苏教版语文七年级上期文言文阅读复习训练(含答案) 阅读《郑人买履》,完成文后问题。 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘 持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信 也 1.解释文中加点字的意思 ①履()②操() ③度()④宁() 2.翻译:及反,市罢,遂不得履。 译 3.这则寓言故事包含了什么道理? 答 二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契 者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 1.解释文中加点词的意思。 ①涉()②遽() ③是()④求() 2.分别指出加点词所指代的内容 ①其剑自舟中坠于水()②从其所契者入水求之() 3.解释下加点的“之”的意思,并按要求归类 A先自度其足,而置之其坐。 B至之市,而忘操之。 C舟止,从其所契者入水求之 (1)做代词,代物的:() (2)做动词用的:() 4.翻译:是吾剑之所从坠。 译文 5.这则寓言故事包含了什么道理?
苏教版语文七年级上期文言文阅读复习训练（含答案） 一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘 持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信 也。” 1．解释文中加点字的意思。 ① 履（ ） ② 操（ ） ③ 度（ ） ④ 宁（ ） 2．翻译：及反，市罢，遂不得履。 译文： 3．这则寓言故事包含了什么道理？ 答： 二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契 者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 1． 解释文中加点词的意思。 ①涉（ ） ②遽（ ） ③是（ ） ④求（ ） 2．分别指出加点词所指代的内容。 ①其剑自舟中坠于水（ ） ②从其所契者入水求之（ ） 3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。 A 先自度其足，而置之其坐。 B 至之市，而忘操之。 C 舟止，从其所契者入水求之。 ⑴做代词，代物的：（ ） ⑵做动词用的：（ ） 4．翻译：是吾剑之所从坠。 译文： 5．这则寓言故事包含了什么道理？ 答：
三、阅读《幼时记趣》,完成文后问题。 ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣, ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫 蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得 ④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌 吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院 1.加点的词解释有误的是( ①于土墙凹凸处(在)②神游其中(想像) ③项为之强(僵硬)④留蚊于素帐中(朴素的) ⑤盖一癞蛤蟆也(原来是)⑥鞭数十(鞭子) ⑦以土砾凸者为邱(同“丘”,土山)⑧鹤唳云端(高亢地鸣叫) 2.解释一词多义 ①之时有物外之趣()昂首观之()心之所向( 项为之强() ②观昂首观之()作青云白鹤观() ③以徐喷以烟()以丛草为林() ④为项为之强()以虫蚁为兽() ⑤故故时有物外之趣()温故而知新() ⑥其常蹲其身()神游其中() 3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中,请解释它们的意思 (1)明察秋毫 (2)怡然自得: (3)庞然大物 ①心之所向,则或千或百果然鹤也。 译 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 4.翻译下列句子 译 ③舌一吐而二虫尽为所吞
三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。 ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫 蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一 吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 1．加点的词解释有误的是（ ） ①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ） ③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的） ⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子） ⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫） 2．解释一词多义： ①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ） ②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ） ③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ） ④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ） ⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ） ⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ） 3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。 (1)明察秋毫：_________________________________________________ (2)怡然自得：___________________________________________________ (3)庞然大物：_________________________________________： ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 译：__________________________________________________________。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_________________。 4．翻译下列句子 译：__________________________________________________________。 ③舌一吐而二虫尽为所吞
5.选文第二段写的趣事是 (只用4个字) 6.对选文第三段文字意思的理解,有下面两种不同的概括。你赞成哪一种?简要说明你 的理由。(1)神游丛草(2)神游山林 答 7.第一段中统领全文的一个词语是 8.什么是“物外之趣”? 答 9.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 10、没有想象就没有神游的感受,请用原文写出第三段中作者想象的句子。 11.说说“项为之强”的表达作用是什么? 答: 12.第四段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 答 13.第二段中“又”的用法应该是:() A.表示重复或继续B.表示几种情况或性质同时存在 C.表示意思上更进一层D.表示转折,有“可是”的意思 14.第一段与二、三、四段的关系是 15.文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣? 答 16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容,请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1 四、阅读《三峡》,完成文后问题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其 间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒泂肃,常有髙猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 1.解释下列加点字的含义
译：__________________________________________________________。 5．选文第二段写的趣事是_____________________。（只用 4 个字） 6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你 的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林 答：__________________________________________________________。 7．第一段中统领全文的一个词语是 。 8．什么是“物外之趣”？ 答：__________________________ ______________ ________________ 。 9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。 10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。 答：__________________________ ______________________________ 。 11．说说“项为之强”的表达作用是什么？ 答：__________________________ ______________________________ 。 12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 答：__________________________ ______________________________ 。 13．第二段中“又”的用法应该是：（ ） Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或性质同时存在 Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思 14．第一段与二、三、四段的关系是： 。 15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？ 答：__________________________________________________________。 16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1、 _________________ 2、_____ __ ________ 四、阅读《三峡》，完成文后问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其 间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1．解释下列加点字的含义
略无阙处()夏水襄陵()良多趣味() 属引凄异()沿溯阻绝()飞漱其间() 晴初霜旦() 2.解释下列词语的不同含义 (1)自:自三峡七百里中( )自非亭午夜分( (2)长:常有高猿长啸( )巴东三峡巫峡长( 3.翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 译文 (2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 译文: (3)空谷传响,哀转久绝 译文: 4.“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里? 答 5.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: 6.文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色?谈谈你的看法。 答: 7.文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致?请将诗人的名字及其诗写 出来。答 8.作者描写三峡壮丽景色,表达了怎样的思想感情? 9.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么? 五、阅读《以虫治虫》回答文后问题 元丰中庆州界生子方虫方为秋田之害。忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方 虫则以钳搏之悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯 1.在画线的文段中该停顿的地方用“∥”隔开 2.解释加点字 其喙有钳()岁以大穰()悉为两段()旬日子方皆尽()
略无阙处 （ ）夏水襄陵 （ ）良多趣味 （ ） 属引凄异 （ ） 沿溯阻绝（ ） 飞漱其间（ ） 晴初霜旦 （ ） 2．解释下列词语的不同含义。 ⑴自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） ⑵长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ） 3．翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 译文： （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 译文： （3）空谷传响，哀转久绝。 译文： 4．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？ 答： 5．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。 6．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。 答：________________________________________________________。 7．文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写 出来。 答：_________________________________________________________ _。 8．作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？ 答：_________________________________________________________ _。 9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？ _________________________________________________________ _。 五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。 元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方 虫则以钳搏之悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 1．在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。 2．解释加点字。 其喙有钳（ ） 岁以大穰（ ）悉为两段（ ） 旬日子方皆尽（ ）
3.下列各组中的加点字相同的两项是()() A.方为秋田之害方两三级 B.而动如初匠师如其言 C.以钳搏以瓦布之 D.问塔动之因其虫旧曾有之 E.旬日子方皆尽人皆伏其精练 4.翻译:其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 译文: 5.填空(用原语句填写)。 文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫,治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天 敌,用“”说明为数众多,用“”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“”的结果突出了 “以虫治虫”的成功。 六、阅读《梵天寺木塔》,完成文后问题 钱氏据两淅时,于杭州梵天寺建一木塔,方二三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未 布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗, 问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂 定。盖钉板上下弥束,六幕相联如(月去)箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其 精练。 《梵天寺木塔》选自,作者,代科学家、政治家 2.解释带点的词。 患其塔动()未布瓦()贻以金钗()盖钉板上下弥束() 人皆伏其精练() 3.分别指出加点词所指代的内容。 钱帅登之()密使其妻见喻皓之妻()匠师如其言()此易耳() 4.解释句中文言虚词。 于杭州梵天寺()贻以金钗()但逐层布板讫() 5.“匠师如其言,塔遂定。”的意思是:。 6.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态? 答
3．下列各组中的加点字相同的两项是（ ）（ ）。 A．方为秋田之害 方两三级 B．而动如初 匠师如其言 C．以钳搏 以瓦布之 D．问塔动之因 其虫旧曾有之 E．旬日子方皆尽 人皆伏其精练 4．翻译：其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 译文： 5．填空（用原语句填写）。 文章一开始就用一个“ ”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天 敌，用 “ ”说明为数众多，用“ ”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了 “以虫治虫”的成功。 六、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未 布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗， 问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂 定。盖钉板上下弥束，六幕相联如（月去）箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其 精练。 1．《梵天寺木塔》选自 ，作者 ， 代科学家、政治家。 2．解释带点的词。 患其塔动（ ） 未布瓦（ ）贻以金钗（ ） 盖钉板上下弥束（ ） 人皆伏其精练（ ） 3．分别指出加点词所指代的内容。 钱帅登之 （ ） 密使其妻见喻皓之妻（ ）匠师如其言（ ） 此易耳 （ ） 4．解释句中文言虚词。 于杭州梵天寺（ ）贻以金钗（ ）但逐层布板讫（ ） 5．“匠师如其言，塔遂定。”的意思是： 。 6．“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？ 答：
七、阅读《狼》,完成文后问题。 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止, 狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受 其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈 相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又 数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。 屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几 何哉?止增笑耳 1.解释下列加点字的意思。 止有剩骨()并驱如故()顾野有麦场( 狼洞其中() 2.把下边句子翻译成现代汉语。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译文: 3.解释下列各组句子中的加点字 ①其意将隧入以攻其后也()屠乃奔倚其下() ②以以刀劈狼首()投以骨()虽乘奔御风,不以疾也()可以为师矣() ③之复投之()两狼之并驱如故() 久之,目似瞑……()又数刀毙之() 4.《狼》这则故事告诉我们什么道理? 5、“屠大窘”的原因是什么?用原文回答问题。(1分) 6、用现代汉语解释下面的句子。(4分) (1)而两狼之并驱如故 (2)其一犬坐于前 7、文章通篇写“狼”,最后归结到“禽兽”上,请你说一说作者这样写的深刻含义。(3 8、汉语里有关狼的成语比较多,请写出3个。(3分) 9、蒲松龄如何看待狼?你怎样看待狼?(4分
七、阅读《狼》，完成文后问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止， 一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受 其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈 相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几 何哉?止增笑耳 1．解释下列加点字的意思。 止有剩骨 （ ） 并驱如故 （ ）顾野有麦场（ ）一狼洞其中 （ ） 2．把下边句子翻译成现代汉语。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译文： 3．解释下列各组句子中的加点字。 ①其 意将隧入以攻其后也 （ ） 屠乃奔倚其下 （ ） ②以 以刀劈狼首（ ）投以骨（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）可以为师矣（ ） ③之 复投之 （ ） 两狼之并驱如故（ ） 久之，目似瞑…… （ ） 又数刀毙之 （ ） 4．《狼》这则故事告诉我们什么道理？ 答： 5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。（1 分） 6、用现代汉语解释下面的句子。（4 分） （ l ）而两狼之并驱如故 （ 2 ）其一犬坐于前 7、文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。(3 分) 8、汉语里有关狼的成语比较多，请写出 3 个。（3 分） 9、蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？（4 分）
八、阅读《论语八则》,完成文后问题。 1.解释下面加点词在文中的意思。 (1)默而识之()(2)不耻下问( (3)不亦说乎() (4)不亦君子()(5)学而不厌()(6)人不知而不愠() (7)学而不思则罔()(8)思而不学则殆() 2.“而”的用法有:表并列、表转折、表承接,请解释下列句子中“而”的意思: (1)学而时习之,不亦说乎()(2)人不知而不愠,不亦君子乎() (3)温故而知新()(4)学而不思则罔()(5)择其善者而从之() 3.翻译下列句子: (1)敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也 译文: (2)学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 译文: 子曰:“默而识之,学而不厌,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我视焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反.则不复也。” 15.《论语》是记录的书。“论”是的意思。孔子是我国古代伟大的家、家,的创始 人。 16.解释下列加点的字 ①默而识之())②学而不厌()) ③必有我师焉()④举一隅不以三隅反()()() 17.翻泽下列句子 ①何有了我哉:。 ②不愤不启,不悱不发: 18.“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?
八、阅读《论语八则》，完成文后问题。 1．解释下面加点词在文中的意思。 ⑴默而识之（ ） ⑵不耻下问（ ） ⑶不亦说乎（ ） ⑷不亦君子（ ） ⑸学而不厌（ ） ⑹人不知而不愠（ ） ⑺学而不思则罔（ ） ⑻思而不学则殆（ ） 2．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思： ⑴学而时习之，不亦说乎（ ）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（ ） ⑶温故而知新（ ） ⑷学而不思则罔（ ）⑸择其善者而从之（ ） 3．翻译下列句子： ⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 译文： ⑵学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 译文： 子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我视焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反．则不复也。” 15．《论语》是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家， 的创始 人。 16．解释下列加点的字 ①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( ) ③必有我师焉（ ） ④举一隅不以三隅反（ ）（ ）（ ） 17．翻泽下列句子 ①何有了我哉： 。 ②不愤不启，不悱不发： 。 18．“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?
苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读答案 1.①鞋子②拿③量长短④宁可。 2.等他赶回来时,集市已经关了,他终于没买到鞋 3.启发人们要一切从实际出发,根据实际情况解决问题 二、1.①渡江②急忙③这儿④寻求 2.①涉江者②舟 3.(1)A、C(2)B 4.这儿是我的剑掉落下去的地方。(我的剑是从这儿掉落下去的。) 5.事物总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于 这种变化的需要 三、1.④(白色的)⑥(鞭打) 2.①的;它,指蚊子;位于主谓之间取消句子独立性(或助词,无实义);代词,指“昂 首观之”。②观看;景观。③用;把。 ④因;当作。⑤所以;旧的。⑥指自己;它们,指丛草、虫蚁、土砾。 3.(1)形容眼力可以看清极细小的东西。(连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。) (2)心情舒畅,自得其乐。(形容安适愉快而满足的样子。) (3体积极大的东西。(形容极大极大的物体。) 4.①我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。(私,私下里。) ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞 ③舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。 5.观蚊如鹤(夏蚊成鹤)。 6.以神游丛草为好,丛草也值得“神游”,更能体现童趣。选另一答案,言之成理亦可。 7.物外之趣 8.即观察物体本身以外的乐趣(超脱于尘世以外的乐趣)。 9.细察(见藐小微物,必细察其纹理) 10、“以丛草为林……凹者为壑.” 11.写出了“我”的专注,侧面烘托出想象世界的美好。 2.方出神,不觉呀然惊恐。 14.总分关系
苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读答案 一、 1．①鞋子 ②拿 ③量长短 ④宁可。 2．等他赶回来时，集市已经关了，他终于没买到鞋。 3．启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。 二、1． ①渡江 ②急忙 ③这儿 ④寻求 。 2．①涉江者 ②舟 3．⑴ A、C ⑵ B 4．这儿是我的剑掉落下去的地方。（我的剑是从这儿掉落下去的。） 5．事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于 这种变化的需要。 三、1．④（白色的）⑥（鞭打） 2．①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂 首观之”。 ②观看；景观。 ③用；把。 ④因；当作。 ⑤所以； 旧的。 ⑥指自己；它们，指丛草、虫蚁、土砾。 3．(1)形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。） (2)心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。） (3 体积极大的东西。（形容极大极大的物体。） 4．①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（私，私下里。） ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。 ③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 5．观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。 6．以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能体现童趣。选另一答案，言之成理亦可。 7．物外之趣 8．即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。 9．细察（见藐小微物，必细察其纹理） 10、 “以丛草为林……凹者为壑.” 11．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 12．方出神，不觉呀然惊恐。 13．Ｃ 14．总分关系
15.两件事,表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 16.鹤立鸡群(比喻人的才能或仪表卓然出众。) 鹤唳风声(形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。) 鹤发童颜(白色的头发,红润的面色。形容老年人气色好,有精神。) 晴空一鹤排云上, 《黄鹤楼》…… 四、1、同“缺”;涨:实在;连续;顺流而下;冲荡;早晨 2、(1)从、由;如果(2)长时间地;长度大 3、(1)如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。(2)春冬季节 白色的急流回旋着清波,碧绿的深潭映山石林木的倒影。(3)空荡的山谷里传来回声,悲哀婉 转,很长时间才消失。 4、这两句的意思是:雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子, 句中以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水这清澈。“素湍” 见浪花之雪白:“绿潭”显潭水之清澈,“回清”写江水之动态。 5、清荣峻茂 6.文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物,劈头落笔于山极为自然。夏 水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬合写,后独记秋天,也是顺水势的涨落 而安排。夏天江水暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,入情入理 7.李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过 万重山 8.对祖国山水的喜爱之情 9.渲染萧瑟的秋景,表现旅人的哀愁。(侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。) 五 1.忽有一虫生∥如土中狗蝎∥其喙有钳/千万蔽地/遇子方虫/则以钳搏之/悉为两段 2.嘴:年成;都,全;十天。 3.C、E 4.这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯” 5.方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。 六、1.《梦溪笔谈》,沈括,(北)宋。 2.担心;铺排:赠给;因为;同“服”,佩服。 3.塔:匠师;喻皓:指固塔这件事
15．两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 16．鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。） 鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。） 鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。） 晴空一鹤排云上，…… 《黄鹤楼》…… 四、1、同“缺”； 涨； 实在； 连续；顺流而下；冲荡；早晨。 2、⑴从、由；如果⑵长时间地；长度大 3、（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（2）春冬季节， 白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石林木的倒影。⑶空荡的山谷里传来回声，悲哀婉 转，很长时间才消失。 4、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍” 见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。 5、清荣峻茂 6．文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。夏 水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落 而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。 7．李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过 万重山。 8．对祖国山水的喜爱之情。 9．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。） 五、 1. 忽有一虫生//如土中狗蝎//其喙有钳//千万蔽地//遇子方虫//则以钳搏之//悉为两段。 2. 嘴；年成；都，全；十天。 3. C、E。 4. 这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。 5. 方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。 六、1．《梦溪笔谈》，沈括，（北）宋。 2．担心；铺排；赠给；因为；同“服”，佩服。 3．塔；匠师；喻皓；指固塔这件事
4.在;拿;只 5.匠师遵照他的话去办,塔身就稳定了。 6.一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸 有成竹,举重若轻。 七、1.同“止”;原来的样子;转头看,看见:打洞。 2.狼也算是够狡猾的了,但是顷刻间双双被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是 增加笑料罢了。3.①指代狼;代积薪。②用。把。如。凭借。③代狼。助词,用在主谓间, 不译。调节音节,无实义。代狼。4.参考:对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。8.(1) 然而两只狼像原来一样一起追赶(2)其中一条狼像狗似的蹲坐在前面9.作者由“狼” 写到“禽兽”,是由点到面,由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。10略11.此题为开放 题,言之有理即可 八、1.(1)记。(2)以……为羞耻。(3)同“悦”,愉快。(4)道德上有修养的人 (5)满足。(6)恼恨、怨恨。(7)迷惑而无所得。(8)精神疲倦而无所得。 2.(1)表并列(2)表转折(3)表承接(4)表转折(5)表承接 3.(1)聪敏而又好学,不以向不如自己的人请教为羞耻,所以被称为“文”。 (2)学习而不感到满足,教导别人从不感到厌倦,对于我有哪些呢(在我这里有什么呢、这 些事情我做到了哪些呢)?
4．在；拿；只。 5．匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。 6．一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸 有成竹，举重若轻。 七、1． 同“止”；原来的样子；转头看，看见；打洞。 2． 狼也算是够狡猾的了，但是顷刻间双双被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是 增加笑料罢了。3． ①指代狼；代积薪。②用。把。如。凭借。③代狼。助词，用在主谓间， 不译。调节音节，无实义。代狼。4．参考：对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。8．（ l ） 然而两只狼像原来一样一起追赶 （ 2 ）其中一条狼像狗似的蹲坐在前面 9．作者由“狼” 写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。10.略 11.此题为开放 题，言之有理即可 八、1．⑴记。⑵以……为羞耻。⑶同“悦”，愉快。⑷道德上有修养的人。 ⑸满足。⑹恼恨、怨恨。⑺迷惑而无所得。⑻精神疲倦而无所得。 2．⑴表并列⑵表转折⑶表承接⑷表转折⑸表承接 3．⑴聪敏而又好学，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以被称为“文”。 ⑵学习而不感到满足，教导别人从不感到厌倦，对于我有哪些呢（在我这里有什么呢、这 些事情我做到了哪些呢）？