《电工电子技术基础》（上) 教学大纲 (高职高专) 石河子大学机械电气工程学院 二零零八年一月
《电工电子技术基础》（上） 教 学 大 纲 （高职高专） 石河子大学机械电气工程学院 二零零八年一月
《电工电子技术基础》（上）教学大纲 开课学期：第三学期 课外学时：2 一、教学对象 工科非电类各专业高职高专学生。 二、教学目的 《电工电子技术基础》课程是非电专业的技术基础课程，具有基础性、应用性和先进性。 本课程的主要作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工学必备的理论知识，了解它 的应用，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 三、教学要求 的和所精料阿通时进提习遇，自子一安垫名热数形式来进中 是实践性很强的课程，课程设置同步实验教学，学时占总教学时数 还设立了开放实验室、虚拟实验室辅助于实验教学，有效的增强了学生的探索 学内容的编排和增添可由教师自己决完。 对学习要求所决定的深浅程度采用两个层次：对于原 理性和概念性的内容采用“理解”和“了解”两个层次：对于运算性和应用性的内容采用“掌 据”和“了解”两个层次。 四、教学内容学时分配 其 中 章次 各章名称 总学时 课堂讲授实验 绪论 1 1 电路的基本概念与基本定律 2 2 电路的分折方法 5 2 *电路的暂态分析 0 四 正弦交流申路 8 6 五 三相电路 4 2 2 七 磁路与铁心线圈申路 4 异步电动机 8 继电接触器控制系统 10 可编程控制器及其应用 工业企业供电与安全用电 合计 45 10 五、教学内容组织 模块一直流电路分析(8学时，含实验2学时) 介绍电路分析的基本概念、基本方法和基本定理。先讨论电压、电流的参考方向，然后介
《电工电子技术基础》（上）教学大纲 开课学期：第三学期 课内总学时：45 课外总学时：20 实习天数：无 学 分：2.5 一、教学对象 工科非电类各专业高职高专学生。 二、教学目的 《电工电子技术基础》课程是非电专业的技术基础课程，具有基础性、应用性和先进性。 本课程的主要作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工学必备的理论知识，了解它 的应用，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 三、教学要求 《电工电子技术基础》是实践性很强的课程，课程设置同步实验教学，学时占总教学时数 的 20%。同时，还设立了开放实验室、虚拟实验室辅助于实验教学，有效的增强了学生的探索 积极性和钻研精神。 本大纲规定的内容可以通过讲授、习题、自学、实验等各种教学形式来完成。讲课中对教 学内容的编排和增添可由教师自己决定。对学习要求所决定的深浅程度采用两个层次：对于原 理性和概念性的内容采用“理解”和“了解”两个层次；对于运算性和应用性的内容采用“掌 握”和“了解”两个层次。 四、教学内容学时分配 章次 各 章 名 称 总学时 其 中 课堂讲授 实验 绪论 1 1 一 电路的基本概念与基本定律 2 2 二 电路的分析方法 5 3 2 三 *电路的暂态分析 0 四 正弦交流电路 8 6 2 五 三相电路 4 2 2 七 磁路与铁心线圈电路 4 4 八 异步电动机 8 8 十一 继电接触器控制系统 10 6 4 十二 *可编程控制器及其应用 2 2 十三 工业企业供电与安全用电 1 1 合计 45 35 10 五、教学内容组织 模块一 直流电路分析（8 学时，含实验 2 学时） 介绍电路分析的基本概念、基本方法和基本定理。先讨论电压、电流的参考方向，然后介
绍基尔霍夫定理和欧姆定理，再以直流电路分析为例介绍电路常用分析方法。 模块二交流电略分析(12学时，含实验4学时) 介绍交流电路的特点及分析方法。先介绍正弦交流量相关概念，然后引出三种常用电路元 件的交流特性及相关电路的分析。最后介绍三相交流电路的特殊问题。 模块三电机与变压器(12学时) 由磁路的规律引出变压器结构、功能及分类等内容。先介绍电动机的结构，再分析其工作 原理，介绍性能参数、使用方法等。 模块四低压电器控制(10学时，含实验4学时 以三相交流异步电动机的运行控制为要求，介绍常用低压电器的结构、工作原理，以及利 用电器实现电动机起动、停车、反转等控制的线路。 模块五电工新技术(3学时) PLC的原理、特点、使用等内容简单介绍。 六、采用的教学手段和教学方法 (一)教学手段 任课教师应充分利用现有的实验设备和条件，采用多种形式的教学手段，向学生做简洁、生 动的讲解、示范。具体可利用的教学手段： 实物及其模型 4、多媒体课件 5幻比T片 6、录像带 (二)教学方法 任课教师在课堂中应尽可能做到提纲挈领，突出重、难点，有针对性地讲解，灵活运用讲 解法、讨论法、实验法、读书指导法等传统教学方法，同时充分调动学生自主学习的兴趣，有 意识地采用启发式教学、范例教学等现代教育方法，不断总结经验、推陈出新，摸索出适合本 课程内容的教学方法。 七、需要注意的 本大纲是根据全国高校工科非电类教学指导委员会有关文件要求及我校有关专业教学计 刻火制定的主娶适用 义肤专 纲中 程中 理和规范 3、教学中应注重学生分析问题、解决问题能力的培养，电路的原理及分析过程应以学生掌握 其分析思想为目的，进行精讲、精练。 4、教学中应适当使用多媒体课件提高信息量和效率，但应注意多种教学方法的合理安排和组 合，不能以课件代替教师分析、讲解和组织教学。 八、测试内容与方式 1、测试内容：分理论考核和平时成绩考核两部分，其中理论考核占70%，平时成绩占30% 2、方式：理论考核采用闭卷方式，时间120分钟，平时成绩根据学生的作业、课堂表现、实
绍基尔霍夫定理和欧姆定理，再以直流电路分析为例介绍电路常用分析方法。 模块二 交流电路分析（12 学时，含实验 4 学时） 介绍交流电路的特点及分析方法。先介绍正弦交流量相关概念，然后引出三种常用电路元 件的交流特性及相关电路的分析。最后介绍三相交流电路的特殊问题。 模块三 电机与变压器（12 学时） 由磁路的规律引出变压器结构、功能及分类等内容。先介绍电动机的结构，再分析其工作 原理，介绍性能参数、使用方法等。 模块四 低压电器控制（10 学时，含实验 4 学时） 以三相交流异步电动机的运行控制为要求，介绍常用低压电器的结构、工作原理，以及利 用电器实现电动机起动、停车、反转等控制的线路。 模块五 电工新技术（3 学时） PLC 的原理、特点、使用等内容简单介绍。 六、采用的教学手段和教学方法 （一） 教学手段 任课教师应充分利用现有的实验设备和条件，采用多种形式的教学手段，向学生做简洁、生 动的讲解、示范。具体可利用的教学手段： 1、 教学挂图 2、 实物及其模型 3、 实验 4、 多媒体课件 5、 幻灯片 6、 录像带 （二） 教学方法 任课教师在课堂中应尽可能做到提纲挈领，突出重、难点，有针对性地讲解，灵活运用讲 解法、讨论法、实验法、读书指导法等传统教学方法，同时充分调动学生自主学习的兴趣，有 意识地采用启发式教学、范例教学等现代教育方法，不断总结经验、推陈出新，摸索出适合本 课程内容的教学方法。 七、需要注意的问题 1、 本大纲是根据全国高校工科非电类教学指导委员会有关文件要求及我校有关专业教学计 划要求制定的，主要适用于汉族专科生。在具体的教学过程中，各任课教师有义务有责任依据 自身教学实践及时反馈有关问题，对大纲中不尽合理的部分加以修改和完善而不被现大纲所约 束，从而做到集思广益，将本大纲制定的更趋合理和规范。 2、 本课程的先修课程是：高等数学和大学物理。 3、教学中应注重学生分析问题、解决问题能力的培养，电路的原理及分析过程应以学生掌握 其分析思想为目的，进行精讲、精练。 4、教学中应适当使用多媒体课件提高信息量和效率，但应注意多种教学方法的合理安排和组 合，不能以课件代替教师分析、讲解和组织教学。 八、测试内容与方式 1、测试内容：分理论考核和平时成绩考核两部分，其中理论考核占 70%，平时成绩占 30% 。 2、方式：理论考核采用闭卷方式，时间 120 分钟，平时成绩根据学生的作业、课堂表现、实
验表现等考核。 九、使用教材及主要参考书 1、秦曾煌《电工学》上册电工技术高教出版社第六版 大纲批准者
验表现等考核。 九、使用教材及主要参考书 1、秦曾煌《电工学》上册 电工技术 高教出版社 第六版 2、罗守信《电工学》Ⅰ 电工技术 高教出版社 第三版 3、姚海彬《电工学》上册 电工技术 高教出版社 第二版 大纲制定者：聂 晶 大纲审定者：岑红蕾 大纲批准者：