次作 知识与技能:通过教学指导培养并 提高学生观察能力,景物描写水平 过程与方法:赏析、讲析、讨论等 風 清感、态度与价值观:通过本课 雨A/的教学,让学生学会怎样去观察, 罐在观察中,在天自然的美好的陶治 ∨自己的情操,形成热爱自然,敬畏 产自然,保护自然的思想感情 思缘论运 lwwmissturi.coM
知识与技能：通过教学指导培养并 提高学生观察能力，景物描写水平。 过程与方法：赏析、讲析、讨论等。 情感、态度与价值观： 通过本课 的教学，让学生学会怎样去观察， 在观察中，在大自然的美好的陶冶 自己的情操，形成热爱自然，敬畏 自然，保护自然的思想感情
写景作为导 多写景首先需要我们善于观察,用我们的眼 睛我们的心去发现大自然的「姿百态千奇 万化,去感知大百然无穷无尽的魅
写景首先需要我们善于观察，用我们的眼 睛我们的心去发现大自然的千姿百态千奇 万化，去感知大自然无穷无尽的魅力
写景必须要抓住景物的主要特征来写 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶 趟儿, 红的像火,粉的像霞,白的像雪。 “吹面不寒杨柳风,”不错的像母亲的手抚摸你。 小草偷偷的从土里转钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 雨是最寻常的。可别恼,像牛毛,像细丝,像花针,密密 的斜织着。 人家屋顶上常笼着一层薄烟
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶 趟儿， 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 “吹面不寒杨柳风，”不错的像母亲的手抚摸你。 小草偷偷的从土里转钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 雨是最寻常的。可别恼，像牛毛，像细丝，像花针，密密 的斜织着。 人家屋顶上常笼着一层薄烟
景必要注意到 漂的顺 的河水在上 中 cec-nons10Do1Ee wstdetITB ma
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中， 半空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整 个的是块空灵的蓝水晶）
我们必须要学会营造意
据月 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜 地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过 处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声 似的。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳 中洗过一样薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 • 层层的叶 子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜 地开着，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过 处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声 似的。 • 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳 中洗过一样薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛 在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦
家要做到想象丰富,联想深嫣 想象丰富,联想深远
• 作家必须要做到想象丰富，联想深远
天上 子下 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇 你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻,定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星,那怕是他们提着灯笼在走
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 那怕是他们提着灯笼在走
中融八的买 任何作品打动人感染人的其实最根本的是 作家的情感,写作中一定要融进我们的真 情,用我们的情感去完成与读者情感上的 共鸣
• 任何作品打动人感染人的其实最根本的是 作家的情感，写作中一定要融进我们的真 情，用我们的情感去完成与读者情感上的 共鸣