2012-2013学年度第一学期七年级语文中期考试题 有人说,宽容是一种润滑剂 宽容是一幅镇静剂 宽容是一束阳 宽容是一座桥梁 时间:120分钟总分:120分) ①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的磨擦 成绩 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A.②③①④B.②④①③C.③②①④D.③④①② 一、积与运用(26)分 8、根据要求默写。(10分) 1、下面加点的字注意有误的一项是。(2分)() )《<论语》十则》中论述学与思的辩证关系的句 A.瞬(shun)间痴(chI)想眩(xudn)目耸(song)立 B.宽恕(sh)卑(bei)微进(beng)溅洗濯(zhuo) (2)《钱塘湖春行》中最能表现诗人已醉在美好的湖光山色的句子 C.玷(zhdn)污地窖(jido)泯(mn)灭厄(e)运 (3)《次北固山下》一诗中,即景抒情又蕴涵普遍意义生活哲理,给人以乐观进取, D.酝酿( niang)伫(zh)立枯涸(he) 猝(c0)然 积极向上精神鼓舞的句子是: 2.下列没有错别字的一项是。(2分)() (4)《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句 A.闲情逸致春花秋实轻飞慢舞花枝招展 B.抖擞精神呼朋引伴温故知新见贤思齐 获益非浅险象跌生 心旷神怡 9、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(2分) D.玲珑踢透 盘虬卧龙仙露琼浆 丝不苟 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人股切的期盼。春,以她的勃勃生机动人 3.下面加点词语解释完全正确的一项是(2分)() 心弦:夏,以她的热情奔放激人奋发 A.可望不可即:靠近、接触 肃然起敬:形容恭敬的样子 B.擎天撼地:震憾 芊芊细草:形容草很细 二、口语交际(3)分 C.吹面不寒杨柳风:指春风 明察秋毫:毫米 10.金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把 擦干净,随手将纸团扔在地上。同 D.怡然自得:安适、愉快的样子瘦骨嶙峋:形容人不精神 学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩! 意思地笑了笑说: ”随即将 来,扔进了教室外面的垃圾箱。 4.请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号 (2分) 1)、张敏的话言外之意 A、待到重阳日,还来就菊花。 B、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 (2、)金娜该怎样说才算得体: C、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 三、文言文阒读(17分) D、夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙 子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()(2分) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 子曰:“温故而知新,可以为师矣 B.春光明媚的时节,登上山顶眺望远方,让人有一种心旷神怡的感觉 子曰:“学而不思则(),思而不学则()” C.城市的夜晚到处是红灯绿酒,让工作了一天的人们有了休闲之处 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” D.母亲只好绝处逢生,默默承受一切痛苦,不停去庙里烧香拜佛,希望改变命运 子曰:“见贤思齐焉,见不贤内自省也。” 6、下列各句中没有语病、句意明确的一项是(2分) 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之 A、这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程献爱心。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为为己仁,不亦重乎?死而后己,不 B、数学课上,老师引导我们解决并分析了这个问题 亦远乎 C、我们要认真宣传新的《中学生守则》,防止中学生不做坏 子曰:“岁寒 之后凋也。 D、昨天晚上,我看了一部反映学校生活的电视剧 子贡问曰:“有 身行之者乎?” 7、从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是(2分)() 子曰:“其恕乎 勿施于人
1 2012—2013 学年度第一学期七年级语文中期考试题 （时间：120 分钟 总分：120 分） 班级 学号 姓名 成绩 一、积累与运用（26）分 1、下面加点的字注意有误的一项是。（2 分）（ ） A.瞬．（shùn）间 痴．（chī）想 眩．（xuàn）目 耸．（sǒng）立 B.宽恕．（shù） 卑．（bēi）微 迸．（bèng）溅 洗濯．（zhuó） C.玷．（zhàn）污 地窖．（jiào） 泯．（mǐn）灭 厄．（è）运 D.酝酿．（niàng） 伫．（zhù）立 枯涸．（hé） 猝．（cù）然 2.下列没有错别字的一项是。（2 分）（ ） A. 闲情逸致 春花秋实 轻飞慢舞 花枝招展 B. 抖擞精神 呼朋引伴 温故知新 见贤思齐 C. 问心无愧 获益非浅 险象跌生 心旷神怡 D. 玲珑踢透 盘虬卧龙 仙露琼浆 一丝不苟 3.下面加点词语解释完全正确的一项是（2 分）（ ） A.可望不可即．：靠近、接触 肃然．．起敬：形容恭敬的样子 B.擎天撼．地：震憾 芊芊．．细草：形容草很细 C.吹面不寒杨柳风 ．．．：指春风 明察秋毫．：毫米 D.怡然．．自得：安适、愉快的样子 瘦骨嶙峋．．：形容人不精神 4. 请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_____________（2 分） A、待到重阳日，还来就菊花。 B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。 5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）(2 分) A.他为人民立下了不可磨灭 ．．．．的丰功伟绩。 B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡 ．．．．的感觉。 C.城市的夜晚到处是红灯绿酒 ．．．．，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D.母亲只好绝处逢生 ．．．．，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运 6、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2 分）（ ） A、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。” B、数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。 C、我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。 D、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。 7、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（2 分）（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂， _________，宽容是一幅镇静剂，_________，宽容是一束阳 光，_________，宽容是一座桥梁，_____________. ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的磨擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A．②③①④ B．②④①③ C．③②①④ D．③④①② 8、根据要求默写。（10 分） （1）《十则》中论述学与思的辩证关系的句子 是： ， 。 （2）《钱塘湖春行》中最能表现诗人已陶醉在美好的湖光山色的句子 是 ， 。 （3）《次北固山下》一诗中，即景抒情又蕴涵普遍意义生活哲理，给人以乐观进取， 积极向上精神鼓舞的句子是： ， 。 （4）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句 是： ， ； ， 。 9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2 分) 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人 心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； , 。 二、口语交际（3）分 10.金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同 学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说： “ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)、张敏的话言外之意 是： (2、)金娜该怎样说才算得体： 三、文言文阅读（17 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则（ ），思而不学则（ ）” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知．也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省．也。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不 亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人
1、在课文空缺的地方填上汉字及给加点的字注音(2分) 4、选择第③段括号里的词填在横线上。(2分) 学而不思则(),思而不学则()是知也()自省( 2、解释句中加点的词(4分) 5、第③段写春风时,从感觉的多角度去描写,找出相应的句子。(4分) (1)吾日三省吾身。( )(2)学而不思则罔 ①、触觉: (3)士不可以不弘毅()(4)其恕乎 ②、嗅觉 3、翻译文中三个划线的句子(3分 ③、视觉 ④、听觉 答:(1) 6、“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”指 整句话的意思是 4、选择适当的句子填到下面相应横线上(每小题题一句即可)。(3分) 天沙静秋思 ①关于学习方法的 马致远 ②关于学习态度的 枯藤老树昏鸦 ③关于思想修养的 小桥流水人 5、对照以上十则《论语》,谈谈你在哪一方面做得最不够,今后有何打算?(2分) 古道西风瘦马 答 夕阳西下,断肠人在天涯。 7、小令共写了几种事物?具体指哪几种?(4分) 6、课文中有些话己凝结为成语,试着写出你印象最深的两个成语。(2分) 四阅读下面的短文(25分 全曲的主旨句是哪一句?(2分) (一) ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片 9、下面分析不正确的一项是()(2分) A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 满是的。坐着,躺着,打两个滾,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软 B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环 境的幽静。 ②桃树、杳树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为烘托人。 白的像雪。花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛己经满是桃儿、杳儿、梨儿。花下成千成 D.从此曲的题目看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情 百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的, 10、请你举出三句表现思乡的诗。(2分) 在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气 (混、带、含)着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里一— 四.作文(50) (酝酿、发酵、散发)。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄淸 正在一天天成长的你, 沉淀在记忆深处的那些往事。妈妈的 的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的 老师的一个微笑:生活中 学习上的一个感悟:天边的一片云彩,黎明的一 响着 道曙光……回忆往事,会 1、给文中加点字注音。(2分) 请以“往事”为话题, 写一篇文章 趟 要求:(1)、除诗歌、戏剧外,文体不限 (2)、不少于500字 2、第①节第一句中的“偷偷地”,“钻”用得好,好在哪里?(3分) (3)、文中不得出现真实的人名、校名等(4)、书写要工整,否则扣分 文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。(2分)
2 1、在课文空缺的地方填上汉字及给加点的字注音（2 分）。 学而不思则（ ），思而不学则（ ）是知．也 （ ）自省．（ ） 2、解释句中加点的词（4 分） （1）吾日三省．吾身。（ ） （2）学而不思则罔．（ ） （3）士不可以不弘毅．．（ ） （4） 其恕．乎 （ ） 3、翻译文中三个划线的句子（3 分） 答：（1）.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题题一句即可）。（3 分） ①关于学习方法的 ②关于学习态度的 ③关于思想修养的 5、对照以上十则《论语》，谈谈你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？（2 分） 答 ： 6、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两个成语。（2 分） 答： 四.阅读下面的短文（25 分） (一) ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片 满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软 绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟．儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍．地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气 息，-----（混、带、含）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里-------- （酝酿、发酵、散发）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆 的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的 响着。 1、给文中加点字注音。（2 分） 嫩 （ ） 趟（ ） 2、第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（3 分） 3、文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（2 分） 4、选择第③段括号里的词填在横线上。（2 分） ① ② 5、第③段写春风时，从感觉的多角度去描写，找出相应的句子。（4 分） ①、触觉： ②、嗅觉： ③、视觉： ④、听觉： 6、“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”指 ，整句话的意思是 （2 分） (二) 天沙静 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 7、小令共写了几种事物？具体指哪几种？（4 分） 8、全曲的主旨句是哪一句？（2 分） 9、下面分析不正确的一项是（ ）（2 分） A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环 境的幽静。 C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为烘托人。 D.从此曲的题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 10、请你举出三句表现思乡的诗。（2 分） ， 。 ， 。 四.作文(50) 正在一天天成长的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事。妈妈的一句叮咛， 老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一 道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……。 请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）、除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）、不少于 500 字 （3）、文中不得出现真实的人名、校名等（4）、书写要工整，否则扣分
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3 100 200 300 400 500 200 300 考场： 考号： 姓名： 班级： ———————密————封————线————内————不————得————答————题———— ———————密————封————线————内————不————得————答————题———— ———————密————封————线————内————不————得————答————题————