非计算机各专业《数据库应用技术》教学大纲 执笔人：杨克玉 主审人：汪伟 一、课程的性质和任务 本课程是非计算机各专业的一门计算机类课程，为必修课程。其主要任务是： 通过《数据库应用技术》课程的学习，掌握Visual FoxPro6.0数据库和数据表 的建立等基本操作，掌握程序设计的基本方法，掌握用户界面的基本设计等，学 会使用项目管理器、设计器、生成器和向导，为后续课程的学习及走向社会应用 数据军管理软件打下坚实的基础。 在学习该课程之前先学习《计算机应用基础》. 二、课程教学目标 通过本课程的教学和实践，使学生掌握数据库的基本知识和基本技术，掌握 Visual FoxPro6.0建立数据库、数据表等基本操作，掌握程序设计、用户界面 设计、报表设计等基本方法，能够设计简单的数据库应用款件， (一)知识教学目标 1,然悉Visual FoxPro集成开发环境： 2,掌握Visual FoxPro数据库、数据表的基本操作！ .掌摆Visual下oxPo程序设计的基本方法： 4。掌探用户界面设计的基本方法： 5,鉴握查询和视图设计、报表设计等： &.掌握项目管理器、设计器、生成器和向导的基本使用方法。 (二)能力教学目标 1、通过本课程的学习，使学生具有运用V1 sual FoxPro进行数据库管理的 能力： 2、通过本课程的学习，使学生具有运用Visua】FoxPro进行简单程序设计 和用户界面设计等能力： 3、通过本课程的学习，能够把所学知识应用到各专业的数据库管理系统操 作中。 第1页共3页
第 1 页 共 5 页 非计算机各专业《数据库应用技术》教学大纲 执笔人：杨克玉 主审人：汪 伟 一、课程的性质和任务 本课程是非计算机各专业的一门计算机类课程，为必修课程。其主要任务是： 通过《数据库应用技术》课程的学习，掌握 Visual FoxPro 6.0 数据库和数据表 的建立等基本操作，掌握程序设计的基本方法，掌握用户界面的基本设计等，学 会使用项目管理器、设计器、生成器和向导。为后续课程的学习及走向社会应用 数据库管理软件打下坚实的基础。 在学习该课程之前先学习《计算机应用基础》。 二、课程教学目标 通过本课程的教学和实践，使学生掌握数据库的基本知识和基本技术，掌握 Visual FoxPro 6.0 建立数据库、数据表等基本操作，掌握程序设计、用户界面 设计、报表设计等基本方法，能够设计简单的数据库应用软件。 （一）知识教学目标 1. 熟悉 Visual FoxPro 集成开发环境； 2. 掌握 Visual FoxPro 数据库、数据表的基本操作； 3. 掌握 Visual FoxPro 程序设计的基本方法； 4. 掌握用户界面设计的基本方法； 5. 掌握查询和视图设计、报表设计等； 6. 掌握项目管理器、设计器、生成器和向导的基本使用方法。 （二）能力教学目标 1、通过本课程的学习，使学生具有运用 Visual FoxPro 进行数据库管理的 能力； 2、通过本课程的学习，使学生具有运用 Visual FoxPro 进行简单程序设计 和用户界面设计等能力； 3、通过本课程的学习，能够把所学知识应用到各专业的数据库管理系统操 作中
(三)素质教育目标 1、具有热爱祖国、爱社会、爱岗敏业的道德现念： 2、具备会计等专业人员所必须的业务和身心素质： 3、具备会计等专业人员所必须的职业判断、分析和思维能力： 4、具备会计等专业人员所必须的创新能力和知识更新能力： 三、教学内容和要求 1.Visual FoxPro6.0概述 (1)Visual FoxPro6,0特点 (2)Visual FoxPro6.0的启动与退出 (3)Visual FoxPro6.0集成环境 教学重点：Visual FoxPro6.0集成环境 敦学难点：Visual FoxPro6.0集成环境 2.数据表与数据库 (1)表的创建 (2)表的基本操作 (3)数据库的设计与创建 (4)数据库的操作 (5)排序、索引和查询 (6)计算与统计 (7)表之间的关系 (8)数据完整性 (9)项目管理器的使用 敦学重点：表的基本操作 敏学难点：索引 3.程序设计 (1)常量、变量、表达式、函数 (2)程序文件的建立与修改 (3)结构化编程 第2风共5氧
第 2 页 共 5 页 （三）素质教育目标 1、具有热爱祖国、爱社会、爱岗敬业的道德观念； 2、具备会计等专业人员所必须的业务和身心素质； 3、具备会计等专业人员所必须的职业判断、分析和思维能力； 4、具备会计等专业人员所必须的创新能力和知识更新能力。 三、教学内容和要求 1．Visual FoxPro 6.0概述 （1）Visual FoxPro 6.0特点 （2）Visual FoxPro 6.0的启动与退出 （3）Visual FoxPro 6.0集成环境 教学重点：Visual FoxPro 6.0 集成环境 教学难点：Visual FoxPro 6.0 集成环境 2．数据表与数据库 （1）表的创建 （2）表的基本操作 （3）数据库的设计与创建 （4）数据库的操作 （5）排序、索引和查询 （6）计算与统计 （7）表之间的关系 （8）数据完整性 （9）项目管理器的使用 教学重点：表的基本操作 教学难点：索引 3．程序设计 （1）常量、变量、表达式、函数 （2）程序文件的建立与修改 （3）结构化编程
(4)子程序 牧学重点：结构化编程 教学难点：选择和循环 4.表单设计 (1)创建表单 (2)对象的属性、事件和方法 教学重点：创建表单 敦学难点：常用控件事件代码的编写 5。菜单设计 (1)菜单设计器的使用 (2)加载菜单 教学重点：菜单设计 教学难点：菜单设计 6。查询与视图 (1)查询的建立 (2)视图的建立 教学重点：查询的建立 敏学难点：使用SQL语言建立查询 7。报表与标签 (1)报表设计 (2)标签设计 敦学重点：使用报表设计器设计报表。 教学难点：使用报表设计器设计报表， (三)实践性教学内容 1.熟悉Visual FoxPro的集成开发环境 2.数据表与数据库的有关操作 第3页共5页
第 3 页 共 5 页 （4）子程序 教学重点：结构化编程 教学难点：选择和循环 4．表单设计 （1）创建表单 （2）对象的属性、事件和方法 教学重点：创建表单 教学难点：常用控件事件代码的编写 5．菜单设计 （1）菜单设计器的使用 （2）加载菜单 教学重点：菜单设计 教学难点：菜单设计 6．查询与视图 （1）查询的建立 （2）视图的建立 教学重点：查询的建立 教学难点：使用 SQL 语言建立查询 7．报表与标签 （1）报表设计 （2）标签设计 教学重点：使用报表设计器设计报表。 教学难点：使用报表设计器设计报表。 （三）实践性教学内容 1. 熟悉 Visual FoxPro 的集成开发环境 2. 数据表与数据库的有关操作
3.程序设计 4.表单设计 5.菜单设计 6.查询与视图的建立 7.报表与标签的建立 四、说明 (一)本大纲的应用范围和使用方法 本大钢适用于高职会计、理财、资评、证泰投资、电子商务、物流、市场营 销、公关文秘、商务文秘等专业。总学时分别为90学时，学时分配见附表。 (二)教学建议 1,本课程的教学形式采用课堂讲授与上机练习相结合的形式，教学中建议使 用多媒体进行互动式教学，以调动学生的学习积极性和主动性： 2建议在教学中加强实践性教学，注重学生动手能力的培养，提高学生的实 际操作能力，同时要注重学生创新能力的培养： 3,在教学中尽可能理论联系实际，应用实例进行讲解，培养学生分析问愿和 解决实际问题的能力： 4,本课程的考核采取理论与实践考核相结合的方法，综合评定学生本课程的 成绩。 表： 90学时分配表 课时分配 序号 教学内容 小计 讲授 实训 1 Visual FoxPro概述 4 2 2 2 数据表与数据库 28 14 14 程序设计 28 16 12 4 表单设计 12 6 6 菜单设计 4 4 6 查询与视图 6 2 7 报表与标签 4 2 2 第4页共3页
第 4 页 共 5 页 3. 程序设计 4. 表单设计 5. 菜单设计 6. 查询与视图的建立 7. 报表与标签的建立 四、说明 （一）本大纲的应用范围和使用方法 本大纲适用于高职会计、理财、资评、证券投资、电子商务、物流、市场营 销、公关文秘、商务文秘等专业。总学时分别为 90 学时，学时分配见附表。 （二）教学建议 1.本课程的教学形式采用课堂讲授与上机练习相结合的形式，教学中建议使 用多媒体进行互动式教学，以调动学生的学习积极性和主动性； 2.建议在教学中加强实践性教学，注重学生动手能力的培养，提高学生的实 际操作能力，同时要注重学生创新能力的培养； 3.在教学中尽可能理论联系实际，应用实例进行讲解，培养学生分析问题和 解决实际问题的能力； 4.本课程的考核采取理论与实践考核相结合的方法，综合评定学生本课程的 成绩。 表： 90 学时分配表 序号 教 学 内 容 课 时 分 配 小 计 讲 授 实 训 1 Visual FoxPro 概述 4 2 2 2 数据表与数据库 28 14 14 3 程序设计 28 16 12 4 表单设计 12 6 6 5 菜单设计 8 4 4 6 查询与视图 6 4 2 7 报表与标签 4 2 2
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