系列家具产显弄发实)精品速程 ●●● 《系列家具产品开发实0教学日历(1) 家具设计06领(2) 主讲教师 孙亮 授课班级 学时 18 班 多规体教师室 辅助教师 文龙 授课时间 2008 授课地点 项川方全业 家具卖场 授课内容 任务分解、案例分析与理论讲解 1) 能说出在企业产品开发设计的工作蓬程，对设计岗位工作有请晰的认 2 能读懂国家标准、行业标淮或企业标准 )了解系列家具产品开发实项目中市场、清费人群、产品风格定位具体要求 能力目标 )了解企业系列家具产品开发实训的蓝程，发展趋势 熟悉系列家具产品的种类、主次件的关系 6 能够根据产品开发方向收集相关产品信息 )能够制订项目设计的工作计刻，有明确的时间节点并突出各阶段的工作重点 系列家具产品开发设计的流程与岗位知园 2 标准化知识 知识目标 3)相关系列家具产品开发项目的相应要求 40 系列家具产品开发的基本知识 动 熟卷系列家具产品的风格、功能、迹型、材料、结构的要素 材料准备 绘图工具、计算机 1)孙亮主编，系列家具产品设计与实别，上海：东方出版中心，008 2)彭亮主编，家风设计与工艺，北京：高等教育出版社，2008 参考资料 3)杨格富主编。创意活力，青林：青林料学技术出版社，2004 40 何晓佑主编，产品设计程序与方法，北京：中国轻工出版社，009
《系列家具产品开发实训》教学日历（1） 主讲教师 孙 亮 授课班级 家具设计 06 级（2） 班 学 时 16 辅助教师 文麒龙 授课时间 2008 授课地点 多媒体教师室 项目方企业 家具卖场 授课内容 任务分解、案例分析与理论讲解 能力目标 1) 能说出在企业产品开发设计的工作流程，对设计岗位工作有清晰的认识 2) 能读懂国家标准、行业标准或企业标准 3) 了解系列家具产品开发实训项目中市场、消费人群、产品风格定位具体要求 4) 了解企业系列家具产品开发实训的流程、发展趋势 5) 熟悉系列家具产品的种类、主次件的关系 6) 能够根据产品开发方向收集相关产品信息 7) 能够制订项目设计的工作计划，有明确的时间节点并突出各阶段的工作重点 知识目标 1) 系列家具产品开发设计的流程与岗位知识 2) 标准化知识 3) 相关系列家具产品开发项目的相应要求 4) 系列家具产品开发的基本知识 5) 熟悉系列家具产品的风格、功能、造型、材料、结构的要素 材料准备 绘图工具、计算机 参考资料 1) 孙亮主编，系列家具产品设计与实训，上海：东方出版中心，2008 2) 彭亮主编，家具设计与工艺，北京：高等教育出版社，2008 3) 杨裕富主编，创意活力，吉林：吉林科学技术出版社，2004 4) 何晓佑主编，产品设计程序与方法，北京：中国轻工出版社，2009
系到家具产是汗发实》精品程 ●●● 教学步骤 方法手受 第一都分，创设课型整体敏学情境 ①PT展示课程组校内教师与企业教师的E-m11、Q、办公电话，手机，网铬教学平 引导 台网址、实训基地电话等（第一次上课前提前布置学生自由组队成项目组，第一次上课到 必须项目组己经组成)。(1ain) ②创设课程整体学习情境，明确课程目标，激发学生对误程的学习兴题(5i) 创设情境 P叩T展示联邦集团、斯帝罗兰、优越豪庭、世纪亚太、乐雅轩等家具企业的新产品开 发授计导白.(10ain) 情境：根据新产品开发项目，我们看要成立实木、板式、软体、户外项目设计小组， 每个小组都设置有设计主管尚位」个、设计岗位4个，这些岗位正虚位以待，需要你们马 上上岗工作，那么，你们在这些岗位上分别要微些什么工作、怎样才能做好这些工作呢？ (Imin) 学生自由讨论5分钟，教师以联邦集团为例，介绍系列家具产品开发设计的流程、岗 位设置，讲述岗位要完成的工作任务，学生了解设计岗位、工作任务，思考与讨论要胜任 讨论 上述工作必须掌据的技能与知识、职业素养。(5ai》 ③介绍课程任务、学习方法、步露、考楼评价方法、资源 布置课程综合大项目。分解课程综合大项目为子项目，能力训练项目介绍，布置项目 讲述 组完成系列家具产品开发的工作计划。8i 介绍课程学习将要采取的方法、步骤、组飘形式、课程项目进度安排、误程考核形式 评价内容与评价方法，介都课程网络教学平台上货源如何利用，发放项川组管理表。根据 网络货源 项目的实际要求，结合教材，利用多媒体进行相关系列家具产品开发实训的案例分析与理 论讲解，要求学生全面了解系列家具产品的设计流程，以及产品风格、功能、材料、结构 等要素，不同种类、主次件的关系(10▣，PT展示与网络教学平台辅助) ④指导如何开展项目，布置阅读网路教学平台教学货源。(T1) 第二都分：项目一、单元1的学习 ① 项目引进，由全业项目方介绍授计方向，要求学生根据产品开发方向收集相 关产品资料，教师下发设计任务，就学生对项目设计任务提出的问题给予解引入
教 学 步 骤 方法手段 第一部分：创设课程整体教学情境 ①PPT 展示课程组校内教师与企业教师的 E-mail、QQ、办公电话、手机、网络教学平 台网址、实训基地电话等（第一次上课前提前布置学生自由组队成项目组，第一次上课时 必须项目组已经组成）。(1min） ②创设课程整体学习情境，明确课程目标，激发学生对课程的学习兴趣 (5min） PPT 展示联邦集团、斯帝罗兰、优越豪庭、世纪亚太、乐雅轩等家具企业的新产品开 发设计导向。(10min） 情境：根据新产品开发项目，我们需要成立实木、板式、软体、户外项目设计小组， 每个小组都设置有设计主管岗位 1 个、设计岗位 4 个，这些岗位正虚位以待，需要你们马 上上岗工作。那么，你们在这些岗位上分别要做些什么工作、怎样才能做好这些工作呢？ (1min） 学生自由讨论 5 分钟，教师以联邦集团为例，介绍系列家具产品开发设计的流程、岗 位设置，讲述岗位要完成的工作任务，学生了解设计岗位、工作任务，思考与讨论要胜任 上述工作必须掌握的技能与知识、职业素养。(5min） ③介绍课程任务、学习方法、步骤、考核评价方法、资源 布置课程综合大项目，分解课程综合大项目为子项目，能力训练项目介绍，布置项目 组完成系列家具产品开发的工作计划。 (8min) 介绍课程学习将要采取的方法、步骤、组织形式、课程项目进度安排、课程考核形式、 评价内容与评价方法，介绍课程网络教学平台上资源如何利用，发放项目组管理表。根据 项目的实际要求，结合教材，利用多媒体进行相关系列家具产品开发实训的案例分析与理 论讲解，要求学生全面了解系列家具产品的设计流程，以及产品风格、功能、材料、结构 等要素，不同种类、主次件的关系(10min，PPT 展示与网络教学平台辅助） ④指导如何开展项目，布置阅读网络教学平台教学资源。(7min) 第二部分：项目一 、单元 1 的学习 ① 项目引进，由企业项目方介绍设计方向，要求学生根据产品开发方向收集相 关产品资料，教师下发设计任务，就学生对项目设计任务提出的问题给予解 引导 创设情境 讨论 讲述 网络资源 引入
(系列家具产品开发实)精品速程 ●● 答，介绍相关专业网站和企业网站，学生接受任务，向专兼教师相关提出日 题(8ainl ② 分组实施(5人一组)。并由学生推速组长。在组长的带领下，明确各自的 产品设计任务，任务分解、分工协作，形成团队合力，共同完成任务。教师 讨论 介绍头脑风暴的方法并课内示范，开展小组间的设计竞赛，充分调动学生的 数试 积极性，以小组为单位用头精风暴法讨论项目设计所需的智能和技能要求， 制订工作计划书，明确各阶段的工作重点。(5ain) @ 根据项目的实际要求，结合教材，利用多媒体进行相关系列家具产品开发实 训的案例分析与理论讲解，要求学生全面了解系列家具产品的设计流程，以 及产品风格、功能、材料、结构等要素。不同种类、主次件的关系，戴师制 讲述 作PT,用案例教学法讲解系列家具产品开发的程序及方法等相关专业知识， 学生根据教师讲授的内容。站合实际开发项目。以小组为单位用平T汇报设 i计构思。(495min 0 结合项目下企业，家具实场进行考察，了解产品制造工艺，市场趋势，把握设 计方向。(180min+周六误余时间D 各小组以PT汇报工作计划，校企双方牧师评价，给出修改意见，学生完成 学生实践 计划调整，准备实施。 检查、审核项 目过程情况
答，介绍相关专业网站和企业网站，学生接受任务，向专兼教师相关提出问 题(8min) ② 分组实施（4-5 人一组），并由学生推选组长，在组长的带领下，明确各自的 产品设计任务，任务分解、分工协作，形成团队合力，共同完成任务。教师 介绍头脑风暴的方法并课内示范，开展小组间的设计竞赛，充分调动学生的 积极性，以小组为单位用头脑风暴法讨论项目设计所需的智能和技能要求， 制订工作计划书，明确各阶段的工作重点。(5min) ③ 根据项目的实际要求，结合教材，利用多媒体进行相关系列家具产品开发实 训的案例分析与理论讲解，要求学生全面了解系列家具产品的设计流程，以 及产品风格、功能、材料、结构等要素，不同种类、主次件的关系，教师制 作 PPT，用案例教学法讲解系列家具产品开发的程序及方法等相关专业知识， 学生根据教师讲授的内容，结合实际开发项目，以小组为单位用 PPT 汇报设 计构思。(495min) ④ 结合项目下企业、家具卖场进行考察，了解产品制造工艺，市场趋势,把握设 计方向。(180min+周六课余时间) ⑤ 各小组以 PPT 汇报工作计划，校企双方教师评价，给出修改意见，学生完成 计划调整，准备实施。 讨论 尝试 讲述 学生实践 检查、审核项 目过程情况