《化工原理实验 A(下）(Experiment of chemical engineering principles 》教学大纲制定时间：2025年3月一、课程基本信息（一）适用专业：化学工程与工艺（二）课程代码：3HG1236A（三）学分/课内学时：1学分/16学时（四）课程类别：专业教育（五）课程性质：必修/实验课（六）先修课程：《化工原理D上、下）》、《大学物理》、《高等数学》等（七）后续课程《化工原理课程设计》、《化工分离工程》、《化工工程实践》、《（化学工程工艺）毕业设计（论文》等二、课程教学目标《化工原理实验》本科化学工程与工艺专业的一门实践教学类核心课程，在培养学生创新思维、分析问题和解决问题能力方面占有重要地位。课程主要任务是通过实验了解各种单元操作设备的基本结构、掌握仪表基本操作方法和实验操作技巧，设备开车准备工作和停车工作：掌握压差计、流量计、阀门、加热釜、填料塔、板式塔、离心泵、鼓风机等的使用方法，掌握传热、干燥、流体阻力测定、离心泵性能测定等基本内容，培养学生严肃认真的科学态度、踏实细致、团结协作的实验作风，以及运用基本理论分析问题和解决问题的能力，为后续的专业课程学习、毕业论文与科学研究打下坚实基础。支撑毕业要求中的相应指标点，课程目标及能力要求具体如下：（一）具体目标目标1：能阐释化工单元操作设备的基本结构、工作原理和操作方法，能运用基础知识分析实验结果和现象，能够分析辨别异常实验现象，并提出处理或解决方案，提高规范撰写报告的能力，形成分析同题和解决同题的实践能力：目标2：能阐释化工原理的基础知识和基本原理，能根据实验任务制定或选择合理的实验方案和实验条件，能够调节和优化实验条件，提高规范撰写报告的能力，并建立学思结合的科学思维模式；（二）课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指课程毕业要求评价方式教学单元目标标点
《化工原理实验 A(下）（Experiment of chemical engineering principles ）》 教学大纲 制定时间：2025 年 3 月 一、课程基本信息 （一）适用专业：化学工程与工艺 （二）课程代码：3HG1236A （三）学分/课内学时：1 学分/16 学时 （四）课程类别：专业教育 （五）课程性质：必修/实验课 （六）先修课程：《化工原理 D(上、下)》、《大学物理》、《高等数学》等 （七）后续课程：、《化工原理课程设计》、《化工分离工程》、《化工工程实践》、 《（化学工程与工艺）毕业设计（论文）》等 二、课程教学目标 《化工原理实验》本科化学工程与工艺专业的一门实践教学类核心课程，在 培养学生创新思维、分析问题和解决问题能力方面占有重要地位。 课程主要任务是通过实验了解各种单元操作设备的基本结构、掌握仪表基本 操作方法和实验操作技巧，设备开车准备工作和停车工作；掌握压差计、流量计、 阀门、加热釜、填料塔、板式塔、离心泵、鼓风机等的使用方法，掌握传热、干 燥、流体阻力测定、离心泵性能测定等基本内容，培养学生严肃认真的科学态度、 踏实细致、团结协作的实验作风，以及运用基本理论分析问题和解决问题的能力， 为后续的专业课程学习、毕业论文与科学研究打下坚实基础。支撑毕业要求中的 相应指标点，课程目标及能力要求具体如下： （一）具体目标 目标 1：能阐释化工单元操作设备的基本结构、工作原理和操作方法，能运 用基础知识分析实验结果和现象，能够分析辨别异常实验现象，并提出处理或解 决方案，提高规范撰写报告的能力，形成分析问题和解决问题的实践能力； 目标 2：能阐释化工原理的基础知识和基本原理，能根据实验任务制定或选 择合理的实验方案和实验条件，能够调节和优化实验条件，提高规范撰写报告的 能力，并建立学思结合的科学思维模式； （二）课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指 标点 课程 目标 教学单元 评价方式
实验一流体流动阻力测定4.1：能够基实验二离心泵性能测定于自然科学实验三流量计性能的测定与化工基本实验四过滤综合实验原理，通过文实验五传热综合实验献研究等方目标1实验报告实验六换热器性能测定实验法，调研和分4.研究：能够基于自然实验七洞道干燥实验析化学工程科学、化学工程等领域实验八精馅实验领域的复杂的科学原理，采用设计实验九填料吸收塔性能测定实验工程问题的实验、开展实验、分析实验十二氧化碳吸收与解吸实验解决方案。与解释数据、数学建模实验十一流化床干燥实验等科学方法对化学工程领域的复杂工程问实验一流体流动阻力测定题进行研究，并通过条实验二离心泵性能测定件假设、数据分析、信实验三流量计性能的测定4.2：能够根息综合得到合理有效实验四过滤综合实验据产品（设的结论实验五传热综合实验备）设计和过目标2实验六换热器性能测定实验实验报告程特征，选择实验七洞道干燥实验研究路线，设实验八精馏实验计实验方案。实验九填料吸收塔性能测定实验实验十二氧化碳吸收与解吸实验实验十一流化床干燥实验三、教学内容与方法（一）教学内容及要求推推荐支撑教学内容序荐教学教学教学单元学习产出要求备注学号（知识点）方式目标时1.能说明装置的基本结直管摩擦阻力压力实验一流体流降、直管摩擦系数的构;讲授目标1选做测定方法；不同流量指导动阻力测定2.能阐释局部阻力、直目标2综合性下摩擦系数与雷诺数管阻力、摩擦系数和阻
4.研究：能够基于自然 科学、化学工程等领域 的科学原理，采用设计 实验、开展实验、分析 与解释数据、数学建模 等科学方法对化学工 程领域的复杂工程问 题进行研究，并通过条 件假设、数据分析、信 息综合得到合理有效 的结论 4.1：能够基 于自然科学 与化工基本 原理，通过文 献研究等方 法，调研和分 析化学工程 领域的复杂 工程问题的 解决方案。 目标 1 实验一 流体流动阻力测定 实验二 离心泵性能测定 实验三 流量计性能的测定 实验四 过滤综合实验 实验五 传热综合实验 实验六 换热器性能测定实验 实验七 洞道干燥实验 实验八 精馏实验 实验九 填料吸收塔性能测定实验 实验十 二氧化碳吸收与解吸实验 实验十一 流化床干燥实验 实验报告 4.2：能够根 据产品（设 备）设计和过 程特征，选择 研究路线，设 计实验方案。 目标 2 实验一 流体流动阻力测定 实验二 离心泵性能测定 实验三 流量计性能的测定 实验四 过滤综合实验 实验五 传热综合实验 实验六 换热器性能测定实验 实验七 洞道干燥实验 实验八 精馏实验 实验九 填料吸收塔性能测定实验 实验十 二氧化碳吸收与解吸实验 实验十一 流化床干燥实验 实验报告 三、教学内容与方法 （一）教学内容及要求 序 号 教学单元 教学内容 （知识点） 学习产出要求 推 荐 学 时 推荐 教学 方式 支撑 教学 目标 备注 1 实验一流体流 动阻力测定 直管摩擦阻力压力 降、直管摩擦系数的 测定方法；不同流量 下摩擦系数与雷诺数 1.能说明装置的基本结 构； 2.能阐释局部阻力、直 管阻力、摩擦系数和阻 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 综合性
推推荐支撑序荐教学内容教学单元学习产出要求教学教学备注学号（知识点）方式目标时之间的关系及其变化力系数的测定方法。规律；局部阻力系数的测定。1.能描述离心泵的结构与操作方法；实验二离心泵2.能识别常用测压仪离心泵的操作方法、讲授目标1选做特性曲线的测2表4指导目标2验证性特性曲线的测定方法定3.能运用相应方法完成离心泵特性曲线的测定。1.能阐明孔板流量计和转子流量计的结构与操讲授选做实验三流量计常用流量计的性能测作方法；目标134定性能的测定指导验证性2.能说明常用文丘里流目标2量计和涡轮流量计的结构和操作方法。1.能运用恒压过滤常恒压过滤常熟的测熟、物料特性常数测定讲授选做实验四过滤综目标1方法；定，过滤设备的构造44指导综合性合实验目标2和操作方法2.能说明一般过滤设备的构造和操作方法。1.能阐明换热器的结构：能使用传热系数的实验五传热综讲授目标1选做换热器的结构，对流测定方法：54合实验指导综合性传热系数的测定方法自标22.能操作间壁式换热器。1.能说明列管式换热器的结构；列管式换热器的结讲授目标1选做实验六换热器2.能执行传热系数和努福6构，传热系数和努塞4指导性能测定实验赛尔准数的测定方案；目标2综合性尔准数的测定方法3.能操作列管式换热器。1.能说明洞道干燥器结干燥器的结构特点与构特点与操作必做实验七洞道干操作：干燥曲线、干2.会运用干燥特性曲线讲授目标174指导燥实验燥速率曲线的测定方的测定方法；目标2验证性法3.能列举干燥速率的影响因素。精馏塔的结构和操作1.能阐明精馏塔的结构实验八精馏实讲授目标1选做方法；分离效率的测和操作方法；84验指导目标2验证性定，回流比的确定方2.能运用精馏塔全塔效
序 号 教学单元 教学内容 （知识点） 学习产出要求 推 荐 学 时 推荐 教学 方式 支撑 教学 目标 备注 之间的关系及其变化 规律；局部阻力系数 的测定。 力系数的测定方法。 2 实验二离心泵 特性曲线的测 定 离心泵的操作方法、 特性曲线的测定方法 1.能描述离心泵的结构 与操作方法； 2.能识别常用测压仪 表； 3.能运用相应方法完成 离心泵特性曲线的测 定。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 验证性 3 实验三流量计 性能的测定 常用流量计的性能测 定 1.能阐明孔板流量计和 转子流量计的结构与操 作方法； 2.能说明常用文丘里流 量计和涡轮流量计的结 构和操作方法。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 验证性 4 实验四过滤综 合实验 恒压过滤常熟的测 定，过滤设备的构造 和操作方法 1.能运用恒压过滤常 熟、物料特性常数测定 方法； 2.能说明一般过滤设备 的构造和操作方法。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 综合性 5 实验五传热综 合实验 换热器的结构，对流 传热系数的测定方法 1.能阐明换热器的结 构；能使用传热系数的 测定方法； 2.能操作间壁式换热 器。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 综合性 6 实验六换热器 性能测定实验 列管式换热器的结 构，传热系数和努塞 尔准数的测定方法 1.能说明列管式换热器 的结构； 2.能执行传热系数和努 赛尔准数的测定方案； 3.能操作列管式换热 器。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 综合性 7 实验七洞道干 燥实验 干燥器的结构特点与 操作；干燥曲线、干 燥速率曲线的测定方 法 1.能说明洞道干燥器结 构特点与操作 2.会运用干燥特性曲线 的测定方法； 3.能列举干燥速率的影 响因素。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 必做 验证性 8 实验八精馏实 验 精馏塔的结构和操作 方法；分离效率的测 定，回流比的确定方 1.能阐明精馏塔的结构 和操作方法； 2.能运用精馏塔全塔效 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 验证性
推推荐支撑序荐教学内容教学教学教学单元学习产出要求备注学号（知识点）方式目标时法率的测定方法；3.能解释回流比对分离效率的影响。1.能说明填料塔的结构;实验九填料吸填料塔的结构和特2.能运用填料塔压降测讲授目标1必做收塔性能测定点，填料塔的压降测0X定方法；指导目标2验证性实验定方法3.能归纳影响填料因子的因素。1.能说明填料塔的结构;实验十二氧化填料塔的结构和特讲授目标1选做2.能运用水吸收空气中碳吸收与解吸点，二氧化碳吸收的10指导综合性二氧化碳的操作方法；目标2实验操作方法3.能使用二氧化碳的含量测定方法。流化床的结构和工作1.能说明流化床的结实验十一流化讲授目标1选做原理；流化床干燥的构和操作特点；11床干燥实验指导目标2演示性操作方法2.能阐释干燥原理。（二）教学方法1教师首先对上一个实验情况进行总体评讲，然后检查学生对本次实验预习情况、讲解实验原理、设备操作方法及实验内容；2.教师强调仪器使用过程中关键环节、安全注意事项：3.学生实验过程中教师指导不规范操作及实验过程中学生的疑问；4学生实验完毕，仪器设备归位，教师检查学生实验记录并签学，学生整理实验台及实验室卫生。四、考核及成绩评定（一）考核内容及成绩构成课程考核以考核学生能力培养自标的达成为主要自的以检查学生对各实验原理、实验方法的掌握程度及其应用能力为重要内容，考核采用预习报告、实验操作及实验报告等方式评定学生成绩从所列考核内容中选择4个实验项目作为该课程的考核内容，各课程目标的考核内容、成绩评定方式、目标分值建议如下成绩成绩目标成绩学生当次占总目标达成情况计算课程目标考核内容评定占当次考考核平均评分公式方式核比例得分比例
序 号 教学单元 教学内容 （知识点） 学习产出要求 推 荐 学 时 推荐 教学 方式 支撑 教学 目标 备注 法 率的测定方法； 3.能解释回流比对分离 效率的影响。 9 实验九填料吸 收塔性能测定 实验 填料塔的结构和特 点，填料塔的压降测 定方法 1.能说明填料塔的结 构； 2.能运用填料塔压降测 定方法； 3.能归纳影响填料因子 的因素。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 必做 验证性 10 实验十二氧化 碳吸收与解吸 实验 填料塔的结构和特 点，二氧化碳吸收的 操作方法 1.能说明填料塔的结 构； 2.能运用水吸收空气中 二氧化碳的操作方法； 3.能使用二氧化碳的含 量测定方法。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 综合性 11 实验十一流化 床干燥实验 流化床的结构和工作 原理；流化床干燥的 操作方法 1. 能说明流化床的结 构和操作特点； 2.能阐释干燥原理。 4 讲授 指导 目标 1 目标 2 选做 演示性 （二）教学方法 1.教师首先对上一个实验情况进行总体评讲，然后检查学生对本次实验预习 情况、讲解实验原理、设备操作方法及实验内容； 2.教师强调仪器使用过程中关键环节、安全注意事项； 3.学生实验过程中教师指导不规范操作及实验过程中学生的疑问； 4.学生实验完毕，仪器设备归位，教师检查学生实验记录并签字，学生整理 实验台及实验室卫生。 四、考核及成绩评定 （一）考核内容及成绩构成 课程考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各实验 原理、实验方法的掌握程度及其应用能力为重要内容，考核采用预习报告、实验 操作及实验报告等方式评定学生成绩；从所列考核内容中选择 4 个实验项目作为 该课程的考核内容，各课程目标的考核内容、成绩评定方式、目标分值建议如下： 课程目标 考核内容 成绩 评定 方式 成绩 占总 评分 比例 目标成绩 占当次考 核比例 学生当次 考核平均 得分 目标达成情况计算 公式
成绩成绩学生当次目标成绩占总目标达成情况计算课程目标考核内容考核平均评定占当次考评分公式方式核比例得分比例目标1:能阐释化工单元操作设备的基本结构、工作原理和操作方法，实验一流体流动阻力测定实验二离心泵性能测定能运用基实验三流量计性能的测定础知识分实验四过滤综合实验析实验结实验五传热综合实验实验六换热器性能测定实果和现验象，能够实验A.100%Al实验七洞道干燥实验50%50%)/50报告100%分析辨别实验八精馏实验异常实验实验九填料吸收塔性能测定实验现象，并实验十二氧化碳吸收与解提出处理吸实验或解决方实验十一流化床干燥实验案，提高规范撰写报告的能力，形成分析问题和解决问题的实践能力；实验一流体流动阻力测定目标实验二离心泵性能测定2:能阐释实验三流量计性能的测定化工原理实验四过滤综合实验实验50%100%A250% ) /50实验五传热综合实验报告100%的基础知实验六换热器性能测定实识和基本验原理，能实验七洞道干燥实验
课程目标 考核内容 成绩 评定 方式 成绩 占总 评分 比例 目标成绩 占当次考 核比例 学生当次 考核平均 得分 目标达成情况计算 公式 目标 1：能阐释 化工单元 操作设备 的基本结 构、工作 原理和操 作方法， 能运用基 础知识分 析实验结 果和现 象，能够 分析辨别 异常实验 现象，并 提出处理 或解决方 案，提高 规范撰写 报告的能 力，形成 分析问题 和解决问 题的实践 能力； 实验一 流体流动阻力测定 实验二 离心泵性能测定 实验三流量计性能的测定 实验四 过滤综合实验 实验五 传热综合实验 实验六 换热器性能测定实 验 实验七 洞道干燥实验 实验八 精馏实验 实验九 填料吸收塔性能测 定实验 实验十 二氧化碳吸收与解 吸实验 实验十一 流化床干燥实验 实验 报告 50% 100% A1 （ A1 100% × 50%）/50 目标 2：能阐释 化工原理 的基础知 识和基本 原理，能 实验一 流体流动阻力测定 实验二 离心泵性能测定 实验三流量计性能的测定 实验四 过滤综合实验 实验五 传热综合实验 实验六 换热器性能测定实 验 实验七 洞道干燥实验 实验 报告 50% 100% A2 （ A2 100% × 50%）/50
成绩成绩目标成绩学生当次占总目标达成情况计算课程目标考核内容评定占当次考考核平均评分公式方式得分核比例比例实验八精馏实验根据实验实验九填料吸收塔性能测任务制定定实验或选择合实验十二氧化碳吸收与解吸实验理的实验实验十一流化床干燥实验方案和实验条件，能够调节和优化实验条件，提高规范撰写报告的能力，并建立学思结合的科学思维模式学生总评平均分总评成绩（100%）=实验报告（100%）100%100
课程目标 考核内容 成绩 评定 方式 成绩 占总 评分 比例 目标成绩 占当次考 核比例 学生当次 考核平均 得分 目标达成情况计算 公式 根据实验 任务制定 或选择合 理的实验 方案和实 验条件， 能够调节 和优化实 验条件， 提高规范 撰写报告 的能力， 并建立学 思结合的 科学思维 模式； 实验八 精馏实验 实验九 填料吸收塔性能测 定实验 实验十 二氧化碳吸收与解 吸实验 实验十一 流化床干燥实验 总评成绩（100%）=实验报告（100%） 100% —— —— 学生总评平均分 100
（二）实验成绩评定标准课程目标1、目标2中每项考核内容（每个教学单元）评分标准如下：目标1：能阐释化工单元操作设备的基本结构、工作原理和操作方法，能运用基础知识分析实验结果和现象，能够分析辨别异常实验现象，并提出处理或解决方案，提高规范撰写报告的能力，形成分析问题和解决问题的实对应目标践能力；目标2：能阐释化工原理的基础知识和基本原理，能根据实验任务制定或选择合理的实验方案和实验条件，能够调节和优化实验条件，提高规范撰写报告的能力，并建立学思结合的科学思维模式；考查点实验报告成绩比例100%100%明确实验目的和原理，熟悉实验仪器设备参数条件及实验内容，有很强的总结实验和撰至写报告的能力，实验报告内容完整、计算正确，有很好的分析与见解。文本表述清晰，90%书写工整，格式规范。(优)89.9%明确实验目的和原理，比较熟悉实验仪器设备参数条件及实验内容，有较强的总结实验至和撰写报告的能力实验报告内容完整、计算正确有较好的分析与见解。文本表述较80%清晰，书写较工整，格式规范。(良)评分79.9了解实验目的和原理，了解实验仪器设备参数条件及实验内容，有良好的总结实验和撰至标写报告的能力，实验报告内容较完整、计算基本正确，有自己的分析与见解。文本表述70%准较清晰，书写较工整，格式较为规范。(中)69.9%至基本了解实验目的和原理，了解实验仪器设备参数条件及实验内容，有一定的总结实验60%和撰写报告的能力，实验报告内容基本完整、计算基本正确，没有分析或见解。文本表(及述基本清晰，书写基本工整，格式基本规范。格)59.9%至不了解实验目的和原理，不了解实验仪器设备参数条件及实验内容，总结实验和撰写报0告的能力差，实验报告内容不完整、错误多。文本表述不清晰，书写草、格式不规范。（不及格)
（二）实验成绩评定标准 课程目标 1、目标 2 中每项考核内容（每个教学单元）评分标准如下： 对应目标 目标 1：能阐释化工单元操作设备的基本结构、工作原理和操作方法， 能运用基础知识分析实验结果和现象，能够分析辨别异常实验现象，并提出 处理或解决方案，提高规范撰写报告的能力，形成分析问题和解决问题的实 践能力； 目标 2：能阐释化工原理的基础知识和基本原理，能根据实验任务制定 或选择合理的实验方案和实验条件，能够调节和优化实验条件，提高规范撰 写报告的能力，并建立学思结合的科学思维模式； 考查点 实验报告 成绩比例 100% 评 分 标 准 100% 至 90% （优） 明确实验目的和原理，熟悉实验仪器设备参数条件及实验内容，有很强的总结实验和撰 写报告的能力，实验报告内容完整、计算正确，有很好的分析与见解。文本表述清晰， 书写工整，格式规范。 89.9% 至 80% （良） 明确实验目的和原理，比较熟悉实验仪器设备参数条件及实验内容，有较强的总结实验 和撰写报告的能力，实验报告内容完整、计算正确，有较好的分析与见解。文本表述较 清晰，书写较工整，格式规范。 79.9 至 70% （中） 了解实验目的和原理，了解实验仪器设备参数条件及实验内容，有良好的总结实验和撰 写报告的能力，实验报告内容较完整、计算基本正确，有自己的分析与见解。文本表述 较清晰，书写较工整，格式较为规范。 69.9% 至 60% （及 格） 基本了解实验目的和原理，了解实验仪器设备参数条件及实验内容，有一定的总结实验 和撰写报告的能力，实验报告内容基本完整、计算基本正确，没有分析或见解。文本表 述基本清晰，书写基本工整，格式基本规范。 59.9% 至 0 （不及 格） 不了解实验目的和原理，不了解实验仪器设备参数条件及实验内容，总结实验和撰写报 告的能力差，实验报告内容不完整、错误多。文本表述不清晰，书写潦草、格式不规范
五、参考学习资料推荐教材1：《化工原理实验》（第二版），张金利，天津大学出版社，2016，978-7-5618-5713-7；参考资料1：《化工原理实验立体教材》，姚克俭，浙江大学出版社，2009，9787308070416；参考资料2：《化工原理实验》，史贤林，华东理工大学出版社，2008，9787562816720。制订人：许静审核人：
五、参考学习资料 推荐教材 1：《化工原理实验》（第二版），张金利，天津大学出版社，2016，978-7-5618-5713-7； 参考资料 1：《化工原理实验立体教材》，姚克俭，浙江大学出版社，2009，9787308070416； 参考资料 2：《化工原理实验》，史贤林，华东理工大学出版社，2008，9787562816720。 制订人：许静 审核人：