次大检阅、大洗礼。还有一件事也使我们很感动,今年的 维也纳新年音乐会,为悼念海啸遇难者,在演奏中取消了最欢快的《拉德斯基进 行曲》。音乐中断了,主持人走上台,悲壮地讲到海啸灾难,讲到此刻要向灾民 捐款,为此,今晚将不再演奏《拉德斯基进行曲》。可以说,这是历年来一次最 人性的维也纳新年音乐会
个没有同情心的人,是冷酷残忍的人:一个没有同情心的世界,是冷漠可 怕的世界。但同情心不会自发产生,同情心也要靠精心培植和维护,心灵里播下 爱的种子,才能长成同情之花;全社会都为同情心叫好呐喊,才能形成一个充满 同情心的环境 16根据拼音写汉字(2)深sui() 17第三段划线内容采用论证的方法,有力的证明了 。结合语 境,该段横线处可填上的鲁迅诗句是“ "(7) 18.选文第3、4段的顺序不宜颠倒,理由是(6) (2) 19.下列理解错误的是 A.蔡明事例告诉我们,作为一个演员,人格重于演技 B.孟德斯鸠的话的意思是:同情心是善良心的源泉。 C.文章第3、4两段主要阐述了培植同情心的重要意义 D本文的中心论点是:每一个人都应该培植同情心。 20简述《小巷深处》或《窃读记》中人物具有同情心的具体表现,并分析其意 义 (提示:文中的人物分别为”盲人英姨“和”书店店员“)(4) 情节简述 意义 (二)坐在最后一排乔叶 ①上小学时,我一直是个自卑的女孩,因为丑,因为笨,因为脾气倔强、性格孤 僻和同学们合不来,每次调座位,老师都把我安排到最后两排,只因为班上有好 学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来,虽然我个子很矮且是全班视力 最差的一个,但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。 ②坐在最后一排的几乎都是调皮男生,我和他们无话可说,要想听课却又看不清 黑板上的板书,所以每次上课,只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想 ③后来,班主任调走了,年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能 知道得明明白白。我不屑地瞧着她:她真有那么大神通?她会知道我近视吗?她
一个没有同情心的人,是冷酷残忍的人;一个没有同情心的世界,是冷漠可 怕的世界。但同情心不会自发产生,同情心也要靠精心培植和维护,心灵里播下 爱的种子,才能长成同情之花;全社会都为同情心叫好呐喊,才能形成一个充满 同情心的环境。 16.根据拼音写汉字(2)深 sui ( ) 17.第三段划线内容采用_____论证的方法,有力的证明了____________。结合语 境,该段横线处可填上的鲁迅诗句是“___________"(7) 18.选文第 3、4 段的顺序不宜颠倒,理由是(6) (1)________________________(2)_______________________ 19.下列理解错误的是_________ A.蔡明事例告诉我们,作为一个演员,人格重于演技。 B.孟德斯鸠的话的意思是:同情心是善良心的源泉。 C.文章第 3、4 两段主要阐述了培植同情心的重要意义。 D.本文的中心论点是:每一个人都应该培植同情心。 20.简述《小巷深处》或《窃读记》中人物具有同情心的具体表现,并分析其意 义。 (提示:文中的人物分别为”盲人英姨“和”书店店员“)(4) 情节简述_____________________________________________________ 意义_________________________________________________ (二)坐在最后一排 乔叶 ①上小学时,我一直是个自卑的女孩,因为丑,因为笨,因为脾气倔强、性格孤 僻和同学们合不来,每次调座位,老师都把我安排到最后两排,只因为班上有好 学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来,虽然我个子很矮且是全班视力 最差的一个,但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。 ②坐在最后一排的几乎都是调皮男生,我和他们无话可说,要想听课却又看不清 黑板上的板书,所以每次上课,只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。 ③后来,班主任调走了,年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能 知道得明明白白。我不屑地瞧着她:她真有那么大神通?她会知道我近视吗?她
知道我是赌气坐最后一排吗?她会知道 ④没想到过了几天,她竟真的注意到了我。那天语文自习课上,我摊开练习本 做题,其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来 抽走了我的练习本:“小脑瓜想什么呢?”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头 暖,但还是老实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅的声音 ⑤过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒, 却惊奇地听见她轻柔的笑声:“非常好,很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会 神地倾听春天’,多有灵性啊。可为什么不说倾听春天脚步呢?”“有时候春天 是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖,我顿时大胆 起来。 ⑥她没有说话,轻轻拍拍我的头,走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小 时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习 本时,我才如梦初醒,惊慌失措地把练习本塞进书包里,要是让同学们看见那大 片大片的空白,我该多丢人哪!于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了, 通宵未眠。 ⑦以后的日子里,白老师特别注意查阅我的作业,关切地询问我其他学科的情况, 还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时,每 当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到 从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自 自弃是多么无知而愚蠢,我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得,因为我从来 就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本!—我只配坐最后 一排 ⑧在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板 书,仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍。一天,她来到班里旁听数学课, 她因没课本而和我坐在一起合看。等到做课堂练习时,她便看着我做题。"PJ7, 1J1..这是8,不是3.“她轻声纠正着:“怎么抄错那么多?你近视?”我没有 说话,眼泪竟大滴大滴落下来 ⑨过了一段时间,白老师宣布进行语文测试并声明:“前五名有奖。”一向对考试 毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊!“第
知道我是赌气坐最后一排吗?她会知道…… ④没想到过了几天,她竟真的注意到了我。 那天语文自习课上,我摊开练习本 做题,其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来 抽走了我的练习本:“小脑瓜想什么呢?”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头 一暖,但还是老实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅的声音。 ⑤过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒, 却惊奇地听见她轻柔的笑声:“非常好,很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会 神地倾听春天’,多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢?” “有时候春天 是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖,我顿时大胆 起来。 ⑥她没有说话,轻轻拍拍我的头,走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小 时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习 本时,我才如梦初醒,惊慌失措地把练习本塞进书包里,要是让同学们看见那大 片大片的空白,我该多丢人哪!于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了, 通宵未眠。 ⑦以后的日子里,白老师特别注意查阅我的作业,关切地询问我其他学科的情况, 还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时,每 当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到 从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自 自弃是多么无知而愚蠢,我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得,因为我从来 就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本!——我只配坐最后 一排。 ⑧在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板 书,仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍。一天,她来到班里旁听数学课, 她因没课本而和我坐在一起合看。等到做课堂练习时,她便看着我做题。”PJ7, 1J1......这是 8,不是 3......“她轻声纠正着:“怎么抄错那么多?你近视?”我没有 说话,眼泪竟大滴大滴落下来。 ⑨过了一段时间,白老师宣布进行语文测试并声明:“前五名有奖。”一向对考试 毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊!“第
名,乔小叶!”白老师大声念道。天哪!我是第一名!我愣住了。“这次考试, 同学们普遍不错。特别是乔小叶,坐在最后一排,眼睛还近视,可她不怕困难努 力进取,终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品,还要给她一份特别奖励 坐在第一排中间座位上!希望同学们向乔小叶学习,世界上有最后一排的座位, 但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。 ⑩这件事已经过去许多年了,但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在 目,刻骨铭心。我知道我永远也不会忘记她,不会忘记这样一个把我的生命和灵 魂引向另一种暖度、亮度与高度的人。 21第⑦段画线句采用了的修辞,表达效果是 (5) 22第⑧、⑨两段中都写到了“我的泪”,但两处的情感并不相同,第一处是 第二处是 。(4) 23认真梳理第①⑦段的内容,用概括性语言把下列表格填写完整(6) 教师的态度老师歧视学生(2) 白老师全面 关心我的学习 “我”的态度(1) 开始改变对学习的态度 (3) 24对本文中心理解最恰当的一项是 (3) A.委婉地批判了当今教育中存在的不公平、不公正现象 B赞美白老师关爱学生的高尚师德和善于激励学生成长的教育艺术。 C.感念白老师的关爱和鼓励,表达“我”对她的深深感激之情 D.告诉世人只要自己肯努力,就不会永远成为落后的人。 25作者说,白老师把她的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度和高度,请结合句 中加点词,谈谈你对白老师的评价(80字左右)(8) 三、写作(60) 26题目:我用书写人生 要求:(1)把题目补写完整 (2)写一篇600字左右的文章 (3)不得透露个人相关信息,不得抄袭
一名,乔小叶!”白老师大声念道。天哪!我是第一名!我愣住了。 “这次考试, 同学们普遍不错。特别是乔小叶,坐在最后一排,眼睛还近视,可她不怕困难努 力进取,终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品,还要给她一份特别奖励—— 坐在第一排中间座位上!希望同学们向乔小叶学习,世界上有最后一排的座位, 但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。 ⑩这件事已经过去许多年了,但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在 目,刻骨铭心。我知道我永远也不会忘记她,不会忘记这样一个把我的生命和灵 魂引向另一种暖度、亮度与高度的人。 21.第⑦段画线句采用了_____的修辞,表达效果是______________________(5) 22.第⑧、⑨两段中都写到了“我的泪”,但两处的情感并不相同,第一处是 __________,第二处是__________。(4) 23.认真梳理第①——⑦段的内容,用概括性语言把下列表格填写完整(6) 教师的态度 老师歧视学生 (2) 白老师全面 关心我的学习 “我”的态度 (1) 开始改变对学习的态度 (3) 24.对本文中心理解最恰当的一项是_________(3) A.委婉地批判了当今教育中存在的不公平、不公正现象 B.赞美白老师关爱学生的高尚师德和善于激励学生成长的教育艺术。 C.感念白老师的关爱和鼓励,表达“我”对她的深深感激之情 D.告诉世人只要自己肯努力,就不会永远成为落后的人。 25.作者说,白老师把她的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度和高度,请结合句 中加点词,谈谈你对白老师的评价(80 字左右)(8) 三、写作(60) 26.题目:我用________书写人生 要求:(1)把题目补写完整 (2)写一篇 600 字左右的文章 (3)不得透露个人相关信息,不得抄袭