成语:金玉其外败絮其中 比喻虚有其表,及外表好而 实质坏的人和事
成语：金玉其外，败絮其中 比喻虚有其表，及外表好而 实质坏的人和事
典柑者富 刘基
卖 柑 者 言 刘基
教学目标 兴简介作者,疏通课文,初步感知文章内 容。 兴积累文言词汇,归纳文章主题,分析文 章写作特色
教学目标 简介作者，疏通课文，初步感知文章内 容。 积累文言词汇，归纳文章主题，分析文 章写作特色
检查预习
一、检查预习
作者简介 刘基(1321-1375)元末明初政治家、 文学家。字伯温,浙江青田人。元末进士,元至正 二十年与宋濂同为朱元璋所召,后成为明朝开国功 臣,封“诚意伯”,官至御史中丞,谥号“文成”。 著作《诚意伯文集》 他是元末明初著名的诗文家之一,有些作品反 映了社会的动乱和人民的疾苦,客观上揭露了封建 统治的腐朽。他的散文以短篇寓言著称
刘基（1321—1375）元末明初 政治家、 文学家。字伯温，浙江青田人。元末进士，元至正 二十年与宋濂同为朱元璋所召，后成为明朝开国功 臣，封“诚意伯”，官至御史中丞，谥号“文成”。 著作《诚意伯文集》 他是元末明初著名的诗文家之一，有些作品反 映了社会的动乱和人民的疾苦，客观上揭露了封建 统治的腐朽。他的散文以短篇寓言著称。 作者简介
二、疏通文意 (分组进行)
二、疏通文意 （分组进行）
三、分析课文
三、分析课文
思考问题 1作者用了哪几个词语来写柑子的外观?“贾十 倍”为何“人争鬻之”?其内在如何? 2卖柑者是针对前文的什么而论述的?其言可分 为哪两层?又是如何来论述的? 菜3最后一段有什么作用?听了卖柑者之言,“我” 为什么“默默无以应”? 4作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊?
思考问题 1.作者用了哪几个词语来写柑子的外观？“贾十 倍”为何“人争鬻之”？其内在如何？ 2.卖柑者是针对前文的什么而论述的？其言可分 为哪两层？又是如何来论述的？ 3.最后一段有什么作用？听了卖柑者之言，“我” 为什么“默默无以应”？ 4.作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？
文章主题 文章以“子”与卖柑者对话 的形式。采用托物喻理的手法 通过奂柑者之口。痛快淋滈地揭 露了元代末年统治机构的腐败
文章以“予”与卖柑者对话 的形式，采用托物喻理的手法， 通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭 露了元代末年统治机构的腐败。 文章主题：
写作特色 兴1夹叙夹议,托物喻理 紫2比喻和对比 兴3.辛辣、犀利的语言
写作特色 1.夹叙夹议，托物喻理 2.比喻和对比 3.辛辣、犀利的语言