导入新课 三国时期吴国有位大将,名叫 吕蒙。此人武艺高强,战功卓著, 深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个 毛病:不爱读书学习。孙权屡屡劝 他多学点知识,可他每次都推三阻 四,自以为自己是一介武夫,读书 没有什么用。这回,孙权又来劝他 了,结果怎样呢?让我们共同来学 习《孙权劝学》这篇文章吧
导入新课 三国时期吴国有位大将，名叫 吕蒙。此人武艺高强，战功卓著， 深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个 毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝 他多学点知识，可他每次都推三阻 四，自以为自己是一介武夫，读书 没有什么用。这回，孙权又来劝他 了，结果怎样呢？让我们共同来学 习《孙权劝学》这篇文章吧
《资治 通》 孙权劝学
孙权劝学 《资治 通鉴》
学习目标 1、通过反复朗读课文能用现代 汉语正确翻译课文; 2、理解文意,体会对话中的不同 语气,揣摩想象人物当时的神态 和心理活动; oooooo 3、理解吕蒙与鲁肃对话的含义
学习目标 1、通过反复朗读课文，能用现代 汉语正确翻译课文; 2、理解文意，体会对话中的不同 语气，揣摩想象人物当时的神态 和心理活动; 3、理解吕蒙与鲁肃对话的含义
作者作品简介: 司马光(1019-1086) 字君实,北宋政治家, 史学家。 《资治通鉴》是司马光主 持编纂的一部编年体通史,记载了从 战国到五代共1362年间的史事。神宗 以其“鉴于往事,有资于治道”,命 名为《资治通鉴》,即为统治阶级提 供政治借鉴
作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主 持编纂的一部编年体通史，记载了从 战国到五代共1362年间的史事。神宗 以其“鉴于往事，有资于治道”，命 名为《资治通鉴》，即为统治阶级提 供政治借鉴。 司马光（1019－1086） 字 君实，北宋政治家， 史学家
自主学习1 听读要求: 1、注意字音; 2、注意朗读节奏及 人物语气; 3、试着理解课文大
听读要求： 1、注意字音； 2、注意朗读节奏及 人物语气； 3、试着理解课文大 意。 自主学习1
初,权谓吕蒙(meng)/曰:“卿 /(qTng)今当涂(tu掌事,不可/不学!” 蒙/醉以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/ 治经/为博士邪(ye)!但当/涉(she)猎, 见/往事耳。卿/言多务,孰(shu)若/孤 孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃 始/就学。及/鲁肃/过寻阳,与蒙/论议, 大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿 蒙!”蒙曰:“士別三日,即更 (geng)/刮目相待,大兄/何/见事之晚 平!”肃/遂(su)拜蒙母,结友/而别
初，权/谓吕蒙(méng) /曰：“卿 /(qīng)今当涂(tú)掌事，不可/不学！” 蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/ 治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎， 见/往事耳。卿/言多务，孰(shú) 若/孤？ 孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃 始/就学。及/鲁肃/过寻阳，与蒙/论议， 大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿 蒙！”蒙曰：“士/别三日，即更 (gēng)/刮目相待，大兄/何/见事之晚 乎！”肃/遂(suì)拜/蒙母，结友/而别
读准字音 卿qing 遂sui 涉猎 she lie 孰shu 邪 ye “三国鼎立”中的“三国”分别 指魏国、蜀国、吴国。它们的创建 者分别是曹操、刘备和孙权
读准字音 卿 qīng 遂 suì 涉猎 shè liè 孰 shú 邪 yé “三国鼎立”中的“三国”分别 指魏国、蜀国、吴国。它们的创建 者分别是曹操、刘备和孙权
多音字 W6为博士 guo过寻阳 为 过 Wei为了 guo姓过
多音字 为 wéi wèi 为博士 为了 过 guò guō 过寻阳 姓过
geng即更刮目相待 更 geng更加
更 gēng gèng 即更刮目相待 更加
suⅰ遂拜蒙母 遂 su半身不遂
遂 suì suí 遂拜蒙母 半身不遂