2014年孝感市祝站二中中考语文模拟试题(六) 语文试卷 九年级备课组罗有志 、积累与运用(共24分) 1.下列加点字的注音全对的一项是(2分)(D) A臆测(yi) 譬喻(bi)美味佳肴(yoo)百鸟啾啾(qiu) B家醅(pei) 巉岩(chan)奄奄一息(yoan)味同嚼蜡(jue) C.脂粉奁(lidn)发怵(shi) 恪尽职守(ke) 越俎代庖(z0bao) D谮害(zen)睥睨(pini)强聒不舍(guo 中流砥柱(di) 2.下列词语书写全对的一项是(2分)(B) A.暄嚷油光可鉴无可质疑润如油膏B迁徙不可思议翻来覆去拖泥带水 C.禁锢苍海桑田断壁残垣相形见拙D狼藉暗然失色冥思遐想鼎礼膜拜 3.下列句子中加点成语运用正确的一项是(2分)(A) A.自然科学领域中存在着许多令人不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 B.面对凤凰古城美轮美奂的新兴楼宇、旧时城楼和风雨桥,游客们无不肃然起敬 C.每逢税务大检查,总有一些不法商人随机应变,弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚 D.诸暨五泄风景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑布最为壮观,给 人鹤立鸡群的感觉。 4.选出下列句子中没有语病的一项(2分)(B) A.在老师的鼓励下,同学们对自己能否在校运会上夺冠,充满了信心 B.通过这段时间详细的交谈和了解,我终于和他们成为很好的朋友 C.我们兴致勃勃地来到南风古灶参观国宝,无不使人感到骄傲和自豪。 D.为了提高体育比赛成绩,老师采取了一系列诸如难易结合、小组合作、方法引导等, 注重精讲多练 5、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是(2分)(0) 活中种种苦涩, 历程中多少挫折 漫漫岁月里的辛苦挣扎 但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活 自身获得智慧 A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B.曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 C.曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 6.默写(6分) (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的千 古名句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (2)李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,而战士整装待发,士气旺盛的诗句是 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 (1)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《破阵子·登京口北固亭有怀》 (2)溯游从之,宛在水中央。(《诗经·蒹葭》) (3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己心忧百姓的博大胸怀的诗句是:“安得广厦千万间,大底天 下寒士俱欢颜
1 2014 年孝感市祝站二中中考语文模拟试题（六） 语文试卷 九年级备课组 罗有志 一、积累与运用（共 24 分） 1.下列加点字的注音全对的一项是（2 分）（ D ） A.臆．测（yì） 譬．喻（bǐ） 美味佳肴．（yáo） 百鸟啾．啾（qiū） B.家醅．（pēi） 巉．岩（chán） 奄．奄一息（yān） 味同嚼．蜡（jué） C.脂粉奁．（lián） 发怵．（shù） 恪．尽职守（kè） 越俎．代庖．（zǔ bāo） D.谮．害（zèn） 睥睨．．（pì nì） 强聒．不舍（guō） 中流砥柱（dǐ） 2.下列词语书写全对的一项是（2 分）（ B ） A.暄嚷 油光可鉴 无可质疑 润如油膏 B.迁徙 不可思议 翻来覆去 拖泥带水 C.禁锢 苍海桑田 断壁残垣 相形见拙 D.狼藉 暗然失色 冥思遐想 鼎礼膜拜 3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（2 分）（ A ） A.自然科学领域中存在着许多令人不可思议 ．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B.面对凤凰古城美轮美奂 ．．．．的新兴楼宇、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬 C.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变 ．．．．，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 D.诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑布最为壮观，给 人鹤立鸡群 ．．．．的感觉。 4．选出下列句子中没有语病的一项（2 分）（ B ） A．在老师的鼓励下，同学们对自己能否在校运会上夺冠，充满了信心。 B．通过这段时间详细的交谈和了解，我终于和他们成为很好的朋友。 C．我们兴致勃勃地来到南风古灶参观国宝，无不使人感到骄傲和自豪。 D．为了提高体育比赛成绩，老师采取了一系列诸如难易结合、小组合作、方法引导等， 注重精讲多练。 5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（2 分）（C ） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。 但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活 自身获得智慧。 A．曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 6．默写(6 分) (1) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千 古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2) 李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是： 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 (1) 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《破阵子·登京口北固亭有怀》） (2) 溯游从之，宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》) （3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己心忧百姓的博大胸怀的诗句是：“安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜
(4)请写出描写夏天的连续两句古诗词 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(【宋】杨 万里)《晓岀净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(【宋】杨万里) 力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 (赵师秀《有约》)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道 中》) 7.名著阅读题。(4分) (1)在《格列佛游记》中,“我”获得自由两个星期后,小人国的内务大臣告诉“我”:“在外国人看来我们的国势 显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么?(2分) 是国内党争激烈,二是国外强敌入侵的危险。(或者一是帝国内低跟党和高跟党勾 心斗角,二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。)(每点2分,) (2)在《骆驼祥子》中,祥子有一个最大的梦想,后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的 梦想是什么?并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。(2分) 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死卖车为虎妞办丧事小福子上吊而 死(说出一个即可)(每问2分,共4分。) 8综合性学习(4分) (1)清明,是二十四节气中的唯一节日。由于气候宜人,春色满目,又有深厚的文化积淀,因而这 个节日的民俗活动内容非常丰富,十分令人神往。今年的清明节,你了解到了关于清明节的哪些民 风民俗?请写出三个 ① ③ ①扫墓②藏柳(踏膏、流觞、禁火寒食一天、体育活动:荡秋千、蹴鞠、斗鸡、歌 会) (2)在清明节来临之际,九0二班举办了“清明祭英烈,共铸中华魂”的主题活动,纪念重庆“11.27 死难烈士。其中有一项内容是“祭奠我心中的英烈”,请你完成这一项活动,为你心中的英烈写 段祭奠词(80字左右 紧扣英烈事迹、精神,表达纪念之意。语言精美。 3)为了大力弘扬革命先烈的精神,班级创办了一份手抄报。请依据示例再为手抄报拟两个栏目。 示例:栏目历史重现 栏目 栏目二 栏目1:走近革命先烈(先烈故事大家谈)栏目2:弘扬先烈精神(继承先烈遗志) 阅读与理解(共46分) (一)诗词赏析9.下列赏析不准确的一项是(c (3分) A.杜甫《春望》首联言明春望所见,一个“破”字,使人触目惊心;继而一个“深”字,令人满 怀凄然 B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君(风)直到夜郎西”诗人将明月 拟人化,想象奇特 C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气,背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。 D.苏轼《江城子·密州出猎》,起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。 (二)阅读下面文言文,回答文后问题(11分) 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草 庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十 有一年矣 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入 不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。 【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰:“万乘②之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以 止矣。”桓公曰:“不然,士骜禄爵者③,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?
2 （4）请写出描写夏天的连续两句古诗词 ， 。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（【宋】杨 万里）《晓出净慈寺送林子方》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（【宋】杨万里） 力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《有约》） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道 中》） 7．名著阅读题。（4 分） （1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势 显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2 分） 一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾 心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（每点 2 分，） （2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的 梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（2 分） 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福子上吊而 死（说出一个即可）（每问 2 分，共 4 分。） 8.综合性学习（4 分） （1）清明，是二十四节气中的唯一节日。由于气候宜人，春色满目，又有深厚的文化积淀，因而这 个节日的民俗活动内容非常丰富，十分令人神往。今年的清明节，你了解到了关于清明节的哪些民 风民俗？请写出三个。 ① ② ③ ①扫墓 ②戴柳（踏青、流觞、禁火寒食一天、体育活动：荡秋千、蹴鞠、斗鸡、歌 会） （2）在清明节来临之际，九0二班举办了“清明祭英烈，共铸中华魂”的主题活动，纪念重庆“11.27” 死难烈士。其中有一项内容是“祭奠我心中的英烈”，请你完成这一项活动，为你心中的英烈写一 段祭奠词（80字左右）。 紧扣英烈事迹、精神，表达纪念之意。语言精美。 (3)为了大力弘扬革命先烈的精神，班级创办了一份手抄报。请依据示例再为手抄报拟两个栏目。 示例：栏目 历史重现 栏目一： 栏目二： 栏目 1：走近革命先烈（先烈故事大家谈） 栏目 2：弘扬先烈精神（继承先烈遗志） 二、阅读与理解（共 46 分） (一)诗词赏析 9．下列赏析不准确的一项是( C ) (3 分) A．杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满 怀凄然。 B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月 拟人化，想象奇特。 C．白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。 D．苏轼《江城子·密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。 （二）阅读下面文言文，回答文后问题（11 分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十 有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入 不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以 止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？
遂见之,不可止。(《吕氏春秋·下贤》) 注释]⑩①稷(j)人名。②乘( sheng):量词。古时一车四马叫“乘 ③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。④庸:怎么。 10.解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分) (1)躬耕于南阳躬 (2)猥自枉屈 (3)攘除奸凶攘 (4)一日三至而弗得见 猥弗 (1)亲自(2)这里是降低身份的意思(3)排除,铲除(4)不,没有 11.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分) 诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?(2分 答案提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。 13.结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(3分) 答案要点:(1)都是帝王(身居高位);(1分)(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不 惜降低身份,亲自去拜访。(1分) 14.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。(3分) 答案要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)(3分) 形式:结构清晰,语言朴素,情感真蛰,中心明确。(3分) (三)阅读下面段文,完成15-19题 父亲那只寂寞的手 琴台(16分 ①家人住院,同病房有个乡下来的年轻人,右手的手指除了大拇指外全部截掉了,要在医院养护一段时间 ②陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上,年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息,而他那黑瘦苍 老的父亲,就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨查房的时候,他总要追着医生问东问西,听到解答后, 又一个人怔怔地去长椅上发呆了。 ③一天夜里,年轻的儿媳因感冒,昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的 父亲跑到门诊大厅买来几片药,然后坐在儿子身边,眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。 ④半小时后,液输完了。护士拔下针头后,用一根棉签摁在年轻人的手上,转而嘱咐老人:“帮着摁一下。另外, 如果有时间的话,按摩一下他的胳膊。” ⑤就在那个瞬间,我注意到做父亲的手轻轻抖了一下,他小心翼翼地摁住棉签,眼光忽然变得有点羞涩。年轻 人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩,他局促地扭一扭身子,转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里,都是爱人 帮他按摩的,他咕哝着要父亲停下来,可是老人并不答话,而是继续轻轻按摩着他的手臂。 ⑥病房里长时间地沉默着,老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了,他熟稔地从上到下运动着,眼神里竟然有 欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人,也不再看妻子,他微微闭上 眼睛,短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着。那一刻,我忽然被这个场景深深感动了,泪水流了下来 ⑦每个孩子都是在父亲手里长大的,哪怕再笨拙的父亲,也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点,父亲们喜 欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶 样的笑声中,他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤,满心都是愉悦和 感动。无论多暴躁的父亲,当孩子亲昵的险蛋和小手扑过来时,他们的心都会瞬间融化成温柔的水波 ⑧孩子日渐长高,世界愈发开阔,父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时,孩子的手开始离开父亲,落在朋 友的肩上、恋人的臂上,做父亲的,欣慰地笑了。但是,又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。 孩子大了,血缘浓情依然在,可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫 芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人,成熟的代价是,他变得羞于直接细腻地表达内心的情感 ⑨中国有句古语,家有白发爹娘是大福。只是,天下儿女可曾知道,在父母心中,六七十岁还依然可以有和自己撒娇 的孩子,那又是件多么幸福的事 ⑩离开医院之后的第一件事,我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中,我好像小时候那样猛然把自己的手钻到 父亲的手里:“帮我捂一捂,好冷呐。”那个瞬间,我感到父亲明显抖了一下,他整个人似乎一愣,而后,我看到一 滴泪落在了我的手背上
3 遂见之，不可止。（《吕氏春秋•下贤》） [注释]①稷（jì):人名。 ②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。 ③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 ④庸：怎么。 10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2 分） （1）躬．耕于南阳 躬．： （2）猥．自枉屈 猥．： （3）攘．除奸凶 攘．： （4）一日三至而弗．得见 弗．： （1）亲自 （2）这里是降低身份的意思 （3）排除，铲除 （4）不，没有 11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2 分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （只希望）在动乱中苟且保全生命，（1 分）不希求在诸侯中扬名显贵。（1 分） 12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2 分） 答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。 13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3 分） 答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1 分）（2）都是求贤若渴；（1 分）（3）都不 惜降低身 份，亲自去拜访。（1 分） 14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3 分） 答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3 分） 形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3 分） （三）阅读下面段文，完成 15—19 题。 父亲那只寂寞的手 琴台 （16 分） ①家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，要在医院养护一段时间。 ②陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他那黑瘦苍 老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后， 又一个人怔怔地去长椅上发呆了。 ③一天夜里，年轻的儿媳因感冒，昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的 父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。 ④半小时后，液输完了。护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：“帮着摁一下。另外， 如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。” ⑤就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻 人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里，都是爱人 帮他按摩的，他咕哝着要父亲停下来，可是老人并不答话，而是继续轻轻按摩着他的手臂。 ⑥病房里长时间地沉默着，老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了，他熟稔地从上到下运动着，眼神里竟然有 欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上 眼睛，短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动．．着。那一刻，我忽然被这个场景深深感动了，泪水流了下来。 ⑦每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜 欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和 感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。 ⑧孩子日渐长高，世界愈发开阔，父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时，孩子的手开始离开父亲，落在朋 友的肩上、恋人的臂上，做父亲的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。 孩子大了，血缘浓情依然在，可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫 芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人，成熟的代价是，他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。 ⑨中国有句古语，家有白发爹娘是大福。只是，天下儿女可曾知道，在父母心中，六七十岁还依然可以有和自己撒娇 的孩子，那又是件多么幸福的事。 ⑩离开医院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中，我好像小时候那样猛然把自己的手钻到 父亲的手里：“帮我捂一捂，好冷呐。”那个瞬间，我感到父亲明显抖了一下，他整个人似乎一愣，而后，我看到一 滴泪落在了我的手背上
15.用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分) 一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景,让我深受感动,引发了我对亲情的理解与 思考。评分标准:(2分)简洁流畅、概括情节1分,揭示主旨、符合文意1分。 16.联系上下文,说说第@段中加点词语的作用。(4分) 运用了动作(细节)描写,生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。评分标准:(4 分)描写方法2分,人物心理2分。 17.从内容和表现手法两方面,赏析第⑦段中的画线句。(4分) 比喻的修辞,生动形象地写出无论什么样的父亲,当儿女依恋他时,内心都会变得柔 软,感到幸福。评分标准:(4分)修辞方法1分,生动形象1分结合文意谈作用2分。 18.有人认为文章结尾第⑩段多余,应该删去。你同意吗?请谈谈你的看法和理由。(3分) 示例:①可以删去。因为删去后,并不影响文章主旨的表达,而且结构也较紧凑。② 不能删去。结构上与前文呼应(或结构严谨);内容上突出了主旨。评分标准:(3分) 结构和内容各1分。 19.读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?(3分) 示例:感受:通过这篇文章,我认识到父母的爱是那样的无私和伟大,但他们也需要 儿女的爱。我们一个小小的爱的举动,就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸爸 (妈妈)疲惫的时候,为他(她)端上一杯茶,为他(她)敲敲背。评分标准:(3分 感受2分,做法1分。 (四)度一个创造的人生周国平(16分) ①如果要用一个词来概括人类精神生活的特征,那么,最合适的词便是这个词——创造 ②所谓创造,未必是指发明某种新技术,也未必是指从事艺术的创作,这些仅是创造的若干具体形态罢了。创 造的含义要深刻得多,范围也要广泛得多。人之区别于动物就在于人有一个灵魂,灵魂使人不能满足于动物式的生 存,而要追求高出于生存的价值,由此展开了人的精神生活。大自然所赋予人的只是生存,因而,人所从事的超出 生存以上的活动都是给大自然的安排增添了一点新东西,无不具有创造的性质。这样的活动当然不是肉体(它只要求 生存),而是灵魂发动的。正是在创造中,人用行动实现着对真、善、美的追求,把自己内心所珍爱的价值变成可以 看见和感觉的对象。 ③由此可见,决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。一个画匠画了一幅毫无灵感的画, 个学究写了一本人云亦云的书,他们都不是在创造。相反,如果你真正陶醉于一片风景、一首诗、一段乐曲的美 如果你对某个问题形成了你的独特的见解, 你就是在创造。 ④许多哲学家都曾强调劳作与创造的区别,前者是非精神性的,后者是精神性的。在这方面,马克思的看法也 许仍是最有启发意义的。他认为,人的本性是更喜欢从事自由的创造活动的,因为人在这种活动中能够充分实现自 己的能力和价值,从而获得精神上的享受。然而,为了生存,人又必须从事生产活动。因此,我们把我们的时间划 分为必要劳动时间和自由时间。一个理想的社会应当把必要劳动时间缩短到最低限度,以便为每个人从事创造活动 腾出充足的自由时间。这个道理对于个人也是适用的。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作,而他出 于自己的真兴趣和真性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益,唯创造才能获得心灵的快乐。但外在 的利益是一种很实在的诱惑,往往会诱使人们无休止地劳作,竟至于一辈子体会不到创造的乐趣。在我看来,创造 在生活中所占的比重,乃是衡量一个人的生活质量的主要标准 ⑤真正的创造是不计较结果的,它是一个人的内在力量自然而然的实现,本身即是享受。有一位夫人曾督促罗 曼·罗兰抓紧写作,快出成果,罗曼·罗兰回答说:“棵树不会太关心它结的果实,它只是在它生命汁液的欢乐流 溢中自然生长,而只要它的种子悬好的,它的根扎在沃土,它必将结好的果实。”我非常欣赏这个回答。只要你的心 灵是活泼的、敏锐的,只要你听从这心灵的吩咐,去做能真正使它快乐的事,那么,不论你终于做成了什么事,也 不论社会对你的成绩怎样评价,你都是度了一个有意义的创造的人生。 20.本文的中心论点是 (2分) 我们应度一个创造的人生 21.作者认为判断一种活动是否具有创造性的标准是什么?(2分) 决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与
4 15.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2 分） 一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与 思考。评分标准：（2 分）简洁流畅、概括情节 1 分，揭示主旨、符合文意 1 分。 16.联系上下文，说说第⑥段中加点词语的作用。（4 分） 运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。评分标准：（4 分）描写方法 2 分，人物心理 2 分。 17.从内容和表现手法两方面，赏析第⑦段中的画线句。（4 分） 比喻的修辞，生动形象地写出无论什么样的父亲，当儿女依恋他时，内心都会变得柔 软，感到幸福。评分标准：（4 分）修辞方法 1 分，生动形象 1 分结合文意谈作用 2 分。 18.有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去。你同意吗？请谈谈你的看法和理由。（3 分） 示例：①可以删去。因为删去后，并不影响文章主旨的表达，而且结构也较紧凑。② 不能删去。结构上与前文呼应（或结构严谨）；内容上突出了主旨。评分标准：（3 分） 结构和内容各 1 分。 19.读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？（3 分） 示例：感受:通过这篇文章，我认识到父母的爱是那样的无私和伟大，但他们也需要 儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸爸 （妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）敲敲背。评分标准：（3 分） 感受 2 分，做法 1 分。 (四) 度一个创造的人生 周国平（16 分） ①如果要用一个词来概括人类精神生活的特征，那么，最合适的词便是这个词——创造。 ②所谓创造，未必是指发明某种新技术，也未必是指从事艺术的创作，这些仅是创造的若干具体形态罢了。创 造的含义要深刻得多，范围也要广泛得多。人之区别于动物就在于人有一个灵魂，灵魂使人不能满足于动物式的生 存，而要追求高出于生存的价值，由此展开了人的精神生活。大自然所赋予人的只是生存，因而，人所从事的超出 生存以上的活动都是给大自然的安排增添了一点新东西，无不具有创造的性质。这样的活动当然不是肉体(它只要求 生存) ，而是灵魂发动的。正是在创造中，人用行动实现着对真、善、美的追求，把自己内心所珍爱的价值变成可以 看见和感觉的对象。 ③由此可见，决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。一个画匠画了一幅毫无灵感的画， 一个学究写了一本人云亦云的书，他们都不是在创造。相反，如果你真正陶醉于一片风景、一首诗、一段乐曲的美， 如果你对某个问题形成了你的独特的见解，那么你就是在创造。 ④许多哲学家都曾强调劳作与创造的区别，前者是非精神性的，后者是精神性的。在这方面，马克思的看法也 许仍是最有启发意义的。他认为，人的本性是更喜欢从事自由的创造活动的，因为人在这种活动中能够充分实现自 己的能力和价值，从而获得精神上的享受。然而，为了生存，人又必须从事生产活动。因此，我们把我们的时间划 分为必要劳动时间和自由时间。一个理想的社会应当把必要劳动时间缩短到最低限度，以便为每个人从事创造活动 腾出充足的自由时间。这个道理对于个人也是适用的。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作，而他出 于自己的真兴趣和真性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益，唯创造才能获得心灵的快乐。但外在 的利益是一种很实在的诱惑，往往会诱使人们无休止地劳作，竟至于一辈子体会不到创造的乐趣。在我看来，创造 在生活中所占的比重，乃是衡量一个人的生活质量的主要标准。 ⑤真正的创造是不计较结果的，它是一个人的内在力量自然而然的实现，本身即是享受。有一位夫人曾督促罗 曼·罗兰抓紧写作，快出成果，罗曼·罗兰回答说：“一棵树不会太关心它结的果实，它只是在它生命汁液的欢乐流 溢中自然生长，而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土，它必将结好的果实。”我非常欣赏这个回答。只要你的心 ．．．．． 灵是活泼的、敏锐 ．．．．．．．．的，只要你听从这心灵的吩咐，去做能真正使它快乐的事，那么，不论你终于做成了什么事，也 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 不论社会对你的成绩怎样评价 ．．．．．．．．．．．．．，你都是度了一个有意义的创造的人生 ．．．．．．．．．．．．．．．．。 20.本文的中心论点是： （2 分） 我们应度一个创造的人生 21.作者认为判断一种活动是否具有创造性的标准是什么？（2 分） 决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与
22.请说出第③段的论证过程。(3分) 先提出“决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与”的论点(1分), 然后分别从正、反两个方面进行论证(2分)。 23.按照作者的观点,如何才能提高一个人的生活质量?其理由是什么?(3分) 提高创造在生活中所占的比重(2分)。我们时间分为必要劳动时间和自由时间。 个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作,而他出于自己的真兴趣和真性情从事 的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益,唯创造才能获得心灵的快乐。(2分) 24.理解第⑤段画线句子的含义。(3分) 一个作家不会计较创作的结果,真正的乐趣在于创作的过程(2分)。只要他的心灵 是自由的、敏锐的,就一定会写出好的作品。(2分) 25.请结合第⑤段加点的句子并联系实际,谈谈怎样才能度过一个有创造的人生。(3分) 意合即可。 作文(50分) 26.题目一:我们的记忆很美 题目二:伫立窗前,眺望窗外。窗外有些什么?是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光? 是风和雨的歌舞剧?是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面?还是一个个行色匆匆的陌生人的故 事以“窗外 ”为题,写一篇作文,要有真情实感。(如:《窗外的童年》《窗外风雨声 《窗外,阳光灿烂》…) 要求:①以上两道题任选一题作文,如选题目二,先将题目补充完整;②写一篇500字以上的 文章:③文中不要出现真实的人名、校名;④不得抄袭
5 22.请说出第③段的论证过程。（3 分） 先提出“决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与”的论点（1 分）， 然后分别从正、反两个方面进行论证（2 分）。 23.按照作者的观点，如何才能提高一个人的生活质量？其理由是什么？（3 分） 提高创造在生活中所占的比重（2 分）。我们时间分为必要劳动时间和自由时间。一 个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作，而他出于自己的真兴趣和真性情从事 的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益，唯创造才能获得心灵的快乐。（2 分） 24.理解第⑤段画线句子的含义。（3 分） 一个作家不会计较创作的结果，真正的乐趣在于创作的过程（2 分）。只要他的心灵 是自由的、敏锐的，就一定会写出好的作品。（2 分） 25.请结合第⑤段加点的句子并联系实际，谈谈怎样才能度过一个有创造的人生。（3 分） 意合即可。 三、作文（50 分） 26．题目一：我们的记忆很美。 题目二：伫立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光？ 是风和雨的歌舞剧？是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面？还是一个个行色匆匆的陌生人的故 事…… 以“窗外_________”为题，写一篇作文，要有真情实感。（如：《窗外的童年》《窗外风雨声》 《窗外，阳光灿烂》……）。 要求：①以上两道题任选一题作文，如选题目二，先将题目补充完整；②写一篇 500 字以上的 文章；③文中不要出现真实的人名、校名；④不得抄袭
2014年孝感市中考语文模拟试题(七) 、积累与运用(共24分) 1、下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是(C) A.栖息(q) 倾泻(xie) 窥视(kui) 官衔(xian) B.惩罚( cheng)胆怯(qie)贿赂(l0) 脊梁(j1) C.阔绰(chuo)滑稽(j) 轻蔑(mie) 琐屑(xue) D.惋惜(wan) 忌讳(hui) 酝酿( lang)取缔(ti) 2、下列词语书写全部正确的一项是(A) A、妙手偶得沁人心脾温文尔雅冥思苦想 B、不屑置辨锲而不舍潜滋暗长恹恹欲睡 C、坦荡如底揠苗助长浮想连篇惴惴不安 D、彬彬有礼葱笼茂密不折不绕急不暇择 3、下面句中加点成语运用恰当的一项是(B) A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢:两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D、我们就是要虛张声垫,把全班同学的学习热情鼓动起来。 4、下列句子没有语病的一项是(D) A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性 B.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C.临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高 D.重视课内外阅读,是学好语文的关键 5、古诗词默写(6分) (1)在《水调歌头》中,表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵姐。 (2)李清照的《武陵春》中,运用比喻描写愁绪的名句是:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 (3)辛弃疾的《为陈同甫赋壮词以寄之》词中,能表达自己期望为国御敌立功的雄心壮志的诗句是:了却君王 天下亭,赢得生前身后事。 6.名著阅读与积累。(5分) (1)《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象,他们的命运大都坎坷。宋江也不例外,他先是因为 杀死 而充军江州,后来因为 而获罪问斩。 (1)阎婆惜;浔阳楼题反诗 (2)选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。(D)(3分) A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个 铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做 B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生 命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。 C.到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命 信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的
6 2014 年孝感市中考语文模拟试题（七） 一、积累与运用（共 24 分） 1、下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是（ C ） A．栖．息（qī） 倾泻．（xiè） 窥．视（kuì） 官衔．（xián） B．惩．罚（chéng） 胆怯．（qiè） 贿赂．（lù） 脊．梁（jǐ） C．阔绰．（chuò） 滑稽．（jī） 轻蔑．（miè） 琐屑．（xuè） D．惋．惜（wǎn） 忌讳．（huì） 酝酿．（niàng） 取缔．（tì） 2、下列词语书写全部正确的一项是（ A ） A、妙手偶得 沁人心脾 温文尔雅 冥思苦想 B、不屑置辨 锲而不舍 潜滋暗长 恹恹欲睡 C、坦荡如底 揠苗助长 浮想连篇 惴惴不安 D、彬彬有礼 葱笼茂密 不折不绕 急不暇择 3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ B ） A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢 ．．．．；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风 ．．．．。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得 ．．．．。 D、我们就是要虚张声势 ．．．．，把全班同学的学习热情鼓动起来。 4、下列句子没有语病的一项是（ D ） A．通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 D．重视课内外阅读，是学好语文的关键。 5、古诗词默写（6 分） （1）在《水调歌头》中，表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。 （2）李清照的《武陵春》中，运用比喻描写愁绪的名句是：只恐双渓舴艋舟，载不动许多愁 （3）辛弃疾的《为陈同甫赋壮词以寄之》词中，能表达自己期望为国御敌立功的雄心壮志的诗句是：了却君王 天下事，赢得生前身后事。 6.名著阅读与积累。（5 分） （1）《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为 杀死 而充军江州，后来因为 而获罪问斩。 （1）阎婆惜； 浔阳楼题反诗 （2）选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（ D ）（3 分） A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个 铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。 B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生 命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。 C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命 信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的
出版后产生了巨大影响。 7.食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数 据和材料,完成下面各题。(5分) (1)研究下表数据,写出研究结论 孝感市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:500人) 满意度 非常满意|满意[基本满意不满意 28.5 人数比 39.7% 百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意,少数群众不满意 (2)研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。 材料一那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精:那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用 过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂· 材料二公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如,某个地 方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传 导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全 的问题放大了。 材料三从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、 加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。 主要观点是 ① ③ ①食品安全确实存在问题;②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题;③行政部门已经 对食品领域黑心者实施监测打击。 、阅读与理解(共46分) (一)8、诗词赏析 1.对下面这首诗理解有误的一项是(C) 望岳杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决毗入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小 A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山 B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。“曾”通“层”。 C.七八句化用孔子的名言:“登泰山而小天下”,抒发了诗人登上泰山之后的感受 D.全诗切着“望”字而写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势,也透露出诗人早年的远大抱负。 (2)对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是(A)(2分) A.“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”,指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等 而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。这 两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。 C.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比 D.本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰,也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟 8、阅读《江城子·密州出猎》(4分) 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天 狼 (1).用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分) 上阕:上阕写出猎盛况(场面)。下阕:下阕写报国情。 (2).下面对该词的理解品味有误的一项是:(3分)(0) A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此
7 出版后产生了巨大影响。 7．食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数 据和材料，完成下面各题。（5 分） （1）研究下表数据，写出研究结论： 。 孝感市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500 人） 满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意 人数比 25% 28.5 % 39.7% 6.8% 百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。 （2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。 材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用 过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂…… 材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地 方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传， 导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全 的问题放大了。 材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、 加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。 主要观点是： ① ② ③ ①食品安全确实存在问题；②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；③行政部门已经 对食品领域黑心者实施监测打击。 二、阅读与理解（共 46 分） (一)8、诗词赏析 ⑴. 对下面这首诗理解有误的一项是 （ C ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。 B. 第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。 C. 七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。 D. 全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。 ⑵对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是( A )(2 分) A.“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”,指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等 而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗比 喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。这 两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。 C.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。 D.本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰,也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 8、阅读《江城子·密州出猎》（4 分） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙 郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天 狼。 （1）．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2 分） 上阕：上阕写出猎盛况(场面)。下阕：下阕写报国情。 （2）．下面对该词的理解品味有误的一项是：（3 分）（ C ） A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此
他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。 B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情:再用一个 “卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯 唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。 D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志 向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概 (二)阅读下面文言文,回答文后问题(10分) 門]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起 夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。 且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称受子扶苏,项燕,从民欲也。 袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵 徇蕲以东攻铚、郧、苦、柘、谯,皆下之,行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自《陈涉世 家》) [乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先 即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知 之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍 曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑 伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 (节选自《史记·项羽本纪》) [注释]⑩①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨: 斜眼看 9.试解释下列加点词字的意思。(2分) ①吴广纛爱人 ②比至陈 ③时时而周进 ④天下之疾犬也 ①素:向来②比:等到③将:统帅,率领④亡:逃亡(2分,每解释对两个得1分) 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) ①广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众 吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒 ②犬兔俱罢,各死其处 我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。(不要求文字一致,翻译正确 无语病即可) 11.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(4分 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。(4 分,各2分) 12.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分) 陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着 老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。(4分。各2分) (三) 走在每一位母亲的情怀里 (1)那天是周末,春日的黄昏有新榨橙汁的颜色与气息。母亲在下班时打来电话,声音里是小女孩般的欢欣雀 明天单位组织春游,你下班时帮我到威风糕饼店买一袋椰蓉面包。”远远看到了那家店,我的心便一沉店里 竟是人山人海,排队的长龙一直蜿蜒到了店外。 2)随着长龙缓慢地移动,我频频看表,又不时踮起脚向前面张望。我站得头重脚轻,饿得眼冒金星。春天独 有的暖柔轻风绕满我周身,而在新出炉面包熏人欲醉的芳香里,却裹着我一触即发的火气。真不知道母亲是怎么想 的,春游,根本就是小孩子的事嘛,妈都什么年纪了,还去春游? 3)前面的人为了排队次序爆出了激烈的争吵,便有人热心地站出来,统计每个人买的数量和品种,给大家排 顺序。算下来我是第三炉的最后一个,多少有点盼头,我松口气,换只脚接着站。就在这时,背后有人轻轻叫一声: 小姐。”我转过头去,是个不认识的中年妇人。她的笑容几乎是谦卑的:“小姐,我们打个商量好吗?你看,我
8 他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。 B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个 “卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯 唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志 向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。 （二）阅读下面文言文，回答文后问题（10 分） [甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起 夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵 徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世 家》） [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先 即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知 之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍 曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑 伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记•项羽本纪》） [注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨： 斜眼看。 9. 试解释下列加点词字的意思。（2 分） ①吴广素爱人 ②比至陈 ③时时而间进 ④天下之疾犬也 ①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡（2 分，每解释对两个得 1 分） 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分） ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②犬兔俱罢，各死其处。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（不要求文字一致，翻译正确， 无语病即可） 11. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4 分） 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4 分，各 2 分） 12. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4 分） 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着 老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4 分。各 2 分） （三） 走在每一位母亲的情怀里 （1）那天是周末，春日的黄昏有新榨橙汁的颜色与气息。母亲在下班时打来电话，声音里是小女孩般的欢欣雀 跃：“明天单位组织春游，你下班时帮我到威风糕饼店买一袋椰蓉面包。”远远看到了那家店，我的心便一沉店里 竟是人山人海，排队的长龙一直蜿蜒到了店外。 （2）随着长龙缓慢地移动，我频频看表，又不时踮起脚向前面张望。我站得头重脚轻，饿得眼冒金星。春天独 有的暖柔轻风绕满我周身，而在新出炉面包熏人欲醉的芳香里，却裹着我一触即发的火气。真不知道母亲是怎么想 的，春游，根本就是小孩子的事嘛，妈都什么年纪了，还去春游？ （3）前面的人为了排队次序爆出了激烈的争吵，便有人热心地站出来，统计每个人买的数量和品种，给大家排 顺序。算下来我是第三炉的最后一个，多少有点盼头，我松口气，换只脚接着站。就在这时，背后有人轻轻叫一声： “小姐。”我转过头去，是个不认识的中年妇人。她的笑容几乎是谦卑的：“小姐，我们打个商量好吗？你看，我
只在你后面一个人,就得再等一炉。我这是给儿子买,他明天春游,我想,嗯……”她的神情里有说不出的请求, “请问你是给谁买?” 4)我很自然地回答她:“给我妈买,她明天也春游。” (5)真不明白,整个店怎么会在刹那间突然有了一种奇异的寂静,所有的眼光同时投向我。售货小姐笑了:“哇, 今天卖了好几百袋,你可是第一个买给妈妈的 (6)我一惊,环顾四周才发现,排在队伍里的,几乎都是女人,从白发苍苍到青年少妇,每个人的大包小包 都显示着她们主妇和母亲的身份。“那你们呢? (7)“当然是买给我们小皇帝的。”不知是谁接了口,大家都笑了。 (8)我身后那位妇女连声说:“对不起,我没想到,我真没想到。你妈明天春游…”她脸上忽然浮现出的神 往表情,使她整个人都温柔起来,“哪怕坐在草坪上晒晒太阳也好呀,到底是春天。大概,我也只有等到孩子长大 到你这种年纪的时候,才有机会吧。 (9)原来是这样,不是母亲一时心血来潮,而是内心深处一个已经埋藏了几十年的心愿。而我怎么会一直不知 道呢?我是母亲的女儿啊。 10)这时,新的一炉面包热腾腾地端了出来,芳香扑鼻,我前面那位妇女转过身来:“你先买吧。” (11)我一愣,连忙谦让:“不用了,你等了那么久。” (12)她己经走到了我的背后,略显苍老的脸上明显有着生活折磨的痕迹,声调却是只有母亲才会有的温煦和 决断:“但是你妈己经等了二十几年了。” (13)她前面的一位老太太微笑着让开了,更前面的一位也默默地让开去。我看见,她们就这样,安静地、从 容地、一个接一个地,在我的面前,铺开了一条小径,一直通向柜台。我怔怔地对着她们每一个人看了过去,她们 微笑地回看我,目光里有岁月的重量,也有对未来的信心,更多的,是无限的温柔 (14)刹那间,我明白地知道,在这一瞬间,她们看到的不是我,而是她们已经长大成人的儿女。通往柜台的 路一下子变得很长很长,我慎重地走在每一位母亲的情怀里,就好像走过了长长的一生,从不谙人事的女孩走到了 人生的尽头,终于读值了母亲的心。 13.概括本文的主要内容。(3分) 写出主要事件得1分,写出对母爱有更深的理解。得1分。一个周末的黄昏,我为 要去春游的妈妈到威风糕饼店买椰蓉面包,在那里,我对母爱有更深的理解。 14.第(8)节划线句运用什么描写方法,表现那位妇女怎样的心理?(3分) 答出语言描写得1分,答出她没想到我是为母亲来买蛋糕的,她为此而感到羞愧。 得2分。 15.本文第(2)节和第(10)节都出现“芳香”一词,请联系上下文理解两个词语分别表现“我” 怎样的心情。(3分) 注意联系上下文语言环境体会人物的心情,答对一个得1分。①芳香:用新出炉面 包黛人欲醉的芳香衬托自己情绪的急躁。②芳香:为下面自己被母亲们微笑、让路的 殷切之爱而陶醉。 16.第(9)节中的“心愿”指什么?“而我怎么会一直不知道呢?我是母亲的女儿啊。”这句 话如何理解?(3分) 答出“心愿”指春游,得1分。答出表达“我”的自责(忏悔)的心情。得2分。 17.结尾划线句表达作者怎样的情感?(2分) 答出后悔和感动各得1分,“我”后悔于自己答应为母亲买面包时的不情愿,感动 于天下母亲对儿女细致入微的关爱。 18.读完本文,你对母爱有进一步的理解吗?请你用一句名言表达一下对母爱的感悟吧?(3分) 例如:母爱是世间最伟大的力量(米尔)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲 (高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰) (四) 为你自己高兴 刘心武 ①朋友小凌自幼双腿瘫痪,在一家印刷包装纸的福利厂工作,业余爱读文学书,常到我家来借,我有一天就对
9 只在你后面一个人，就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我想，嗯……”她的神情里有说不出的请求， “请问你是给谁买？” （4）我很自然地回答她：“给我妈买，她明天也春游。” （5）真不明白，整个店怎么会在刹那间突然有了一种奇异的寂静，所有的眼光同时投向我。售货小姐笑了：“哇， 今天卖了好几百袋，你可是第一个买给妈妈的。” （6）我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人，从白发苍苍到青年少妇，每个人的大包小包， 都显示着她们主妇和母亲的身份。“那你们呢？” （7）“当然是买给我们小皇帝的。”不知是谁接了口，大家都笑了。 （8）我身后那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我真没想到。你妈明天春游……”她脸上忽然浮现出的神 往表情，使她整个人都温柔起来，“哪怕坐在草坪上晒晒太阳也好呀，到底是春天。大概，我也只有等到孩子长大 到你这种年纪的时候，才有机会吧。” （9）原来是这样，不是母亲一时心血来潮，而是内心深处一个已经埋藏了几十年的心愿。而我怎么会一直不知 道呢？我是母亲的女儿啊。 （10）这时，新的一炉面包热腾腾地端了出来，芳香扑鼻，我前面那位妇女转过身来：“你先买吧。” （11）我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。” （12）她已经走到了我的背后，略显苍老的脸上明显有着生活折磨的痕迹，声调却是只有母亲才会有的温煦和 决断：“但是你妈已经等了二十几年了。” （13）她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的一位也默默地让开去。我看见，她们就这样，安静地、从 容地、一个接一个地，在我的面前，铺开了一条小径，一直通向柜台。我怔怔地对着她们每一个人看了过去，她们 微笑地回看我，目光里有岁月的重量，也有对未来的信心，更多的，是无限的温柔。 （14）刹那间，我明白地知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们已经长大成人的儿女。通往柜台的 路一下子变得很长很长，我慎重地走在每一位母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从不谙人事的女孩走到了 人生的尽头，终于读懂了母亲的心。 13．概括本文的主要内容。（3 分） 写出主要事件得 1 分，写出对母爱有更深的理解。得 1 分。一个周末的黄昏，我为 要去春游的妈妈到威风糕饼店买椰蓉面包，在那里，我对母爱有更深的理解。 14．第（8）节划线句运用什么描写方法，表现那位妇女怎样的心理？（3 分） 答出语言描写得 1 分，答出她没想到我是为母亲来买蛋糕的，她为此而感到羞愧。 得 2 分。 15．本文第（2）节和第（10）节都出现“芳香”一词，请联系上下文理解两个词语分别表现“我” 怎样的心情。（3 分） 注意联系上下文语言环境体会人物的心情，答对一个得 1 分。①芳香：用新出炉面 包熏人欲醉的芳香衬托自己情绪的急躁。② 芳香：为下面自己被母亲们微笑、让路的 殷切之爱而陶醉。 16．第（9）节中的“心愿”指什么？“而我怎么会一直不知道呢？我是母亲的女儿啊。”这句 话如何理解？（3 分） 答出“心愿”指春游，得 1 分。答出表达“我”的自责（忏悔）的心情。得 2 分。 17．结尾划线句表达作者怎样的情感？（2 分） 答出后悔和感动各得 1 分，“我”后悔于自己答应为母亲买面包时的不情愿，感动 于天下母亲对儿女细致入微的关爱。 18．读完本文，你对母爱有进一步的理解吗？请你用一句名言表达一下对母爱的感悟吧？（3 分） 例如：母爱是世间最伟大的力量 （米尔）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰） (四) 为你自己高兴 刘心武 ①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对
他说:“你怎么不立个大志向,发奋写作,也成个作家?”当时他没说什么,过些天来还书,他告诉我:“我没有写作 的天分,我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说:“我活得挺自在,我为自己高兴。” ②上个星期天我在大街上看见了他,他骑着电动:轮车,后座上是也有残疾的妻子,搂着他们完全健康的小女 儿,三个人脸颊都红喷喷的,说是刚从北京游乐园玩完回来。真的,他们全家都为自己高兴,那是人生中最扎实最 醇厚的快乐! ⑧为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖。要是别人问你为什么不如何如何,那么,让我们都像小 凌那样,坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生! ④一个作家朋友得了个奖,却很不高兴。为什么?因为有人问:为什么只是个地区奖,而不是全国奖?如果他得 了个全国奖,那么又可以问:为什么不是最高奖?如果是最高奖,那么又可以问:为什么国际上没有得奖?如果国际 上得了奖,那么还可以问:为什么不是诺贝尔文学奖呢?……这样一路问下去,会有什么样的结果呢?也许会有正面 的例子,但我举不出来,我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖后不久自杀身亡的。也许那自 杀的心理因素非常复杂,但一些评论家讥讽海明威的“江郎才尽”,社会奥论对川端屎盛达到至美至丰境界的高于富 士山的期盼压力,很可熊是那诸多因素中相当重要的一种。 )不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭! ⑥争取不凡诚然可敬可佩,然而甘于结结实实的平凡,则更可爱可羡……这个世界很大,机会确实很多,然而 这个世界也很小,机遇又极为难得,我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是 为不平凡的人而存在,更是为平凡的人而存在。 ⑦为你自己高兴,因为你的努力奋进己取得了一些成果:为你自己高兴,因为你能够如现在这样也真是挺不错: 为你自己高兴,因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆,更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑:为你自己高 兴,为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴! 19、概括本文的中心论点。(2分 我们应该坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生。 20、第④段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 举例论征(1分),不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好 意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭(2分)。 21、如何理解“我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡”?(3分) 过大的压力(意思对即可)。 22、删掉第②段似乎也可以保持文章的完整性,为什么作者要写这一段?请简要分析、(4分)。 具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在,我为自己高兴”的情景(2分 引出中心论点—坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生(或:为下文提 出论点做铺垫)(2分)。 23、有人认为“为自己高兴”就是满足现状,不思进取。对此观点,作为一个中学生的你是如何看 的?(3分) 作文(50分) 24.在下面两个题中,任选一个题目作文 (1)半命题作文 让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足),500字:体裁自选(诗歌除外) (2)话题作文 拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我们在一个个拥抱中渐渐长 大:拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到 歉疚,读到包容.……太多太多的内涵,都需要我们用心去体会 请以“拥抱”为话题写一篇文章。写作要求:①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文:要有真情实感: 自定立意,自选文体(诗歌除外):③少于600字:不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 评分标准:一类文(4-50分):切合题意,思想感情真挚、健康,内容具体,中心明确,语言流畅,结构完 整,条理清楚。二类文(38-43分):较切合题意,思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,语言通顺(病 句不超过3个),有个别错别字,结构完整,有条理。三类文(30-37分):基本切题,思想感情尚健康,有一定 中心,内容较简单,欠具体,语言大体通顺(病句不超过6个),有少量错别字,结构基本完整,条理不够清楚 四类文(21-29分):不切题,思想不够健康,中心不明确,内容太空泛,语言不通顺,病句多(病句超过7
10 他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家?”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作 的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说：“我活得挺自在，我为自己高兴。” ②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动；轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女 儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最 醇厚的快乐! ⑧为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖。要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小 凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生! ④一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么?因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖?如果他得 了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖?如果是最高奖，那么又可以问：为什么国际上没有得奖?如果国际 上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢?……这样一路问下去，会有什么样的结果呢?也许会有正面 的例子，但我举不出来，我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖后不久自杀身亡的。也许那自 杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明威的“江郎才尽”，社会舆论对川端屎盛达到至美至丰境界的高于富 士山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。 ⑤不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭! ⑥争取不凡诚然可敬可佩，然而甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……这个世界很大，机会确实很多，然而 这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是 为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在。 ⑦为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错； 为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高 兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴! 19、概括本文的中心论点。(2 分) 我们应该坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生。 20、第④段画线句运用了什么论证方法?有什么作用? (3 分) 举例论征(1 分)，不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好 意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭(2 分)。 21、如何理解“我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡”? (3 分) 过大的压力(意思对即可)。 22、删掉第②段似乎也可以保持文章的完整性，为什么作者要写这一段?请简要分析、(4 分)。 具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在，我为自己高兴”的情景（ 2 分)， 引出中心论点——坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生(或：为下文提 出论点做铺垫)(2 分)。 23、有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观点，作为一个中学生的你是如何看 的? (3 分) 23、略 三、作文（50 分） 24．在下面两个题中，任选一个题目作文。 （1）半命题作文。 《_______让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足)，500 字；体裁自选(诗歌除外)。 （2）话题作文。 拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长 大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到 歉疚，读到包容．……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。 请以“拥抱”为话题写一篇文章。 写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文；要有真情实感；② 自定立意，自选文体(诗歌除外)；③少于 600 字；不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 评分标准： 一类文（44－50分）：切合题意，思想感情真挚、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完 整，条理清楚。 二类文（38－43 分）：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病 句不超过 3个），有个别错别字，结构完整，有条理。 三类文（30－37分）：基本切题，思想感情尚健康，有一定 中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过 6 个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。 四类文（21－29 分）：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容太空泛，语言不通顺，病句多（病句超过 7