第九周国旗下讲话演讲稿 仪容仪表:融入社会的形象通行证 杨邦忻 尊敬的、不断开拓进取的立才领导,勤奋敬业的老师,阳光的、可爱 的立才学子: 大家早上好!(稍停期待鼓掌) 此时此刻,我站在立才这个最大的讲台上,第一次强烈地感受到 你们的精神面貌是如此地良好,你们的形象是如此地良好!你们知道 是为什么吗?强烈的视觉冲击告诉我,那就是你们着装统一,队伍整 齐,仪态端庄,这就是和谐,这就是美!今天,我就与大家交流仪容 仪表这一话题,我演讲的题目是:《仪容仪表:融入社会的形象通行 证》。 谈到这个话题,有的同学可能会说,“穿衣戴帽,各有所好”我 选择“我的地盘我做主”;有的同学也可能会说,就是讲衣服和头发 嘛,老生常谈了,我不想听;有的同学甚至会反叛说,学校又不是殡 仪馆,査什么遗(仪)容遗(仪)表,孝(校)衣孝(校)裤?呜呼! 是何言?是何言?我真为这样的同学“有语”了。 我可以严正地告诉你,照你这样的思想自由涣散下去,不注重仪 容仪表,不注重个人形象,将来,社会就会选择吧你拒之门外,那时 你孤零零地游离于社会大门之外,那不是很可悲吗?故此,我今天的 演讲时为你好,是培训你塑造良好的个人形象,从某种意义上说,它 是我们融入社会的形象通行证
第九周国旗下讲话演讲稿 仪容仪表：融入社会的形象通行证 杨邦忻 尊敬的、不断开拓进取的立才领导，勤奋敬业的老师，阳光的、可爱 的立才学子： 大家早上好！（稍停 期待鼓掌） 此时此刻，我站在立才这个最大的讲台上，第一次强烈地感受到 你们的精神面貌是如此地良好，你们的形象是如此地良好！你们知道 是为什么吗？强烈的视觉冲击告诉我，那就是你们着装统一，队伍整 齐，仪态端庄，这就是和谐，这就是美！今天，我就与大家交流仪容 仪表这一话题，我演讲的题目是：《仪容仪表：融入社会的形象通行 证》。 谈到这个话题，有的同学可能会说，“穿衣戴帽，各有所好”我 选择“我的地盘我做主”；有的同学也可能会说，就是讲衣服和头发 嘛，老生常谈了，我不想听；有的同学甚至会反叛说，学校又不是殡 仪馆，查什么遗（仪）容遗（仪）表，孝（校）衣孝（校）裤？呜呼！ 是何言？是何言？我真为这样的同学“有语”了。 我可以严正地告诉你，照你这样的思想自由涣散下去，不注重仪 容仪表，不注重个人形象，将来，社会就会选择吧你拒之门外，那时 你孤零零地游离于社会大门之外，那不是很可悲吗？故此，我今天的 演讲时为你好，是培训你塑造良好的个人形象，从某种意义上说，它 是我们融入社会的形象通行证
那么,什么是仪容仪表呢?仪容,通常是指人的外观外貌,重点 指容貌。在人际交往中,每个人的仪容都会引起对方的特别关注,并 影响到对方对自己的整体评价。仪表,包括人的形体、容貌、健康状 况、姿态、举止、服饰、风度等,是人举止风度的外在体现。 这样看来仪容仪表的意义补课小视。我觉得在当今社会至少具备 以下三方面的意义: 是评价个人形象的综合指标 一个人的形象有先天形象和后天形象之分,先天形象就是我们 通常说的长相,后天形象就是我们通常说的素养或称修养。愚蠢的人 重在长相,聪明的人中修养,明智的人内外兼修,即重视仪容仪表, 重视通过文化学习来提高自己的修养 当今社会物质生活水平提高了,文化生活日益繁荣、丰富。在 这个“人不怕出名猪不怕壮”的时代,文化多元发展,社会上所流行 的所谓“时尚元素”影响到学校这一方净土。曾几何时,我们的学生 开始在头发上做文章,或染的五颜六色,或剪成无名飞行物,还有的 同学吧“文章”写成了“长篇”:衣服上“披金”脖子上“戴银 副珠光宝气的“装老相”。还有的同学在耳朵上打孔,五官没向你争 功你却给它戴上枷锁。我曾在我的空间日志里感叹这种场景:“耳戴 金钉,手拿 cellphone,欲与成人试比高。须周末,看奇装异服,分外 妖娆。”这样的学生,你根本没把心思放在学习上,企图用这种怪异 的形象来掩盖自己思想素养上的幼稚和无知,是该“猛回头”的时候 了,你身边的师长、同学期待你的“华丽转身
那么，什么是仪容仪表呢？仪容，通常是指人的外观外貌，重点 指容貌。在人际交往中，每个人的仪容都会引起对方的特别关注，并 影响到对方对自己的整体评价。仪表，包括人的形体、容貌、健康状 况、姿态、举止、服饰、风度等，是人举止风度的外在体现。 这样看来仪容仪表的意义补课小视。我觉得在当今社会至少具备 以下三方面的意义： 一、 是评价个人形象的综合指标 一个人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我们 通常说的长相，后天形象就是我们通常说的素养或称修养。愚蠢的人 重在长相，聪明的人中修养，明智的人内外兼修，即重视仪容仪表， 重视通过文化学习来提高自己的修养。 当今社会物质生活水平提高了，文化生活日益繁荣、丰富。在 这个“人不怕出名猪不怕壮”的时代，文化多元发展，社会上所流行 的所谓“时尚元素”影响到学校这一方净土。曾几何时，我们的学生 开始在头发上做文章，或染的五颜六色，或剪成无名飞行物，还有的 同学吧“文章”写成了“长篇”：衣服上“披金”脖子上“戴银”，一 副珠光宝气的“装老相”。还有的同学在耳朵上打孔，五官没向你争 功你却给它戴上枷锁。我曾在我的空间日志里感叹这种场景：“耳戴 金钉，手拿 cellphone，欲与成人试比高。须周末，看奇装异服，分外 妖娆。”这样的学生，你根本没把心思放在学习上，企图用这种怪异 的形象来掩盖自己思想素养上的幼稚和无知，是该“猛回头”的时候 了，你身边的师长、同学期待你的“华丽转身
一个学生只有不断地塑造自己的良好形象才能备受师长、同学 的欢迎。我注意到保安室墙壁上的仪容仪表标准解说图,上面有黄钟 鸿、方少宏等同学,这些标兵获此殊荣当之无愧。他俩是我的学生, 我是深有感触的,他们在仪容仪表上严格要求自己,不盲目赶时髦, 全身心地投入到学习中,都是立才的骄傲。黄钟鸿、方少宏,你们一 定能考上重点中学揭阳一中!将来也一定能跨进名牌大学的大门! 二、修身做人的必修课 元代的许衡说过“衣食以厚民生,礼仪以养其心。”强调的就是仪容 仪表对于修养身心的重要性。学校所讲的仪容仪表乃是修身做人的基 础课,是“学会生活,学会做人”这部大书的第一课。 我们的开国总理周恩来就失分重视仪容仪表对于修身做人的重 要性。他良好的修养和脱俗的气质都是在日常生活中锤炼而成的。早 在青年时期,周恩来就给自己提出仪容仪表美的基本要求:面必净, 发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气色 勿傲,勿誉,颜色宜和,宜静,宜庄。我们中小学生是祖国的未来, 民族复兴的栋梁,“少年兴则国兴,少年强泽国强”,仪容仪表与修身 做人不可不重视 三、团队形象的文化符号 我们都知道,一个人的力量是弱小的,一滴水只有放进大海里才能喧 腾出洁白的浪花。当今及未来社会各行各业社会分工日益细化,完成 项工作涉及到许多人。比如说,美国虽是头号科技强国,它也不可 能独立研发并生产波音——747飞机,飞机的零部件有上万个,都来
一个学生只有不断地塑造自己的良好形象才能备受师长、同学 的欢迎。我注意到保安室墙壁上的仪容仪表标准解说图，上面有黄钟 鸿、方少宏等同学，这些标兵获此殊荣当之无愧。他俩是我的学生， 我是深有感触的，他们在仪容仪表上严格要求自己，不盲目赶时髦， 全身心地投入到学习中，都是立才的骄傲。黄钟鸿、方少宏，你们一 定能考上重点中学揭阳一中！将来也一定能跨进名牌大学的大门！ 二、 修身做人的必修课 元代的许衡说过“衣食以厚民生，礼仪以养其心。”强调的就是仪容 仪表对于修养身心的重要性。学校所讲的仪容仪表乃是修身做人的基 础课，是“学会生活，学会做人”这部大书的第一课。 我们的开国总理周恩来就失分重视仪容仪表对于修身做人的重 要性。他良好的修养和脱俗的气质都是在日常生活中锤炼而成的。早 在青年时期，周恩来就给自己提出仪容仪表美的基本要求：面必净， 发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气色 勿傲，勿誉，颜色宜和，宜静，宜庄。我们中小学生是祖国的未来， 民族复兴的栋梁，“少年兴则国兴，少年强泽国强”，仪容仪表与修身 做人不可不重视。 三、 团队形象的文化符号 我们都知道，一个人的力量是弱小的，一滴水只有放进大海里才能喧 腾出洁白的浪花。当今及未来社会各行各业社会分工日益细化，完成 一项工作涉及到许多人。比如说，美国虽是头号科技强国，它也不可 能独立研发并生产波音——747 飞机，飞机的零部件有上万个，都来
自英国、德国等不同的国家。这样就形成一个庞大的生产系统和工作 团队。如果没有一个统一的标准是绝对不行的。这就需要一种思想, 一种制度来规范这个庞大的工作团队,这就是企业的文化管理,也叫 企业文化。 学校也是一个团队,也需要各个部门、年级、领导、老师、学生 团结协作。想当年学校转型,徐校长、龚主任、郑主任、姚主任等“受 任于败军之际,奉命于危难之间”,他们锐意改革、开拓进取使立才 学校成长为揭阳教育上的一座丰碑。我们每一个受益于立才学校的人 都应该这些教育的拓荒者!(稍停掌声) 亲爱的同学们,我校的校服、校卡等是日常管理的需要,已经形 成我校校园文化的一部分,是统一思想、把好立才这艘教育航船方向 的需要,关系着每一个学生的健康成长和学业命运 亲爱的同学们,我今天啰嗦了这么多,无非就是像告诉你,你们 当前的成长来不得半点肆意妄为、我行我素!未来的社会拒绝仪容仪 表不达标的人。今天,我把你们引入仪容仪表修身做人的大课堂,至 于能不能顺利毕业并拿到融入社会的形象通行证,那就全靠你们自己 修行了 2012/1028夜紫峰山下
自英国、德国等不同的国家。这样就形成一个庞大的生产系统和工作 团队。如果没有一个统一的标准是绝对不行的。这就需要一种思想， 一种制度来规范这个庞大的工作团队，这就是企业的文化管理，也叫 企业文化。 学校也是一个团队，也需要各个部门、年级、领导、老师、学生 团结协作。想当年学校转型，徐校长、龚主任、郑主任、姚主任等“受 任于败军之际，奉命于危难之间”，他们锐意改革、开拓进取使立才 学校成长为揭阳教育上的一座丰碑。我们每一个受益于立才学校的人 都应该这些教育的拓荒者！（稍停 掌声） 亲爱的同学们，我校的校服、校卡等是日常管理的需要，已经形 成我校校园文化的一部分，是统一思想、把好立才这艘教育航船方向 的需要，关系着每一个学生的健康成长和学业命运。 亲爱的同学们，我今天啰嗦了这么多，无非就是像告诉你，你们 当前的成长来不得半点肆意妄为、我行我素！未来的社会拒绝仪容仪 表不达标的人。今天，我把你们引入仪容仪表修身做人的大课堂，至 于能不能顺利毕业并拿到融入社会的形象通行证，那就全靠你们自己 修行了。 2012/10/28 夜 紫峰山下