到了什 ?
·苏奇的老师佛罗基尔說: “即使同是一个蛋,只要换一 个角度看它,形状便立即不同了 难怪苏东坡也说:“横看成岭侧成 峰,远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样, 所以要学会选取立论的角度
“即使同是一个蛋，只要换一 个角度看它，形状便立即不同了。” 难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样， 所以要学会选取立论的角度。 达·芬奇的老师佛罗基尔说：
多思善想 帶习越取或势的角度
多角度思维一-发散 恩维 抛弃习惯性思维,遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维,考 虑多种因素,想像各种可能,甚至包 括某幽人以为不切实际的、可笑的方 法,只有到最后,才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选,这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一
多角度思维－－发散 思维 抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一
发散思维的表现 形式 1、正向思维 2、反向思维 3、侧向思维
发散思维的表现 形式 1、正向思维 2、反向思维 3、侧向思维
什么叫议论文? 议论就是发表意见,阐明是非.以议论为主要表 现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的 文章称为议论文。 二、议论的三要素: 、论点:是作者对所论述问题的见解和主张, 是一篇文章的灵魂、统帅(何篇文章只有 个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可, 让人捉摸不定。 2、论据:用来证明论点的材料,有事实论据和理 论论据两种。 3、论证:是议论文写作的重要一环,它包含的内 容也较多
一、什么叫议论文？ 议论就是发表意见，阐明是非．以议论为主要表 现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的 文章称为议论文。 二、议论的三要素： 1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张， 是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一 个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可， 让人捉摸不定。 2、论据 : 用来证明论点的材料，有事实论据和理 论论据两种。 3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内 容也较多
借么是立论 针对客观事物或问题,直接 提出自己的见解和主张,阐明 其理由,表明自己的态度就是 立论
针对客观事物或问题，直接 提出自己的见解和主张，阐明 其理由，表明自己的态度就是 立论
每盖判方数 齐宣王使人吹 必 三百人。南郭处士请为王 吹竽,宣王说yue)之, 第,游m立好感测 廪食(s以数百人。宣王 一听之,处士逃。(《韩 非子内储说上》)
齐宣王使人吹竽，必 三百人。南郭处士请为王 吹竽，宣王说(yuè)之， 廪食(sì)以数百人。宣王 死，湣(mǐn)王立，好一 一听之，处士逃。（《韩 非子·内储说上》）
齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭 先生请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴。官仓供养的 乐手有好几百人。齐宣王死后,他的儿子继位。湣 王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹, 南郭先生只好逃走了。 滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数, 或拿不好的东西混在好的里面充数。 寓言新探 想一想,“滥竽充数” 的故事能从哪些角度切 入立论?
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭 先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的 乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣 王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹， 南郭先生只好逃走了。 寓言新探 想一想，“滥竽充数” 的故事能从哪些角度切 入立论？ 滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数， 或拿不好的东西混在好的里面充数
立意探付 请对“滥竽充数”的故事进行发散思维,主要有哪 些角度提出观点呢? 从人物角度方面分析 1、南郭先生:不求上进,弄虚作假。 2、齐寬王:“大锅饭”制度,给滥竽充数者有 机可乘。 3、齐湣王:不墨守成规。使无能者无藏身之地 4、其它吹竽者:充当好人,任凭南郭先生混 在其中,不予揭:应帮助南郭先生。发挥团 队精神。 小结:多人或多物的材料,有几“人”“物”就有几个 维角度
一、从人物角度方面分析： 1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。 请对“滥竽充数”的故事进行发散思维，主要有哪 些角度提出观点呢？ 立意探讨 2、齐宣王： “大锅饭”制度，给滥竽充数者有 机可乘. 3、齐湣王：不墨守成规，使无能者无藏身之地。 4、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混 在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团 队精神。 小结：多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个 思 维角度