2012-2013第二学期期末考试模拟试卷 初二语文(答案) Nen窘赫悴q2、略3、A 4、(1)示例:勤奋学习,善于创造,奉献青春:弘扬“五四”精神,尽展青春风采;高举“五四” 火炬,争当青年先锋 (2)示例:亲爱的老师、同学们:大家好!今天我们在这里隆重举行新团员入团宣誓仪式。首先 我代表校团委向新团员表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎,祝贺你们从此成为一名关荣的中国共产主义 青年团团员,你们的加入使我们学校的团组织壮大了力量,为我们的团组织注入了新鲜的血液、新 的活力 5、①元末民初施耐庵②花石纲杨志卖刀青面兽双夺宝珠寺(写对一个即可) 6、篱菊缄香斗柄横斜河欲没 7、示例:鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静,更是以声来衬托出青山深处的黎明的静谧。 8、散失、丢失共大规模平 10、(1)其中的官府图书,大多被人盗窃,士大夫家常常得到这些书。(2)因为心中有足以快乐的 事,不觉得吃的穿的不如人 11、(1)前代藏书,分别放在几个地方:现在藏书分别藏于三馆、秘阁,共有四处。(2)嘉佑年间 朝廷设置了8名编校官,集中校勘4个馆中的书籍,供给100个差吏。校勘好的书籍都用黄纸装订 成大册子抄录,从此私人不敢擅自收藏 文言文翻译:前代藏书,分别放在几个地方,大概是为了防止水火等灾害引起的书籍散失。现在三 馆、秘阁,共有四处藏书,但都在崇文院中。其中的官府图书,大多被人盗窃,士大夫家往往找得 到这些书。嘉佑年间,朝廷设置了8名编校官,集中校勘4个馆中的书籍,供给100个差吏。校勘 好的书籍都用黄纸装订成大册子抄录,从此私人不敢擅自收藏。校勘了好多年,也仅仅校完昭文馆 中的书籍就作罢了 12、引出说明对象微博和微信,道出了微博和微信的发展情况,引起读者阅读兴趣。 13、(1)不能删,“截止本文写作时”表示时间限定,说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量是 38267622(划线部分不写出也可),之后数量还会变化,如果去掉就和事实不符了,就不能体现说 明文语言的准确性。(2)作比较,拿微薄和微信作比较,突出强调了微信目前还不具备大众传播的 特点(或突出说明了“微信的受众面十分“狭窄”,粉丝数量也非常“可怜”。) 14、微博是“大众化”的媒体,可以公开发布信息:微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生的“大” 问题) 15、第⑥节从传播形态方面比较微博和微信不同,第⑦节从用户的体验方面比较微博和微信不同, 与第⑤节的顺序对应。(或第⑥节从传播形态方面写微博和微信不同,对应第⑤节中的“传播形态” 第⑦节从用户的体验方面写微博和微信不同,对应第⑤节中的“用户体验”。) 16、父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。 17、宁可卖猪反省觉悟 18、(1)“僵”和“柔”两个动词非常传神(造型感极强、进行人物特写);贴切地反映出父亲(由 想“打”到想用事实教育儿子)的心理变化过程 (2)渲染了清冷、静谧的气氛,烘托父亲内心的不平静;也使父亲“坐成了一尊古铜色的雕塑” 这一刻画更真实 19、这儿作者用繁笔(重复啰嗦的对话),是为了突出父亲独特的教育方式一一他用事实告诉儿子 “走一步,再走一步”就能将大困难分解成小困难的,更好地表现文中父亲睿智:为儿子的转变做 充分的铺垫,使儿子的转变显得合情合理。 20、①照应了前文的情节:②使情节有波澜(富有戏剧性);③戛然而止,余味隽永,出人意料,又 在情理之中
2012-2013 第二学期期末考试模拟试卷 初二语文（答案） 1、Nèn 窘 赫 悴 qù 2、略 3、A 4、（1）示例：勤奋学习，善于创造，奉献青春；弘扬“五四”精神，尽展青春风采；高举“五四” 火炬，争当青年先锋。 （2）示例：亲爱的老师、同学们：大家好！今天我们在这里隆重举行新团员入团宣誓仪式。首先 我代表校团委向新团员表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎，祝贺你们从此成为一名关荣的中国共产主义 青年团团员，你们的加入使我们学校的团组织壮大了力量，为我们的团组织注入了新鲜的血液、新 的活力…… 5、①元末民初 施耐庵 ②花石纲 杨志卖刀 青面兽双夺宝珠寺 （写对一个即可） 6、篱菊缄香 斗柄横斜河欲没 7、 示例:鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静，更是以声来衬托出青山深处的黎明的静谧。 8、散失、丢失 共 大规模 平 9、B 10、（1）其中的官府图书，大多被人盗窃，士大夫家常常得到这些书。（2）因为心中有足以快乐的 事,不觉得吃的穿的不如人。 11、（1）前代藏书，分别放在几个地方；现在藏书分别藏于三馆、秘阁，共有四处。（2）嘉佑年间， 朝廷设置了 8 名编校官，集中校勘 4 个馆中的书籍，供给 100 个差吏。校勘好的书籍都用黄纸装订 成大册子抄录，从此私人不敢擅自收藏。 文言文翻译：前代藏书，分别放在几个地方，大概是为了防止水火等灾害引起的书籍散失。现在三 馆、秘阁，共有四处藏书，但都在崇文院中。其中的官府图书，大多被人盗窃，士大夫家往往找得 到这些书。嘉佑年间，朝廷设置了 8 名编校官，集中校勘 4 个馆中的书籍，供给 100 个差吏。校勘 好的书籍都用黄纸装订成大册子抄录，从此私人不敢擅自收藏。校勘了好多年，也仅仅校完昭文馆 中的书籍就作罢了。 12、引出说明对象微博和微信，道出了微博和微信的发展情况，引起读者阅读兴趣。 13、（1）不能删，“截止本文写作时”表示时间限定，说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量是 38267622（划线部分不写出也可），之后数量还会变化，如果去掉就和事实不符了，就不能体现说 明文语言的准确性。（2）作比较，拿微薄和微信作比较，突出强调了微信目前还不具备大众传播的 特点（或突出说明了“微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。） 14、微博是“大众化”的媒体，可以公开发布信息；微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生的“大” 问题）。 15、第⑥节从传播形态方面比较微博和微信不同，第⑦节从用户的体验方面比较微博和微信不同， 与第⑤节的顺序对应。（或第⑥节从传播形态方面写微博和微信不同，对应第⑤节中的“传播形态”； 第⑦节从用户的体验方面写微博和微信不同，对应第⑤节中的“用户体验”。） 16、父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。 17、宁可卖猪 反省觉悟 18、（1） “僵”和“柔”两个动词非常传神（造型感极强、进行人物特写）；贴切地反映出父亲（由 想“打”到想用事实教育儿子）的心理变化过程。 （2）渲染了清冷、静谧的气氛，烘托父亲内心的不平静；也使父亲“坐成了一尊古铜色的雕塑” 这一刻画更真实。 19、这儿作者用繁笔（重复啰嗦的对话），是为了突出父亲独特的教育方式——他用事实告诉儿子 “走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难的，更好地表现文中父亲睿智；为儿子的转变做 充分的铺垫，使儿子的转变显得合情合理。 20、①照应了前文的情节；②使情节有波澜（富有戏剧性）；③戛然而止，余味隽永,出人意料，又 在情理之中