作者 萧乾(1910.1.27--1999.2.11),蒙古族,作家,记者,文学翻译家。1935年 毕业于燕京大学新闻系。1942--1944年在英国剑桥大学专攻“英国心理派小 说”。曾任职于《大公报》。复旦大学教授。采访过欧洲战场、联合国成立大会 波茨坦会议、纽伦堡战犯审判。1986年获挪威王国政府授予的国家勋章。出版 有著译作品43部。其中主要作品有:短篇小说集《篱下集》,长篇小说《梦之 谷》,报告文学集《人生采访》,译著《好兵帅克》(捷),以及《八十自省》、 《未带地图的旅人一一萧乾回忆录》等。 教学过程 1.本文是一篇回忆性文章,全文可分为三部分,你能说说怎样划分吗? 明确:本文可分为三部分: 第一部分(1-3)总写自己对小胡同的印象。 第二部分(4-10)具体回忆自己儿时生活过的小胡同的风土人情 第三部分(11-13)拿伦敦、慕尼黑等地的胡同对比,表现出对故乡小胡同的留 2.作者回忆了北京小胡同哪几方面的事情呢? 明确:一是胡同里是一阕动人的交响乐,从早到晚,一刻不停;春夏秋冬,各有 特性;夜晚则徐缓,拖长,而且当中必然有间歇一一有的还挺长。二是儿时买小 风车,刻泥饽饽,放风筝。三是捉蛤蟆,逮蛐蛐 3.作者写到了北京的死胡同时,也写了其他地方的胡同,这样写有什么作用 明确:作者通过北京死胡同与上海弄堂对比,写出了北京胡同里的平房,多么破, 也不缺乏阳光;与伦敦、慕尼黑等地的胡同相比,突出了北京小胡同的独特魅力 这样比较着写更突出了作者对小胡同的怀念与留恋 4.你是如何理解作者对小胡同的感情的?说说吧 明确:作者对小胡同的感情就是对家乡的感情,尤其是儿时的回忆,更容易引起 人的怀念。作者走南闯北,辗转他乡几十年,更易生思乡之情 另外,北京的小胡同和四合院是一体,胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同 四合院是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化状态。我们通常说北京的市 民文化,就是指胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分。 因此,作者对北京胡同的感情,也正是作者对北京文化的感情,对中华传统文化 的感情。 5.请你说说,本文的语言特点有什么特点? 本文的语言有较强的说明性,简单的勾勒,却于平淡中现出真情。 例如文章第4段,短短百余字,就简要地把母亲去世后寄养在堂兄家,半工半读, 上高中因学运被变相开除,后又回北平上大学等走南闯北的几十年经历叙述清楚 了。也就在这看似平淡的叙述之中,“不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总 萦绕着那几条小胡同转悠。”的怀念之情流露出来。 主题思想
作者 萧乾（1910.1.27--1999.2.11），蒙古族，作家，记者，文学翻译家。1935 年 毕业于燕京大学新闻系。1942--1944 年在英国剑桥大学专攻“英国心理派小 说”。曾任职于《大公报》。复旦大学教授。采访过欧洲战场、联合国成立大会、 波茨坦会议、纽伦堡战犯审判。1986 年获挪威王国政府授予的国家勋章。出版 有著译作品 43 部。其中主要作品有：短篇小说集《篱下集》，长篇小说《梦之 谷》，报告文学集《人生采访》，译著《好兵帅克》（捷），以及《八十自省》、 《未带地图的旅人——萧乾回忆录》等。 教学过程 1.本文是一篇回忆性文章，全文可分为三部分，你能说说怎样划分吗？ 明确：本文可分为三部分： 第一部分（1-3）总写自己对小胡同的印象。 第二部分（4-10）具体回忆自己儿时生活过的小胡同的风土人情。 第三部分（11-13）拿伦敦、慕尼黑等地的胡同对比，表现出对故乡小胡同的留 恋。 2.作者回忆了北京小胡同哪几方面的事情呢？ 明确：一是胡同里是一阕动人的交响乐，从早到晚，一刻不停；春夏秋冬，各有 特性；夜晚则徐缓，拖长，而且当中必然有间歇——有的还挺长。二是儿时买小 风车，刻泥饽饽，放风筝。三是捉蛤蟆，逮蛐蛐。 3.作者写到了北京的死胡同时，也写了其他地方的胡同，这样写有什么作用？ 明确：作者通过北京死胡同与上海弄堂对比，写出了北京胡同里的平房，多么破， 也不缺乏阳光；与伦敦、慕尼黑等地的胡同相比，突出了北京小胡同的独特魅力。 这样比较着写更突出了作者对小胡同的怀念与留恋。 4.你是如何理解作者对小胡同的感情的？说说吧！ 明确：作者对小胡同的感情就是对家乡的感情，尤其是儿时的回忆，更容易引起 人的怀念。作者走南闯北，辗转他乡几十年，更易生思乡之情。 另外，北京的小胡同和四合院是一体，胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同 四合院是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化状态。我们通常说北京的市 民文化，就是指胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分。 因此，作者对北京胡同的感情，也正是作者对北京文化的感情，对中华传统文化 的感情。 5.请你说说，本文的语言特点有什么特点？ 本文的语言有较强的说明性，简单的勾勒，却于平淡中现出真情。 例如文章第 4 段，短短百余字，就简要地把母亲去世后寄养在堂兄家，半工半读， 上高中因学运被变相开除，后又回北平上大学等走南闯北的几十年经历叙述清楚 了。也就在这看似平淡的叙述之中，“不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总 萦绕着那几条小胡同转悠。”的怀念之情流露出来。 主题思想
本文以回忆北京小胡同的情感为线索,忆及当时的风物人情,充满了留恋和向往 之情。小胡同仅仅是家乡的一种象征,作者真正怀念的还是家乡的人和往昔岁月 【阅读提示】 作者先概括交代了自己在北京生活的“简历”及对北京胡同的模 糊印象,然后详细描述了北京居民胡同生活的几个典型画面:叫卖声、放风筝、 捉蛤蟆、逗蛐蛐。作者对胡冋生活有着难以割舍的深切情感,渴望保留“胡同文 化”,对城市化发展过程中不适当地拆除胡同的做法做了含蓄的批评 老北京的小胡同 萧乾 (1)我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的 爸爸在世时管开关东直门,所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海 外漂泊时,每当思乡,我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始 (2)还是位老姑姑告诉我说,我是在羊管(或羊倌)胡同出生的。七 十年代读了美国黑人写的那本《根》,我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走 了,但印象中我们家好像是坐西朝东,门前有一排垂杨柳。当然,样子全变了。 九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校(今北京二十一中),顺便 把我拉到羊管胡同,在那牌子下面只拍了一张 (3)其实,我开始懂事是在褡裢坑。10岁上,我母亲死在菊儿胡同。 我曾在小说《落日》中描写过她的死,又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院 那是我的仲夏夜之梦 (4)母亲去世后,我寄养在堂兄家里。当时我半工半读:织地毯和送 羊奶,短不了走街串巷。高中差半年毕业(1927年冬),因“学运”被变相开 除,远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学,但那时过的是校园生活了 我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后,我就走南闯北了 可是不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小胡同里转悠 (5)啊,胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接 阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒,韭菜黄瓜”,碧绿的叶子上还滴着水珠。 过一会儿,卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔 碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿,噬啦一声就把空气荡出 漾漾花纹。 (6)北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’,夏 天是莲蓬和凉粉儿,秋夭的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的,冬天“烤白薯真热火” (7)我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾,而且 当中必有段间歇—一有时还挺长,像”硬面—一饽饽”,中间好像还有休止符 比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。 (8)另外是夜行人:有戏迷,也有醉鬼,尖声唱着“一马离了”或“苏 三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢,还是走黑 道发怵,在给自己壮胆。 (9)那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能 买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。春
本文以回忆北京小胡同的情感为线索，忆及当时的风物人情，充满了留恋和向往 之情。小胡同仅仅是家乡的一种象征，作者真正怀念的还是家乡的人和往昔岁月。 【阅读提示】 作者先概括交代了自己在北京生活的“简历”及对北京胡同的模 糊印象，然后详细描述了北京居民胡同生活的几个典型画面：叫卖声、放风筝、 捉蛤蟆、逗蛐蛐。作者对胡同生活有着难以割舍的深切情感，渴望保留“胡同文 化”，对城市化发展过程中不适当地拆除胡同的做法做了含蓄的批评。 老北京的小胡同 萧 乾 （1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的 爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海 外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始 的。 （2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七 十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约 3 岁上我就搬走 了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。 九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便 把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。 （3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10 岁上，我母亲死在菊儿胡同。 我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院 ——那是我的仲夏夜之梦。 （4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送 羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927 年冬），因“学运”被变相开 除，远走广东潮汕。1929 年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。 我这辈子只有头 17 年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。 可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 （5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一 阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。 过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔 碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出 漾漾花纹。 （6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’，夏 天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。 （7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且 当中必有段间歇——有时还挺长，像”硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。 比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。 （8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏 三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑 道发怵，在给自己壮胆。 （9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能 买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春
天,大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②,穷孩子也能用秫秸③糊个 屁股帘儿。反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。小心坎儿可乐了,好像 自己也上了天。 (10)夏天,我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆,要么就在坟堆旁 边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架,油葫芦个头大,但不咬。它叫起来可优 雅啦。当然,金钟更好听,却难得能抓到一只。这些,我都是养在泥罐子里,每 天给一两颗毛豆、一点水就成了。 (11)北京还有一种死胡同,有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳 光。北京胡同里的平房,多么破,也不缺乏阳光 (12)胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见 到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”,很像北京的 胡同。他们舍得加固,可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代 我两次过狮城,很有东方味道。八十年代再去,认不得了。幸而他们还保留了 条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶,边吃边想着老北京的豆浆 油炸果。 (13)但愿北京能少拆几条、多留几条胡同 1993年10月6日(选自《萧乾散文》,有删改) 注:①[锔(j)]用锔子连合破裂的陶瓷器等 ②[沙雁]做工精细的风筝。下文中的”屁股帘儿”是一种自制的简易 风筝。 ③[秫秸( shu jie)]去掉穗的高粱秆 【练习】 1.从第(4)段中找出与第(1)段画线句子意思相近的一句话,抄写在下 面的横线上 2.从作者对胡同“交响乐”的描述中,你体会老北京的小胡同生活有哪些 特点? 答: 3.阅读第(9)(10)段,用一句话概括这两段的内容。 4.结合上下文,品味第(9)段中“大摇大摆”一词,说说这个词都写出了 什么 答 5.这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情,就你感触最深的一点,结合文章 谈谈你的理解。(字数在100字以内) 题目: 1、第一至四段主要写什么? 2、“啊,胡同里从早到晚是一阕动人的交响乐”运用了什么修辞手法,作用是 什么?
天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个 屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像 自己也上了天。 （10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁 边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优 雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每 天给一两颗毛豆、一点水就成了。 （11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳 光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。 （12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见 到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的 胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代 我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一 条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆 油炸果。 （13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。 1993 年 10 月 6 日（选自《萧乾散文》，有删改） 注： ①［锔（jū）］用锔子连合破裂的陶瓷器等。 ②［沙雁］做工精细的风筝。下文中的”屁股帘儿”是一种自制的简易 风筝。 ③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱秆。 【练习】 1. 从第（4）段中找出与第（1）段画线句子意思相近的一句话，抄写在下 面的横线上。 答：_______________________________________________ ２. 从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些 特点？ 答：_______________________________________________ ３. 阅读第（9）（10）段，用一句话概括这两段的内容。 答：______________________________________________ ４. 结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了 什么。 答：______________________________________________ ５. 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章 谈谈你的理解。（字数在 100 字以内） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________ 题目： 1、第一至四段主要写什么？ 2、“啊，胡同里从早到晚是一阕动人的交响乐”运用了什么修辞手法，作用是 什么？
3、第十二段作者在许多词语的运用上鲜明的表达了保护古建筑的情感态度,试 举例说明 4、品味加点语句:最动人心弦的是街头理发师手里拿把铁玩意儿,噬啦一声就 把空气荡出漾漾花纹 5、简要说明本文是如何抓住事物特征来介绍的
3、第十二段作者在许多词语的运用上鲜明的表达了保护古建筑的情感态度，试 举例说明 4、品味加点语句：最动人心弦的是街头理发师手里拿把铁玩意儿，嗞啦一声就 把空气荡出漾漾花纹 5、简要说明本文是如何抓住事物特征来介绍的