江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年八年级语文下学期第一次月考试 题 一、积累运用。(35分) 1.下面这段话中,加点字的注音完全正确的一组是()(2分) A.狼崽(zai 胆怯(qie) 粟(sh)米拈(nian)轻怕重 B.呻吟(shen) 狭隘(ai) 解剖(pou) 虚与委(i)蛇 C.温馨(xin) 外壳(ke) 狡黠(xid) 强( qiang)聒不舍 D.譬如(pi) 淫慢(yin) 虬枝(qiu) 大义凛然(1ing) 2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分) A.江都城区的内环水系和外环水系已融会贯通,营造出了“双水绕城”的城市景观。 B.面对成绩,有的人忘乎所以,停滞不前:有的人再接再厉,继续前进。 C.雨果奖获得者郝景芳异想天开地认为未来的教育可能会是小规模、灵活式的教育。 D.高房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声络绎不绝 3.下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.是否生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。 B.名著是指具有较高艺术价值和知名度,包含永恒主题和经典人物形象,经过时间考验而广为流 传 C在车辆事故率方面,公安机关已登记车辆的事故率明显下降,而未登记车辆事故率明显上升。 D.当学生们跟着倒计时,看到电视画面中运载火箭在发射中心点火升空,都情不自禁地拍手叫好。 4下列解说有误的一项是()(3分) A.夜莺歌唱地如醉如痴,它要压倒雷声,唱亮昏暗—一我从来没有听过这样美的声音
1 江苏省扬州市江都区五校 2017-2018 学年八年级语文下学期第一次月考试 题 一、积累运用。(35 分) 1.下面这段话中,加点字的注音完全正确的一组是( )(2 分) A.狼崽.(zǎi) 胆怯.(qiè) 粟.(shù) 米 拈.(niān)轻怕重 B.呻.吟(shēn) 狭隘.(ài) 解剖.(pōu) 虚与委.(wěi)蛇 C.温馨.(xīn) 外壳.(ké) 狡黠.(xiá) 强.(qiǎng)聒不舍 D.譬.如(pì) 淫.慢(yín) 虬.枝(qiú) 大义凛.然(lǐng) 2.下列句子中加点的成语使用正确..的一项是( )(3 分) A.江都城区的内环水系和外环水系已融会贯通 ....,营造出了“双水绕城”的城市景观。 B.面对成绩,有的人忘乎所以 ....,停滞不前;有的人再接再厉,继续前进。 C.雨果奖获得者郝景芳异想天开 ....地认为未来的教育可能会是小规模、灵活式的教育。 D.高房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声络绎不绝 ....。 3.下列各句中,没有语病的一项是( )(3 分) A.是否生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。 B.名著是指具有较高艺术价值和知名度,包含永恒主题和经典人物形象,经过时间考验而广为流 传。 C.在车辆事故率方面,公安机关已登记车辆的事故率明显下降,而未登记车辆事故率明显上升。 D.当学生们跟着倒计时,看到电视画面中运载火箭在发射中心点火升空,都情不自禁地拍手叫好。 4.下列解说有误的一项是( )(3 分) A.夜莺歌唱地如醉如痴,它要压倒雷声,唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音
解说:这一句中破折号使用正确 B.鳄鱼的眼泪严肃处理很漂亮完全相信 解说:这四个短语都是偏正短语 C.计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。 解说:这句话的主干是:计算机由张凯负责 D.单丝不成线,独木不成林。 解说:这句话是个并列复句 5.下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是()(3分) A.《海燕》和《白杨礼赞》两篇散文都采用了象征手法。海燕象征了英勇善战的无产阶级革命 先驱者,白杨树象征了西北敌后共产党领导下的抗日军民。 B.《紫藤萝瀑布》一文作者由情入理,在写花中抒发了积极的人生情怀,寄寓了深刻的人生哲 理。全文按照赏花、思花、惜花的感情变化来结构全篇。 C.《狼》专题的学习,我们认识了狼这一动物。蒲松龄笔下的狼狡猾贪婪,成语俗语中狼也 直是凶残狠恶的形象,所以我们对待狼应持有的态度是:赶尽杀绝、斩草除根。 D.《宽容是一种爱》,选自肖复兴的散文集《梦之门》,本文从社会伦理学的角度出发,以抒 情的文字,阐释了“宽容”的深层含义,并结合社会现实,肯定其意义与作用 6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田子格内,4分) 中国共产党的精神与人类所推崇的奋斗精神、英雄气概有很多共通之处。诗人说得好,穿过风 雪,就有了风雪的坚ren():走过草地,就有了草地的深sui():翻过大山,就有了大山的 抱f();she()过大河,就有了大河的豪迈 7.默写。(每空1分,添字、漏字、错字均不得分,共9分)
2 解说:这一句中破折号使用正确。 B.鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信 解说:这四个短语都是偏正短语。 C.计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。 解说:这句话的主干是:计算机由张凯负责。 D.单丝不成线,独木不成林。 解说:这句话是个并列复句。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是( )(3 分) A.《海燕》和《白杨礼赞》两篇散文都采用了象征手法。海燕象征了英勇善战的无产阶级革命 先驱者,白杨树象征了西北敌后共产党领导下的抗日军民。 B.《紫藤萝瀑布》一文作者由情入理,在写花中抒发了积极的人生情怀,寄寓了深刻的人生哲 理。全文按照赏花、思花、惜花的感情变化来结构全篇。 C.《狼》专题的学习,我们认识了狼这一动物。蒲松龄笔下的狼狡猾贪婪,成语俗语中狼也一 直是凶残狠恶的形象,所以我们对待狼应持有的态度是:赶尽杀绝、斩草除根。 D.《宽容是一种爱》,选自肖复兴的散文集《梦之门》,本文从社会伦理学的角度出发,以抒 情的文字,阐释了“宽容”的深层含义,并结合社会现实,肯定其意义与作用。 6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田子格内,4 分) 中国共产党的精神与人类所推崇的奋斗精神 、英雄气概有很多共通之处。诗人说得好,穿过风 雪,就有了风雪的坚 rèn( );走过草地,就有了草地的深 suì( );翻过大山,就有了大山的 抱 fù( );shè( )过大河,就有了大河的豪迈。 7.默写。(每空 1 分,添字、漏字、错字均不得分,共 9 分)
(1)它没有婆娑的姿态, (2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手, 不以千里称也 (3)我们大家要学习他亳无自私自利之心的精神。从这点出发 ,好之者不如乐之者。 (5)孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧, (6)淫慢则不能励精, (7) ,非宁静无以致远。 (8)《陋室铭》一文中表现陋室主人交往人物不俗的语句 8.语文综合实践活动。(8分) 你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻 觅春天的脚步吧 (1)【春天在民俗节日中】 用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节 日和对联特点,不得重复使用短语,将对联写在对应横线上。(4分) A.门上桃符B.碧波竞舟C.江边柳线D.青艾驱瘴 E.迎春绿F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐 春节:上联 下联: 端午:上联 下联: (2)【春天在多彩自然中】 大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。(2分) 示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步
3 (1)它没有婆娑的姿态,_______________________。 (2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手,_______________________,不以千里称也。 (3)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,_______________________。 (4)______________________,好之者不如乐之者 。 (5)孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,___________________。” (6)淫慢则不能励精,_______________________。 (7)_______________________,非宁静无以致远。 (8)《陋室铭》一文中表现陋室主人交往人物不俗的语句:_______________________, _______________________。 8.语文综合实践活动。(8 分) 你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻 觅春天的脚步吧。 (1)【春天在民俗节日中】 用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节 日和对联特点,不得重复使用短语,将对联..写在对应横线上。(4 分) A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴 E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐 春节:上联:___________________________ 下联:___________________________ 端午:上联:___________________________ 下联:___________________________ (2)【春天在多彩自然中】 大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。(2 分) 示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步
(3)【春天在传统文化中】 2016年11月30日,““二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气(示例除外),阐释其含义。(2分) 示例:节气:惊蛰 含义:天气回暖,春雨始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。 阅读理解。(52分) (一)阅读诗歌,完成第9题。(5分) 华子岗 裴迪 日落松风起,还家草露晞。 云光侵履迹,山翠拂人衣。 9.(1)请用自己的语言描述“日落松风起,还家草露晞”的画面。(2分) (2)请品析“山翠拂人衣”一句中“拂”的效果。(3分) (二)阅读下列文言文,完成10-13题。(15分) 若石之死 若石居冥山之阴,有虎恒窺其藩°。若石率家人昼夜警:日出而殷钲°,日入而举辉°,筑墙掘坎
4 _____________________________________________________________________________ (3)【春天在传统文化中】 2016 年 11 月 30 日,““二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气(示例除外),阐释其含义。(2 分) 示例:节气:惊蛰 含义:天气回暖,春雨始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。 _____________________________________________________________________________ 二、阅读理解。(52 分) (一)阅读诗歌,完成第 9 题。(5 分) 华子岗 裴迪 日落松风起,还家草露晞。 云光侵履迹,山翠拂人衣。 9.(1)请用自己的语言描述“日落松风起,还家草露晞”的画面。(2 分) ________________________________________________________________________ (2)请品析“山翠拂人衣”一句中“拂”的效果。(3 分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (二)阅读下列文言文,完成10-13题。(15分) 若石之死 若石居冥山之阴,有虎恒窥其藩①。若石率家人昼夜警:日出而殷钲②,日入而举辉③,筑墙掘坎
以守。卒岁虎不能有获。一日,虎死,若石大喜,自以为虎死无毒己者矣。于是弛其弩,撤其备, 墙坏而不修,篱决而不葺。无何,有軀°闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为軀也,斥之不走, 投之以石,軀人立而爪之毙。人曰:若石知其一而不知其二,其死也宜。 【注释】①藩:篱笆。②殷钲:敲响金属。③举辉:点起篝火。④軀:(音chu)一种凶猛的野兽, 形似狸 10.解释下列句中加点的字。(4分) (1)或尽粟一石:( (2)无案牍之劳形:( (3)于是弛其弩:( (4)闻其牛羊豕之声而入食焉:( 11.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(3分) 例句:投之以石 A.君子之行 B.无丝竹—之乱耳 C.鸣之而不能通其意 D.又数刀毙之 12.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)非学无以广才,非志无以成学。 3)若石居冥山之阴,有虎恒窥其藩。 13.说说若石没有死于虎口却死于軀爪的原因。(2分)
5 以守。卒岁虎不能有获。一日,虎死,若石大喜,自以为虎死无毒己者矣。于是弛其弩,撤其备, 墙坏而不修,篱决而不葺。无何,有貙④闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也,斥之不走, 投之以石,貙人立而爪之毙。人曰:若石知其一而不知其二,其死也宜。 【注释】①藩:篱笆。②殷钲:敲响金属。③举辉:点起篝火。④貙:(音 chū)一种凶猛的野兽, 形似狸。 10.解释下列句中加点的字。(4 分) (1)或.尽粟一石:( ) (2)无案牍之劳.形:( ) (3)于是弛.其弩: ( ) (4)闻其牛羊豕之声而入食.焉:( ) 11.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 (3 分) ( ) 例句:投之.以石 A.君子之.行 B.无丝竹 之.乱耳 C.鸣之.而不能通其意 D.又数刀毙之. 12.用现代汉语翻译下列句子。 (6 分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ___________________________________________________________________________ (2)非学无以广才,非志无以成学。 ___________________________________________________________________________ (3)若石居冥山之阴,有虎恒窥其藩。 ___________________________________________________________________________ 13.说说若石没有死于虎口却死于貙爪的原因。(2 分) _____________________________________________________________________
(三)阅读下面文章,回答第14-17题。(14分) 保持自己的价值 ①有人常常抱怨,说自己怎么怎么不受重视,别人都看不到自己的价值,我不禁反问:“你真的有 价值吗?”或者可以说,你的价值真有自己想象的那样大吗?如果真有价值,便不会被忽视 ②曾经有一个着名的心理学家应邀给大家做一次讲座。讲座开始时,心理学家首先举起了一张五 百卢布的纸币,然后问在座的人,谁想要这张纸币。当时礼堂里大概有二百多人,大家像接到了命令似 的,一起齐刷刷地举起了手。“大家得到这张纸币之前,我要做点什么。”心理学家边说边把那张纸币 揉成了一个团,然后又问,“现在谁还想要这张纸币?”众人又都举起了手。“这样吧,”心理学家又 说,“我再做点什么。”说完,他就把纸币扔在了地上,还用鞋跟轻轻地踩了几脚,然后才把纸币捡了 起来,这时那张纸币已经又皱又脏。“大家看,这张纸币己经这副模样了,你们现在谁还想要 人 们又再次举起了手。“亲爱的朋友们,”心理学家这时说道,“我们上了一堂非常有意义的课。不管我 把这张纸币弄成什么样子,你们还是希望得到它,一因为不管它变成什么样子,都没有失去本身的价值 它还是一张面值五百卢布的纸币。” ③当然,有些东西的价值并不在于这件东西的价值本身,也许它本身并没有多大价值,但它有办 法让人觉得它有价值。桫椤是一种蕨类植物,有“蕨类植物之王”的赞誉,是迄今为止在地球上发现的 唯一的木本蕨类植物,和距今约1.8亿万年前的恐龙一样,同属“爬行动物”时代的两大标志。经过漫 长的地质变迁,地球上的恐龙已经灭绝,桫椤大都罹难,只有极少数在被称为“避难所”的地方可以 睹它们的芳容。这种传说—只有在月亮上才有的树,极其珍贵,堪称国宝,被列为国家一级保护的濒危 植物。不要抱怨,桫椤本身虽然没有多大价值,但稀有正是它的价值。请问,你做到让自己很稀有了吗? ④还有一点也非常重要,你将自己放在了什么位置。同样是一杯可乐,在市场上只要2.5元,在 商场里能卖到4元,在酒店里卖10元,在酒吧里就要卖15元。位置决定价值,就像同样是块土地,在 城市里,寸土寸金;在荒郊野地里,可能分文不值。找到适合自己的位置,就可以找到自己的最大价值。 ⑤不要总是牢骚满腹地抱怨,价值从来不需要用牢骚来证明,只能用可以体现价值的办法去征服。 一个人唯有先征服自己,才有能力征服他人,让别人信任自己。自己把自己说服了,是一种理智胜利 自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、 征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。当你想要向世界证明自己的能力时,请先让自 己相信,—你是一个真正有实力的人,而不是一个“抱怨鬼
6 ___________________________________________________________________________ (三)阅读下面文章,回答第 14-17 题。(14 分) 保持自己的价值 ①有人常常抱怨,说自己怎么怎么不受重视,别人都看不到自己的价值,我不禁反问:“你真的有 价值吗?”或者可以说,你的价值真有自己想象的那样大吗?如果真有价值,便不会被忽视。 ②曾经有一个着名的心理学家应邀给大家做一次讲座。讲座开始时,心理学家首先举起了一张五 百卢布的纸币,然后问在座的人,谁想要这张纸币。当时礼堂里大概有二百多人,大家像接到了命令似 的,一起齐刷刷地举起了手。“大家得到这张纸币之前,我要做点什么。”心理学家边说边把那张纸币 揉成了一个团,然后又问,“现在谁还想要这张纸币?”众人又都举起了手。“这样吧,”心理学家又 说,“我再做点什么。”说完,他就把纸币扔在了地上,还用鞋跟轻轻地踩了几脚,然后才把纸币捡了 起来,这时那张纸币已经又皱又脏。“大家看,这张纸币已经这副模样了,你们现在谁还想要 ?”人 们又再次举起了手。“亲爱的朋友们,”心理学家这时说道,“我们上了一堂非常有意义的课。不管我 把这张纸币弄成什么样子,你们还是希望得到它, 因为不管它变成什么样子,都没有失去本身的价值, 它还是一张面值五百卢布的纸币。” ③当然,有些东西的价值并不在于这件东西的价值本身,也许它本身并没有多大价值,但它有办 法让人觉得它有价值。桫椤是一种蕨类植物,有“蕨类植物之王”的赞誉,是迄今为止在地球上发现的 唯一的木本蕨类植物,和距今约 1.8 亿万年前的恐龙一样,同属“爬行动物”时代的两大标志。经过漫 长的地质变迁,地球上的恐龙已经灭绝,桫椤大都罹难,只有极少数在被称为“避难所”的地方可以一 睹它们的芳容。这种传说 只有在月亮上才有的树,极其珍贵,堪称国宝,被列为国家一级保护的濒危 植物。不要抱怨,桫椤本身虽然没有多大价值,但稀有正是它的价值。请问,你做到让自己很稀有了吗? ④还有一点也非常重要,你将自己放在了什么位置。同样是一杯可乐,在市场上只要 2.5 元,在 商场里能卖到 4 元,在酒店里卖 10 元,在酒吧里就要卖 15 元。位置决定价值,就像同样是块土地,在 城市里,寸土寸金;在荒郊野地里,可能分文不值。找到适合自己的位置,就可以找到自己的最大价值。 ⑤不要总是牢骚满腹地抱怨,价值从来不需要用牢骚来证明,只能用可以体现价值的办法去征服。 一个人唯有先征服自己,才有能力征服他人,让别人信任自己。自己把自己说服了,是一种理智胜利; 自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。大凡..说服了、感动了、 征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。当你想要向世界证明自己的能力时,请先让自 己相信, 你是一个真正有实力的人,而不是一个“抱怨鬼
⑥做有价值的人,是需要有正确的价值观做支撑的。亚里士多德说:“生命的终极价值是要仰仗 于意识与凝思的力量,而不仅仅是生存 14.这篇文章的中心论点是什么?(2分) 15.请分析第⑤段画线句子中加点词的作用。(4分) 大凡说服了、感动了、征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸 16.选文第④段运用了哪一种论证方法?有何作用?(4分) 17.结合选文内容,联系自己的生活实际,谈谈我们如何做才能保持自己的价值。(4分) (四)阅读《尺子》,回答第18-22题。(18分) 尺子(刘建超) (1)萝卜白菜,各有所爱,郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。 (2)郑祺的父亲是裁缝,在老街开着一家裁缝铺。手工缝制,工艺讲究,在老街有着很好的 碑。郑祺“抓周”时,绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”,抓住了郑裁缝天天离不开的 量衣软尺。郑裁缝不甘心,把软尺挂在自己的脖子上,让郑祺重新抓,结果郑祺竟然摇摇晃晃站起 来,踉跄着迈出了他人生的第一步,稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子,莫非要子承 父业,长大了也做裁缝? 3)郑祺喜欢尺子。上学后,他书包里总放个软尺,课间没事就拿出来量墙量树,量校园后墙 根的小草。班里男女生同桌,中间画一道线,谁也不能超过“三八”线;班里的王大头,仗着身高
7 ⑥做有价值的人,是需要有正确的价值观做支撑的。亚里士多德说:“生命的终极价值是要仰仗 于意识与凝思的力量,而不仅仅是生存。 14.这篇文章的中心论点是什么?(2 分) ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15.请分析第⑤段画线句子中加点词的作用。(4 分) 大凡..说服了、感动了、征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。 ___________________________________________________________________________ 16.选文第④段运用了哪一种论证方法?有何作用?(4 分) ___________________________________________________________________________ 17.结合选文内容,联系自己的生活实际,谈谈我们如何做才能保持自己的价值。(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (四)阅读《尺子》,回答第 18-22 题。(18 分) 尺 子 (刘建超) (1)萝卜白菜,各有所爱,郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。 (2)郑祺的父亲是裁缝,在老街开着一家裁缝铺。手工缝制,工艺讲究,在老街有着很好的口 碑。郑祺“抓周”时,绕过父母故意放在他眼前的 “元宝”“官印”,抓住了郑裁缝天天离不开的 量衣软尺。郑裁缝不甘心,把软尺挂在自己的脖子上,让郑祺重新抓,结果郑祺竟然摇摇晃晃站起 来,踉跄着迈出了他人生的第一步,稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子,莫非要子承 父业,长大了也做裁缝? (3)郑祺喜欢尺子。上学后,他书包里总放个软尺,课间没事就拿出来量墙量树,量校园后墙 根的小草。班里男女生同桌,中间画一道线,谁也不能超过“三八”线;班里的王大头,仗着身高
体壮,在课桌上画的线明显是偏的,同桌只要过线,他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了,找到班长 告状,班长也惧王大头,就推给郑祺,说郑祺有尺子,给量量谁侵略谁!郑祺马上拿出尺子,认真 地量了两次,说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄,郑祺潇洒地收回尺子,看也不看身后叉 着腰,瞪着眼的王大头 (4)放学路上,王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁,手里拿着根枝条。王大头说:“你不是会 量吗?我手里的枝条有一米二,你量量。” (5)郑祺拿出尺子量过,说:“一米一 (6)“一米二! 米一! (8)王大头的枝条抽在郑祺的身上。 (9)“一米二!” (10) (11)枝条又落在郑祺身上。 (12)“一米二,你再给我量 (13)郑祺拿尺子量过:“一米,你刚才把枝条打折了。” (14)王大头气得哇哇叫,夺过郑祺手中的尺子扔进了河里 (15)回家后,郑裁缝抚摸着郑祺的头说:“你做得对,孩子。一就是一,二就是二。心正, 尺子就正。” (16)郑祺大学学的专业是工程建筑,学业虽紧张了,收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的 尺子装了好几纸箱。 (17)郑祺在宿舍里经常给大家表演测量,屋子里凡能看到拿到的物件,郑祺就用手来丈量, 结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是,他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长 度
8 体壮,在课桌上画的线明显是偏的,同桌只要过线,他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了,找到班长 告状,班长也惧王大头,就推给郑祺,说郑祺有尺子,给量量谁侵略谁!郑祺马上拿出尺子,认真 地量了两次,说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄,郑祺潇洒地收回尺子,看也不看身后叉 着腰,瞪着眼的王大头。 (4)放学路上,王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁,手里拿着根枝条。王大头说:“你不是会 量吗?我手里的枝条有一米二,你量量。” (5)郑祺拿出尺子量过,说:“一米一”。 (6)“一米二!” (7)“一米一!” (8)王大头的枝条抽在郑祺的身上。 (9) “一米二!” (10)“一米一!” (11)枝条又落在郑祺身上。 (12)“一米二,你再给我量。” (13) 郑祺拿尺子量过:“一米,你刚才把枝条打折了。” (14)王大头气得哇哇叫,夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。 (15)回家后,郑裁缝抚摸着郑祺的头说:“你做得对,孩子。一就是一,二就是二。心正, 尺子就正。” (16)郑祺大学学的专业是工程建筑,学业虽紧张了,收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的 尺子装了好几纸箱。 (17)郑祺在宿舍里经常给大家表演测量,屋子里凡能看到拿到的物件,郑祺就用手来丈量, 结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是,他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长 度
(18)郑祺毕业分配到了建设局,要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练—,郑祺升 任局长,成为同龄人中的佼佼者 (19)郑祺喜欢尺子,还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品,送给同事朋友。尤其是朋友 家只要添丁,他是必定要选个好尺子送给人家的,寓意孩子长大后会成为赤子,爱国爱家,孝敬父 母。朋友都说他抠门儿,他呵呵一笑,礼轻寓意重 (20)郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商,手眼通天的人 (21)郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收,有人举报单元实际 面积与施工图纸有差异,却被王大头打通关节过了——关。郑祺带着调查组去了现场,查看了情况。 郑祺认为至少有百分之二的误差,果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一,每个单元面积少 了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌 (22)茶过三泡,王大头沉不住气了:“老同学,你就大度些,我不会亏待你。” (23)郑祺呷了一口茶:“老同学,你这两个小区,八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊, 这钱你就挣得安心? (24)王大头—说:“老同学,我这人喜欢直来直去。我也不为难你,误差总会有的。差一平 方米,行了吧?给个面子 (25)郑祺摇摇头。 (26)王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前:“美金,五万,一平方米!” (27)“二点七三平方米!” (28)王大头的脸有些扭曲了:“老同学,别把事情做绝,处世小心为妙 (29)郑祺站起身,说:“老同学,我又不是没有挨过你的枝条,呵呵。谢谢你的茶,真是好 茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞! (30)郑祺走出茶社,正是秋高气爽的季节 18.小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意?(3分)
9 (18)郑祺毕业分配到了建设局,要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练 ,郑祺升 任局长,成为同龄人中的佼佼者。 (19)郑祺喜欢尺子,还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品,送给同事朋友。尤其是朋友 家只要添丁,他是必定要选个好尺子送给人家的,寓意孩子长大后会成为赤子,爱国爱家,孝敬父 母。朋友都说他抠门儿,他呵呵一笑,礼轻寓意重。 (20)郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商,手眼通天的人 物。 (21)郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收,有人举报单元实际 面积与施工图纸有差异,却被王大头打通关节过了 关。郑祺带着调查组去了现场,查看了情况。 郑祺认为至少有百分之二的误差,果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一,每个单元面积少 了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。 (22)茶过三泡,王大头沉不住气了:“老同学,你就大度些,我不会亏待你。” (23)郑祺 呷了一口茶:“老同学,你这两个小区,八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊, 这钱你就挣得安心?” (24)王大头 说:“老同学,我这人喜欢直来直去。我也不为难你,误差总会有的。差一平 方米,行了吧?给个面子。” (25)郑祺摇摇头。 (26)王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前:“美金,五万,一平方米!” (27)“二点七三平方米!” (28)王大头的脸有些扭曲了:“老同学,别把事情做绝,处世小心为妙。” (29)郑祺站起身,说:“老同学,我又不是没有挨过你的枝条,呵呵。谢谢你的茶,真是好 茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞!” (30)郑祺走出茶社,正是秋高气爽的季节。 18.小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意?(3 分)
19.结合具体内容,分析郑祺这个人物的形象特点。(5分) 20.赏析第(15)段的划线句。(3分) 21.小说中为什么两次提到王大头?请结合具体的内容说说你的理解。(3分) 22.小说以“尺子”为题,有何好处?(4分) 作文(60+3分) 23、题目:素年锦时
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