六年级语文上学期期末考试试卷 书写与习惯。 二、积累与运用 1、读拼音,写词语。 我读《水浒传》时,仅仅是 hu lun tun zao地看遍。( 2、判断省略号用法 (1)沙啦啦,沙啦啦…….() (2)是他来啦?……不,还没来!…….什么把他们抱过来啊?… (3)桑娜脸色发白,说,“我嘛…缝缝补补….”( (4)她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水…. (5)老人叫着海鸥的名字,“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公 主”…( (6)那只海鸥去年没有来,今年也没有来… 3、用横线画出错别字并改正 (1)塞外常常狂风努号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。 (2)如果不顾后果地烂用化学品,会给人类带来严重的威协。() (3)海鸥轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰仪容的亲属。 (4)嘎羧好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖-阵就瑞息 阵。( 4、选词填空 宁可…:不 不仅…而且 尽管..是 既….又… 虽然…但是 桑娜()从早到晚不停地干活,( )只能勉强填饱肚 子。她( )关心自己的丈夫和孩子,( )对邻居西蒙一家也十分 同情。她发现西蒙死了,( )自己挨打,( )让西蒙的孩子受 罪。她( )家境贫穷,( )极富同情心,是一个( 勤劳( )善良的人 5、按要求改写句子。 (1)月亮升起来。(扩句) (2)西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(缩句)
六年级语文上学期期末考试试卷 一、书写与习惯。 二、积累与运用 1、读拼音，写词语。 我读《水浒传》时，仅仅是 hú lún tūn zăo 地看一遍。（ ） 2、判断省略号用法 （1）沙啦啦，沙啦啦……( ) （2）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……（ ） （３）桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（ ） （4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（ ） （5）老人叫着海鸥的名字，“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公 主”……( ) （6）那只海鸥去年没有来，今年也没有来……（ ） 3、用横线画出错别字并改正 （1）塞外常常狂风努号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。 （ ） （2）如果不顾后果地烂用化学品，会给人类带来严重的威协。（ ） （3）海鸥轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰仪容的亲属。 （ ） （4）嘎羧好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就瑞息一 阵。（ ） 4、选词填空 宁可……也不…… 不仅…….而且…… 尽管…….还是…… 既……又…… 虽然……但是…… 桑娜（ ）从早到晚不停地干活，（ ）只能勉强填饱肚 子。她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对邻居西蒙一家也十分 同情。她发现西蒙死了，（ ）自己挨打，（ ）让西蒙的孩子受 罪。她（ ）家境贫穷，（ ）极富同情心，是一个（ ） 勤劳（ ）善良的人。 5、按要求改写句子。 （1）月亮升起来。（ 扩句） _____________________________________________________________________ （2）西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。（缩句）
(3)我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力。(仿写比 喻句) (4)波农丁对我说:“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嘎羧要走黄泉路啦。 改转述句) 6、古诗积累与简单赏析。 (1)古诗积累 ①落红不是无情物 ②我们爱我们的民族, ,不能动人。 ④横眉冷对千夫指 (2)根据注释,写古诗意思。 山居秋暝 唐王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流 〖注释〗瞑:夜色 意思 7、用修改符号修改下面的一段话。(标点2处,错别字2个,病句2处) 我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体,克苦学习,还注 意锻练 身体,因此,他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣,经常“语文报”投 8、根据课文内容和自己的理解天空。 ①的天空中挂着 的圆月,下面是 的沙地 都种着 西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带 手捏一炳 向一匹猹 地刺去。那猹 却将身 反从他的_ 逃走了
（3）我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。（仿写比 喻句） (4)波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。” （改转述句） 6、古诗积累与简单赏析。 （1）古诗积累 ①落红不是无情物，________________________________。 ②我们爱我们的民族，___________________________________________。 ③________________________,不能动人。 ④横眉冷对千夫指，___________________________________。 （2）根据注释，写古诗意思。 山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 〖注释〗瞑：夜色 意思： _____________________________________________________________________________ _______ 7、用修改符号修改下面的一段话。（标点 2 处，错别字 2 个，病句 2 处） 我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注 意锻练 身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常“语文报”投 稿。 8、根据课文内容和自己的理解天空。； ① 的天空中挂着 的圆月，下面是 的沙地， 都种着 _______________的_____________西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 _____________，手捏一炳_____________，向一匹猹______________地刺去。那猹 却将身_____________，反从他的___________逃走了
②鲁迅原名字 他发表中国现代文学史上第一篇白话小 说 ,创作和翻译了很多作品,如小说集 ,散文诗集 ,散文集 杂文集 。《少年闰土》节 选自他的小说 ③皮鞋匠好像面对着 ,月光正从 的地方升起来 的海面上,霎时间洒满了 月亮 ,穿过 轻纱似的 。忽然,海面上刮起了 ,卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的 一个连一个朝着岸边涌过来.这段话作者运用了 的方法,描绘了幅画面,节奏分别是 实践与创新 请你讲述竭泽而渔这个成语故事 四、阅读与理解 (一)课内阅读 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟孑期日:“① 志在流水,钟子期日:“② 伯牙所念,钟子期 必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 1、这段文字节选自课文 2、请把文中画横线的地方补充完整并把这两句话的翻译写到下面的橫线上
②鲁迅原名___________,字___________。他发表中国现代文学史上第一篇白话小 说_____________，创作和翻译了很多作品，如小说集__________、 ____________、 ____________，散文诗集__________，散文集____________， 杂文集_____________ 、_____________ 、 _____________。《少年闰土》节 选自他的小说______________。 ③皮鞋匠好像面对着_________，月光正从_________的地方升起来。 ____________的海面上，霎时间洒满了________。月亮___________，穿过 ___________轻纱似的_______。忽然，海面上刮起了_______，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的_______，一个连一个朝着岸边涌过来......这段话作者运用了 ___________的方法，描绘了______幅画面，节奏分别是____________、 _____________、______________。 三、实践与创新 请你讲述竭泽而渔这个成语故事。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________ 四、阅读与理解 （一）课内阅读 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“① _____________________________________________________________________________ ____” 志在流水，钟子期曰：“② ________________________________________________________“伯牙所念，钟子期 必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、这段文字节选自课文____________________。 2、请把文中画横线的地方补充完整并把这两句话的翻译写到下面的横线上。 ① _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________②
3、解释下列字词的意思。 绝 鼓 志在高山 哉 峨峨 兮 洋洋 4、用自己的话讲讲这个故事。 (二课外阅读 我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。∥ 紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜 色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似 的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四 周,初生的芽儿茁壮向上 紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗 兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶 顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯, 有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你 去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了 个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。∥ 紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把 枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿 了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:"不要紧,断了可以再 插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。"哦,没想到它的生命力这么强, 离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 ∥ 啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活 我赞美紫罗兰! 短文的结构方式是 (填序号)
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________ 3、解释下列字词的意思。 绝：___________ 鼓：_____________ 志在高山： _________________________ 哉：___________ 峨峨：__________ 兮：_______________ 洋洋： ________________ 4、用自己的话讲讲这个故事。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________ (二)课外阅读 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。 ∥ 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜 色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似 的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四 周，初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗 兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶 顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯， 有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你 去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了 一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 ∥ 紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一 枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿 了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再 插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强， 离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 ∥ 啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活， 我赞美紫罗兰！ 1． 短文的结构方式是___________。 （填序号）
①总起-分述一总结; ②总述一分述; ③分述一总述。(填序号) 2.结合短文结构填空。 (1)短文开头的特点是 (2)短文结尾的特点是 (3)开头和结尾的关系是 3.结合短文叙述方法填空 第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的 ,接着写了紫 罗兰花的( ),最后写了紫罗兰花的( 4.短文已用“∥”分成了四段,请写出每段的段意。(每段不超过10个字) 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 5.用“~~~”画出概括短文中心的句子 6.短文中画横线的句子,在文中起 作用 四、习作。(选做一题)(30分) 1、在生活中,有很多爱,他们来自父母,来自老师,来自同学就是这 些爱发生了许多事让我深受感动。请以此为题写一篇作文,题目自拟 2、我的梦 要求:1、叙事具体,语句无病,标点正确,无错别字。2、内容丰富,感 情真切,事例鲜活。3、字数在400字以上
①总起--分述--总结； ②总述--分述； ③分述--总述。（填序号） 2．结合短文结构填空。 (1) 短文开头的特点是__________。 (2)短文结尾的特点是___________。 (3) 开头和结尾的关系是__________。 3．结合短文叙述方法填空 第 3 自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫 罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。 4．短文已用“∥”分成了四段，请写出每段的段意。（每段不超过 10 个字） 第一段：_________________________________________________________ 第二段： _________________________________________________________ 第三段： _________________________________________________________ 第四段：_________________________________________________________ 5．用“~~~~”画出概括短文中心的句子。 6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。 四、习作。（选做一题）（30 分） 1、在生活中，有很多爱，他们来自父母，来自老师，来自同学……就是这 些爱发生了许多事让我深受感动。请以此为题写一篇作文，题目自拟。 2、我的梦。 要求：1、叙事具体，语句无病，标点正确，无错别字。2、内容丰富，感 情真切，事例鲜活。3、字数在 400 字以上