2012—2013学年度语文教学计划 指导思想: 在新的学年里,中学语文教学工作将以党的教育方针为准绳,以学 习、贯彻《语文课程标准》为出发点,坚持实施素质教育,推进教学研 究和教学改革,进一步提高我校语文教学质量。 二、教学目标 深化初中语文教学改革,围绕语文课堂教学和课外读书活动,深入 研究语文学习的规律,进一步规范语文教学行为,形成“初中语文高效 课堂教学模式”,提高课堂教学效率,真正实现语文学习目标、语文学习 方法、语文学习过程和语文课堂学习结构的转变,全面提高我校初中语 文教学质量 教学内容 七年级上册课文 第一单元(亲近文学) 《为你打开一扇门》二《繁星》三《冰心诗三首》(成功的花、嫩绿的 芽儿、青年人)四《安恩与奶牛》五《古代寓言二则》(郑人买履、刻舟 求剑)诵读欣赏《古代诗词三首》(次北固山下、赤壁、浣溪沙)《泰戈 尔诗三首》(金色花、告别、榕树)写作:有感而发语文实践活动:我爱 文学 第二单元(金色年华) 六《往事依依》七《幼时记趣》八《十三岁的际遇》九《伟人细胞》诵 读欣赏《现代诗二首》(少年歌、生活是多么广阔)写作:说真话,抒真 情口语交际:与人交流注意对象、场合,用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》 第三单元(民俗风情) 十《社戏》十一《端午日》十二《本命年的回想》十三《中秋咏月诗三 首》(十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的)诵读欣赏 《对联六副》写作:从生活中找“米”语文实践活动:走进图书馆 第四单元(多彩四季) 十四《春》十五《三峡》十六《济南的冬天》十七《夏》诵读欣赏《古 代诗词三首》(早春呈水部张十八员外、西江月、秋词)文笔精华(一) (充满活力的春天、夏夜、晚秋的原野、草原这冬)写作:观察和描写
2012—2013 学年度语文教学计划 一、指导思想： 在新的学年里，中学语文教学工作将以党的教育方针为准绳，以学 习、贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研 究和教学改革，进一步提高我校语文教学质量。 二、教学目标 深化初中语文教学改革，围绕语文课堂教学和课外读书活动，深入 研究语文学习的规律，进一步规范语文教学行为，形成“初中语文高效 课堂教学模式”，提高课堂教学效率，真正实现语文学习目标、语文学习 方法、语文学习过程和语文课堂学习结构的转变，全面提高我校初中语 文教学质量。 三、教学内容 七年级上册课文 第一单元（亲近文学） 一《为你打开一扇门》二《繁星》三《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的 芽儿、青年人）四《安恩与奶牛》五《古代寓言二则》（郑人买履、刻舟 求剑）诵读欣赏《古代诗词三首》（次北固山下、赤壁、浣溪沙）《泰戈 尔诗三首》（金色花、告别、榕树）写作：有感而发语文实践活动：我爱 文学 第二单元（金色年华） 六《往事依依》七《幼时记趣》八《十三岁的际遇》九《伟人细胞》诵 读欣赏《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）写作：说真话，抒真 情口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 十《社戏》十一《端午日》十二《本命年的回想》十三《中秋咏月诗三 首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）诵读欣赏 《对联六副》写作：从生活中找“米”语文实践活动：走进图书馆 第四单元（多彩四季） 十四《春》十五《三峡》十六《济南的冬天》十七《夏》诵读欣赏《古 代诗词三首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词）文笔精华（一） （充满活力的春天、夏夜、晚秋的原野、草原这 冬）写作：观察和描写
景物的特点口语交际:说话有针对性,有吸引力,善于打动别人 第五单元(关注科学) 十八《斜塔上的实验》十九《事物的正确答案不止一个》二十《宇宙里 有些什么》二十一《梦溪笔谈二则》(以虫治虫、梵天寺木塔)诵读欣赏 《论语八则》写作:简单地说明小制作语文实践活动:模拟科技新闻发 布会专题:《狼》 第六单元(奇思妙想) 二十二《天上的街市》二十三《七颗钻石》二十四《蔚蓝的王国》二十 五《皇帝的新装》 诵读欣赏《古诗二首》(迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)写作: 想像口语交际:婉转拒绝 七年级下册课文 第一单元(人物风采) 《童年的朋友》二《一面》三《我的老师》四《展示华夏文化的魅力》 五《赵普》诵读欣赏:古诗二首(题破山寺后禅院、登岳阳楼)、周总理, 你在哪里写作:观察人物特点,写出人物个性口语交际:做一回记者 第二单元(童年趣事) 六《从百草园到三味书屋》七《月迹》八《三颗枸杞豆》九《我们家的 男子汉》 十《柳叶儿》诵读欣赏:两小儿辩日、黄纱巾写作:记事写人线索清楚口 语交际:劝告 第三单元(建筑艺术) 十一《人民英雄永垂不朽》十二《巍巍中山陵》十三《凡尔塞宫》十四短 文两篇(《黄鹤楼》《于园》) 诵读欣赏:文笔精华(二)(天坛、古罗马斗技场、昆明花街、苏州小巷) 写作:观察和描写事物特点口语交际:话须形象动人 第四单元(动物世界) 十五《松鼠》十六《松树金龟子》十七《国宝一大熊猫》十八《黔之驴》 诵读欣赏:古诗三首(蝉、孤雁、鹧鸪)写作:抓住特点介绍动物语文 实践活动:保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读:《西游记》 第五单元(信息传播) 十九《三个太阳》二十《录音新闻》二十一《“神舟”五号飞船航天员出 征记》二十二《新闻两篇》(人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政
景物的特点 口语交际：说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 十八《斜塔上的实验》十九《事物的正确答案不止一个》二十《宇宙里 有些什么》二十一《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）诵读欣赏 《论语八则》写作：简单地说明小制作语文实践活动：模拟科技新闻发 布会 专题：《狼》 第六单元（奇思妙想） 二十二《天上的街市》二十三《七颗钻石》二十四《蔚蓝的王国》二十 五《皇帝的新装》 诵读欣赏《古诗二首》（迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）写作： 想像 口语交际：婉转拒绝 七年级下册课文 第一单元（人物风采） 一《童年的朋友》二《一面》三《我的老师》四《展示华夏文化的魅力》 五《赵普》诵读欣赏：古诗二首（题破山寺后禅院、登岳阳楼）、周总理， 你在哪里 写作：观察人物特点，写出人物个性 口语交际：做一回记者 第二单元（童年趣事） 六《从百草园到三味书屋》七《月迹》八《三颗枸杞豆》九《我们家的 男子汉》 十《柳叶儿》诵读欣赏：两小儿辩日、黄纱巾写作：记事写人线索清楚 口 语交际：劝告 第三单元（建筑艺术） 十一《人民英雄永垂不朽》十二《巍巍中山陵》十三《凡尔塞宫》十四 短 文两篇（《黄鹤楼》《于园》） 诵读欣赏：文笔精华（二）（天坛、古罗马斗技场、昆明花街、苏州小巷） 写作：观察和描写事物特点 口语交际：话须形象动人 第四单元（动物世界） 十五《松鼠》十六《松树金龟子》十七《国宝—大熊猫》十八《黔之驴》 诵读欣赏：古诗三首（蝉、孤雁、鹧鸪）写作：抓住特点介绍动物 语文 实践活动：保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读：《西游记》 第五单元（信息传播） 十九《三个太阳》二十《录音新闻》二十一《“神舟”五号飞船航天员出 征记》二十二《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政
权交接仪式在港隆重举行)诵读欣赏:七子之歌 写作:写消息、修改文章专题训练语文实践活动:网上读写与交流专 题:《荷》 第六单元(诗词拔萃) 二十三毛泽东诗二首(《沁园春雪》《卜算子咏梅》)二十四《古代诗 词三首》(木兰诗、观刈麦、破阵子)二十五《现代诗二首》(回延安、 再别康桥)二十六《歌词三首》(我的中国心、在希望的田野上、黄河颂 写作:自由作文语文实践活动:赛诗会 八年级上册课文 第一单元(长征组歌) 《七律长征》二《长征组歌两首一一四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 《老山界》四《草》 五《<长征》节选》(剧本)诵读欣赏《诗人领袖》写作:写清楚一件事 和起因经过和结果口语交际:当一次主持人 第二单元(爱国情怀) 六《枣核》七《最后一课》八《始终眷恋着祖国》九《古诗四首》(春望、 泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋)十《晏子使楚》诵读欣赏《革 命烈士诗二首》(把牢底坐穿、花)写作:有详有略,详略得当语文实 践活动:开展一次爱国主义教育活动专题:长城 第三单元(至爱亲情) 十一《背影》二《甜甜的泥土》十三《人琴俱亡》十四《我的母亲》十 五《父母的心》诵读欣赏《古诗二首》(送杜少府之任蜀川、已亥杂诗) 写作:合理安排文章的结构口语交际:一姿一容总关情 第四单元(江山多娇) 十六《小石潭记》十七《记承天寺夜游》十八《阿里山纪行》十九《美 丽的西双版纳》二十《蓝蓝的威尼斯》诵读欣赏《古诗三首》(望岳、钱 塘湖春行、登飞来峰)写作:写参观游览的文章 口语交际:假如我是导游名著推荐《钢铁是怎样炼成的》 第五单元(人与环境) 二十一《苏州园林》二十二《都市精灵》二十三《幽径悲剧》二十四《明 天不封阳台》二十五《治水必躬亲》诵读欣赏:文笔精华(三)(大地上 的事情)写作:记叙中结合抒情与议论、修改文章专题训练语文实践活 动:一次有意义的集体视听活动
权交接仪式在港隆重举行）诵读欣赏：七子之歌 写作：写消息、修改文章专题训练 语文实践活动：网上读写与交流 专 题：《荷》 第六单元（诗词拔萃） 二十三 毛泽东诗二首（《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》）二十四《古代诗 词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）二十五《现代诗二首》（回延安、 再别康桥）二十六《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂） 写作：自由作文 语文实践活动：赛诗会 八年级上册课文 第一单元（长征组歌） 一《七律 长征》二《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 三《老山界》四《草》 五《节选》（剧本）诵读欣赏《诗人 领袖》写作：写清楚一件事 和起因经过和结果 口语交际：当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 六《枣核》七《最后一课》八《始终眷恋着祖国》九《古诗四首》（春望、 泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）十《晏子使楚》诵读欣赏《革 命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）写作：有详有略，详略得当 语文实 践活动：开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 十一《背影》二《甜甜的泥土》十三《人琴俱亡》十四《我的母亲》十 五《父母的心》诵读欣赏《古诗二首》（送杜少府之任蜀川、已亥杂诗） 写作：合理安排文章的结构 口语交际：一姿一容总关情 第四单元 （江山多娇） 十六《小石潭记》十七《记承天寺夜游》十八《阿里山纪行》十九《美 丽的西双版纳》二十《蓝蓝的威尼斯》诵读欣赏《古诗三首》（望岳、钱 塘湖春行、登飞来峰）写作：写参观游览的文章 口语交际：假如我是导游 名著推荐《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 二十一《苏州园林》二十二《都市精灵》二十三《幽径悲剧》二十四《明 天不封阳台》二十五《治水必躬亲》诵读欣赏：文笔精华（三）（大地上 的事情）写作：记叙中结合抒情与议论、修改文章专题训练 语文实践活 动：一次有意义的集体视听活动
第六单元(高新科技) 二十六《从小就要爱科学》二十七《在太空中理家》二十八《奇妙的克 隆》二十九《送你一束转基因花》三十《师生自荐课文》诵读欣赏《古 诗二首》(雁门太守行、别云间)写作:自由作文语文实践活动:师生 自行设计专题:汉字 八年级下册课文 第一单元(借物抒怀) 《海燕》二《白杨礼赞》三《石榴》四《马说》五《紫藤萝瀑布》诵 读欣赏:文笔精华(四)(杨柳) 写作:运用联想,丰富写作内容口语交际:清楚连贯地表达思想观点, 不离话题专题:鸟 第二单元(道德修养) 六《纪念白求恩》七《敬业与乐业》八《多一些宽容》九《人的高贵在 于灵魂》十《陋室铭》诵读欣赏《诗词曲三首》(宣州谢眺楼饯别校书叔 云、渔家傲、天净沙·秋思)写作:写简单的议论文口语交际:听出讨 论的焦点,有针对性地发表意见 第三单元(事理说明) 十一《沙漠里的奇怪现象》十二《我们的知识是有限的》十三短文两篇 (《活板》《核舟记》)十四《叫三声夸克》十五《花儿为什么这样红》诵 读欣赏《山市》写作:写简单的说明文语文实践活动:如果我主办校刊 第四单元(小说之林) 十六《孔乙己》十七《范进中举》十八《口技》十九《变色龙》二十《窗》 诵读欣赏:文笔精华(五)(一双明亮的眼睛)写作:写人记事突出中心 语文实践活动:市场新商品调査名著推荐与阅读:《水浒传》 第五单元(人生体验) 二十一《错过》二十二《散步》二十三《送东阳马生序》二十四《我骄 傲,我是一棵树》二十五《有的人》诵读欣赏《古诗二首(酬乐天扬州 初逢席上见赠、无题)写作:从生活中提取有价值的写作素材、修改文 章专题训练语文实践活动:社会热点问题研讨会专题:叶 第六单元(精彩演讲) 十六《悼念玛丽·居里》二十七《在莫泊桑葬礼上的演讲》二十八《在 联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》二十九《在萧红墓前的五分 钟讲演》三十《北京申奥陈述发言两篇》诵读欣赏:古诗两首(《夜雨寄
第六单元（高新科技） 二十六《从小就要爱科学》 二十七《在太空中理家》二十八《奇妙的克 隆》 二十九《送你一束转基因花》三十《师生自荐课文》诵读欣赏《古 诗二首》（雁门太守行、别云间）写作：自由作文 语文实践活动：师生 自行设计 专题：汉字 八年级下册课文 第一单元（借物抒怀） 一《海燕》二《白杨礼赞》三《石榴》四《马说》五《紫藤萝瀑布》诵 读欣赏：文笔精华（四）（杨柳） 写作：运用联想，丰富写作内容 口语交际：清楚连贯地表达思想观点， 不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 六《纪念白求恩》七《敬业与乐业》八《多一些宽容》九《人的高贵在 于灵魂》十《陋室铭》诵读欣赏《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔 云、渔家傲、天净沙·秋思）写作：写简单的议论文 口语交际：听出讨 论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 十一《沙漠里的奇怪现象》十二《我们的知识是有限的》十三 短文两篇 （《活板》《核舟记》）十四《叫三声夸克》十五《花儿为什么这样红》诵 读欣赏《山市》写作：写简单的说明文 语文实践活动：如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 十六《孔乙己》十七《范进中举》十八《口技》十九《变色龙》二十《窗》 诵读欣赏：文笔精华（五）（一双明亮的眼睛）写作：写人记事突出中心 语文实践活动：市场新商品调查 名著推荐与阅读：《水浒传》 第五单元（人生体验） 二十一《错过》 二十二《散步》二十三《送东阳马生序》二十四《我骄 傲，我是一棵树》二十五《有的人》诵读欣赏《古诗二首（酬乐天扬州 初逢席上见赠、无题）写作：从生活中提取有价值的写作素材、修改文 章专题训练 语文实践活动：社会热点问题研讨会 专题：叶 第六单元（精彩演讲） 二十六《悼念玛丽·居里》二十七《在莫泊桑葬礼上的演讲》二十八《在 联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》二十九《在萧红墓前的五分 钟讲演》三十《北京申奥陈述发言两篇》诵读欣赏：古诗两首（《夜雨寄
北》《论诗》)写作:写简单的演讲稿口语交际:师生自行设计 九年级上册课文 第一单元(学会读书一:吟哦讽诵而后得之) 1.鼎湖山听泉(谢大光)2.林中小溪(普里什文)3.飞红滴翠记黄山(柯 蓝)4.画山绣水(杨朔)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(六)《温 泉》(碧野)(节选自《山泉水暖》)专题“气象物候” 第二单元(学会读书二:品味·感悟·欣赏) 5、故乡(鲁迅)6、我的叔叔于勒(莫泊桑)7、在烈日和暴雨下(老舍 8、多收了三五斗(叶圣陶)综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二 首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》 第三单元(学会读书三:学学牛吃草) 9.成功(季羨林)10.创造学思想录(罗吉尔·冯·奥赫)11.学问和智 慧(罗家伦)12.论美(弗兰西斯·培根)综合学习与探究诵读欣赏《得 道多助,失道寡助》 第四单元(阅读有独特的感受) 13.散文家谈散文关于散文《白鹭》——一晓雪附:白鹭一一郭沬若14. 小说家谈小说简单的故事精致的情节—一茅盾附:百合花一一茹志 鹃15.诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附:一个深夜的记忆一 鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁(余光中)修改文章专题训练 一结构的调整 第五单元(学会读书五:借助注释学文言) 16.陈涉世家(司马迁)17.桃花源记(陶渊明)18.与朱元思书(吴均) 19.捕蛇者说(柳宗元)20.岳阳楼记(范仲淹)21.醉翁亭记(欧阳修) 诵读欣赏词二首相见欢(李煜)浣溪沙(晏殊) 第六单元(学会读书六:读书动笔)(自由读写单元) 22.绿(朱自清)23.囚绿记(陆蠡)24.环球城市风行绿墙(宋淑运) 25.一双手(姜孟之)综合学习与探究诵读欣赏绿(艾青)古代诗词 二首龟虽寿(曹操)白雪歌送武判官归京(岑参)专题“广告多棱 镜” 九年级下册课文 第一单元(学会读书七:比较与辨微) 1.威尼斯商人(节选).江村小景3.《陈毅市长》选场4.一厘米综合 学习与探究诵读欣赏:文笔精华(七)(莎剧独白两则)古诗三首(饮
北》《论诗》）写作：写简单的演讲稿 口语交际：师生自行设计 九年级上册课文 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1.鼎湖山听泉（谢大光）2.林中小溪（普里什文）3.飞红滴翠记黄山（柯 蓝）4.画山绣水（杨朔）综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（六）《温 泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味·感悟·欣赏） 5、故乡（鲁迅）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）7、在烈日和暴雨下（老舍） 8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二 首 《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 9.成功（季羡林）10.创造学思想录（罗吉尔·冯·奥赫）11.学问和智 慧（罗家伦）12.论美（弗兰西斯·培根）综合学习与探究 诵读欣赏 《得 道多助，失道寡助》 第四单元（阅读有独特的感受） 13.散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 14. 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志 鹃 15.诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆— —鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁（余光中）修改文章专题训练 ——结构的调整 第五单元（学会读书五：借助注释学文言） 16.陈涉世家（司马迁）17.桃花源记（陶渊明）18.与朱元思书（吴均） 19.捕蛇者说（柳宗元）20.岳阳楼记（范仲淹）21.醉翁亭记（欧阳修） 诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜） 浣溪沙（晏殊） 第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元） 22.绿（朱自清）23.囚绿记（陆蠡）24.环球城市 风行绿墙（宋淑运） 25.一双手（姜孟之）综合学习与探究 诵读欣赏 绿（艾青）古代诗词 二首 龟虽寿（曹操） 白雪歌送武判官归京（岑参）专题“广告多棱 镜” 九年级下册课文 第一单元（学会读书七：比较与辨微） 1.威尼斯商人（节选）.江村小景 3.《陈毅市长》选场 4.一厘米 综合 学习与探究 诵读欣赏：文笔精华（七）（莎剧独白两则）古诗三首（饮
酒、行路难、游山西村) 第二单元(学会读书八:迅速捕捉阅读信息 5.藤野先生6.生命与和平相爱7.热爱生命8.享受生活综合学习与探 究 诵读欣赏:文笔精华(八)(老人与海)专题:系统思想与统筹方法 第三单元(学会读书九:疑为学之始) 9.送行10.给我的孩子们(节录)11.台阶12.呼兰河传(节选)综合学 习与探究诵读欣赏:文笔精华(九)(往事之七) 第四单元(学会读书十:知人论世读经典) 13.曹刿论战14.邹忌讽齐王纳谏15.《孟子》二章(《鱼我所欲也》《生 于忧患,死于安乐》)16.愚公移山17.出师表18.茅屋为秋风所破歌综 合学习与探究诵读欣赏:诗词曲三首(观沧海、江城子密州出猎、山 坡羊潼关怀古)修改文章专题训练名著推荐与阅读:《朝花夕拾》 第五单元(学会读书十一:横看成岭侧成峰 19.雪20.《雪》四人谈读《雪》需要联想灵魂的柔软和坚硬简洁精 纯的《雪》《雪》的独特之处综合学习与探究 四、教学措施 1、在教学中,改变教师主讲,力求精讲,多让学生动手、动口、动 脑,多给他们一些自由发展的空间,加强预习和复习,让他们多读,适 当地辅之电教手段,努力减轻学生的负担,注重学生的培优辅差工作, 争取能有一个新的起色 2、每大周至少一次集体教研会,有中心发言人;信息化、现代化教 学手段运用探讨。 3、研究教法,大力推进“关注课堂,聚焦课堂,进行有效教与学” 活动的开展与研究,注重高效教学。 抓好晨读 (1)目标明确,早读前板书在黑板上; (2)书声朗朗,关注全体同学参与朗读的程度 (3)注重检査,切实将积累工作落到实处。 、实现高效课堂: (1)“以学生为本”,培养学生主动学习的能力,从利于学生学习的 角度来设计教学过程 (2)充分利用学校高效的信息、现代化平台,创设容量大、生动活
酒、行路难、游山西村） 第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息） 5.藤野先生 6.生命与和平相爱 7.热爱生命 8.享受生活 综合学习与探 究 诵读欣赏：文笔精华（八）（老人与海）专题：系统思想与统筹方法 第三单元（学会读书九：疑为学之始） 9.送行 10.给我的孩子们（节录）11.台阶12.呼兰河传（节选）综合学 习与探究 诵读欣赏：文笔精华（九）（往事之七） 第四单元（学会读书十：知人论世读经典） 13.曹刿论战 14.邹忌讽齐王纳谏 15.《孟子》二章（《鱼我所欲也》《生 于忧患，死于安乐》）16.愚公移山 17.出师表18.茅屋为秋风所破歌 综 合学习与探究 诵读欣赏：诗词曲三首（观沧海、江城子 密州出猎、山 坡羊 潼关怀古）修改文章专题训练 名著推荐与阅读：《朝花夕拾》 第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰） 19.雪 20.《雪》四人谈 读《雪》需要联想 灵魂的柔软和坚硬 简洁精 纯的《雪》《雪》的独特之处 综合学习与探究 四、教学措施 1、在教学中，改变教师主讲，力求精讲，多让学生动手、动口、动 脑，多给他们一些自由发展的空间，加强预习和复习，让他们多读，适 当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作， 争取能有一个新的起色。 2、每大周至少一次集体教研会，有中心发言人；信息化、现代化教 学手段运用探讨。 3、研究教法，大力推进“关注课堂，聚焦课堂，进行有效教与学” 活动的开展与研究，注重高效教学。 4、抓好晨读： （1）目标明确，早读前板书在黑板上； （2）书声朗朗，关注全体同学参与朗读的程度； （3）注重检查，切实将积累工作落到实处。 5、实现高效课堂： （1）“以学生为本”，培养学生主动学习的能力，从利于学生学习的 角度来设计教学过程； （2）充分利用学校高效的信息、现代化平台，创设容量大、生动活
泼、学生参与积极的高效课堂。期中初一、初二争取使用常态化,初三 年级适时使用 (3)语文课堂注重学生学习能力的培养,引导学生多体验、交流、 表达读书的感受,“读书—一思考—一表达”应成为课堂不可缺少的组成 部分。 6、阅读要目标明确: 初一年级,多读好书,报纸、杂志,拓展学生视野,利于学生心灵 的成长 初二年级,有计划安排阅读与名著训练; 初三年级,安排专项复习提高。 (初一、初二为阅读的黄金时期,充分把握,科学引导,“读一一感 写”结合,提高学生的名著积累与赏析水平) 7、作业量适中 (1)大作文学期量8篇,全批全改,小作文每大周23篇; (2)鼓励有个性化的班级作业,努力提高学生成绩 活动多样,激发兴趣 开展字词、名句、文常、征文、诗歌朗诵、课本剧表演等竞赛活动, 提升学生语文学习的兴趣,丰富积累和生活。 五、教学进度 七年级教学进度 八年级教学进度 九年级教学进度 教学时间教学内容教学时间教学内容教学时间教学内容 9月1日—9 9月1日—9 9月1日—9月 第一单元 第六单元 月18日 月18日第六单元 18日 10月9日/第二单元/9月2日-7 9月21日一 9月21日-10 第一单元 第一单元 10月9日 月9日 10月12日一 10月12日 第三单元 第二单元 10月28日 10月12日-第二单元10 10月28日 月23日 10月29日-期中水平10月29日-期中水平10月26日 第三单元 11月13日测试复习11月13日测试复习11月6日
泼、学生参与积极的高效课堂。期中初一、初二争取使用常态化，初三 年级适时使用。 （3）语文课堂注重学生学习能力的培养，引导学生多体验、交流、 表达读书的感受，“读书——思考——表达”应成为课堂不可缺少的组成 部分。 6、阅读要目标明确： 初一年级，多读好书，报纸、杂志，拓展学生视野，利于学生心灵 的成长； 初二年级，有计划安排阅读与名著训练； 初三年级，安排专项复习提高。 （初一、初二为阅读的黄金时期，充分把握，科学引导，“读——感 ——写”结合，提高学生的名著积累与赏析水平） 7、作业量适中： （1）大作文学期量 8 篇，全批全改，小作文每大周 2~3 篇； （2）鼓励有个性化的班级作业，努力提高学生成绩。 8、活动多样，激发兴趣： 开展字词、名句、文常、征文、诗歌朗诵、课本剧表演等竞赛活动， 提升学生语文学习的兴趣，丰富积累和生活。 五、教学进度 七年级教学进度 八年级教学进度 九年级教学进度 教学时间 教学内容 教学时间 教学内容 教学时间 教学内容 9月1日—9 月18日 第一单元 9月1日—9 月18日 第六单元 9月1日—9月 18日 第六单元 9月21日— 10月9日 第二单元 9月21日— 10月9日 第一单元 9月21日—10 月9日 第一单元 10月12日— 10月28日 第三单元 10月12日— 10月28日 第二单元 10月12日— 10月23日 第二单元 10月29日— 11月13日 期中水平 测试复习 10月29日— 11月13日 期中水平 测试复习 10月26日— 11月6日 第三单元
11月16日 11月16日 12月2第四单元 12月日第三单元1月9日-11 期中测试 月20日 12月1日第五单元/12月3日-第四单元12月4日 12月3日 11月23日一 第四单元 12月18日 12月21日 12月21日 12月7日—12 第六单元 第五单元 第五单元 1月1日 1月1日 月18日 1月4日-1期末水平1月4日—1期末水平1月4日-1月期末水平测 月24日测试复习月24日测试复习 24日 试复习 3月1日-3 第一3月1日-3 月1日-3 第六单元 第五六单元 月8日 月8日 月8日 3月9日-3 3月9日-3 3月9日-3月 月30日第二单元月 第一单元 第一二单元 30日 30日 月17日/第三单元/4月1E 4月1日—4 月17日第二单元/4月1日4月 日 第三四单元 17日 4月18日-4期中水平|4月18日-4期中水平4月18日一4 期中测试 月30日测试复习月30日测试复习月30日 5月5日-5 5月5日-5 5月5日-5月 月17日 第四单元 月17日第三单元 市一模 17日 月2日第五单元5月18日-6 5月18日-6 5月18日—6 月2日第四单元 市二模 月2日 6月3日—6 月17日第五单z/6月3日-6月市三模 6月3日—6 第六单元 月17日 17日 6月18日—6期末水平6月18日-6期末水平 月30日测试复习月30日测试复习 2012年9月
11月16日— 12月2日 第四单元 11月16日— 12月2日 第三单元 11月9日—11 月20日 期中测试 12月3日— 12月18日 第五单元 12月3日— 12月18日 第四单元 11月23日— 12月4日 第四单元 12月21日— 1月1日 第六单元 12月21日— 1月1日 第五单元 12月7日—12 月18日 第五单元 1月4 日—1 月24日 期末水平 测试复习 1月4日—1 月24日 期末水平 测试复习 1月4日—1月 24日 期末水平测 试复习 3月1日—3 月8日 第一单元 3月1日—3 月8日 第六单元 3月1日—3 月8日 第五六单元 3月9日—3 月30日 第二单元 3月9日—3 月30日 第一单元 3月9日—3月 30日 第一二单元 4月1日—4 月17日 第三单元 4月1日—4 月17日 第二单元 4月1日—4月 17日 第三四单元 4月18日—4 月30日 期中水平 测试复习 4月18日—4 月30日 期中水平 测试复习 4月18日—4 月30日 期中测试 5月5日—5 月17日 第四单元 5月5日—5 月17日 第三单元 5月5日—5月 17日 市一模 5月18日—6 月2日 第五单元 5月18日—6 月2日 第四单元 5月18日—6 月2日 市二模 6月3日—6 月17日 第六单元 6月3日—6 月17日 第五单元 6月3日—6月 17日 市三模 6月18日—6 月30日 期末水平 测试复习 6月18日—6 月30日 期末水平 测试复习 2012年9月