《表达交流一一多思善想学习选取立论的角度》学案 【学习目标】 1、知识与技能 学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力 2、过程与方法: 通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法:通过对文中有关延伸性思考题的研讨 初步掌握方法的运用:通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力 3、情感态度与价值观: 培养正确的学习态度和方法,形成优秀的思维品质。 【重点与难点】 从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考。 【学习过程】 、情景创设 客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的,而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。例 如对于项羽这个历史人物,历来就有不同的看法和评价。司马迁认为项羽“分裂天下,而封王侯,政由羽 出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也”,充分肯定了项羽的成就;李清照也对项羽作了充 肯定:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉,他在七律诗《人民解放军占 南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”。 温故知新,根据教材“话题探讨”中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考,主要有哪些角度呢 二、讨论思考 讨论后,小结并明确 正面思考:批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考:批评齐宣王的“大锅饭”制度,给滥竽充数者有机可乘;表扬齐湣王不墨守先王之法,厉 行改革,使无能者无藏身之地 反面思考:南郭先生最后逃走,没有继续硬占位子,还算有点自知之明。 从人物角度方面分析 南郭先生:不求上进,弄虚作假。 齐宣王:大锅饭制度,在上面听,不联系群众。 齐湣王:不墨守成规,锐意改革,能够深入群众 队长:失职,不注重管理,用人不当 队友:应帮助南郭先生,发挥集体主义、团队精神。 三、方法导引 根据讨论的情况和小结,思考一下:对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢? 思考讨论后总结如下: 1、一个事物或材料,至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视 2、多人或多物的材料,有几“人”或几“物”就有几个审视角度 3、一事多“因”的材料,有几“因”,就有几个审视角度 4、一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视的角度就不同。 四、课堂训练
《表达交流--多思善想 学习选取立论的角度》学案 【学习目标】 1、知识与技能: 学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。 2、过程与方法: 通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法;通过对文中有关延伸性思考题的研讨, 初步掌握方法的运用;通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。 3、情感态度与价值观: 培养正确的学习态度和方法,形成优秀的思维品质。 【重点与难点】 从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考。 【学习过程】 一、情景创设 客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的,而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。例 如对于项羽这个历史人物,历来就有不同的看法和评价。司马迁认为项羽“分裂天下,而封王侯,政由羽 出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也”,充分肯定了项羽的成就;李清照也对项羽作了充分 肯定:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉,他在七律诗《人民解放军占领 南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”。 温故知新,根据教材“话题探讨”中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考,主要有哪些角度呢? 二、讨论思考 讨论后,小结并明确: 正面思考:批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考:批评齐宣王的“大锅饭”制度,给滥竽充数者有机可乘;表扬齐湣王不墨守先王之法,厉 行改革,使无能者无藏身之地。 反面思考:南郭先生最后逃走,没有继续硬占位子,还算有点自知之明。 从人物角度方面分析: 南郭先生:不求上进,弄虚作假。 齐宣王:大锅饭制度,在上面听,不联系群众。 齐湣王:不墨守成规,锐意改革,能够深入群众。 队长:失职,不注重管理,用人不当。 队友:应帮助南郭先生,发挥集体主义、团队精神。 三、方法导引 根据讨论的情况和小结,思考一下:对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢? 思考讨论后总结如下: 1、一个事物或材料,至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视; 2、多人或多物的材料,有几“人”或几“物”就有几个审视角度; 3、一事多“因”的材料,有几“因”,就有几个审视角度; 4、一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视的角度就不同。 四、课堂训练
1、阅读课后《写作练习》训练二,根据下面的材料,思考写作角度 提示:我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解,就不难把握这段文字的含义,不妨设立几 个问题入手 思考讨论解决 泰勒斯观望星辰的目的是什么? 探索宇宙的奥秘,进行自己的研究 他为什么会掉进坑里 只顾钻研,一心探索,没看脚下。 假如他既看天空又顾脚下该怎样? 不会掉进坑里,也不会得出“明天有雨”的结论。 由此可以确立这样的观点:目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现:而唯有这样的“痴迷”才能成 就大事…… 2、根据下边材料,联系实际,运用辩证思维,看能提炼出几个观点。 在古希腊神话中有这样一个故事:地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时,只要脚不离大地, 便可源源不断地从母亲那里汲取力量,击败任何强大敌手。但不幸的是,这个奥秘被对手发现,安泰被诱 骗到空中,离开大地的安泰因得不到能量而被扼死 (提示:从三个人物入手。) 从安泰角度分析,失败是因为离开了大地母亲,失去力量的来源。据此可以提炼这样的观点: (1)个人只有紧紧依靠集体,才能有所作为: (2)党只有紧密依靠群众,才能立于不败之地 (3)决定问题不能盲目行动,必须从实际出发,有的放矢 (4)时刻不忘中国母亲的栽培 从母亲的角度分析,可以提炼出 (5)适当给予是必要的,但重要是培养孩子自立的能力 (6)让“安泰”们早些独立 (7)看起来是爱,其实是害。 从敌人赫拉克勒斯的角度分析: (8)知己知彼,百战不殆 出奇才能制胜 要讲究方法 如果运用求异思维,进行假设推理,假如安泰知道自己离开母亲便失去力量,他就不会被对手骗到空 中,由此可以提炼出: (1)要有自知之明,才能无往而不胜 (2)做什么事要扬长避短,方能百战百胜 (3)要不断完善自我 五、迁移延伸 选择最佳角度立意训练 个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意,但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于: 1、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。 2、有些角度很一般,写出的文章难免人云亦云,平平淡淡 另外,有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向,并不能多角度地多向立意。那么,选择议论角度的要 领有哪些呢? 写作应选取的角度是 1、题目或训练要求限定的角度
1、阅读课后《写作练习》训练二,根据下面的材料,思考写作角度。 提示:我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解,就不难把握这段文字的含义,不妨设立几 个问题入手。 思考讨论解决: 泰勒斯观望星辰的目的是什么? 探索宇宙的奥秘,进行自己的研究。 他为什么会掉进坑里? 只顾钻研,一心探索,没看脚下。 假如他既看天空又顾脚下该怎样? 不会掉进坑里,也不会得出“明天有雨”的结论。 由此可以确立这样的观点:目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现;而唯有这样的“痴迷”才能成 就大事…… 2、根据下边材料,联系实际,运用辩证思维,看能提炼出几个观点。 在古希腊神话中有这样一个故事:地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时,只要脚不离大地, 便可源源不断地从母亲那里汲取力量,击败任何强大敌手。但不幸的是,这个奥秘被对手发现,安泰被诱 骗到空中,离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。 (提示:从三个人物入手。) 从安泰角度分析,失败是因为离开了大地母亲,失去力量的来源。据此可以提炼这样的观点: ⑴ 个人只有紧紧依靠集体,才能有所作为; ⑵ 党只有紧密依靠群众,才能立于不败之地; ⑶ 决定问题不能盲目行动,必须从实际出发,有的放矢; ⑷ 时刻不忘中国母亲的栽培。 从母亲的角度分析,可以提炼出: ⑸ 适当给予是必要的,但重要是培养孩子自立的能力; ⑹ 让“安泰”们早些独立; ⑺ 看起来是爱,其实是害。 从敌人赫拉克勒斯的角度分析: ⑻ 知己知彼,百战不殆: ⑼ 出奇才能制胜; ⑽ 要讲究方法。 如果运用求异思维,进行假设推理,假如安泰知道自己离开母亲便失去力量,他就不会被对手骗到空 中,由此可以提炼出: ⑴ 要有自知之明,才能无往而不胜; ⑵ 做什么事要扬长避短,方能百战百胜; ⑶ 要不断完善自我。 五、迁移延伸 选择最佳角度立意训练: 一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意,但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于: 1、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。 2、有些角度很一般,写出的文章难免人云亦云,平平淡淡。 另外,有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向,并不能多角度地多向立意。那么,选择议论角度的要 领有哪些呢? 写作应选取的角度是: 1、题目或训练要求限定的角度
2、能触及题目或材料主旨的角度。 3、有时代感、针对性的角度 4、具有新颖性的角度。 5、最适合自己的角度。(最能发挥自己水平的角度。) 六、活动探究 1、根据下面材料,作多角度立意后选择最佳角度训练。 19世纪法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气 球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿 给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒.凡尔 纳签订了为期20年的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心,属于开发性材料,分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面, 可以从不同角度得出结论 角度 立论 凡尔纳 1、成功在于不懈努力 妻子 2、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 3、从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔 4、世有伯乐,然后有千里马 凡尔纳与赫哲尔 5、伟人背后总有无名英雄 辨析:以上立意都是正确的,下一步就是选取最佳立意。总体分析可以得出,1、2、4、5立论比 较一般,很多人都容易选这几个角度来写,3立论深刻新颖,具有较强的现实意义 2、选择“安泰与赫拉克勒斯”故事中的最佳角度: 从安泰的角度出发,“要有自知之明,才能无往不胜”“要不断完善自我”这两个角度立意较新,可 以写出有个性的文章来 从母亲的角度来看,“适当给予是必要的,但重要是培养孩子自立能力”“让‘安泰’们早些独 立”“看起来是爱,其实是害。”三个角度的内容一致,可以合并:要培养孩子的独立能力,不能溺爱。 从赫拉克勒斯的角度来看,三个观点都强调方法,角度不同而己,“出奇才能制胜”有一定的新颖性 和时代感。 【感悟总结】 作文在内容项的水平,在很大程度上靠“立意”体现。选材要严,开掘要深,“意高旨远”即使是日 常生活小事也应写出新意,写出深刻的道理来。立意方面存在的主要问题是“中心多,主题散”、“主题 大而空”、“跑题”。因此在讲究“新、深”同时,别忘了立意的“沉稳”即观点正确,论证无懈可击, 不可一味地标新立异, 七、布置作业 根据“安泰与赫拉克勒斯”的故事,自选最佳角度,写一篇不少于800字的议论文
2、能触及题目或材料主旨的角度。 3、有时代感、针对性的角度。 4、具有新颖性的角度。 5、最适合自己的角度。(最能发挥自己水平的角度。) 六、活动探究 1、根据下面材料,作多角度立意后选择最佳角度训练。 19世纪法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气 球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿, 给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒.凡尔 纳签订了为期20年的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心,属于开发性材料,分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面, 可以从不同角度得出结论: 角度 立论 凡尔纳 1、成功在于不懈努力 妻子 2、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 3、从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔 4、世有伯乐,然后有千里马 凡尔纳与赫哲尔 5、伟人背后总有无名英雄 辨析:以上立意都是正确的,下一步就是选取最佳立意。总体分析可以得出,1、2、4、5立论比 较一般,很多人都容易选这几个角度来写,3立论深刻新颖,具有较强的现实意义。 2、选择“安泰与赫拉克勒斯”故事中的最佳角度: 辨析: 从安泰的角度出发,“要有自知之明,才能无往不胜”“要不断完善自我”这两个角度立意较新,可 以写出有个性的文章来。 从母亲的角度来看,“适当给予是必要的,但重要是培养孩子自立能力”“让‘安泰’们早些独 立”“看起来是爱,其实是害。”三个角度的内容一致,可以合并:要培养孩子的独立能力,不能溺爱。 从赫拉克勒斯的角度来看,三个观点都强调方法,角度不同而已,“出奇才能制胜”有一定的新颖性 和时代感。 【感悟总结】 作文在内容项的水平,在很大程度上靠“立意”体现。选材要严,开掘要深,“意高旨远”即使是日 常生活小事也应写出新意,写出深刻的道理来。立意方面存在的主要问题是“中心多,主题散”、“主题 大而空”、“跑题”。因此在讲究“新、深”同时,别忘了立意的“沉稳”即观点正确,论证无懈可击, 不可一味地标新立异。 七、布置作业 根据“安泰与赫拉克勒斯”的故事,自选最佳角度,写一篇不少于800字的议论文