成都树德怀远中学 初2011级〔上〕第—学月语文试卷 A卷(100分) (I卷) 、语文基础知识及运用(16分) 1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是() A、箱箧(qie)掳走(l⑩)荒谬(mio)B、骇人(hdi)愧怍(zuo)绥靖(sui C、提(di)防阻遏(e)纳粹(cui)D、瓦砾(li)狼藉(j)仄(ze)歪 2.下列词语的书写全部正确的一项是() A.高屋见领荡然无存永垂不朽懊丧 B.不可名状独一无 丰功伟绩晨曦 C转弯抹角锐不可挡月明风清溃退 D灭绝人性名副其实响彻云宵阴森 3.下列各句中成语使用正确的一项是 A、这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛 如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影 B、王东张皇失措地跑到学校,累得上气不接下气 C、它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样欲盖 弥彰 D、老人的目光炯炯有神,仿佛眼前的景物已经不存在,他们又回到半个世 纪前的世界中去了 4、下列句子中没有语病的一项是() A、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理和人生真谛。 B、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。 C、参加这次网页制作培训班的学员,有来自华南师大等15所高校的教师、 学生和教育科研工作者。 D、当今社会,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发 挥着重要作用。 5、下面情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是() A.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精 心设计了一则广告语:“人类失去联想,世界将会怎样?” B.小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感 谢,明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!” C.他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊道
成都树德怀远中学 初 2011 级〔上〕第一学月语文试卷 A 卷 (100 分) (Ⅰ卷) 一、语文基础知识及运用(16 分) 1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是( ) A、箱箧.(qiè)掳.走(lǚ)荒谬.(miào) B、骇.人(hài) 愧怍.(zuò) 绥.靖(suǐ) C、提.(dī)防 阻遏.(è)纳粹.(cuì) D、瓦砾.(lì) 狼藉.(jí) 仄.(zé)歪 2.下列词语的书写全部正确的一项是( ) A.高屋见领 荡然无存 永垂不朽 懊丧 B.不可名状 独一无二 丰功伟绩 晨曦 C 转弯抹角 锐不可挡 月明风清 溃退 D 灭绝人性 名副其实 响彻云宵 阴森 3.下列各句中成语使用正确的一项是( ) A、这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状 ....的晨曦中依稀可见,宛 如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 B、王东张皇失措 ....地跑到学校,累得上气不接下气。 C、它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样欲盖.. 弥彰。 ... D、老人的目光炯炯有神 ....,仿佛眼前的景物已经不存在,他们又回到半个世 纪前的世界中去了。 4、下列句子中没有语病的一项是( ) A、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理和人生真谛。 B、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。 C、参加这次网页制作培训班的学员,有来自华南师大等15所高校的教师、 学生和教育科研工作者。 D、当今社会,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发 挥着重要作用。 5、下面情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是 ( ) A.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精 心设计了一则广告语:“人类失去联想,世界将会怎样?” B.小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感 谢,明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!” C.他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊道:
“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!” D.日不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习 这样无恒心,一暴十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼 6.用下面的句子组成一个语段,句序排列通顺正确的一项是 ①昆仑山西起帕米尔高原,万山纵横,莽莽苍苍,一直延伸到青海中部 ②在古希腊的神话中,天神们都居住在奥林匹斯山上,这里是上帝、众神的 乐园 ③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。④同样,在 中国的某些古典神话中,皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。 ⑤在青海境内长约1200公里,平均海拔5500公尺,山顶皑皑白雪终年不化 A.⑤①③②④B.②④③①⑤C.②④⑤③①D.④⑤③①② 二、阅读《桃花源记》,完成下列问题,课文略。 7、选出加点词词义不同的一项() A、林尽水源欲穷其林B、不足为外人道也此中人语云 C、悉如外人咸来问讯D、莲之爱 水陆草木之花 8、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是( A这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土” 寄托了作者的社会理想 B桃花源中人盛情款待渔人,是想将渔人 留在桃花源,和他们一·起生活。C桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃 花源是个和平富足的社会 D“见渔人,乃大惊”表现桃花源中人对 外界来人突然出现的惊奇,也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。 (Ⅱ卷) 、翻译句子。(分) 9、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 10、此中人语云:“不足为外人道也。” 二、直接默写:(任选4题)(4分) 山山唯落晖。 《野望》 12坐观垂钓者, 《望洞庭湖赠张丞相》 万物生光辉。 《长歌行》 14 ,孤帆天际看 《早寒有怀》 15、浮云游子意, 《送友人》 ?烟波江上使人愁。《黄鹤楼》 三、理解默写:(任选2题)(4分) 17、文中描写桃花源中人精神状态的句子是: 18、《长歌行》劝勉世人要珍惜光阴,有所作为的句子是: 19、古今中外有许多描写战争的诗句,试写出一句: 四、现代文阅读:(12分) 孩子长大了,作为妈妈,哪个不希望听到来自老赠的好消息。然而,每 次家长会都会令她失望
“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!” D.目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习 这样无恒心,一暴十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼……” 6.用下面的句子组成一个语段,句序排列通顺正确的一项是 ( ) ①昆仑山西起帕米尔高原,万山纵横,莽莽苍苍,一直延伸到青海中部。 ②在古希腊的神话中,天神们都居住在奥林匹斯山上,这里是上帝、众神的 乐园。 ③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。 ④同样,在 中国的某些古典神话中,皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。 ⑤在青海境内长约 1200公里,平均海拔5500公尺,山顶皑皑白雪终年不化。 A.⑤①③②④ B.②④③①⑤ C.②④⑤③① D.④⑤③①② 二、阅读《桃花源记》,完成下列问题,课文略。 7、选出加点词词义不同的一项( ) A、林尽.水源 欲穷.其林 B、不足为外人道.也 此中人语云.. C、悉.如外人 咸.来问讯 D、莲之.爱 水陆草木之.花 8、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是( ) A 这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土”, 寄托了作者的社会理想。 B桃花源中人盛情款待渔人,是想将渔人 留在桃花源,和他们一起生活。 C桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃 花源是个和平富足的社会。 D“见渔人,乃大惊”表现桃花源中人对 外界来人突然出现的惊奇,也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。 (Ⅱ卷) 一、翻译句子。(4 分) 9、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 10、此中人语云:“不足为外人道也。” 二、直接默写:(任选 4 题)(4 分) 11、 ,山山唯落晖。 《野望》 12 坐观垂钓者, 。 《望洞庭湖赠张丞相》 13、 ,万物生光辉。 《长歌行》 14、 ,孤帆天际看。 《早寒有怀》 15、浮云游子意, 。 《送友人》 16、 ? 烟波江上使人愁。 《黄鹤楼》 三、理解默写:(任选 2 题)(4 分) 17、文中描写桃花源中人精神状态的句子是: 18、《长歌行》劝勉世人要珍惜光阴,有所作为的句子是: 19、古今中外有许多描写战争的诗句,试写出一句: 四、现代文阅读:(12 分) 孩子长大了,作为妈妈,哪个不希望听到来自老师的好消息。然而,每 次家长会都会令她失望
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连 三分钟都坐不了,你最好带他医院看看 回家的路上,儿孑问她,考都说了些什么?她鼻子酸,差点流下泪 来。因为全班30位小明友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现不屑。 然而,她还是告诉儿子:"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了—分钟, 现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常羡慕妈妈,因为只有宝宝进步了。 那天晚上,她儿子破天荒地吃了一碗米饭,并且没让人喂。现在儿子上 小学了。家长会上,者说兑:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排 49名,我们怀疑他智力上有障碍,你最好带他到医院查查。 回去的路上,她流下了泪。然而,当回垤瘃里,看到诚惶诚的儿子 便振作起精神来说:"老师对你充满心。他说了你并不是个笨孩子,只要能 细心些,就会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名 说这话时,她发现,儿子暗炎的眼神下子充满了光,沮丧的脸也一下 子舒展开来。她甚至还发现,儿子温顺得让她吃椋。第-天上岢时,去衛比匕 平时都要早 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿 子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然 而,这次却出乎她的料,直结束都听到她有些不习惯。豳别去词老 '她怀着复东的心走出校门发现儿子在等她路她扶着儿子的肩膀, 老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危脸。 告诉儿子:班主任对你非常意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点 高中毕业了。一个第批大学录取通知书下达的日子。学校打来电话让 她儿子到学校去趟。她有-菻预感,她的儿子被清华录取了,因为在屐考 时,她向儿子说过,她相信他能考取这所大学 她儿子从学校回来,把葑印有清华人学招生办公室的特快专递交到她 的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都 知道我不是个聪明的孩子,是您 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的水,任它打 在手中的那信封上(选自《新华日报》刘燕敏伩) 20、请根据你对文章的理解,给文章取个恰当的题目。(1分) 21、请写出每次家长会后母亲不同的表现。(3分) 幼儿园时: 小学时 初中时 22、母亲的话引起了儿子什么变化,这说明了什么?(2分) 23、“这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打 在手中的那信封上。”你能说清她“悲喜交加”的原因吗?(2分) 24、文中儿子的成功让你想到了什么?请你联系自己的实际,用“xx,我 想对你说”给你的老师或家长写一段话。(不少于50字)(4分)
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连 三分钟都坐不了,你最好带他到医院看一看。” 回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪 来。因为全班 30 位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现不屑。 然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟, 现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常羡慕妈妈,因为只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒地吃了一碗米饭,并且没让人喂。现在儿子上 小学了。家长会上,老师说:“全班 50名同学,这次数学考试,你儿子排第 49 名,我们怀疑他智力上有障碍,你最好带他到医院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子, 便振作起精神来说:“老师对你充满信心。他说了你并不是个笨孩子,只要能 细心些,就会超过你的同桌,这次你的同桌排在第 21 名。” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下 子舒展开来。她甚至还发现,儿子温顺得让她吃惊。第二天上学时,去得比 平时都要早。 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿 子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然 而,这次却出乎她的预料,直到结束都没听到。她有些不习惯。临别去问老 师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险。” 她怀着复杂的心情走出校门,发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀, 告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点 中学。” 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打来电话让 她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她的儿子被清华录取了,因为在报考 时,她向儿子说过,她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她 的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都 知道我不是个聪明的孩子,是您……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打 在手中的那信封上。(选自《新华日报》刘燕敏/文) 20、请根据你对文章的理解,给文章取个恰当的题目。(1 分) 21、请写出每次家长会后母亲不同的表现。(3 分) 幼儿园时:__________________ _____________________________ 小学时:__________________________________________________ 初中时: _________________________________________________ 22、母亲的话引起了儿子什么变化,这说明了什么?(2 分) 23、“这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打 在手中的那信封上。”你能说清她“悲喜交加”的原因吗?(2 分) 24、文中儿子的成功让你想到了什么?请你联系自己的实际,用“хх,我 想对你说”给你的老师或家长写一段话。(不少于50 字)(4 分)
五、作文:(60分) 25.“别样”是与众不同的意思。总有一些人,带给我们别样的感受:总有 些景,带给我们别样的情思:总有一些事,带给我们别样的感触:总有一段 生活,带给我们别样的体验 请你以“别样”为话题,写一篇不少于600字的文章 要求:(1)书写工整,文体不限,努力表达自己的真情实感 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名
五、作文:(60 分) 25.“别样”是与众不同的意思。总有一些人,带给我们别样的感受;总有一 些景,带给我们别样的情思;总有一些事,带给我们别样的感触;总有一段 生活,带给我们别样的体验…… 请你以“别样”为话题,写一篇不少于 600 字的文章。 要求:(1)书写工整,文体不限,努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名
B卷(50分 、诗歌鉴赏:(4分) 过零丁洋(文天祥) 辛苦遭逢起经,干戈寥落四問星。山泂破碎冈飘絮,身世浮泂打萍。 惶恐滩头说惶恐,零〕洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照珸。 1、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家 和作者个人的境遇。(2分) 2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无 死,留取丹心照汗青”的理解。(2分) 二、课外文言文阅读:(12分) 居安思危(司马光) 上(唐太宗)谓侍臣日:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥(倘若) 遽(立即)自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自 古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也 魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。” 3、解释下列句子中加点字的意思(2分) 病虽愈( ),犹宜( )将护 4、下列句中没有通假字的一项是()(2分) A.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希B.斯是陋室,惟吾德馨 C.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木D.选贤与能,讲信修睦 5、下列句子中的加点字意思相同的一组是()(2分) 上谓侍臣曰 今中国幸安,四夷俱服 予谓菊,花之隐逸者也 其船背稍夷 然朕日慎一日 故欲数闻卿辈谏争也。 C.然 D.故3 若听茶声然 故人不独亲其亲 6、将文中划线句子翻译成现代汉语。(2分) 7、本段文字短小精悍,只有两句对话描写,却深刻揭示了一个大道理, 试谈谈你读后的启示。(4分) 三、阅读<约会荷花完成下列问题。(18分) 约会荷花
B 卷(50 分) 一、诗歌鉴赏:(4 分) 过零丁洋 (文天祥) 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 1、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家 和作者个人的境遇。(2 分) 2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无 死,留取丹心照汗青”的理解。(2 分) 二、课外文言文阅读:(12 分) 居安思危 (司马光) 上(唐太宗)谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈.,犹宜.将护。傥(倘若) 遽(立即)自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自 古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。” 3、解释下列句子中加点字的意思(2 分) 病虽愈 ...( ),犹宜.( )将护 4、下列句中没有通假字的一项是( )(2 分) A. 今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希 B. 斯是陋室,惟吾德馨。 C. 居右者椎髻仰面,左手倚一衡木 D. 选贤与能,讲信修睦 5、下列句子中的加点字意思相同的一组是( )(2 分) 上谓.侍臣曰 今中国幸安,四夷.俱服 A. 谓 B.夷 予谓.菊,花之隐逸者也 其船背稍夷. 然.朕日慎一日 故.欲数闻卿辈谏争也。 C.然 D.故 若听茶声然. 故.人不独亲其亲 6、将文中划线句子翻译成现代汉语。(2 分) 7、本段文字短小精悍,只有两句对话描写,却深刻揭示了一个大道理, 试谈谈你读后的启示。(4 分) 三、阅读>,完成下列问题。(18 分) 约会荷花
①早早的就听说霍金要来了,霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微 笑要来杭州了! ②霍金来杭州,人们都以为这是—位科学巨匠与我们的次聚首,一场 约会,一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想:霍金应该 是来赴西湖的荷花之约的 ③当那么多的人都在为霍金而狂时,他坐在轮椅上想的是什么呢?是身 体上的不适?是想拼命忍着将要流溢出来的口水?是想孖好地在床上休息 会儿?还是新的黑洞理论?这些都只有他自己知道。 ④尊微弱之躯,一个病中的老人,面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美 誉,他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢?明是装出来的。 一切都是那么静静的,静静的,犹哂天的落吐,静飘下,飘到 个地方,风吹一下,就动动。风不吹,就静静地禅定着。那些仍在枝 头的鲜花与果实与它无关,那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它 只属于大地。回归大地,是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静 那份无悔与藴藉,只有那片掉落的秋叶才能够得! ⑤很多的时候,霍金都保持着种鵰塑般的姿态。没有任何种雕塑会 像他那样生动,会像佛那样令人难忘与不舍!身子斜的脖斜的连 他的微笑坫都騠斜着的,我他看的人与物都是斜着的,惟的心 笔直地立在用里。 ⑥所有的鮮花与笑脸还有亲吻连同祝福,也就是冲着他的那昑直立着的 心而去! ⑦大多时候沉默着的霍金,总让人误以为他是暂时地睡着了,睡着了似 的霍金其实比谁都灌醒着。他在心中带找美,一份简单衢令人心痛的美 所以,当他看到西湖的荷花盛开时,忍不住赞叹了:多美啊!美就是那么简 单!而美又不是那么简单的!当荷花浮出水面,亭亭玉立于这个世间的时候 那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了,曾经付出在无数个日日 夜夜的心血与汘水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。 ⑧任何生命都有这个过程当霍金读重荷花时笑了由衷地发出赞美 多美啊! ⑨在美的西子湖畔,在接天的荷叶当中,霍金难道不比荷花更美吗? 他与荷花融为一体。微风趑处,荷叶与花儿齧滛了起来。风在花叶上吹着, 也吹在霍金的脸上。霍金也如朵荷花,幽香随冈飘过来,带给们夏日里 最后的一抹清凉 (作者赵福莲,有册攻) 注〕霍金:英国著名的物理学家,患卢伽病,全身瘫痪,却在科学 上取得了巨大的成就 8.揣摩文章题目,写出它的两重含义。(3分)
①早早的就听说霍金要来了,霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微 笑要来杭州了! ②霍金来杭州,人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首,一场 约会,一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想:霍金应该 是来赴西湖的荷花之约的。 ③当那么多的人都在为霍金而狂时,他坐在轮椅上想的是什么呢?是身 体上的不适?是想拼命忍着将要流溢出来的口水?是想好好地躺在床上休息 一会儿?还是新的黑洞理论?这些都只有他自己知道。 ④一尊微弱之躯,一个病中的老人,面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美 誉,他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢?哪怕是装出来的。 一切都是那么静静的,静静的,犹如秋天的一片落叶,静静地飘下,飘到一 个地方,风吹一下,就动一动。风不吹,就静静地禅定着。那些仍然留在枝 头的鲜花与果实与它无关,那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它 只属于大地。回归大地,是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静, 那份无悔与蕴藉,只有那片掉落的秋叶,才能够懂得! ⑤很多的时候,霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会 像他那样生动,会像他那样令人难忘与不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,连 他的微笑也都是斜着的,我猜想他看到的人与物也都是斜着的,惟独他的心 笔直地立在那里。 ⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福,也就是冲着他的那份直立着的 心而去! ⑦大多时候沉默着的霍金,总让人误以为他是暂时地睡着了,睡着了似 的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美,一份简单得令人心痛的美。 所以,当他看到西湖的荷花盛开时,忍不住赞叹了:多美啊!美就是那么简 单!而美又不是那么简单的!当荷花浮出水面,亭亭玉立于这个世间的时候, 那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了,曾经付出在无数个日日 夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。 ⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美: 多美啊! ⑨在美丽的西子湖畔,在接天的荷叶当中,霍金难道不比荷花更美吗? 他与荷花融为一体。微风起处,荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着, 也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花,幽香随风飘过来,带给我们夏日里 最后的一抹清凉。 (作者赵福莲,有删改) 〔注〕霍金:英国著名的物理学家,患卢伽雷病,全身瘫痪,却在科学 上取得了巨大的成就。 8.揣摩文章题目,写出它的两重含义。(3 分) (1)
9.品味语 答问题。(6分) (1)第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”,结合全段,说说这个比喻 好在哪里 (2)第⑤段“身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我 猜想他看到的人与物也都是斜着的,惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说 “斜”和“笔直”放在一起的表达作用 10.文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美:多美啊!” 请具体说说霍金究竟读懂了什么。(3分) 11.文章说“美就是那么简单”,又说美“不是那么简单的”。请任选一个角 度,结合课内外积累写一段话,表述你的看法。(不少于80字)(6分) 四、语言运用:(16分) 12、阅读下面一段话,回答问题。(6分) 水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半 天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户:“现在情况怎么样?” 一位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!” (1)这位主妇的言外之意是 。(3分) (2)假如你是这位修理工,你说 (3分) 13、名著阅读:请你从提供的三部名著中选择任何一部完成。(6分) 供选名著:《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》 你选的名著是: (1分) (1)作者是: (1分) (2)作品中人物是 (1分) (3)该人物有何性格特点: (3分) 14、班里准备举办一次“庆祝建国60周年”的主题班会,请你积极参与 请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动 设计的活动内容和基本思路。(4分) 活动内容 (2分) 基本思路: (2分
(2) 9.品味语言,回答问题。(6 分) (1)第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”,结合全段,说说这个比喻 好在哪里。 (2)第⑤段“身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我 猜想他看到的人与物也都是斜着的,惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说 “斜”和“笔直”放在一起的表达作用。 10.文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美:多美啊!” 请具体说说霍金究竟读懂了什么。(3 分) 11.文章说“美就是那么简单”,又说美“不是那么简单的”。请任选一个角 度,结合课内外积累写一段话,表述你的看法。(不少于 80字)(6 分) 四、语言运用:(16 分) 12、阅读下面一段话,回答问题。(6 分) 水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半 天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户:“现在情况怎么样?” 一位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!” (1)这位主妇的言外之意是:_______________________。(3 分) (2)假如你是这位修理工,你说:___________________。(3 分) 13、名著阅读:请你从提供的三部名著中选择任何一部完成。(6 分) 供选名著:《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》 你选的名著是:______________ (1 分) (1)作者是:_____________ (1 分) (2)作品中人物是 (1 分) (3)该人物有何性格特点: (3 分) 14、班里准备举办一次“庆祝建国 60 周年”的主题班会,请你积极参与。 请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动 设计的活动内容和基本思路。(4 分) 活动内容: (2分) 基本思路: (2分)
成都树德怀远中学 初2011级〔上)第一学月语文试卷答案 A卷 (Ⅰ卷) 语文基础知识及运用 1、C2、B3、A4、D5、A6、B7、D8、B (Ⅱ卷) 、翻译句子。 9、10、略 直接默写:(任选4题)11、树树皆秋色12、徒有羡鱼情13、阳春布 德泽14、乡泪客中尽15、落日故人情16、日暮乡关何处是 三、理解默写:(任选2题)17、黄发垂髫,并怡然自乐。18、少壮不努力, 老大徒伤悲。19、略 四、现代文阅读 20、一位母亲的家长会;母亲的眼泪;一曲理解和信任的颂歌:美丽的诺言; 妈妈,是您…21、鼻子一酸,差点流下泪来:表扬儿子:流下了泪,振作 起精神鼓励儿子:复杂的心情勉励儿子。 22、破天荒地吃了一碗饭,并且没让人喂:温顺得让她吃惊,早早上学;儿 子被清华录取了;说明了一次次的鼓励和信任像一盏盏的灿烂的明灯,引导 着儿子步步向前。(言之成理均可)23、多少年独自承担着对儿子的担忧,不 敢把老师的评价告诉儿子,儿子终于懂得她的良苦用心,取得了成功。24、 略 五、作文:略 B卷 、诗歌鉴赏:1、大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮:自己的一生 时起时沉,如同水中雨打的浮萍。2、人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹 心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的 民族气节。如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不 愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨 二、课外文言文阅读:3.病好了应当4、B5、D6、我只对皇上虽然 处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能感到高兴7、我们在安全(幸 福、成功等)的时候,应想到会不会有危险(不幸、失败等)来临的可能。 三、阅读,完成下列问题
成都树德怀远中学 初 2011 级〔上〕第一学月语文试卷答案 A 卷 (Ⅰ卷) 一、语文基础知识及运用 1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、B 7、D 8、B (Ⅱ卷) 一、翻译句子。 9、10、略 二、直接默写:(任选 4 题)11、树树皆秋色 12、徒有羡鱼情 13、阳春布 德泽 14、乡泪客中尽 15、落日故人情 16、日暮乡关何处是 三、理解默写:(任选2 题)17、黄发垂髫,并怡然自乐。18、少壮不努力, 老大徒伤悲。19、略 四、现代文阅读: 20、一位母亲的家长会;母亲的眼泪;一曲理解和信任的颂歌;美丽的诺言; 妈妈,是您……21、鼻子一酸,差点流下泪来;表扬儿子;流下了泪,振作 起精神鼓励儿子;复杂的心情勉励儿子。 22、破天荒地吃了一碗饭,并且没让人喂;温顺得让她吃惊,早早上学;儿 子被清华录取了;说明了一次次的鼓励和信任像一盏盏的灿烂的明灯,引导 着儿子步步向前。(言之成理均可)23、多少年独自承担着对儿子的担忧,不 敢把老师的评价告诉儿子,儿子终于懂得她的良苦用心,取得了成功。24、 略 五、作文:略 B 卷 一、诗歌鉴赏:1、大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生 时起时沉,如同水中雨打的浮萍。2、人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹 心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的 民族气节。如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不 愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。 二、课外文言文阅读:3.病好了 应当 4、B 5、D 6、 我只对皇上虽然 处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能感到高兴 7、我们在安全(幸 福、成功等)的时候,应想到会不会有危险(不幸、失败等)来临的可能。 三、阅读>,完成下列问题
8.(1)霍金来西湖赴荷花之约;(2)我们与如荷花般的霍金相会 9.(1)这个比喻生动(或形象)地写出了霍金面对荣誉时的从容(或实现人 生价值后的无悔)。(2)形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐 观(或从容高洁)的精神品质。 10.示例1:经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远,所展现出来的亭亭玉立 的生命是最美的。 示例2:付出无数个日日夜夜的心血与汗水,把它化作一缕甜蜜的回忆与 沉潜的智慧,拥有这个过程的生命是美的 11.示例1:简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开 花落是最宁静的美;和谐相处是最质朴的美:笑看得失是最从容的美。生活 的本质不在于浮华与繁复,而在于从最简单处感受真,于最平凡中体味美 四、语言运用 12、阅读下面一段话,回答问题。1、你来得太晚了,院子里的水已经很 深了。2、要有礼貌,对自己的行为应该向大家道歉。13、略14、略
8.(1)霍金来西湖赴荷花之约;(2)我们与如荷花般的霍金相会。 9.(1)这个比喻生动(或形象)地写出了霍金面对荣誉时的从容(或实现人 生价值后的无悔)。(2)形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐 观(或从容高洁)的精神品质。 10.示例 1:经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远,所展现出来的亭亭玉立 的生命是最美的。 示例2:付出无数个日日夜夜的心血与汗水,把它化作一缕甜蜜的回忆与 沉潜的智慧,拥有这个过程的生命是美的。 11.示例1:简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开 花落是最宁静的美;和谐相处是最质朴的美;笑看得失是最从容的美。生活 的本质不在于浮华与繁复,而在于从最简单处感受真,于最平凡中体味美。 四、语言运用: 12、阅读下面一段话,回答问题。 1、你来得太晚了,院子里的水已经很 深了。2、要有礼貌,对自己的行为应该向大家道歉。13、略14、略