戴学大钢栏作者：帮智檬2010年8月 《金融发展史》课程教学大纲 第一部分课程教学基本要求 《金融发展史》这门误是开放教育金慰学专业（本科）的选修课。共4个学分，2个学时。这 门课涉及的内容浅显易懂，教材设置意在商，主要以学生白学为主。学习任何一门课程都要对其历 史有所了解，通过本课程的学习，使学员懂得今天的金融是从历史的金脸发展而米。重点案握中国 金融发生、发展、演变的过程，了解中国金融长达数干年复杂的金险关系，金胞事件、金避人物。 使之对中国金融的历史发展有一定的认知，为学习其他金融误程打下坚实的基础。 第二部分各章教学内容及教学要求 第一章先秦的货币和金融（建议5学时） 一、教学目的 通过本章的学习，掌摆中国的货币和信用产生于上古时代，到西周和春软战国时期有了发展， 主要表现为金属传币的产生、发展和借货行为的经行。 二、教学内容与要求 (一)吉代货币形成的条件 (二)信用产生的条件 (三)先秦的货币 (四)先秦的信用 第二章秦至隋朝的金融（建议5学时） 一、教学目的 通过学习，拿捉秦始皇统一货币及其意文和汉式帝改革币制的内容及评价 二、教学内容与要求 (一)秦至隋初的货币 (二)秦至隋朝的信用 (三)典顺的产生 (四)三国至隋解的币制 第三章唐宋元的金融（建议5学时） 一、教学目的 通过学习。拿挥唐高相改革币制的内容及评价，掌挥低币的产生和发履的过程。 二、数学内容与要求
1 教学大纲栏 作者：郝智慧 2010 年 8 月 《金融发展史》课程教学大纲 第一部分 课程教学基本要求 《金融发展史》这门课是开放教育金融学专业（本科）的选修课。共 4 个学分，72 个学时。这 门课涉及的内容浅显易懂，教材设置意在简，主要以学生自学为主。学习任何一门课程都要对其历 史有所了解，通过本课程的学习，使学员懂得今天的金融是从历史的金融发展而来，重点掌握中国 金融发生、发展、演变的过程，了解中国金融长达数千年复杂的金融关系、金融事件、金融人物， 使之对中国金融的历史发展有一定的认知，为学习其他金融课程打下坚实的基础。 第二部分 各章教学内容及教学要求 第一章 先秦的货币和金融 （建议 5 学时） 一、教学目的 通过本章的学习，掌握中国的货币和信用产生于上古时代，到西周和春秋战国时期有了发展， 主要表现为金属铸币的产生、发展和借贷行为的盛行。 二、教学内容与要求 （一）古代货币形成的条件 （二）信用产生的条件 （三）先秦的货币 （四）先秦的信用 第二章 秦至隋朝的金融 （建议 5 学时） 一、教学目的 通过学习，掌握秦始皇统一货币及其意义和汉武帝改革币制的内容及评价 二、教学内容与要求 （一）秦至隋朝的货币 （二）秦至隋朝的信用 （三）典质的产生 （四）三国至隋朝的币制 第三章 唐宋元的金融 （建议 5 学时） 一、教学目的 通过学习，掌握唐高祖改革币制的内容及评价，掌握纸币的产生和发展的过程。 二、教学内容与要求
(一)唐高相改革币制的内容及评价 (二)纸币的产生和发展 (三)秦始皇统一资币的意义 第四章明清（鸦片战争前）的金融（建议5学时） 一、教学目的 通过学习，拿据白银的货币地位，了解钱庄和票号的产生过程 二、教学内容与要求 (一)货币与币制 (二)信用和信用机构 (三)钱庄的兴起 (四)票号的产生 第五章鸦片战争以后清朝统治时期的金融（建议6学时】 一、教学目的 通过学习，了解料片战争后，中国金融发生副烈变化的过程。 二、教学内容与要求 (一)货币制度的危机 (二)金脓机构的变化 (三)线庄的业务 (四)外国银行对中国经济侵略和惊夺的主要手法 (五)中国银行业兴起的特点 第六章北洋政府统治时期的金融（建议6学时） 一、教学目的 掌握辛亥革命后，中国的金慰业因军到政府誉发公债和第一次世界大战后的发展过程。 二、教学内容与要求 (一)帝国主义在华金验势力的扩展 (二)国际银团的演变与“善后大做款” (三)中国金融业的发展 (四)中国银行的开业和交通银行的发展 (五)什么是京钞风湘 (六)混乱的货币流通 第七章国民政府统治初期的金融（建议5学时） 一、教学目的 2
2 （一）唐高祖改革币制的内容及评价 （二）纸币的产生和发展 （三）秦始皇统一货币的意义 第四章 明清（鸦片战争前）的金融 （建议 5 学时） 一、教学目的 通过学习，掌握白银的货币地位，了解钱庄和票号的产生过程。 二、教学内容与要求 （一）货币与币制 （二）信用和信用机构 （三）钱庄的兴起 （四）票号的产生 第五章 鸦片战争以后清朝统治时期的金融 （建议 6 学时） 一、教学目的 通过学习，了解鸦片战争后，中国金融发生剧烈变化的过程。 二、教学内容与要求 （一） 货币制度的危机 （二） 金融机构的变化 （三）钱庄的业务 （四）外国银行对中国经济侵略和掠夺的主要手法 （五）中国银行业兴起的特点 第六章 北洋政府统治时期的金融 （建议 6 学时） 一、教学目的 掌握辛亥革命后，中国的金融业因军阀政府滥发公债和第一次世界大战后的发展过程。 二、教学内容与要求 （一） 帝国主义在华金融势力的扩展 （二） 国际银团的演变与“善后大借款” （三） 中国金融业的发展 （四）中国银行的开业和交通银行的发展 （五）什么是京钞风潮 （六）混乱的货币流通 第七章 国民政府统治初期的金融 （建议 5 学时） 一、教学目的
通过学习，拿探中国金融率封建率殖民地的性质。 二、教学内容与要求 (一)英美日在中国的争夺 (二》中央恨行的设立 (三)中国农民银行、中央信托局、都政储金汇业局、合作金岸的设立 (四)官像货本金险装断体现的建立 (五)币制政革：废两政元和法币政藏的评价 (六)官复馨斯金融室本兼并民族资本银行和控制钱庄的方法 (七)上海成为全国金险中的原因 第八章抗日战争时期的金融（建议7学时） 一、教学日的 掌握这一时期金融的特点，财政政策和货币政黄严重失衡的原因 二、教学内容与要求 (一)抗日战争时期的金聪体制 (二)抗战时期大后方金聪发展的原因和特点 (三)法币通资账的概况 (四)抗战时期大后方金胞发展假况 (五)抗战时期民族资本金融业的发展概况 (大)日本帝国主义对关内沦陷区的金跑锦夺 第九章官僚资本金融的极度扩张及其崩遗（建议5学时） 一、教学目的 拿暴抗日战争胜利后，半封建半殖民地半封建半箱民地金胞是如何结束的， 二、教学内容与要求 (一)美国独占国统区的金脸市场 (二)法币期溃的爆因 (三)官复资本银行垄斯地位空前加强的概况 (四)民族资本金融业的衰落 第十章新民主主义金融（建议6学时） 一、教学目的 拿型新民主主义金融从创立到发展，胜利的过程。 二、教学内容与要求 (一)土地革命时期新民主主义金融的发展
3 通过学习，掌握中国金融半封建半殖民地的性质。 二、教学内容与要求 （一）英美日在中国的争夺 （二）中央银行的设立 （三）中国农民银行、中央信托局、邮政储金汇业局、合作金库的设立 （四） 官僚资本金融垄断体现的建立 （五） 币制改革：废两改元和法币政策的评价 （六）官僚垄断金融资本兼并民族资本银行和控制钱庄的方法 （七）上海成为全国金融中心的原因 第八章 抗日战争时期的金融 （建议 7 学时） 一、教学目的 掌握这一时期金融的特点，财政政策和货币政策严重失衡的原因 二、教学内容与要求 （一） 抗日战争时期的金融体制 （二） 抗战时期大后方金融发展的原因和特点 （三） 法币通货膨胀的概况 （四） 抗战时期大后方金融发展概况 （五） 抗战时期民族资本金融业的发展概况 （六） 日本帝国主义对关内沦陷区的金融掠夺 第九章 官僚资本金融的极度扩张及其崩溃 （建议 5 学时） 一、教学目的 掌握抗日战争胜利后，半封建半殖民地半封建半殖民地金融是如何结束的。 二、教学内容与要求 （一）美国独占国统区的金融市场 （二）法币崩溃的原因 （三）官僚资本银行垄断地位空前加强的概况 （四）民族资本金融业的衰落 第十章 新民主主义金融 （建议 6 学时） 一、教学目的 掌握新民主主义金融从创立到发展、胜利的过程。 二、教学内容与要求 （一） 土地革命时期新民主主义金融的发展
(二)抗日战争时期新民主主义金融的发展 (三)解放战争时期新民主主义金融的发展壮大 (四)革命根据地银行货币发行的原则 第十一章国民经济恢复时期和“一五”期间的金融（建议7学时） 一、教学目的 拿捉中国人民根行在这个时期是如何建立起新中国的金融体系并对私营金融业实能改造的。 二、教学内容与要求 (一)对私营金装业进行杜会主义改造的原因和过程 (二)国民经济恢复时期的金融 (三)“一五”时期银行筹集货金的手段和对国营经济发展壮大的支持 第十二章“大跃进”时期与国民经济调整时期的金融（建议5学时） 一、教学目的 通过本算的学习，章据这个时期金胞工作中失误和特点 二、教学内容与要求 (一)“大跃进”中的金融工作的失误和影响 (二)《银行工作“六条”》的主要内容及实随效果 (三)国民经济调整时期的金题 第十三章“文化大革命”时期的金融（建议4学时） 一、教学目的 通过本掌的学习，掌探此时期金融工作遗遇的干扰和挂折。 二、教学内容与要求 (一)“文化大革命”中金融工作所受神击和破坏。 (二)“文化大革命”银行工作转机和挂折 第十四章“拨乱反正”时期和经济体制改革以来的金融 (建议5学 时) 一、教学目的 通过本算的学习，掌握中国金避事业不断改革、不断发展的变化情况。 二、教学内容与要求 (一)“接乱反正”时期的金赠 (二)经济体制政革以米的金避 (三)中国人民银行中央银行地位的确定及新的金购体系的形成 4
4 （二） 抗日战争时期新民主主义金融的发展 （三） 解放战争时期新民主主义金融的发展壮大 （四） 革命根据地银行货币发行的原则 第十一章 国民经济恢复时期和“一五”期间的金融 （建议 7 学时） 一、教学目的 掌握中国人民银行在这个时期是如何建立起新中国的金融体系并对私营金融业实施改造的。 二、教学内容与要求 （一） 对私营金融业进行社会主义改造的原因和过程 （二） 国民经济恢复时期的金融 （三）“一五”时期银行筹集资金的手段和对国营经济发展壮大的支持 第十二章 “大跃进”时期与国民经济调整时期的金融 （建议 5 学时） 一、教学目的 通过本掌的学习，掌握这个时期金融工作中失误和特点 二、教学内容与要求 （一）“大跃进”中的金融工作的失误和影响 （二）《银行工作“六条”》的主要内容及实施效果 （三）国民经济调整时期的金融 第十三章 “文化大革命”时期的金融 （建议 4 学时） 一、教学目的 通过本掌的学习，掌握此时期金融工作遭遇的干扰和挫折。 二、教学内容与要求 （一）“文化大革命”中金融工作所受冲击和破坏。 （二）“文化大革命”银行工作转机和挫折 第十四章 “拨乱反正”时期和经济体制改革以来的金融 （建议 5 学 时） 一、教学目的 通过本掌的学习，掌握中国金融事业不断改革、不断发展的变化情况。 二、教学内容与要求 （一）“拨乱反正”时期的金融 （二）经济体制改革以来的金融 （三）中国人民银行中央银行地位的确定及新的金融体系的形成
(四)经济体制改革以米金胞宏观管理的主要内容和过程 (五)中国经济体制改革以来金融市场的培有和发展
5 （四）经济体制改革以来金融宏观管理的主要内容和过程 （五）中国经济体制改革以来金融市场的培育和发展