初三语文第五周周末家庭作业 出卷人魏微 年级主任杜海峰 班级 姓名 得分 基础知识与运用(41分) 1.下列词语中加点的字注音书写全部正确的一项是(4分) A.一代天娇成吉思汗(han)殷(yin)勤襁褓( qiang) B.静谧(ni)消融 栖(q)息尉蓝 C.遐想 荡漾(yong) 喑哑(yin)虔诚 D.禁锢(gu)留滞 分(fen)外细腻 2.阅读下面一段文字,回答问题。(7分) “在天一方,在海一方,在这片海天相接的地方:在天一方,在海一方,这 就是我们的连云港。……山海壮美,水天澄净,港城的风光让港城人如此沉醉, 让听闻者无限神往。山与海相连,矗立起港城人傲岸的脊 粱 走进这火红的六月,让我们用明晰的眼,用沸腾的心, 用灵智慧的笔,去细细观察,去真切感受,去热情呕歌……“家在港城山海间” 大型写作征文的大幕拉开了! (1)上面这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改。(2分) (2)请仿照划线的句子。联系前文,在横线上续写一句话。(2分) (3)假如在这次征文活动中,你的参赛作品获得了大赛的一等奖,组委会请 你在颁奖大会上发表一段简短的获奖感言(不超过50字)。请你拟写一下。(3分) (4)最后划线句子有毛病请改正 (2分) 3名著阅读。(6分) A相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住 上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫ε 师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!这段文字出自古 典名著《 》,文段中的A的姓名是在名著中这个人物的主 要性格特征是 请你用简 洁的语句写出关于A的另一个事件: 4古诗文默写。(22分) (1)农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊 (2)陈涉世家中最能表现陈胜远大理想的句子 (3)诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是 (4) 虫声新透绿窗纱选自 (5)足蒸暑土气 (6) 纸花照异樯 (7)酒在古代诗词中很常见你能写出一句吗 你还知道那些写愁的诗句请写一句
初三语文第五周周末家庭作业 出卷人 魏微 年级主任 杜海峰 班级 姓名 得分 一．基础知识与运用（41 分） 1．下列词语中加点的字注音书写全部正确的一项是（4 分） A．一代天娇 成吉思汗（hán） 殷（yīn）勤 襁褓（qiáng） B．静谧（nì） 消融 栖（qī）息 尉蓝 C．遐想 荡漾（yàng） 喑哑（yīn） 虔诚 D．禁锢（gù） 留滞 分（fēn）外 细腻 2.阅读下面一段文字，回答问题。(7 分) “在天一方，在海一方，在这片海天相接的地方；在天一方，在海一方，这 就是我们的连云港。……山海壮美，水天澄净，港城的风光让港城人如此沉醉， 让 听 闻 者 无 限 神 往 。 山 与 海 相 连 ， 矗 立 起 港 城 人 傲 岸 的 脊 粱； 。走进这火红的六月，让我们用明晰的眼，用沸腾的心， 用灵智慧的笔，去细细观察，去真切感受，去热情呕歌……“家在港城山海间” 大型写作征文的大幕拉开了！ (1)上面这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改。(2 分) (2)请仿照划线的句子。联系前文，在横线上续写一句话。(2 分) (3)假如在这次征文活动中，你的参赛作品获得了大赛的一等奖，组委会请 你在颁奖大会上发表一段简短的获奖感言(不超过 50 字)。请你拟写一下。(3 分) (4)最后划线句子有毛病请改正 （2 分） 3 名著阅读。(6 分) A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住 上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫： “师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古 典名著《 》，文段中的 A 的姓名是 在名著中这个人物的主 要性格特征是 ；请你用简 洁的语句写出关于 A 的另一个事件： 4.古诗文默写。（22 分） （1）农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊： （2）陈涉世家中最能表现陈胜远大理想的句子 。 （3）诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是： 。 （4） 虫声新透绿窗纱 选自 的《 》 （5）足蒸暑土气 （6） 纸花照异樯 （7）酒在古代诗词中很常见你能写出一句吗 你还知道那些写愁的诗句请写一句
(8)燕子来时新设 叶底黄鹂一两声 (9) 北斗阑干南斗斜 (10) 人迹板桥霜。 (11) 笑从双脸生。作者是 代的 (12) 只有香如故 (13)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 二、阅读文言文选段,完成文后各小题。(38分) [甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以 激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属 曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮 士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈 称受子扶苏,项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立 为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、 郜、苦、柘、谯,皆下之,行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 (节选自《陈涉世家》) [乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰: “江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使 公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳 梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守 曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头 佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。… 于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 (节选自《史记·项羽本纪》) [注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项 籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看 1试解释下列加点词字的意思。(4分) ①吴广素爱人 ②比至陈 ③恒楚将 ④是时恒楚亡在泽中、 2用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) ①广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众 ②吾闻先即制人,后则为人所制 3请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(4分) 4从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡 人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,其善;虽然,受地于先王,愿终守之, 弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦
（8）燕子来时新设 叶底黄鹂一两声 （9） 北斗阑干南斗斜 （10） 人迹板桥霜。 （11） 笑从双脸生。作者是 代的 （12） 只有香如故 （13）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 二、阅读文言文选段，完成文后各小题。（38 分） [甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以 激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属 曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮 士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈 称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立 为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、 酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世家》） [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰： “江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使 公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。” 梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守 曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头， 佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。…… 于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记·项羽本纪》） [注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项 籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。 1 试解释下列加点词字的意思。（4 分） ①吴广素．爱人 ②比．至陈 ③ 恒楚将． ④ 是时恒楚亡．在泽中、 2 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分） ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 ②吾闻先即制人，后则为人所制 3 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4 分） 4 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4 分） (二) 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡 人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之， 弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且 秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之 地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵 君受地于先王而守之,虽千里不感易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:‘公亦尝闻天子之怒乎?“唐雎对曰:“臣未尝闻 也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣 之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸 夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹 贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发, 休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日 是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而 安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 1.解释下列语句中加点词的意思。(4分) (1).故不错意也 (2)秦王色挠。 (3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 (4)要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上 2.翻译下面的句子。(4分) (1).怀怒未发,休祲降于天。 (2)寡人喻矣,夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 3.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:(2分) 4.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:(2分) 5.唐雎用士之怒来反驳秦王的天子之怒,并举三个士之怒的事例最后取得了怎 样的效果?请用自己的话简要概述。(4分) 6.我们读过的古诗词中具有唐雎这样英雄气概的句子有很多请写出两句(2 分 欣赏下列诗歌,完成7~9题。(15分) 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太 守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。 7.本词上阙写景,描写了 的宏大壮观的场面。(2分) 下阙言志,抒写了词人 的豪情壮志。(2分)
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且 秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵 君受地于先王而守之，虽千里不感易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻 也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣 之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸 夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹 贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日 是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而 安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 1．解释下列语句中加点词的意思。（4 分） （1）.故不错．意也 （2）秦王色挠． 。 （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢．地耳。 （4）要离之刺庆忌也，仓．鹰击于殿上 2.翻译下面的句子。（4 分） （1）.怀怒未发，休祲降于天。 （2）寡人喻矣，夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 3.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：（2 分） 4.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：（2 分） 5．唐雎用士之怒来反驳秦王的天子之怒，并举三个士之怒的事例最后取得了怎 样的效果？请用自己的话简要概述。（4 分） 6．我们读过的古诗词中具有唐雎这样英雄气概的句子有很多请写出两句（2 分） 三．欣赏下列诗歌，完成 7～9 题。（15 分） 江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太 守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。 7.本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面。（2 分） 下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。（2 分）
贯穿全篇,统领全词的一个字是_突出观猎盛况的一个词语是 天狼”喻指 (4分) 8.“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?试加以描述。(3分) 9“持节云中,何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(4分) 四.阅读下面的文段,完成10--12题。(9分) 独处与思考 石庆华 独处,是人的一种生存能力。缺乏独处能力的人,归根到底是缺乏思考的 内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考,则是残缺的人生。有位西方哲人 极而言之:“对无知的人来说,闲暇是人的一种死亡,是活着的坟墓。” 有人说:孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。但 独处并不意味着孤独。相反,乐于独处的人把独处看成是难得的享受。独处,最 有利于想像力的发挥。独对自然,心灵会像宇宙一样深邃;独观书籍,思想会像 电波一样通达古今;独赏音乐,情绪会像雪莲一样玉洁冰清;独坐静思,自我会 像大山一样坚实稳固。 个人独处,拥有一片静谧的空间,真正地享受一下独处的时光,彻底地忘 掉一切烦恼和久积心头的忧郁,清心寡欲,逍遥自在,感受自我,静思内省,清 除灵魂中的污垢,让灵魂彻底净化。这样的独处又有什么不好呢?生活中有诗情 画意,有如音乐般优美的旋律,但同时也有丑恶与狰狞。正因如此,才有人选择 独处。独处是一种心态,一种性情,一种意愿。 没有独处,就没有思考;没有思考,就没有领悟;没有领悟,哪来思想火花 人人都有思考的潜能,但思考并非像心潮那样说来就来。思考需要宁静的处所和 精心的孕育。没有思考的愿望,没有灵魂的渴求,不是真正意义上的人的生活, 思考是生命的高级形式。卢梭说:“沉思的人,乃是一种变了质的动物。”人类与 动物的区别就在于人类会思考。爱默生说:“世人最艰巨的使命是什么?思考。” 只有乐于独处的人,在独处中观察、分析、思考,才能有独到的见解,对生活有 独特的领悟,从而拥有一颗自由的心灵。 10.作者在文中着重阐述了“独处”的作用,请分条概述。(3分) 11.作者为什么说“没有独处,就没有思考”?(3分) 12.“有人说:孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。 你认同这个说法吗?为什么?(3分)
贯穿全篇，统领全词的一个字是 突出观猎盛况的一个词语是 “天狼”喻指 (4 分) 8.“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（3 分） 9.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（4 分） 四．阅读下面的文段，完成 10--12 题。(9 分) 独处与思考 石庆华 独处，是人的一种生存能力。缺乏独处能力的人，归根到底是缺乏思考的 内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考，则是残缺的人生。有位西方哲人 极而言之：“对无知的人来说，闲暇是人的一种死亡，是活着的坟墓。” 有人说：孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。但 独处并不意味着孤独。相反，乐于独处的人把独处看成是难得的享受。独处，最 有利于想像力的发挥。独对自然，心灵会像宇宙一样深邃；独观书籍，思想会像 电波一样通达古今；独赏音乐，情绪会像雪莲一样玉洁冰清；独坐静思，自我会 像大山一样坚实稳固。 一个人独处，拥有一片静谧的空间，真正地享受一下独处的时光，彻底地忘 掉一切烦恼和久积心头的忧郁，清心寡欲，逍遥自在，感受自我，静思内省，清 除灵魂中的污垢，让灵魂彻底净化。这样的独处又有什么不好呢?生活中有诗情 画意，有如音乐般优美的旋律，但同时也有丑恶与狰狞。正因如此，才有人选择 独处。独处是一种心态，一种性情，一种意愿。 没有独处，就没有思考；没有思考，就没有领悟；没有领悟，哪来思想火花。 人人都有思考的潜能，但思考并非像心潮那样说来就来。思考需要宁静的处所和 精心的孕育。没有思考的愿望，没有灵魂的渴求，不是真正意义上的人的生活， 思考是生命的高级形式。卢梭说：“沉思的人，乃是一种变了质的动物。”人类与 动物的区别就在于人类会思考。爱默生说：“世人最艰巨的使命是什么?思考。” 只有乐于独处的人，在独处中观察、分析、思考，才能有独到的见解，对生活有 独特的领悟，从而拥有一颗自由的心灵。 10．作者在文中着重阐述了“独处”的作用，请分条概述。(3 分) 11.作者为什么说“没有独处，就没有思考”？（3 分） 12.“有人说：孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。” 你认同这个说法吗？为什么？（3 分）
初三语文第五周周末家庭作业答案 (1)粱应为梁呕应为讴 (2)示例:水与天相接,舒展开港城人阔大的胸怀(必须以“水”“天”起头,否则不得 分;与例句结构一致,前后逻辑合理 (3)可能包含的内容有感谢、表达对港城热爱、美好祝愿等。(符合语体及语境要求,语 言通顺) (4)“征文的”后面加“活动” 3.名著阅读:例(1)《水浒》或《水浒传》:火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落 草等。 4略 、(一)1①素:向来②比:等到③将:统帅,率领④亡:逃亡 2①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。②我听说先 动手可以制服对方,后动手就被对方所制。 3甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 4陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或 老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人, 二)1.略。2略。3略。4略。5答案要点迫使秦王屈服,不辱使命,保全了安陵国。 6例;人生自古谁无死留取丹心照汗青,贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈。等7.出 猎 渴望报效国家狂倾城西北来进扰的西夏军队 8.群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城早早就关闭了,表现了边塞的悲凉。 9.这是词人一魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢? 运用典故,使表达委婉含蓄。 10.①独处,最有利于想像力的发挥;②独处,可以创造属于自己,也可以奉献给社会的心 灵财富;③独处,能净化人的灵魂。 11.独处,最有利于想像力的发挥(适宜思考):思考。需要宁静的处所(需要独处):只有乐 于独处的人。在独处中观察、分析、思考才能有独到的见解对生活有独特的领悟,从而拥有 颗自由的心灵。(也可用自己的语言作答,信息完整、意思正确即可 12.认同。孤独的人如果能忍受痛苦,战胜孤独,就可以提升自己的意志品质,拥有新的收 获。不认同。孤独的人如果陷入孤独的痛苦之中不能自拔,必将导致精神的颓废乃至消亡(任 选一点或者综合两点作答均可,意思对即可)
初三语文第五周周末家庭作业答案 1. C 2．(1)粱应为梁 呕应为讴 (2)示例：水与天相接，舒展开港城人阔大的胸怀(必须以“水”“天”起头，否则不得 分；与例句结构一致，前后逻辑合理) (3)可能包含的内容有感谢、表达对港城热爱、美好祝愿等。(符合语体及语境要求，语 言通顺) (4）“征文的”后面加“活动” 3．名著阅读：例（1）《水浒》或《水浒传》；火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落 草等。 4.略 二、（一）1①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡 2 ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先 动手可以制服对方，后动手就被对方所制。 3 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 4 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或 老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。 （二）1.略。2 略。3 略。4 略。5 答案要点迫使秦王屈服，不辱使命，保全了安陵国。 6 例；人生自古谁无死留取丹心照汗青，贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。等 7．出 猎 渴望报效国家 狂 倾城 自西北来进扰的西夏军队 8. 群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城早早就关闭了，表现了边塞的悲凉。 9.这是词人一魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？ 运用典故，使表达委婉含蓄。 10．①独处，最有利于想像力的发挥；②独处，可以创造属于自己，也可以奉献给社会的心 灵财富；③独处，能净化人的灵魂。 11．独处，最有利于想像力的发挥(适宜思考)：思考。需要宁静的处所(需要独处)；只有乐 于独处的人。在独处中观察、分析、思考才能有独到的见解对生活有独特的领悟，从而拥有 一颗自由的心灵。(也可用自己的语言作答，信息完整、意思正确即可) 12．认同。孤独的人如果能忍受痛苦，战胜孤独，就可以提升自己的意志品质，拥有新的收 获。不认同。孤独的人如果陷入孤独的痛苦之中不能自拔，必将导致精神的颓废乃至消亡 (任 选一点或者综合两点作答均可，意思对即可)