八年级期中语文试卷 (考试时间:150分钟满分:150分)2016.11 积累运用(34分) 1、下列词语中加点的字,注音全部正确的是 )(3分) A.咀嚼(jue)蜷缩( juan)涮净( shuan)失魂落魄(po) B.簌簌(su)精髓(sui) 琐屑(xie)玲珑剔透(ti) C.女红(hong)焦灼(zhuo)磅礴(pang)万籁俱寂(lai) D.冀求(j)延袤(mdo) 点缀(zui)懵懂无知(meng) 2、下列标点符号使用有错误的是 )(3分) A.如何引导学生正确使用网络资源,这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B.今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学 C.一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网广为传播,文中观点引发网民共鸣。 D.《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森一一中国人民的骄傲》(1989年8月《光明日报》)。 3、下列各句中,加点的成语使用有正确的是 ()(3分) A.莫言儿时去集上听书回来,都会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给母亲听。 B.改革开放三十年来,全国人民生活水平日益提高,人民生活安居乐业 C.小明忘记了完成作业,面对老师的批评,他据理力争。 D.现代社会信息量与时俱进,上网已成为当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 4、下列句子没有语病的一项是 ()(3分) A.我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 B.本届世界杯决赛,中国队与美国队争夺冠亚军。 C.透过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹的宣扬,使我们看到了“90后”中学 生的人性之美。 D.团队的组织者会不会正确地指引方向,是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述错误的一项是 ()(3分) A.叙事散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间一一背影来构建文章的,而 散文《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历一一四个片段来表现人物的。这种写法同 样属于截取法。 B.《始终眷恋着祖国》这篇通讯以钱学森眷恋祖国的深情为明线,以时间先后为暗线,抓住
八年级期中语文试卷 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 2016.11 一、积累运用(34 分) 1、下列词语中加点的字，注音全部正确的是 （ ）（3 分） A. 咀嚼．（jué） 蜷．缩（juǎn） 涮．净(shuàn) 失魂落魄．（pò） B．簌簌．（sù） 精髓．（suǐ） 琐屑．．（xiè） 玲珑剔．透（tī） C．女红．（hóng） 焦灼．（zhuó） 磅．礴（páng） 万籁．俱寂（lài） D．冀．求（jì） 延袤．（mào） 点缀．（zuì） 懵．懂无知（méng） 2、下列标点符号使用有错误的是 （ ）（3 分） A．如何引导学生正确使用网络资源，这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B．今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学。 C．一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网广为传播，文中观点引发网民共鸣。 D．《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森——中国人民的骄傲》（1989 年 8 月《光明日报》）。 3、下列各句中，加点的成语使用有正确的是 （ ）（3 分） A．莫言儿时去集上听书回来，都会把白天听到的故事，绘声绘色 ．．．．地讲给母亲听。 B．改革开放三十年来，全国人民生活水平日益提高,人民生活安居乐业 ．．．．。 C．小明忘记了完成作业，面对老师的批评，他据理力争 ．．．．。 D．现代社会信息量与时俱进，上网已成为当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热 ．．．．的话题。 4、下列句子没有．．语病的一项是 （ ）（3 分） A．我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 B．本届世界杯决赛，中国队与美国队争夺冠亚军。 C．透过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹的宣扬，使我们看到了“90 后”中学 生的人性之美。 D．团队的组织者会不会正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 5．下列关于文学作品内容及常识的表述错误．．的一项是 （ ）（3 分） A．叙事散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的，而 散文《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段来表现人物的。这种写法同 样属于截取法。 B．《始终眷恋着祖国》这篇通讯以钱学森眷恋祖国的深情为明线，以时间先后为暗线，抓住
了这两条线索,就理清了课文的结构层次和情感变化。 C.日本现代小说家川端康成的小小说《父母的心》,作者以他惯有的柔腻的纤细笔触,怀着 淡淡的哀怨,讲述了至亲至爱的故事。 D.《晏子使楚》这则故事写晏子出使楚国,在宴会上捍卫祖国尊严而进行的一场曲折而巧妙 的斗争,表现了晏子机智善变的才能和政治家、外交家的风度。 6、根据拼音写汉字(4分) 悠悠千年,ch立的山峰处处皆情。御风而行,踏访逶yi漫长的山川之路,那在鸟语花 香中yin唱出的歌谣,是孩童最烂漫的心语:溯水而上,伴随幽美的天lai之音,那自阡陌 稻田间采撷来的诗句,是先民们最质朴的祈祷 7、根据提示补写名句或填写课文原句。(9分) 大渡桥横铁索寒。② 化作春泥更护花 ①③⑤ ,儿女共沾巾。④商女不知亡国恨 恨别鸟惊心。 ⑥《十一月四日风雨大作》中,诗人由现实转入梦境,把满腔爱国热忱化为豪言壮语的诗句 ⑦《过零丁洋》中,以比喻的修辞形象写出写出了国家局势危急、个人命运无所依托的句子 8、专题与语文实践活动。(6分 八年级举行“长城长存公民公责”系列语文活动,请你完成以下任务。 【成语听写大会】请根据意思写出与长城有关的成语。(1分) ①大家同心协力,就像城墙一样的牢固。 【假如我是导游】请用简洁的文字向游客介绍长城。(2分) 要求:说出长城的历史、地理方面的知识 各位游客,大家好! 【课堂模拟辩论赛】万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单,很多地段的长城都已经 不复存在了,古长城还需要不需要修复?(3分) 反方:隨着琊代科学技术的发明,交通工军器,早从地面发展到了整个空间,当年为防御
了这两条线索，就理清了课文的结构层次和情感变化。 C．日本现代小说家川端康成的小小说《父母的心》，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着 淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。 D．《晏子使楚》这则故事写晏子出使楚国，在宴会上捍卫祖国尊严而进行的一场曲折而巧妙 的斗争，表现了晏子机智善变的才能和政治家、外交家的风度。 6、根据拼音写汉字（4 分） 悠悠千年，chù立的山峰处处皆情。御风而行，踏访逶 yí漫长的山川之路，那在鸟语花 香中 yín 唱出的歌谣，是孩童最烂漫的心语；溯水而上，伴随幽美的天 lài 之音，那自阡陌 稻田间采撷来的诗句，是先民们最质朴的祈祷。 7、根据提示补写名句或填写课文原句。（9 分） ① ，大渡桥横铁索寒。②________________，化作春泥更护花。 ③ ，儿女共沾巾。④商女不知亡国恨， 。 ⑤ ，恨别鸟惊心。 ⑥《十一月四日风雨大作》中，诗人由现实转入梦境，把满腔爱国热忱化为豪言壮语的诗句 是： ， 。 ⑦《过零丁洋》中，以比喻的修辞形象写出写出了国家局势危急、个人命运无所依托的句子 是： ， 。 8、专题与语文实践活动。（6 分） 八年级举行“长城长存 公民公责”系列语文活动，请你完成以下任务。 【成语听写大会】请根据意思写出与长城有关的成语。（1 分） ①大家同心协力，就像城墙一样的牢固。 【假如我是导游】请用简洁的文字向游客介绍长城。（2 分） 要求：说出长城的历史、地理方面的知识。 各位游客，大家好！ 【课堂模拟辩论赛】万里长城上了 2004 年度全球最濒危遗址名单，很多地段的长城都已经 不复存在了，古长城还需要不需要修复？（3 分） 反方：随着现代科学技术的发明，交通工具和军事武器，早已从地面发展到了整个空间，当年为防御
敌人瑯城,早失去了它的值,以,不需要愎复。 正方: 二、阅读理解(53分) (一)古诗赏析,完成9-10题(6分) 宴词王之涣 长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流 莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。 【注】:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟 9、第一句中“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。(3分) 10、三、四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?(3分) (二)阅读下列文段,完成11-14题。(17分) 景公使圉人③养所爱马,暴病死,公怒,令人操刀,解②养马者。是时晏子侍前,左右 执刀而进,晏子止,而问于公曰:“尧舜支解人从何躯始?″公矍然◎曰:“从寡人始。”遂 不支解。公曰:“以属③狱。”晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君数之,使知其罪,然后属 之狱。”公日:“可。”晏子数之日:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之 所最爱马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君,诸侯闻之,必轻吾 国。汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。公喟然s叹曰:“夫 子释之!夫子释之!勿伤吾仁也。” 【注释】①圉(y)人:养马的人。②矍(jue)然:惊惶四顾的样子。③属(zhu):交给, 后作“嘱”。 11.解释下列加点的字。(4分) (1)解养马者( (2)臣为君数之(
敌人进犯的长城，早已失去了它的价值，所以，不需要修复。 正方： 二 、阅读理解(53 分) （一）古诗赏析，完成 9-10 题（6 分） 宴词 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。 【注】：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟 9、第一句中“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（3 分） 10、三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？（3 分） （二）阅读下列文段，完成 11—14 题。（17 分） 景公使圉人①养所爱马，暴病死，公怒，令人操刀，解②养马者。是时晏子侍前，左右 执刀而进，晏子止，而问于公曰：“尧舜支解人从何躯始？”公矍然③曰：“从寡人始。”遂 不支解。公曰：“以属④狱。”晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后属 之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之 所最爱马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君，诸侯闻之，必轻吾 国。汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然⑤叹曰：“夫 子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。” 【注释】①圉（yǔ）人：养马的人。②矍（jué）然:惊惶四顾的样子。③属（zhǔ）：交给， 后作“嘱”。 11．解释下列加点的字。（4 分） ⑴解．养马者 （ ） ⑵臣为君数．之（ ）
(3)兵弱于邻国( (4)夫子释之( 2.下列每组加点字用法和意义相同的一组是(3分) A.晏子止,而问于公曰 过王而行 B.兵弱于邻国 生于淮北则为枳 C.得无楚之水土使民善盗耶 公使汝养马而杀之 D.今以属狱 以为神 13.翻译下列句子(6分) (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(2分) (2)何以都不闻消息?此已丧矣。(2分) (3)使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君。(2分) 14.结合文段内容,说说晏子和景公各是怎样的人?(4分) (三)阅读下面语段,完成15-18题。(13分) 神州第一味刘英敏 ①“夫唯不争,故天下莫能与之争。”(《老子》)此亦豆腐之谓乎? ②认识中国,可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几干年。道教是中国土生土长 的宗教,豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味"。这,首先因豆腐的发明者是道者。 中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数干方士一边在 炼丹中发明了豆腐,一边成就了《淮南子》。豆腐先是道者的长寿膏丹,后来传入民间。道 家发明的豆腐营养中华文明两干余年,可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐 因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故,国人上上下下,神州东西南北,莫不深爱之。 ③若说豆腐为道家之味,则红烧肉为法家之味,大蒜炒肉为儒家之味,苦瓜肉丁为墨家
⑶兵．弱于邻国（ ） ⑷夫子释．之（ ） 12．下列每组加点字用法和意义相同的一组是（3 分） （ ） A.晏子止，而．问于公曰 过王而．行 B.兵弱于．邻国 生于．淮北则为枳 C.得无楚之．水土使民善盗耶 公使汝养马而杀之． D.今以．属狱 以．为神 13．翻译下列句子（6 分） ⑴圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2 分） ⑵何以都不闻消息？此已丧矣。（2 分） ⑶使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君。（2 分） 14．结合文段内容，说说晏子和景公各是怎样的人？（4 分） （三）阅读下面语段，完成 15-18 题。（13 分） 神州第一味 刘英敏 ①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”（《老子》）此亦豆腐之谓乎？ ②认识中国，可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长 的宗教，豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。这，首先因豆腐的发明者是道者。 中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在 炼丹中发明了豆腐，一边成就了《淮南子》。豆腐先是道者的长寿膏丹，后来传入民间。道 家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐 因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故，国人上上下下，神州东西南北，莫不深爱之。 ③若说豆腐为道家之味，则红烧肉为法家之味，大蒜炒肉为儒家之味，苦瓜肉丁为墨家
之味吧。红烧肉不能日日吃(犹如治国不能长期用法家),其它的,但食无妨。豆腐之味有 容乃大,因其“几乎无味”,所以左右逢源:加点肉末,则具儒家韵味;油豆腐烧肉,别有 法家风貌;白水煮豆腐,深得佛家情怀……."达则兼济天下,穷则独善其身。”一块霉豆腐 可为穷人下一餐饭,一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或 者豆浆……农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音,正如西方人在“啃得急"、 汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地“啃得急”了一 一心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词“TOFU"(豆腐)我想,这不仅仅因豆腐 有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点,更因“豆腐得味,远胜燕窝”的至味 和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。 ④豆腐的温柔朴善,源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。黄土地,黄豆子。五谷之 一的“菽”(大豆),中国是最早的栽培者。《诗经·小雅·小宛》云:“中原有菽。”读之,思 古之幽,五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽,总让我 们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸,“种豆南山下”的向往,“菽水承欢”的亲情,“喜看稻菽干 重浪”的农家乐…这些,很中国。菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒 不像高粱那样张扬……它营养丰富,以至于军粮(含军马饲料)也少不了它。但它却不需 多少肥料,因为自备了根瘤菌,可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食 用来做酒,大豆却“不参加这类派对”,甘心平凡,大智若愚。如此良善之“娘”,其“后代” 能不好吗?豆腐“之前”的水豆腐,似黛玉,芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆, 外活泼内仁和,如史湘云。豆浆配油条,乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配,因 其含如许高度之哲理,方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶,国人宜豆浆。牛奶有游 牧文明的冲动野力;豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢,好比宝钗,入得厨房,上得厅堂。 豆干像睛雯,性韧味厚。油豆腐,可比附一下王煕凤。霉豆腐像刘姥姥
之味吧。红烧肉不能日日吃（犹如治国不能长期用法家），其它的，但食无妨。豆腐之味有 容乃大，因其“几乎无味”，所以左右逢源：加点肉末，则具 儒家韵味；油豆腐烧肉，别有 法家风貌；白水煮豆腐，深得佛家情怀……“达则兼济天下，穷则独善其身。”一块霉豆腐 可为穷人下一餐饭，一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或 者豆浆……士农工商兵家戏子 三教九流均可在那儿找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、 汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地“啃得急”了— —心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词“TOFU”（豆腐）。我想，这不仅仅因豆腐 有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因“豆腐得味，远胜燕窝”的至味 和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。 ④豆腐的温柔朴善，源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。黄土地，黄豆子。五谷之 一的“菽”（大豆），中国是最早的栽培者。《诗经•小雅•小宛》云：“中原有菽。”读之，思 古之幽，五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我 们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“种豆南山下”的向往，“菽水承欢”的亲情，“喜看稻菽千 重浪”的农家乐……这些，很中国。菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒， 不像高粱那样张扬… …它营养丰富，以至于军粮（含军马饲料）也少不了它。但它却不需 多少肥料，因为自备了根瘤菌，可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食 用来做酒，大豆却“不参加这类派对”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代” 能不好吗？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆， 外活泼内仁和，如史湘云。豆浆配油条，乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配，因 其含如许高度之哲理，方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶，国人宜豆浆。牛奶有游 牧文明的冲动野力；豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。 豆干像晴雯，性韧味厚。油豆腐，可比附一下 王熙凤。霉豆腐像刘姥姥……
⑤“"旋乾磨上流琼液,煮月档中滚雪花。”一一唐诗的如此意境当永随国人。“才闻香 气已先贪,白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起,可怜风味似淮南。"(清·李调元《豆腐乳》) 如此滋味当长存人间。“信知磨砺岀精神,宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客,一生知己属 贫人。”(清·胡济苍《豆腐》),如此精神美味应永存天地间! ⑥啊,豆腐,识君之味,百味可解! 15.本文一次介绍了豆腐的相关知识,请根据文章内容在横线上填空。(2分) 豆腐之源→ 豆腐之韵 16.结合文本,说说国人乃至西方人喜爱豆腐的原因有哪些?(3分) 17.按要求完成下列题目。 (1)“据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地‘啃得急’了——心放慢而食热豆腐也,以 至于英文多了个新词“TOFU”(豆腐)”中“据说”一词能否去掉,为什么?(3分) (2)“菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬……” 这句话用了什么说明方法?有何作用?(3分) 18.文末说:“识君之味,百味可解。”结合全文,你从作者的说明中认识到豆腐的哪两种味 道?(2分) (四)阅读下文,完成19-23题。(17分) 隐忍的痛肆意的爱 ①医院里。医生瞅了X光片半天让母亲走两圈 ②母亲走得很慢左脚抬起落下右脚抬起更深地落下就像右边的地板随着脚的落下陷 医生问这样瘸着多久了?我有些不高兴一直都这样哪是瘸呀? ③母亲忙说17岁时上地里干活跨一个沟坎时闪了一下,就这样了。医生眼镜后的眼珠 凸出来就这样“走”了30年?不疼?
⑤“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”——唐诗的如此意境当永随国人。“才闻香 气已先贪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可怜风味似淮南。”（清•李调元《豆腐乳》）， 如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属 贫人。”（清•胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！ ⑥啊，豆腐，识君之味，百味可解！ 15．本文一次介绍了豆腐的相关知识，请根据文章内容在横线上填空。（2 分） 豆腐之源→ → →豆腐之韵 16．结合文本，说说国人乃至西方人喜爱豆腐的原因有哪些？（3 分） 17． 按要求完成下列题目。 （1）“据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地‘啃得急’了——心放慢而食热豆腐也，以 至于英文多了个新词“TOFU”（豆腐）”中“据说”一词能否去掉，为什么？（3 分） （2）“菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬……” 这句话用了什么说明方法？有何作用？（3 分） 18．文末说：“识君之味，百味可解。”结合全文，你从作者的说明中认识到豆腐的哪两种味 道？（2 分） （四）阅读下文，完成 19—23 题。（17 分） 隐忍的痛,肆意的爱 ①医院里。医生瞅了 X 光片半天,让母亲走两圈。 ②母亲走得很慢,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷 下去一截。医生问,这样瘸着多久了?我有些不高兴,一直都这样,哪是瘸呀? ③母亲忙说,17 岁时上地里干活,跨一个沟坎时闪了一下,就这样了。医生眼镜后的眼珠 凸出来,就这样“走”了 30 年?不疼?
④父亲说一直都疼前两年活重下地拾棉花她弯不下腰就跪着-步一步地挪。 ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头不可能啊。腿骨脱臼了怎么走呢?他指着片子 说你看,腿骨脱岀骨巢,偏向一边骨巢里已长满了厚厚的细胞,都长平了。现在腿是靠着臀部 的肉支撑着上面的肉都磨死了成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平要让骨头重回原位也是 不可能了。 ⑥一股深秋的风从窗外吹过吹动了母亲额前那枯黄的头发母亲似乎瑟缩了一下 ⑦医生感叹道真是奇迹!你看她全身都变形了怎么不觉得整个身体都疼呢? ⑧在我们的目光下母亲两手扭着衣角低头掩饰着不自在。我鼻子一酸急忙转开脸。 ⑨记忆中家中光景很是贫窘父亲的腿不能干重活矮小的母亲就扛起了重担背起沉重 的喷雾器给秧苗打药,弯着腰除草低着头做饭、缝衣…….竟然搜索不到静坐的记忆。近几年 我师范毕业弟弟下学打工父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子母亲忙前忙后, 日夜都抱着孙子…… ⑩回去的时候离车站不过200米我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面母亲 不愿被弟弟背着。她说以后的路还长呢都要你们背着ξ ①每次出门我们总是走在前面嫌母亲走得慢现在我们的目光终于落到这个世界上离 我们最近却最少注意的那两个人身上。一直以来我们的目光只看向自己灼热地投向神秘的 前方从来没有回过头看一看始终把整个生命都投注在儿女身上的父母他们的目光里有没 有隐忍的痛、化不开的渴望? ②深秋的阳光静静洒下来落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如 20来年的老样子左脚抬起落下右脚抬起更深地落下就像右边的地板随着脚的落下陷下去 一截。这一次我却仿佛听到骨肉厮打,血肉模糊的呻吟毎一步都像尖锐的刀深深刺到我的心 里心里也是一片血肉模糊
④父亲说,一直都疼,前两年活重,下地拾棉花,她弯不下腰,就跪着一步一步地挪。 ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头,不可能啊。腿骨脱臼了,怎么走呢?他指着片子 说,你看,腿骨脱出骨巢,偏向一边,骨巢里已长满了厚厚的细胞,都长平了。现在腿是靠着臀部 的肉支撑着,上面的肉都磨死了,成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平,要让骨头重回原位也是 不可能了。 ⑥一股深秋的风从窗外吹过,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发,母亲似乎瑟缩了一下。 ⑦医生感叹道,真是奇迹!你看她全身都变形了,怎么不觉得整个身体都疼呢? ⑧在我们的目光下,母亲两手扭着衣角,低头掩饰着不自在。我鼻子一酸,急忙转开脸。 ⑨记忆中,家中光景很是贫窘,父亲的腿不能干重活,矮小的母亲就扛起了重担,背起沉重 的喷雾器给秧苗打药,弯着腰除草,低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近几年, 我师范毕业,弟弟下学打工,父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子,母亲忙前忙后, 日夜都抱着孙子…… ⑩回去的时候,离车站不过 200 米,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面,母亲 不愿被弟弟背着。她说,以后的路还长呢,都要你们背着? ⑪每次出门,我们总是走在前面,嫌母亲走得慢,现在,我们的目光终于落到这个世界上离 我们最近,却最少注意的那两个人身上。一直以来,我们的目光,只看向自己,灼热地投向神秘的 前方,从来没有回过头看一看,始终把整个生命都投注在儿女身上的父母,他们的目光里有没 有隐忍的痛、化不开的渴望? ⑫深秋的阳光静静洒下来,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如 20来年的老样子,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去 一截。这一次,我却仿佛听到骨肉厮打,血肉模糊的呻吟,每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心 里,心里也是一片血肉模糊
③3我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中母亲,30年来是什么力量竟能支撑一条“掉” 了的腿挑起我们晴朗蔚蓝的天空自如行走在天地间? ⑩汨眼朦胧中我听到弟弟重重地说明天我们就去省城大医院里看。真不行我和姐就 是您的双腿。 ⑤不知是不是泪眼闪动的关系我看到母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬拾起落下右 脚抬起更深地落下就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截像极了舞蹈着的美人鱼。那是 喂养我们、给我们无穷力量的姿势那是生命华美的律动那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹! 19.细读全文,说说母亲的“隐忍”和“肆意”分别指什么?(4分) 20.联系文章语境,品味下面的句子。(3分) 那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势那是生命华美的律动那是为爱在刀尖上舞蹈着 的奇迹! 21.结合文意,请说说第(6)段画波浪线处语句的作用。(3分) 22.文中画横线处三次写到母亲“左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随 着脚的落下陷下去一截”,这样写有何目的?(3分) 23.结合文章具体内容,说说文中塑造了一个怎样的母亲。(至少从两个角度加以分析)(4 分)
⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中,母亲,30 年来,是什么力量竟能支撑一条“掉” 了的腿,挑起我们晴朗蔚蓝的天空,自如行走在天地间? ⑭泪眼朦胧中,我听到弟弟重重地说,明天我们就去省城大医院里看。真不行,我和姐就 是您的双腿。 ⑮不知是不是泪眼闪动的关系,我看到,母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起,落下,右 脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截,像极了舞蹈着的美人鱼。那是 喂养我们、给我们无穷力量的姿势,那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹! 19．细读全文，说说母亲的“隐忍”和“肆意”分别指什么？（4 分） 20．联系文章语境，品味下面的句子。（3 分） 那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势,那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈着 的奇迹! 21．结合文意，请说说第（6）段画波浪线处语句的作用。（3 分） 22．文中画横线处三次写到母亲“左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随 着脚的落下陷下去一截”，这样写有何目的？（3 分） 23．结合文章具体内容 ．．．．．．．．，说说文中塑造了一个怎样的母亲。（至少从两个角度加以分析）（4 分）
三、作文(60+3分) 生命中,我们会遇见很多人,很多事,很多风景,很多书,很多……有些遇见会不经 意地丢在我们的身后,有些遇到却触动了我们的心灵,甚至改变了我们 请以“遇见”为题,写一篇文章。 要求:(1)联系自己的生活体验,可以记叙经历,也可以发表议论,抒发感情: (2)文体不限,诗歌除外 (3)不少于600字,文中不要出现真实的人名、校名、地名
资 * 源 % 库 三、作文（60+3 分） 生命中，我们会遇见很多人，很多事，很多风景，很多书，很多……，有些遇见会不经 意地丢在我们的身后，有些遇到却触动了我们的心灵，甚至改变了我们。 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验，可以记叙经历，也可以发表议论，抒发感情； （2）文体不限，诗歌除外； （3）不少于 600 字，文中不要出现真实的人名、校名、地名
邵樊片八年级语文期中试卷答案 1-5 BCADA(各3分) 6、(4分)矗迤吟籁 7、(9分)略 8、【成语听写大会】众志成城(1分) 【假如我是导游】万里长城是我国古代一项最伟大的工程,东起山海关,西达嘉峪关,全长 万二千七百多里:(1分)从春秋战国起,不同时期的国家为了抵御外来入侵,在形势险 要的地方修筑长城。秦始皇统一天下后,将秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气,“起临洮 至辽东”;一千六百年间,一直修到明代(1分)。 【课堂模拟辩论赛】 长城是中华民族的图腾,是华夏文明的象征,如果没有一代又一代人们对它的修复,我们现 在就不能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿,没有修复就没有历史的传承,那我们就会 是历史的罪人。也许长城的军事价值已不复存在,但它的历史价值、文化价值、经济价值等 方面依然存在,更何况,修复古长城还可以发展旅游业,所以需要我们好好对它进行修复。(3分) 9.运用叠词,具有音韵美;“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态;寄寓了 诗人对友人 的依依惜别之情;(3分,每点1分) 10.寄情于景(借景抒情),借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪,情景交融。 或反衬(衬托),以“浅溪”反衬离愁之深。(任选其一,手法1分,效果2分) 11.(4分)(1)肢解,(2)历数、一一列举,(3)兵力、军队,(4)释放 12.D(3分) 13.(1)圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。 (2)为什么总听不到(子敬的)消息呢?这(一定)是他已经死了。 (3)你让景公因为一匹马的缘故而杀人,百姓听说了,一定会怨恨我们的君王。 14.结合文章内容各1分。晏子:机智善辩(1分);景公:虚心纳谏,知错能改(1分) 15.豆腐之味;豆腐之性。(2分) 16.因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点,更因“豆腐得味,远胜燕 窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧(3分)
邵樊片八年级语文期中试卷答案 1—5 B C A D A （各 3 分） 6、（4 分）矗 迤 吟 籁 7、（9 分）略 8、【成语听写大会】众志成城（1 分） 【假如我是导游】万里长城是我国古代一项最伟大的工程，东起山海关，西达嘉峪关，全长 一万二千七百多里；（1 分）从春秋战国起，不同时期的国家为了抵御外来入侵，在形势险 要的地方修筑长城。秦始皇统一天下后，将秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，“起临洮、 至辽东”；一千六百年间，一直修到明代（1 分）。 【课堂模拟辩论赛】 长城是中华民族的图腾，是华夏文明的象征，如果没有一代又一代人们对它的修复，我们现 在就不能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿，没有修复就没有历史的传承，那我们就会 是历史的罪人。也许长城的军事价值已不复存在，但它的历史价值、文化价值、经济价值等 方面依然存在，更何况，修复古长城还可以发展旅游业，所以需要我们好好对它进行修复。（3 分） 9. 运用叠词，具有音韵美；“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了 诗人对友人 的依依惜别之情；（3 分，每点 1 分） 10.寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。 或反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。（任选其一，手法 1 分，效果 2 分） 11.（4 分）（1）肢解，（2）历数、一一列举，（3）兵力、军队，（4） 释放 12.D（3 分） 13.⑴圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 ⑵为什么总听不到（子敬的）消息呢？这（一定）是他已经死了。 ⑶你让景公因为一匹马的缘故而杀人，百姓听说了，一定会怨恨我们的君王。 14．结合文章内容各 1 分。晏子：机智善辩（1 分）；景公：虚心纳谏，知错能改（1 分）。 15.豆腐之味；豆腐之性。（2 分） 16. 因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因“豆腐得味，远胜燕 窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧（3 分）