2012—2013学年度语文版七年级第二学期中段语文试卷.doc_大学文库

2012-2013学年度第二学期七年级语文中段试卷班级: 姓名: 座号: 分数积累与运用(27分) 1.下列加点字注音有错的一项是()(2分) A.忍俊不禁(jn)B.栖息(q)C.争妍斗艳(yan)D.恫吓(xia) 2.下列句子中,加点词语的书写正确的一项是()(2分) A、相题并论皎洁水泻不通束缚 B、花团锦族翡翠津津有味葱笼 C、流连忘返瀚海爱不释手孤辟 D、翩翩起舞剽悍不解之缘弥漫 3.下列句子中,加点词语的使用不恰当的一项是()(2分) A.春日的午后,小娅怡然自得地在阳台上看书。 B.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家佩服。 C.他徜徉在书的海洋里,爱不释手;他享受着精神的盛宴,如醉如痴 D.性情孤僻的小阿尔法特,喜欢一人静静地看书思考。 4、下列对课文内容的分析不正确的一项是( (2分) A、《地毯下的尘土》充满了神奇浪漫的想象,富有生活情趣,同是启示我们只要诚实、善良、勤劳,就一定会有好的回报。 B、《第一千个球》由两个章节组成,两章节间存在因果关系,“第一千个球” 是果,“慈父与恩师”是因,这两节的顺序不可以互换 C、老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人带来财富和精神慰藉,让他始终 “念念不忘”,记忆犹新。 D、郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章,将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。 5、判断下列句子使用何种修辞手法(3分) ①由于看不见孩子们小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花。( ②湖面的尽头是隐隐的青山,峰峦起伏,像座翡翠的的绿屏风。 ③尘雾中声音嘈杂:狮吼,狼嗥,虎啸,马嘶,驴鸣,牛哞哞,羊咩咩,还有鸡喔喔,鸭呷呷,鹅哦哦,鸽咕咕……( 6、下列句子使用何种人物描写方法?(3分) ①米妮洗了盘子,整理了床,擦了地,正了正火炉前的地毯,把十二把小椅子摆成了一个半圆。( ②“我想”,米妮大声说,“今天我就不打扫地毯下面的地了。…”( ③我两眼盯着地板,真希望地上开个洞把我吞下去,埋葬我的羞惭

2012—2013 学年度第二学期七年级语文中段试卷班级：姓名：座号：分数：一、积累与运用（27 分） 1．下列加点字注音有错的一项是（）（2 分） A.忍俊不禁．（jīn） B. 栖．息（ qī ） C. 争妍斗艳．（． yán）D. 恫吓．（．xi．．à）．． 2．下列句子中，加点词语的书写正确的一项是（）（2 分） A、相题并论皎洁水泻不通束缚 B、花团锦族翡翠津津有味葱笼 C、流连忘返瀚海爱不释手孤辟 D、翩翩起舞剽悍不解之缘弥漫 3．下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（）（2 分） A．春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。 B．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家佩服。 C．他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 D．性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。 4、下列对课文内容的分析不正确的一项是（）（2 分） A、《地毯下的尘土》充满了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是启示我们只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报。 B、《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球” 是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。 C、老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人带来财富和精神慰藉，让他始终 “念念不忘”，记忆犹新。 D、郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。 5、判断下列句子使用何种修辞手法（3 分） ①由于看不见孩子们小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。（） ②湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的的绿屏风。（） ③尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……（） 6、下列句子使用何种人物描写方法？（3 分） ①米妮洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子摆成了一个半圆。（） ②“我想”，米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。……”（） ③我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。（）

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱, 陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 9.解释加横线字词的含义。(4分) (1)可爱者甚蓬( (2)香远益清( (3)濯清涟而不妖( (4)陶后鲜有闻( 10.翻译文言语句。(2分) ①菊之爱,陶后鲜有闻。 ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 11、理解填空。(4分) ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ,描写莲花正直的语句是 ②短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是 12.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是( )(3分) A.爱慕富贵的人多。 B.爱牡丹的人多,说明牡丹十分珍稀 C.爱牡丹的人多而爱莲者少,说明作者的知己少 D.这句话讥讽了追名逐利的世态。 13、本文赞扬莲“岀淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”, 你是怎样看待这两种观点的呢?(提示,可任选一种,谈谈理由)(2分) 现代文阅读。(22分) (一)阅读《鲁迅自传》选段,完成13-18题。(14分) ①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。听人说,在我幼小时候, 家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了:我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。我于是决心回家,而我底父亲又生了重病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学做幕友或商人这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。 ②其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 9.解释加横线字词的含义。（4 分）（1）可爱者甚蕃．（）（2）香远益．清（）（3）濯．清涟而不妖（）（4）陶后鲜有闻（） 10.翻译文言语句。（2 分） ①菊之爱，陶后鲜有闻。 __________________________________________________________________ ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 __________________________________________________________________ 11、理解填空。（4 分） ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，描写莲花正直的语句是。 ②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。 12.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是（）（3 分） A.爱慕富贵的人多。 B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。 C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。 D.这句话讥讽了追名逐利的世态。 13、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（提示，可任选一种，谈谈理由）（2 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（22 分）（一）阅读《鲁迅自传》选段，完成 13—18 题。（14 分） ①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。 ②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺

我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来:这时我是二十九岁。 14、下面句子中加点的词能否换成括号里的词?结合上下文说说理由 (2分但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故。(变化) 15、第①段中,作者提到他们家乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路分别指和。(2分) 作者走这两条路了吗?从他的这一选择可看出他身上具有什么精神?(3分) 16、从第②段中找出语句回答下面问题 ①作者决意要学医的目的是什么?(2分) ②作者决定弃医从文的原因是什么?(2分) 17、作者选择自己人生道路的出发点是什么?(3分) (二)猴子和芒果树(8分) ①从前有一座美丽的芒果园,园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过,看见芒果就进入果园。它们摘下芒果,咬过几口便不耐烦地丢下,又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来,原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头,发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中,等园丁们离开,又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果,石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。 ②这样的情景一次又一次地再现,最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会我受够了『然后它接着说:“我们来自神猴哈努曼的高贵血统,竟然为了几个果子被打成这样,实在不成体统。你们有什么办法吗?″最聪明的一只猴子说:“我们应当拥有自己的芒果树,那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子,人类把种子埋到地里,芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果,把种子埋到地里,种出我们自己的树。” ③猴子们一致认为这是个好主意,于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头,摘下一颗硕大的芒果,带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑,放进种子,盖上土。然后它们围坐在坑的周围,目不转睛地盯着树坑,期待着树长出来。10分钟过去了树仍没长出来,一些小猴子们坐不住了,偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道:“都回来!你们要去哪儿? 我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。”“你们不明白吗?吃别人的果子是没有前途的,我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来

我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。 14、下面句子中加点的词能否换成括号里的词？结合上下文说说理由。（2 分）但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故．．。（变化） 15、第①段中，作者提到他们家乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路分别指和。（2 分）作者走这两条路了吗？从他的这一选择可看出他身上具有什么精神？（3 分） 16、从第②段中找出语句回答下面问题： ① 作者决意要学医的目的是什么？（2 分） ②作者决定弃医从文的原因是什么？（2 分） 17、作者选择自己人生道路的出发点是什么？（3 分）（二）猴子和芒果树（8 分） ①从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。 ②这样的情景一次又一次地再现，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。 “我受够了！”然后它接着说：“我们来自神猴哈努曼的高贵血统，竟然为了几个果子被打成这样，实在不成体统。你们有什么办法吗？”最聪明的一只猴子说：“我们应当拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。” ③猴子们一致认为这．是个好主意，于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一颗硕大的芒果，带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围，目不转睛地盯着树坑，期待着树长出来。10 分钟过去了，树仍没长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道：“都回来！你们要去哪儿？” “我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。”“你们不明白吗？吃别人的果子是没有前途的，我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来