第一单元 4.老北京的小胡网 主干知识 +v+Am 1.给下列加点的字注音。 褡裢()一阕()·锔盆( 发怵() 秫秸( 潮汕()漂泊( 蛤蟆() 2.根据拼音写汉字。 青j0j菜 白sh xun 鱼 chan音ng堂 优ya 3.解释句中加点的词语。 (1)顺便把我拉到羊管胡同,在那牌子下面只拍了一张。 顺便 (2)当时我半工半读:织地毯和送牛奶,短不了走街申巷。 短不了: (3)当然,金钟更好听,却难得能抓到一只。 难得: 4.文学常识填空。 《老北京的小胡同》作者 ,蒙古族,北京人。有长篇小说 短篇小说集 ,《创作四试》等,散文特写小品集 5.简答。 课文是从哪几个方面写北京的胡同的 点击思维 1.注意“泊”是多音字,在此处应该读什么? 2.注意“白薯”的“薯”和“署”“暑”“曙”用法的区别。 3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩,如“短不了”是口语,这里是“免不了”的意思。 4.萧乾,近代中国著名作家、翻译家和记者。萧乾一生著作甚丰,曾写下大量的回忆录、小说、散文 等文学作品和译作,包括长篇小说《梦之谷》、自传体作品《未带地图的旅人》、报告文学《人生 釆访》,及翻译作品《好兵帅克》和《培尔·金特》。 5初读课文,从整体上把操文章所表魂的主要内容。-n 烧、名师导 y 1理清结构 蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’,夏天是莲蓬和凉粉儿,秋天的炒栗 子炒得香喷喷黏糊糊的,冬天‘烤白薯真热火’。”读来使人 北r我在小胡同里出生长大 如闻其声,如临其境,北京味儿特浓厚。 京胡同里是阕动人的交响乐 胡同里小孩子们的乐趣的 3把握重点 胡胡同的国际性和新发展 理清文章的写作思路是本课的学习重点。文中作者先从 自己的生活经历写起,从出生写到现在,都和小胡同有着千 丝万缕的联系,然后用一句:“我的灵魂总萦绕着那几条小 2语言特色: 胡同转悠”引起对北京小胡同风物人情的具体描绘。作者以 本文的语言,地方色彩浓厚,用北京的方言土语来描绘氵时间为序,从大清早、四季、夜晚三个时间段来写胡同里的 北京小胡同里的百姓生活,人间亲情,民俗文化。最富有特交响乐。从玩具和游戏两个方面来写胡同里孩子们的乐趣, 色的是文章中对北京小胡同叫卖声的描写,如:“春天是:还写了一种死胡同。最后作者由胡同的国际发展趋势,引出
他的愿望,把怀念之情推向高潮。 5质询疑点 作者为什么希望多留几条胡同?是不是他不喜欢现代化 4攻克难点 的北京? 理解把握本文作者描绘各种声音的手法是学习难点。作 作者怀念过去的北京并不意味着否定现代化的北京。童 者首先用了一个比喻句对各种声音作了总括:胡同里从早到年时候的生活可以说是一个人一生中最美好、最快乐的时光, 晚是一阕动人的交响乐。然后按照从早到晚的顺序,从叫卖最能引起人无限的怀念,对一个老人来说’更是茹纰。作者 声的内容、叫卖声的特点两方面来具体描绘最富特色的叫卖从香港回到北京,回到这生他养他的地方,无不体现了这一 声。另外,作者还写了夜晚的唱戏声。特别是在介绍叫卖声思乡情愫。作者怀念北京的小胡同,就是怀念故土,怀念童 的特点时,有解说,有例子,明白晓畅。 年的恋根情结。再说,留几条胡同并不影响现代化北京的飞 速发展