参考答案 、基础知识积累与运用 1-4CB 5.(4分)(1)保尔·柯察金(保尔);从事写作(文学创作) 2)胡屠户菲利普夫妇 6.(略)7.(1)示例:补充睡眠时间接近25%,娱乐活动活动时间16%左右,做家 务时间不足5%。(2)略(3)内容要写明“如何利用时间复习迎考”;署名和日期位置不当 应互换。 二、现代文阅读 (一)8.投资巨大,制作精良;选材具有高度的大众性,能获得最广泛的认同:用美食讲述 百味人生,用一种温和的方式感知感知中国的文化传统和社会变迁;突出的人文情怀,引发 大众探讨。9 10.韩国提出了“韩餐世界化”的目标打造品牌;通过广告、影视等渠 道深入人心;韩国人把泡菜作为餐桌上必不可少的食物。中国利用一档备受国人瞩目的美食 纪录片来宣传饮食文化。 11.示例:赞同,《舌尖》给许多商人带来了商机和利益,(1分)而阿亮为了保持食 物原有的品质推掉订单,是对食物的尊重,也是对人类未来的尊重,更是他诚信的表现。(回 答“不赞成”的,即使言之成理,也不能给满分。) (二)12.(1)“我”拒绝见他,父亲教训“我”(2)张云山教导“我”并借钱给“我” 13.(1)冲比流更能体现出血液流动的速度和力度,更能体现“我”的愤怒。 (2)两个“必须”生动地写出了父亲借钱的坚定,也照应前面父亲四处借钱的艰辛和不易。 14.这段是插叙,交代了张云田的身份和性格,为下文他要“我”亲自去借钱作铺垫 15.从张云田要求“我”亲自向他借钱,并通过借钱这件事让“我”明白什么是真正的尊严 可以看出他善于教育人、有个性;从他最终把钱借“我”,并说“实在还不上就不要了”看 出他善良大方、乐于助人 16第一层级(1-2分):仅直接摘录文中句子或只站在一个人的角度作答,既没有结合选 文也没有思维展开。如:“我穷,不假,可我也有尊严!”:“人,只有对生活和自己负责,才 有尊严。” 第二层级(3-4分):结合选文站在不同人物的角度说出尊严的含义。如“我”对尊严的理 解是做人不能被人羞辱,瞧不起,失面子;父亲认为为了孩子可以放弃尊严:张云田认为人, 只有对自己对生活负责,才有尊严。 第三层级(5分):第三层级(5分):写出我从文中三个人物对尊严的不同理解中所受到的 启发。如真正的尊严不应只顾及个人感受,把面子看作尊严,有时,即使生活贫困,处境艰 难,为了家人看似丢了面子,就如文中的父亲天天吃糠咽莱、在地里面朝黄土背朝天、像黄 牛一样拿命给“我”挣钱—一这才是录有尊严的人。人,只有对生活和自己负责,才有尊严 人,一定要学会自立,尊严不是别人给的,是靠自己的双手、靠自己的努力挣来的! 三、古诗文阅读 17.天上飘着细细的春雨,燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的,嘴上衔着的用来筑巢的泥土 还带着落花的芳香。(每句1分,意对即可) 17.C(2分) 18.(1)感到奇怪,以…为异(2)通“邀”,邀请(3)不久(4)与世隔绝的 地方 19C 20.(略) 21.①每天;②已经 22.D(2分) 23.孙膑见弱/吾今示强/势有不同故也。 24.①虞诩采用增灶的方法让敌人不敢逼近。②虞诩用小驽诱敌,再用强弩毙敌,让敌人震 惊而退却。③虞诩采用士兵通过更换衣服从东门出,北门入的循环法迷惑敌人,让敌人认为 守军人数众多
1 参考答案 一、基础知识积累与运用 1-4 C B B C 5．（4 分）（1）保尔·柯察金 （保尔）；从事写作（文学创作） （2）胡屠户 菲利普夫妇 6.（略） 7.（1） 示例：补充睡眠时间接近 25%，娱乐活动活动时间 16%左右，做家 务时间不足 5%。（2）略（3）内容要写明“如何利用时间复习迎考”;署名和日期位置不当， 应互换。 二、现代文阅读 （一）8.投资巨大，制作精良；选材具有高度的大众性，能获得最广泛的认同；用美食讲述 百味人生，用一种温和的方式感知感知中国的文化传统和社会变迁；突出的人文情怀，引发 大众探讨。 9.B 10.韩国提出了“韩餐世界化”的目标打造品牌；通过广告、影视等渠 道深入人心；韩国人把泡菜作为餐桌上必不可少的食物。中国利用一档备受国人瞩目的美食 纪录片来宣传饮食文化。 11.示例：赞同，《舌尖》给许多商人带来了商机和利益，（1 分）而阿亮为了保持食 物原有的品质推掉订单，是对食物的尊重，也是对人类未来的尊重，更是他诚信的表现。（回 答“不赞成”的，即使言之成理，也不能给满分。） （二）12.（1）“我”拒绝见他，父亲教训“我”（2）张云山教导“我”并借钱给“我” 13.（1）冲比流更能体现出血液流动的速度和力度，更能体现“我”的愤怒。 （2）两个“必须”生动地写出了父亲借钱的坚定，也照应前面父亲四处借钱的艰辛和不易。 14.这段是插叙，交代了张云田的身份和性格，为下文他要“我”亲自去借钱作铺垫。 15.从张云田要求“我”亲自向他借钱，并通过借钱这件事让“我”明白什么是真正的尊严 可以看出他善于教育人、有个性；从他最终把钱借“我”，并说“实在还不上就不要了”看 出他善良大方、乐于助人。 16.第一层级（1—2 分）：仅直接摘录文中句子或只站在一个人的角度作答，既没有结合选 文也没有思维展开。如：“我穷，不假，可我也有尊严！”；“人，只有对生活和自己负责，才 有尊严。” 第二层级（3—4 分）：结合选文站在不同人物的角度说出尊严的含义。如“我”对尊严的理 解是做人不能被人羞辱，瞧不起，失面子；父亲认为为了孩子可以放弃尊严；张云田认为人， 只有对自己对生活负责，才有尊严。 第三层级（5 分）：第三层级（5 分）：写出我从文中三个人物对尊严的不同理解中所受到的 启发。如真正的尊严不应只顾及个人感受，把面子看作尊严，有时，即使生活贫困，处境艰 难，为了家人看似丢了面子，就如文中的父亲天天吃糠咽菜、在地里面朝黄土背朝天、像黄 牛一样拿命给“我”挣钱——这才是最有尊严的人。人，只有对生活和自己负责，才有尊严； 人，一定要学会自立，尊严不是别人给的，是靠自己的双手、靠自己的努力挣来的！ 三、古诗文阅读 17. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土 还带着落花的芳香。（每句 1 分，意对即可） 17.C（2 分） 18.（1）感到奇怪，以……为异 （2）通“邀”，邀请 （3）不久 （4）与世隔绝的 地方 19.C 20.（略） 21.①每天； ②已经； 22.D（2 分） 23.孙膑见弱/吾今示强/势有不同故也。 24. ①虞诩采用增灶的方法让敌人不敢逼近。②虞诩用小驽诱敌，再用强弩毙敌，让敌人震 惊而退却。③虞诩采用士兵通过更换衣服从东门出，北门入的循环法迷惑敌人，让敌人认为 守军人数众多