憂這上 现代诗:主要指新体诗,它开创于五四新文化运动 时期挣脱了旧诗格律的束缚在民歌、古典诗歌 的基础上发展,融入外国诗歌的样式,实现诗体 大解放,它以白话形式表现科学、民主的内容
我爱这土地 艾青 现代诗:主要指新体诗,它开创于五四新文化运动 时期,挣脱了旧诗格律的束缚,在民歌、古典诗歌 的基础上发展,融入外国诗歌的样式,实现诗体 大解放,它以白话形式表现科学、民主的内容
写作背景: 《我爱这土地》写于抗日战争开始 后的1938年,当时日本侵略军连续 攻占了华北、华东、华南的广大地 区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁 中国人民的抵抗意志,中国人民奋 起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头, 满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇 恨,写下了这首慷慨激昂的诗
写作背景: 《我爱这土地》写于抗日战争开始 后的1938年,当时日本侵略军连续 攻占了华北、华东、华南的广大地 区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁 中国人民的抵抗意志,中国人民奋 起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头, 满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇 恨,写下了这首慷慨激昂的诗
作者简介 艾青(1910—1996),我国当代著名诗人。 原名蒋海,浙江金华人 这首诗写于抗日战争时期,被当时的人们广为传唱。 抗战期间是作者创作的高潮期,他出版了《北方》 《向太阳》、《旷野》、《火把》等9部诗集, 解放后任《人民文学》副主编、全国文联委员、中国 作家协会副主席等职,作品集有《宝石的红星》、《春 天》、《彩色的诗》、《域外集》等。 2奠定了在诗坛的地位 他的作品被译成十多种文字在国外出版 1985年,法国授予他文学艺术最高勋章
作者简介 艾青(1910—1996),我国当代著名诗人。 原名蒋海澄,浙江金华人。 这首诗写于抗日战争时期,被当时的人们广为传唱。 抗战期间是作者创作的高潮期,他出版了《北方》、 《向太阳》、《旷野》、《火把》等9部诗集。 解放后任《人民文学》副主编、全国文联委员、中国 作家协会副主席等职,作品集有《宝石的红星》、《春 天》、《彩色的诗》、《域外集》等。 《大堰河——我的保姆》奠定了在诗坛的地位。 他的作品被译成十多种文字在国外出版。 1985年,法国授予他文学艺术最高勋章
艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, t这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这士地爱得深
艾青 我爱这土地 ▪ 假如我是一只鸟, ▪ 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: ▪ 这被暴风雨所打击着的土地, ▪ 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, ▪ 这无止息地吹刮着的激怒的风, ▪ 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ▪ ━━然后我死了, ▪ 连羽毛也腐烂在土地里面。 ▪ 为什么我的眼里常含泪水? ▪ 因为我对这土地爱得深沉…
诗歌中的意象和象征 意象:一种容观形象与主观心灵融合成的帶有 某种意蘊与情调的东西。即帶象征性的事物。 象征:通过某一特定的具体形象来暗示另一事物 或某种较为普遍的意义的表现手法。(托物言志) 朗读时思考从下问题: 1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意来写? 这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意 象到底象征着什么? 2.诗歌中把自己比成一只鸟儿,写了鸟儿的生和死,表 达了作者怎样的情怀?为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉 咙”来歌唱?
1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写? 这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意 象到底象征着什么? 2.诗歌中把自己比成一只鸟儿,写了鸟儿的生和死,表 达了作者怎样的情怀?为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉 咙”来歌唱? 诗歌中的 意象和象征 朗读时思考以下问题: 意象: 一种客观形象与主观心灵融合成的带有 某种意蕴与情调的东西。即带象征性的事物。 象征:通过某一特定的具体形象来暗示另一事物 或某种较为普遍的意义的表现手法。(托物言志)
克豪写多和豪死手法交织 我爱这土地 意象 象征~主题诗人以鸟 的形象自喻,用 饱含激情的诗句 鸟 诗人自己 歌唱祖国,歌唱 神圣的民族解放 土地 祖国大地战争,这种鸟儿 对土地的痴情, 河流、风抗争精神达出人为 祖国奉献一切的 黎明光明的解放区亦子情
意象写实和象征手法交织 我爱这土地 意象 象征 鸟 土地 河流、风 黎明 诗人自己 祖国大地 抗争精神 光明的解放区 诗人以鸟 的形象自喻,用 饱含激情的诗句 歌唱祖国,歌唱 神圣的民族解放 战争,这种鸟儿 对土地的痴情, 表达出诗人愿为 祖国奉献一切的 赤子衷情。 主题:
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象? 如何理解这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在 土地里面”? 这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去 歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土 地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,实际上寄寓 了诗人愿为祖国献出一切的决心
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象? 如何理解这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在 土地里面” ? 这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去 歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土 地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,实际上寄寓 了诗人愿为祖国献出一切的决心
这首诗的第二节与第一节之间有什么联系? 怎样理解最后两句诗之间的因果关系? 第一节是对“爱士地(祖国)”主题的抒情性的铺 陈描述,第二节短小精悍的两行是对主题的高度凝 练的概括。 最后两句诗之间因果关系的一问一答,是爱国者目 睹满目疮痍的祖国,爱得越深、痛得越切的悲愤表 情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华
这首诗的第二节与第一节之间有什么联系? 怎样理解最后两句诗之间的因果关系? 第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺 陈描述,第二节短小精悍的两行是对主题的高度凝 练的概括。 最后两句诗之间因果关系的一问一答,是爱国者目 睹满目疮痍的祖国,爱得越深、痛得越切的悲愤表 情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华