第一单元测试卷 一、积累运用(21分) 1.下列加点字的注音全对的一项是()(3分) A.行(xing)辈归省( sheng)絮(x)叨挑衅(xin) B.亢(kang)奋逻辑(j)闲逛( guang)旌(jn)旗 C.踊(yong)跃踱(du)步家眷(juan)脸颊(xia) D.欺侮(w)蓬(peng)勃耳畔(pan)战栗(l) 2.下列各组词语中字形无误的一项是()(3分) A.元霄大抵宽慰嘱咐 松懈过隐懒惰回驳 C.撺掇糜子慨叹蓦然 D.褪色朦胧躁热斡旋 3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(3分) A.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试题题量多、难度大,令我叹为观止,深感自 己传统文化知识储备不足 B.不管面对多么惊心动魄的场面,他总是临危不惧,让人十分钦佩 C.多么美丽的年华,在此地邂逅人生中第一场大雪,情不自禁地沉醉在冰天雪地的世 界,迷恋上白雪皑皑的冬季 D.从靶场回来的路上,大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况 4.对下列病句修改不正确的一项是(3分) A.在这次会议上,大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。(将“广泛”放到“交 换”前面) B.石缝间刚强不屈的倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。(“刚强不屈的”与“倔强 的”重复,应去掉一个) 通过这次活动,使同学们学到了很多知识。(“通过”或“使”去掉其一) D.学习成绩的优劣,关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。(在“有”的后面 加上“无”) 5.仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。(6 分)
1 第一单元测试卷 一、 积累运用(21 分) 1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3 分） A．行．（xíng）辈归省．（shěng）絮．（xù）叨挑衅．（xìn） B．亢．（kǎng）奋逻辑．（jí）闲逛．（guàng）旌．（jīn）旗 C．踊．（yǒng）跃踱．（dù）步家眷．（juàn）脸颊．（xiá） D．欺侮．（wǔ）蓬．（péng）勃耳畔（pàn）战栗．（lì） 2．下列各组词语中字形无误的一项是（）（3 分） A．元霄大抵宽慰嘱咐 B．松懈过隐懒惰回驳 C．撺掇糜子慨叹蓦然 D．褪色朦胧躁热斡旋 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3 分） A. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止 ．．．．，深感自 己传统文化知识储备不足 B．不管面对多么惊心动魄 ．．．．的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩 C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁 ．．．．地沉醉在冰天雪地的世 界，迷恋上白雪皑皑的冬季 D．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈 ．．．．地谈论着打靶比赛的情况 4．对下列病句修改不正确的一项是（3 分） ( ) A．在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交 换”前面） B．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强 的”重复，应去掉一个） C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。（“通过”或“使”去掉其一） D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面 加上“无”） 5．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。（6 分）
传统习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。 元范游龙灯寓意人丁兴旺迎祥纳福:冬(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆 好运发财…这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。 6.对下面这首诗的理解不正确的一项是()(3分) 渡荆门送别李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 A.这是一首五言律诗,是诗仙李白于公元725年出蜀时所作,记下的是他初次离开故乡时 的观感和情思 B.颔联中的“随”字用得好,将群山和平野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来,给 人以空间感和流动感 C.“月下飞天镜”描绘了明月倒映入水面开阔、流速缓慢的长江中,犹如天上飞来的明镜 这是诗人仰视所见。 D.尾联转入抒情,“怜”“送”两词生动地写出了“物”“我”两相依,含蓄地抒发了诗人的 思乡之情 、阅读理解(49分) (一)《桃花源记》陶渊明(15分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃 不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 7.下面语句中加点的词解释有误的一项是(3分) A.渔人甚异之(异:对……感到惊异) B.无论魏晋(无论:不要说) C.处处志之(志:标记) D.寻病终(寻:不久) 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)见渔人,乃大惊,问所从来
2 传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。________，________、 ________，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、 好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。 6. 对下面这首诗的理解不正确的一项是（）(3 分) 渡荆门送别李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 这是一首五言律诗，是诗仙李白于公元 725 年出蜀时所作，记下的是他初次离开故乡时 的观感和情思。 B. 颔联中的“随”字用得好，将群山和平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给 人以空间感和流动感。 C. “月下飞天镜”描绘了明月倒映入水面开阔、流速缓慢的长江中，犹如天上飞来的明镜， 这是诗人仰视所见。 D. 尾联转入抒情，“怜”“送”两词生动地写出了“物”“我”两相依，含蓄地抒发了诗人的 思乡之情。 二、阅读理解（49 分） （一）《桃花源记》 陶渊明（15 分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃 不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋 。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 7．下面语句中加点的词解释有误的一项是（3 分）（ ） A．渔人甚异．之（异：对……感到惊异） B．无论．．魏晋（无论：不要说） C．处处志．之（志：标记） D．寻．病终（寻：不久） 8．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)见渔人，乃大惊，问所从来。 _______________________________________________________________________
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉 9.填空:文中用“”描绘了桃花林奇异美丽的景色,用“”展现了桃源中人的热情好客 (4分) 10.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存 在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分) (二)(16分) ①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望 戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了 吹到耳边来的又是横笛,很悠扬:我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 ②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深 夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了, 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看 ③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没 有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃 的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。 ④“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳 下去了,在岸上说。 ⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的 摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发 家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的, 于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不 久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具, 豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老 头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要 他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子 ⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说 ⑧我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊 说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气, 说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米 ⑨大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了 ⑩第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓 虾 ①“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我 抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。 ⑩2“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。 ③3六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥 儿,昨天的戏可好么?” ④我点一点头,说道,“好。” ①“豆可中吃呢? ⑩我又点一点头,说道,“很好。” ①不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来
3 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 _______________________________________________________________________ 9．填空：文中用“”描绘了桃花林奇异美丽的景色，用“”展现了桃源中人的热情好客。 (4 分) 10．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存 在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？(3 分) _______________________________________________________________________ （二）（16 分） ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望 戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深 夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了， 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着 喝采起来。 ③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没 有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃 的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 ④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳 下去了，在岸上说。 ⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的 摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发 家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的， 于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不 久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具， 豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老 头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要 他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。 ⑦“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 ⑧我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊 说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气， 说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 ⑨大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 ⑩第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓 虾。 ⑪“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我 抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 ⑫“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 ⑬六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥 儿，昨天的戏可好么？” ⑭我点一点头，说道，“好。” ⑮“豆可中吃呢？” ⑯我又点一点头，说道，“很好。” ⑰不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来
的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人 的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ⑩8待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公 送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状 元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。 11.简要概述选文的主要情节内容。(3分) 12.开头一段的景物描写有什么作用?(4分) 13.赏析第②段中画线的句子。(4分) 14.从选文的描写看,阿发是一个怎样的少年?六一公公有哪些性格特点?(5分) 三)原谅(15分) 尤今 在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。捧 上蒸鱼时,盘子倾斜,鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包,是我 心头的大爱。 可是,我还没有发作,我的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露 出了温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无 措地看着我的皮包,嗫嚅地说:“我,我去拿布来抹……”万万想不到,女儿居然说:“没 事,回家洗洗就干净了。你去做工吧,真的,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气是那 么的柔和,倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢地放松了,她细声 细气地说了声“对不起”,便低着头走开了 女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟 然镀着一层薄薄的泪光 当天晚上,回返旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。 在伦敦留学三年,为了训练她的独立性,我在大学的假期里不让她回家,要她在英国 试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,然而,来到人生地不熟 的英国,却选择当女侍来体验生活
4 的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人 的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ⑱待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公 送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状 元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 11．简要概述选文的主要情节内容。（3 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12．开头一段的景物描写有什么作用？（4 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13．赏析第②段中画线的句子。（4 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14．从选文的描写看，阿发是一个怎样的少年？六一公公有哪些性格特点？（5 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （三）原 谅（15 分） 尤今 在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧 上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我 心头的大爱。 可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露 出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无 措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：“没 事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那 么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声 细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。 女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟 然镀着一层薄薄的泪光。 当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。 在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国 试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟 的英国，却选择当女侍来体验生活
第一天上工,便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯, 一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢,好不容易将那一大堆酒杯洗干净了,正松口气时,没有想 到身子一歪,一个踉跄,杯子应声倒地,“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清 脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片 “妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音,还残存着些许惊悸,“可 是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:‘亲爱的,你没事 吧?’接着,又转过头去吩咐其他员工:‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我,她连一字半句 责备的话都没有!” 又有一次,女儿在倒酒时,不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,原以为 她会大发雷霆,没想到她反而来安慰她,说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来 轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安 抚成梁上的小燕子。 女儿的声音,充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人 当成您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿。 15.围绕着“原谅”,文章主要讲述了哪几件事?请用简洁的语言概括。(4分) 16.第①段中,当鱼汁泼洒在我的皮包上时,“我本能地跳起来”,联系下文,简要分析这 样写的目的。(3分) 17.请选择一个角度,赏析第⑧段中画线句子的表达效果。(4分) 说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把 眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子 18.第⑨段中,“此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿”请联系全文,展开合理想象,描写“我” 此刻复杂的心理活动。(80字左右)(4分) 三、作文(40分) 19.随着新学期的开始,春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很》为题,写一篇作
5 第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯， 一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想 到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清 脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 “妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可 是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事 吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句 责备的话都没有！” 又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为 她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来， 轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安 抚成梁上的小燕子。 女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人 当成您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。 15．围绕着“原谅”，文章主要讲述了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4 分） 16．第①段中，当鱼汁泼洒在我的皮包上时，“我本能地跳起来”，联系下文，简要分析这 样写的目的。（3 分） 17．请选择一个角度，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。（4 分） 说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把 眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。 _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18.第⑨段中，“此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿”请联系全文，展开合理想象，描写“我” 此刻复杂的心理活动。（80 字左右）（4 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、作文(40 分) 19.随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很》为题，写一篇作 文
(1)把题目补充完整 (2)以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。 (3)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字 (4)内容要求健康充实,抒写真情实感 (5)文中不得出现真实班级和姓名 参考答案 解析:A项中,“行辈”的“行”应读hang,读“xing”时,组词如行走:“归省”的“省” 应读xing,读“ sheng”时,组词如省份。B项中,“亢奋”的“亢”应读kang,“旌旗”的 旌”应读jng。C项中,“踱步”的“踱”应读du6,“脸颊”的“颊”应读jia 解析:A项中,“元霄”应为“元宵”,“霄”与天空有关,如直冲云霄等,“宵”与夜晚 有关,如宵夜、宵禁等;B项中,“过隐”应为“过瘾”:D项中,“躁热”应为“燥热”,“躁” 6
6 （1）把题目补充完整。 （2）以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。 （3）卷面整洁，字迹清楚，不少于 600 字。 （4）内容要求健康充实，抒写真情实感。 （5）文中不得出现真实班级和姓名。 参考答案 1. D 解析：A 项中，“行辈”的“行”应读 háng，读“xíng”时，组词如行走；“归省”的“省” 应读 xǐng，读“shěng”时，组词如省份。B 项中，“亢奋”的“亢”应读 kàng，“旌旗”的 “旌”应读 jīng。C 项中，“踱步”的“踱”应读 duó，“脸颊”的“颊”应读 jiá。 2．C 解析：A 项中，“元霄”应为“元宵”，“霄”与天空有关，如直冲云霄等，“宵”与夜晚 有关，如宵夜、宵禁等；B 项中，“过隐”应为“过瘾”；D 项中，“躁热”应为“燥热”，“躁
组词如暴躁、急躁等。 解析:A项中,“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点,用在这里形容试题 题量多、难度大不合适 解析:判断病句,首先要仔细阅读句子,首先凭借语感感知句子毛病,再用所学病句修 改知识作分析,比较修改的内容。B项中还有一处用词不当,“潸然泪下”指伤心落泪,不 符合句子“感动”的语境 5.示例:春节挂灯笼寓意红红火火吉祥如意 6.C 7.C(做标记) 9.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 便要还家,设酒杀鸡作食。(余人各复延至其家,皆出酒食。) 10.表现了作者对社会现实(政治黑暗、连年战乱)的不满和对(和平安宁)美好生活的向 11.孩子们看社戏返航偷吃罗汉豆,六一公公送豆。(意思对即可 12.照应前文,表达了作者对社戏依依不舍的情意。(意思对即可 13.运用比喻,突出了船航行之快,表现了孩子们欢快的心情:用老渔父的喝彩,间接写孩 子们划船技术高。(运用衬托,烘托了孩子们行船技艺的高超。) 14.阿发:天真可爱、淳朴无私的农家少年;六一公公:热情好客、憨厚诚恳、宽容善良。 15.年轻的女侍把鱼汁泼洒在“我”的皮包上,女儿原谅她:女儿把玻璃杯打碎,领班原谅 她;女儿倒酒时把客人的的衣服弄脏,客人原谅她。 16、表现了我对皮包的珍爱和对女侍的不满和愤怒:与下文女儿的反应形成对比,突出女儿 的善良与宽容。 17、此句运用了动作描写(1分),具体生动地描写了这位女客人衣服被女儿弄脏后为了安 慰女儿而表现出云淡风轻的样子(1分),反映了她的善良与宽容(或反映了女儿的感动与感 激)(12分) 示例2:运用了比喻的修辞(1分),把受惊吓后的女儿比作惊弓之鸟,把被安抚过的女儿比 作梁上的小燕子,形象生动地写出了女儿由受惊吓到平静下来的状态(1分),反映了女客 人的善良、宽容给女儿带来了强大的精神力量(1分)。 18、答题要点:(1)听到女儿的经历,我被陌生人对女儿的原谅深深感动(2)为女儿能有这
7 组词如暴躁、急躁等。 3．A 解析：A 项中，“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，用在这里形容试题 题量多、难度大不合适。 4．B 解析：判断病句，首先要仔细阅读句子，首先凭借语感感知句子毛病，再用所学病句修 改知识作分析，比较修改的内容。B 项中还有一处用词不当，“潸然泪下”指伤心落泪，不 符合句子“感动”的语境。 5．示例：春节挂灯笼寓意红红火火吉祥如意 6．C 7.C（做标记） 8.略 9.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 便要还家，设酒杀鸡作食。（ 余人各复延至其家，皆出酒食。 ） 10.表现了作者对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满和对（和平安宁）美好生活的向 往。 11．孩子们看社戏返航偷吃罗汉豆，六一公公送豆。(意思对即可) 12．照应前文，表达了作者对社戏依依不舍的情意。(意思对即可) 13．运用比喻，突出了船航行之快，表现了孩子们欢快的心情；用老渔父的喝彩，间接写孩 子们划船技术高。(运用衬托，烘托了孩子们行船技艺的高超。) 14．阿发：天真可爱、淳朴无私的农家少年；六一公公：热情好客、憨厚诚恳、宽容善良。 15．年轻的女侍把鱼汁泼洒在“我”的皮包上，女儿原谅她；女儿把玻璃杯打碎，领班原谅 她；女儿倒酒时把客人的的衣服弄脏，客人原谅她。 16、表现了我对皮包的珍爱和对女侍的不满和愤怒；与下文女儿的反应形成对比，突出女儿 的善良与宽容。 17、此句运用了动作描写（1 分），具体生动地描写了这位女客人衣服被女儿弄脏后为了安 慰女儿而表现出云淡风轻的样子（1 分），反映了她的善良与宽容(或反映了女儿的感动与感 激)（12 分） 示例 2：运用了比喻的修辞（1 分），把受惊吓后的女儿比作惊弓之鸟，把被安抚过的女儿比 作梁上的小燕子，形象生动地写出了女儿由受惊吓到平静下来的状态（1 分），反映了女客 人的善良、宽容给女儿带来了强大的精神力量（1 分）。 18、答题要点：（1）听到女儿的经历，我被陌生人对女儿的原谅深深感动 (2)为女儿能有这
样的善心而欣慰(3)为自己差点伤害了女侍而愧疚(至少要写出两种心理,才能扣住题目 中的“复杂”二字,必须是描写性的文字,且用第一人称)(如果不是描写性文字,不得分 不用第一人称,不得分:必须符合这两点要求。)
8 样的善心而欣慰（3）为自己差点伤害了女侍而愧疚（至少要写出两种心理，才能扣住题目 中的“复杂”二字，必须是描写性的文字，且用第一人称）（如果不是描写性文字，不得分； 不用第一人称，不得分；必须符合这两点要求。）