2014年孝感市祝站二中中考模拟考试(四) 语文试卷 九年级备课组罗有志 考号 班级 姓名: 分数: 积累运用(24分) 1、下列加点字注音全对的一项是:(2分) A.桎梏(gao)恣睢(zi)官阙(que)锲而不舍(qie) B.妖娆(rdo)拮据(j)炽烈(zhi)惟妙惟肖(xio) C.惬意(qie)踌躇(chou)巷道(hang) 恃才放旷(shi) D.尴尬(gang)亵渎(xie)禅让(shan)参差不齐(cha) 2、下列词语中没有错别字的一项是(2分)() A.横亘销声匿迹不可明状擎天撼地宠然大物 B.赘言络绎不绝孤陋寡闻销声匿迹张皇失措 C.慷慨一泄千里无济于事斩钉截铁断章取义 D.逻缉人情世故未雨绸缪鳞次栉比无精打采 3.选出下列加点的词语使用正确的一项。(2分)() A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”一一害怕见大人物。见了大人物就手足无措,张牙舞 爪,甚至还要浑身发抖。 B.家长对孩子们的关心真是处心积虑、无微不至 C.她小心翼翼地撕开信封,将里面的百元大钞捏取出来,塞到衣服布袋里,然后将信件递 给他。 D.他是日常生活里一个声名显赫的小人物,在他身上,却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。 4、依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是(2分)( (1)性格急躁的人鲁莽但 性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓 (2)有人把快乐和幸福当成了终极目标,我觉得这也值得 (3)挫折反而让她们了意志,让她们变得坚强, (4)这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言。 A.决断考察消磨实现 B.决断推敲磨炼履行 C.判断推敲磨炼实现 D.判断考察消磨履行 B 5、下列句子中没有语病的一句是(2分)() A.同学们要厉行节约,杜绝不浪费水电等不良行为 B.改革开放以来,市民的精神生活、文化生活水平也水涨船高,不断进步。 C.经过三年的努力学习,他对自己能否考上高中充满信心 D.参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。 6按原文默写(6分)
2014 年孝感市祝站二中中考模拟考试（四） 语 文 试 卷 九年级备课组 罗有志 考 号：______班级：_________姓名：______ 分数：___________ 一、积累运用(24 分) 1、下列加点字注音全对的一项是：（2 分）（ ） A．桎梏．（gào ） 恣．睢（zì） 官阙．（què） 锲．而不舍（qiè） B．妖娆．（ráo） 拮据．（jū） 炽．烈（zhì） 惟妙惟肖．（xiào） C．惬．意（qiè） 踌．躇（chóu） 巷．道（hàng） 恃．才放旷（shì） D．尴．尬（gāng） 亵．渎（xiè） 禅．让 （shàn） 参差．不齐（chā） C 2、下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（ ） A．横亘 销声匿迹 不可明状 擎天撼地 宠然大物 B．赘言 络绎不绝 孤陋寡闻 销声匿迹 张皇失措 C．慷慨 一泄千里 无济于事 斩钉截铁 断章取义 D．逻缉 人情世故 未雨绸缪 鳞次栉比 无精打采 B 3.选出下列加点的词语使用正确的一项。（2 分） （ ） A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张牙舞 ．．． 爪．，甚至还要浑身发抖。 B.家长对孩子们的关心真是处心积虑 ．．．．、无微不至。 C.她小心翼翼 ．．．．地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递 给他。 D.他是日常生活里一个声名显赫 ．．．．的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。 C 4、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（2 分）（ ） （1）性格急躁的人鲁莽但 性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。 （2）有人把快乐和幸福当成了终极目标，我觉得这也值得 。 （3）挫折反而让她们 了意志，让她们变得坚强， （4）这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言。 A. 决断 考察 消磨 实现 B.决断 推敲 磨炼 履行 C. 判断 推敲 磨炼 实现 D.判断 考察 消磨 履行 B 5、下列句子中没有．．语病的一句是（2 分） ( ) A.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。 B.改革开放以来，市民的精神生活、文化生活水平也水涨船高，不断进步。 C.经过三年的努力学习，他对自己能否考上高中充满信心。 D. 参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。 D 6 按原文默写 （6 分）
,江春入旧年。 海日生残夜 ②绿树村边合 青山郭外斜 ③李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句: 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ④请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子:(写出连续的两句) 示例一:王师北定中原日家祭无忘告乃翁 示例二:僵卧孤村不自哀尚思为国成轮台 7、他是被命运捉弄的人,最终耳聋的音乐家,一个用痛苦换来欢乐的英雄。他有着坚强的 毅力,不屈不挠的斗争精神、为人真诚善良、对事业有着执著的精神,性格激昂,有着伟大 的人格。他是谁?一生遇到哪些苦难?一生创作了多少个曲子?最出名的是哪首?从他身 上,你学到了什么?(5分) 贝多芬贫穷、残疾、孤独、痛苦100多部《第九交响曲》 超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。只要给自己无限的勇气, 再可怕的敌人也可以打败。 8、请参加下列综合性学习活动。(3分) 学校举办“推广普通话”活动,同学们都积极参与。 (1)请你设计一条富有感染力的宣传语。 示例:普通话是我们沟通的桥梁。(宣传语特点:简洁、新颗、生动、富有 鼓舞性和号召力。) (2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举两项。 示例:演讲、辫论会、朗诵会、故事会等。 (3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议 示例:一、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。二、把普通话纳入 综合素质评定的内容。 二、阅读理解(46分) (一)、古诗文阅读(5分) 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂球,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射 虎,看孙郎 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯 唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 9、本词上阕写景,描写了 的宏大壮观的场面。下阕言志,抒写了词人 的豪情壮志 密州出猎望报效国家 10.试说明词中的三个典故,分别表达了什么意思? 孙郎射虎:以孙郎自比,显示过人的胆略和勇气。 冯唐持节:以魏尚自比,渴望朝廷重新重用自己。 射天狼:表达自己抵御入侵,为国立功的决心。 (二)文言文阅读(9分) 孙权劝学《资治通鉴》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙 乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日
① ，江春入旧年。 海日生残夜 ②绿树村边合， 。 青山郭外斜 ③李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句： ， 。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ④请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子：(写出连续的两句) ____________，___________。 示例一：王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 示例二：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 7、他是被命运捉弄的人，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄。他有着坚强的 毅力，不屈不挠的斗争精神、为人真诚善良、对事业有着执著的精神，性格激昂，有着伟大 的人格。他是谁？一生遇到哪些苦难? 一生创作了多少个曲子？最出名的是哪首? 从他身 上，你学到了什么？（5 分） 贝多芬 贫穷、残疾、孤独、痛苦 100 多部《第九交响曲》 超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。只要给自己无限的勇气， 再可怕的敌人也可以打败。 8、请参加下列综合性学习活动。（3 分） 学校举办“推广普通话”活动，同学们都积极参与。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 示例：普通话是我们沟通的桥梁。（宣传语特点：简洁、新颖、生动、富有 鼓舞性和号召力。） （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举两项。 示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 示例：一、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。二、把普通话纳入 综合素质评定的内容。 二、阅读理解（46 分） （一）、古诗文阅读（5 分） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂球，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨 。持节云中，何日遣冯 唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 9、本词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面。下阕言志，抒写了词人 的豪情壮志。 密州出猎 渴望报效国家 10．试说明词中的三个典故，分别表达了什么意思？ 孙郎射虎：以孙郎自比，显示过人的胆略和勇气。 冯唐持节：以魏尚自比，渴望朝廷重新重用自己。 射天狼：表达自己抵御入侵，为国立功的决心。 （二）文言文阅读（ 9 分） 孙权劝学《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日
即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 11、解释下列语句中加点的词的意义(2分) ①卿今当涂掌事②肃遂拜蒙母③权谓吕蒙④卿今者才略 ①掌管②于是就③对…说④才能,谋略 12、将下列两句翻译成现代汉语(3分) ①孤岂欲卿治经为博土邪! 我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗! ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这 么晚啊! 13、文章中隐含的两个成语是(2分) 刮目相待,吴下阿蒙 14、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(2分) 用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。 (三)记叙文阅读(19分) 快乐,让我们一起慢慢变小 陈祖芬 ①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双,是一只。高大的鞋帮,一侧有六格窗户,另一侧扭开关 整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸岀的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上 还有一扇可以拉下的小门。门一拉下,就是一个个台阶,小兔、小猪、小鸟、小松鼠,还有好多小动物 顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里 2我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书:《大皮鞋》,封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我 常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来,后来我的大皮鞋哪儿去了?随着我在上海的童 起消逝了。 ③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头,就这么一只,只有一只。是从我童年的那本书里跳 出来,跑到这里来等我的?世上万物,都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋,蹦 跳着哇哇叫着,像原始人那样,只会用最本能的方式表达我的惊喜。 ④这世界上的人,都住在一只大皮鞋里多好,就像可爱的小动物们,就像很多童话的结尾:后来,他们幸 福地生活在一起 ⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起 ⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜,开始还能平放着,后来只能堆放着。堆得我家真正的成了 玩具总动员”,或者叫动漫嘉年华,或者说我也成了玩具们中的一员,而且是最忙前忙后的-员。我有工 夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光,照相。小时候我爸爸叫我背唐诗,我不记诗名不记作者,只背出 来完事。这些年凡投奔我家的玩具,我也是不问出处不论国籍不讲贵贱,与我投缘便是我家人。我笑:我 的工资要养这么多人,我是贫困线以下的 ⑦写作之余,小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩,或者就骗我上钩让我在书柜 上搭起小摄影棚,给他们臭美,给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛,是他们的美工师、化妆师、场 地工、清洁工,但是我愿意。于我,这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为,本来,别人看 来或许那么不起眼的小玩意,一旦给他们一个舞台,一旦给他们打上光环,他们就像闪亮登场的明星或童 星。他们给我的,是经打开就上天入海的想象力,来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。 ⑧是出奇是惊喜是不可思议 我的书柜,本来是我的私家展示柜,我为书柜的住户们拍的照片,也只是纯个人的对这个世界的表 达。十多年过去了,我想,为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享
即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 11、解释下列语句中加点的词的意义（2 分） ①卿今当涂掌．事 ②肃遂．拜蒙母 ③权谓．吕蒙 ④卿今者才略．． ①掌管 ②于是 就 ③对……说 ④才能，谋略 12、将下列两句翻译成现代汉语（3 分） ①孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！ ②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这 么晚啊！ 13、文章中隐含的两个成语是（2 分）： 。 刮目相待，吴下阿蒙 14、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2 分） 用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。 (三)记叙文阅读（19 分） 快乐，让我们一起慢慢变小 陈祖芬 ①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关， 整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上， 还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物， 顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。 ②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我 常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童 年时代一起消逝了。 ③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳 出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情．．于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦 跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。 ④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸 福地生活在一起。 ⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。 ⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了 “玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工 夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出 来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我 一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。 ⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜 上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场 地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看 来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童 星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。 ⑧是出奇是惊喜是不可思议！ ⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表 达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享
分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与 世界沟通的能力 ⑩让他们,送去单纯,送去天真,祝愿美好,祝愿年轻。 祝毎一个女孩美丽阳光,像灰姑娘那样步入理想的殿堂。 垃祈愿世上的人都能像童话结尾那样:从此幸福地生活在一起 13快乐是我们的目标,让我们起慢慢变小。 15.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括主要内容。(4分) 儿时读《大皮鞋》→得到玩具大皮鞋时的惊喜 《童话展示柜》的创作动机 16.联系上下文,理解第③段加点词语“钟情”的意思。(2分) 钟情 17.品味第⑤、二段中画线的句子。(4分) (1)“我家里己经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”?请写出四个。 (2)“快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。 18.选文的语言很有特色,请结合第⑦段画 线的句子,作具体赏析。(3分) 19.选文是为《童话展示柜》所写的后记,这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者 写作这本书的目的。(3分) 20.和作者一样,每一件玩具,都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具,对它说几句知 心话吧!要求运用比喻或者拟人的修辞手法。(3分) 15.我从伦敦带回一只大皮鞋玩具我和玩具的快乐相处(4分。每空2分, 意对即可。) 16.“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。(2分,意近即可。 17.(1)小兔、小猪、小鸟、小松鳳、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。(2 分。写对任意四个即得全分。) (2)这句话表达了作者对世人的祝愿:主要我们拥有了章心、好奇心和想象 力,就能收获生活的快乐和美好。(2分。意对即可。) 8.例:“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句,生动形象地将我和玩具 朋友般亲密无间的情感表现得淋滴尽致,充满了童真童趣。(3分。只要 抓住语言生动形象,充满真童趣等来谈,言之成理即可。) 19.和大家分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、 幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力。(3分) 0.答案略。(3分。其中玩具名称1分,修辞手法1分,语言表达1分。)
分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与 世界沟通的能力。 ⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。 11○ 祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。 12○ 祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。 13○ 快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。 15．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（4 分） ________________________ → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________ → 《童话展示柜》的创作动机 16．联系上下文，理解第③段加点词语“钟情”的意思。（2 分） 钟情：____________________________________________________________________________ 17．品味第⑤、○13二段中画线的句子。（4 分） （1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”？请写出四个。 ____________________________________________________________________________ （2）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。 ____________________________________________________________________________ 18．选文的语言很有特色，请结合第⑦段画“____”线的句子，作具体赏析。（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者 写作这本书的目的。（3 分） ___________________________________________________________________________ 20．和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知 心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（3 分） ___________________________________________________________________________ 15．我从伦敦带回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快乐相处 （4 分。每空 2 分， 意对即可。） 16．“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。（2 分，意近即可。） 17．（1）小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2 分。写对任意四个即得全分。） （2）这句话表达了作者对世人的祝愿：主要我们拥有了童心、好奇心和想象 力，就能收获生活的快乐和美好。（2 分。意对即可。） 18．例：“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句，生动形象地将我和玩具 朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致，充满了童真童趣。 （3 分。只要 抓住语言生动形象，充满童真童趣等来谈，言之成理即可。） 19．和大家分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、 幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力。（3 分） 20．答案略。（3 分。其中玩具名称 1 分，修辞手法 1 分，语言表达 1 分。）
(四)阅读议论文(13分) 给最爱的他们安全感 沈奇岚 ①每个孩子都被父母指责过不懂事,那句“都是为了你好”听过千遍万遍,"知道,知道,我都知道” 也答了干遍万遍。为什么这样的事情一直在发生? ②我们的父母有个有趣的标准,听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。换言之,就是停留在父母 框架里的就是父母喜欢的孩子,任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定,想过自己的人生。但是,在父母的框架里,你常常碰壁。他们希望你留在那个框 架里面,因为他们怕你出去了会不安全 ④当我们还是小孩子的时候,父母的框架都是保护性的,“不要和陌生人说话"、"饭前要洗手"、“听 老师的话”,等等。那是他们的人生经验,他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都 可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式,却还没有习惯你已经长大,世界已经发生巨大的变化。 你想要空间,不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们,他们的框架都是出于爱。你在他们的框架 之内,他们才觉得你是安全的,他们才有安全感。 ⑤很多年以后,你会发现,父母对我们人生的横加千涉,无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里 没有安全感,对框架之外的世界没有信心 ⑥如果你希望父母尊重你的选择,你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做 起,甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的,而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两 条路,一条是最方便的听话之路,父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走,你会 分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么"。 ⑦条就是有些难度的独立之路,你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强 大,而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大,强大到他们能够意识到你能照顾好自己了,甚至能照 顾他们了。不要等他们老了,你才觉得该照顾他们了。说到这里,你会不会笑—给父母安全感? ⑧真的,试试从这个角度去理解你们的关系,就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你,而是他们没 有安全感,他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心,是一种婉转但是失败的爱的 表达。 ⑨坦白地说,期待父母因为你而有所改变,恐怕是种奢望。所以你要更努力,试着去理解自己的父母 理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。 ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作,为了保护他们的孩子,哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他 们为你提供了那么长久的爱和安全感,现在,轮到你了。长大 21.本文的中心论点是什么?(2分) 22.本文所说的“父母框架”是指什么?(2分) 23.第②段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分) 24.作者认为,要给父母以安全感,必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢?请用文中的原话回答。(3 25.文章说,让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路?说说你的理由。(3分) 21.我们要给父母安全感。(2分。如果答成了题目,只能得1分。)
（四）阅读议论文（13 分） 给最爱的他们安全感 沈奇岚 ①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道” 也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？ ②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母 框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框 架里面，因为他们怕你出去了会不安全。 ④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听 老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都 可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。 你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架 之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。 ⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里 没有安全感，对框架之外的世界没有信心。 ⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做 起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两 条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会 分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。 ⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强 大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照 顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感？ ⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没 有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的 表达。 ⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母， 理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。 ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他 们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！ 21．本文的中心论点是什么？（2 分） ___________________________________________________________________________ 22．本文所说的“父母框架”是指什么？（2 分） ____________________________________________________________________________ 23．第②段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（3 分） ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 24．作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（3 分） ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 25．文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。（3 分） ___________________________________________________________________________ 21．我们要给父母安全感。（2 分。如果答成了题目，只能得 1 分。）
22.“父母框架”是指他们的人生经验(或父母自己内心的标准)。(2分) 23.对比论证(1分)作用:将父母标准下的二类孩子加以比较分析,对比鲜 明,有力地阐述了“标准”的内涵。(2分。意近即可。 24.理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。(3分) 25,例:我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了,能自食其力了,父母 看到了你的成熟和强大才会放心,这样你就为父母提供了安全感。(3分。开放 题,其中观点1分, 三、写作表达(50分) 26、(50分)二选一作文 (1以梦想是什么?是理想,是希望,是人生追求的目标和前进的动力,梦想给我们插 上翅膀,让我们飞翔,人生因有理想而灿烂辉煌。 以“梦想”为话题作文 (2)、题目: 让心情灿烂起来 要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。 (2)文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。 (3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分) (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等
22．“父母框架”是指他们的人生经验（或父母自己内心的标准）。（2 分） 23．对比论证（1 分） 作用：将父母标准下的二类孩子加以比较分析，对比鲜 明，有力地阐述了“标准”的内涵。（2 分。意近即可。） 24．理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。（3 分） 25．例：我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了，能自食其力了，父母 看到了你的成熟和强大才会放心，这样你就为父母提供了安全感。（3 分。开放 题，其中观点 1 分， 三、写作表达（５０分） 26、（50 分）二选一作文 （1）、梦想是什么?是理想，是希望，是人生追求的目标和前进的动力，梦想给我们插 上翅膀，让我们飞翔，人生因有理想而灿烂辉煌。 以“梦想”为话题作文。 （2）、题目： 让心情灿烂起来 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。 （2）文体不限（诗歌除外），字数不少于 600 字。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励 2 分） （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等